Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trườngMở đầuTrường THCS ... có cơ cấu tổ chức bộ máy theo đúng quy định của Điều lệ trường Trung học. Các tổ chức, đoàn thể nhà trường luôn phát huy tốt vai trò trong các hoạt động. CBGVNV nhà trường luôn chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của địa phương và sự chỉ đạo, lãnh đạo của Phòng GDĐT huyện Yên Thành. Nhà trường có tầm nhìn chiến lược trong việc xây dựng và phát triển, có môi trường đảm bảo an ninh trật tự, an toàn, thân thiện. Trong từng năm học, nhà trường đều có đầy đủ các tổ chức, có sự quản lí và thực hiện các hoạt động hiệu quả, góp phần quan trọng vào mục tiêu xây dựng nhà trường phát triển bền vững.Tiêu chí 1.1. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trườngMức 1a) Phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường;b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo.Mức 2Nhà trường có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển.Mức 3 Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển có sự tham gia của các thành viên trong hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1 Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường và địa phương, trường THCS ... đã xây dựng “Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường giai đoạn 2021 2025, tầm nhìn đến năm 2030”. Các mục tiêu trong phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông quy định tại Điều 27 văn bản hợp nhất luật giáo dục số 07VBHNVPQH ngày 31122015, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế xã hội của UBND xã ...; NQ Đại hội Đảng bộ các cấp về định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương; Nghị quyết của hội đồng ND các cấp về chỉ tiêu phát triển, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương, Số 012019NQHĐND ngày 22012019; phù hợp với các nguồn lực về đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường THCS .... H11.101; H11.102; H11.103; H231.104; H231.105 Phương hướng chiến lược và phát triển trường THCS ... giai đoạn 2021 2025, ban hành ngày 15 tháng 11 năm 2021, số 146KHCLTHCS đã được phòng GDĐT ... phê duyệt.H11.101 Phương hướng chiến lược đã được niêm yết công khai tại văn phòng và trên trang Facebook Trường THCS ... – ... – Nghệ An. H231.1061.2. Mức 2 Hằng năm, nhà trường đã có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển. Từng giai đoạn và từng năm học, nhà trường đều có kế hoạch phát triển về nguồn nhân lực và tài chính để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục đề ra. Các mục tiêu của phương hướng, chiến lược được cụ thể hóa qua kế hoạch, nghị quyết, báo cáo của Chi bộ, Hội đồng trường, nhà trường và các tổ chức, đoàn thể nhằm đảm bảo kế hoạch, phương hướng chiến lược được triển khai thực hiện hiệu quả theo lộ trình đề ra. H11.107; H21.108; H71.1091.3. Mức 3 Vào cuối mỗi năm học, nhà trường rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển cho phù hợp với định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường được thống nhất và bàn bạc với sự tham gia của các thành viên trong hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng. Tuy nhiên, ý kiến góp ý xây dựng của cán bộ, giáo viên, nhân viên về phương hướng phát triển, chiến lược của nhà trường chưa nhiều và chất lượng chưa cao. H21.110; H11.111; H11.1122. Điểm mạnhNhà trường đã xây dựng được phương hướng chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 20212025 dựa trên các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương; phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS và đã công khai chiến lược phát triển trên trang điện tử của trường.Chiến lược phát triển nhà trường đều được rà soát bổ sung hàng năm, được cụ thể hóa thông qua kế hoạch năm học.Được chính quyền địa phương, nhân dân, Ban đại diện cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội thực sự quan tâm . 3. Điểm yếuÝ kiến góp ý xây dựng của cán bộ, giáo viên, nhân viên về phương hướng phát triển, chiến lược của nhà trường chưa nhiều.4. Kế hoạch cải tiến chất lượngDuy trì và thực hiện đúng chiến lược đề ra, bám sát chiến lược đã được xây dựng và cụ thể hóa thành các chương trình để thực hiện chiến lược nhằm phát huy và phát triển nhà trường theo đúng định hướng đã xác định. Bám sát các mục tiêu giáo dục cấp THCS của Bộ GDĐT ban hành. Thường xuyên cập nhật các thông tin hoạt động của nhà trường lên trang facebook của nhà trường. Hàng năm, Hiệu trưởng chỉ đạo thực hiện nghiêm túc việc rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển. Cán bộ, giáo viên, nhân viên cần quan tâm nghiên cứu phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường để có những ý kiến góp ý, xây dựng, tham mưu trong việc rà soát, đánh giá, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường trong giai đoạn 20212025 và tầm nhìn đến 2030.5. Tự đánh giá: Đạt mức 3
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRƯỜNG THCS BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ DANH SÁCH VÀ CHỮ KÍ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ T T Họ tên 10 11 12 13 14 15 Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ kí Hiệu trưởng Chủ tịch Hội đồng P.Hiệu trưởng Phó CT Hội đồng TKHĐ, TT tổ KHXH Thư kí Hội đồng Tổ trưởng tổ KHTN Ủy viên Hội đồng Tổ phó tổ KHTN Ủy viên Hội đồng Tổ phó tổ KHXH Ủy viên Hội đồng Tổng phụ trách Đội Ủy viên Hội đồng Bí thư đồn TN Ủy viên Hội đồng Trưởng ban TTND Ủy viên Hội đồng Kế toán Ủy viên Hội đồng Nhân viên thiết bị Ủy viên Hội đồng Nhân viên văn phòng Ủy viên Hội đồng Giáo viên Ủy viên Hội đồng Giáo viên Ủy viên Hội đồng Giáo viên – Thư ký Ủy viên Hội đồng MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Danh mục chữ viết tắt Bảng tổng hợp kết tự đánh giá Phần I CƠ SỞ DỮ LIỆU Phần II TỰ ĐÁNH GIÁ 14 A ĐẶT VẤN ĐỀ 14 B TỰ ĐÁNH GIÁ 17 I Tiêu chuẩn đánh giá Mức 1, Mức Mức 17 Tiêu chuẩn 17 Tiêu chí 17 Tiêu chí 19 Tiêu chí 22 Tiêu chí 25 Tiêu chí 28 Tiêu chí 30 Tiêu chí 32 Tiêu chí 36 Tiêu chí 38 Tiêu chí 10 40 Tiêu chuẩn 44 Tiêu chí 44 Tiêu chí 46 Tiêu chí 49 Tiêu chí 51 Tiêu chuẩn 55 Tiêu chí 55 Tiêu chí 57 Tiêu chí 60 Tiêu chí 62 Tiêu chí 64 Tiêu chí 66 Tiêu chuẩn 70 Tiêu chí 70 Tiêu chí 73 Tiêu chuẩn 78 Tiêu chí 78 Tiêu chí 81 Tiêu chí 83 Tiêu chí 86 Tiêu chí 88 Tiêu chí 90 II Tiêu chuẩn đánh giá Mức 93 III Kết luận chung 94 Phần III PHỤ LỤC 96 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết tắt Nội dung ATGT An tồn giao thơng BCH Ban chấp hành BDTX Bồi dưỡng thường xuyên BĐDCMHS Ban đại diện cha mẹ học sinh BGD&ĐT Bộ giáo dục đào tạo BGH Ban giám hiệu BLĐ Ban lao động CBCC Cán công chức CBCC,VC Cán công chức, viên chức 10 CBGV Cán giáo viên 11 CBGV-NV Cán giáo viên, nhân viên 12 CBQL Cán quản lý 13 CNTT Công nghệ thông tin 14 CSVC Cơ sở vật chất 15 CTHĐ Chủ tịch hội đồng 16 ĐBCL Đảm bảo chất lượng 17 ĐDDH Đồ dùng dạy học 18 ĐHSP Đại học sư phạm 19 GD&ĐT Giáo dục đào tạo 20 GDCD Giáo dục công dân 21 GDPT Giáo dục phổ thông 22 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 23 GVDG Giáo viên dạy giỏi 24 HĐNGLL Hoạt động lên lớp 25 KĐCLGD Kiểm định chất lượng giáo dục 26 KHTN Khoa học tự nhiên 27 KHXH Khoa học xã hội 28 PCGD Phổ cập giáo dục 29 QĐ Quyết định 30 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 31 TBDH Thiết bị dạy học 32 TDTT Thể dục thể thao 33 TĐG Tự đánh giá 34 TNCSHCM Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 35 TNTPHCM Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh 36 TPT Tổng phụ trách 37 TTATXH Trật tự an toàn xã hội 38 THCS Trung học sở 39 THPT Trung học phổ thông 40 UBND Ủy ban nhân dân TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Kết đánh giá (Đánh dấu (×) vào kết tương ứng Đạt Không đạt) 1.1 Đánh giá theo tiêu chí từ Mức đến Mức Kết Tiêu chuẩn, tiêu chí Khơng đạt Đạt Mức Mức Mức Tiêu chí 1.1 x x x Tiêu chí 1.2 x x Tiêu chí 1.3 x x x Tiêu chí 1.4 x x x Tiêu chí 1.5 x x Tiêu chí 1.6 x x Tiêu chí 1.7 x x Tiêu chí 1.8 x x Tiêu chí 1.9 x x Tiêu chí 1.10 x x Tiêu chí 2.1 x x x Tiêu chí 2.2 x x x Tiêu chí 2.3 x x Tiêu chí 2.4 x x Tiêu chí 3.1 x x Tiêu chí 3.2 x x Tiêu chí 3.3 x x Tiêu chí 3.4 x x Tiêu chí 3.5 x x Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn x Tiêu chuẩn Tiêu chí 3.6 x x Tiêu chí 4.1 x x x Tiêu chí 4.2 x x x Tiêu chí 5.1 x x x Tiêu chí 5.2 x x x Tiêu chí 5.3 x x Tiêu chí 5.4 x x Tiêu chí 5.5 x x Tiêu chí 5.6 x x Tiêu chuẩn Tiêu chuẩn x Kết quả: Đạt Mức Số tiêu chí đạt mức 1: 28/28 (100%) Số tiêu chí đạt mức 2: 28/28 (100%) Số tiêu chí đạt mức 3: 11/20 (55%) 1.2 Đánh giá theo tiêu chí Mức Kết Tiêu chí Đạt Tiêu chí Khơng đạt Ghi x Tiêu chí x Tiêu chí x Tiêu chí x Tiêu chí x Tiêu chí x Kết quả: Khơng đạt Mức Số tiêu chí đạt mức 4: 2/6 (33,3%) Số tiêu chí khơng đạt mức 4: 4/6 (66,7%) Kết luận: Trường đạt Mức Phần I CƠ SỞ DỮ LIỆU Tên trường (theo định nhất): THCS Tên trước (nếu có): Trường phổ thơng cấp Cơ quan chủ quản: Phòng GD&ĐT Tỉnh/thành phố trực thuộc Nghệ Trung ương An Họ tên Huyện/quận /thị xã / thành phố Điện thoại Xã / phường/thị trấn Fax hiệu trưởng Đạt CQG Năm 2011 Cổng thông tin điện tử Năm thành lập trường (theo định thành lập) 1977 Số điểm trường x Loại hình khác Cơng lập Tư thục Thuộc vùng khó khăn Trường chuyên biệt Thuộc vùng đặc biệt khó khăn 0975701007 01 Trường liên kết với nước Số lớp học Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2018 - 2019 2019 – 2020 2020 - 2021 2021-2022 2022-2023 Khối lớp 4 4 Khối lớp 4 4 Khối lớp 4 4 Khối lớp 4 4 Cộng 16 15 15 16 16 Số lớp học Cơ cấu khối cơng trình nhà trường Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2018 - 2019 2019 – 2020 2020 - 2021 2021-2022 2022-2023 I Phịng học, phịng học mơn khối phục vụ học tập 29 28 28 29 29 Phòng học 16 15 15 16 16 a Phòng kiên cố 16 15 15 16 16 b Phòng bán kiên cố 0 0 c Phòng tạm 0 0 Phịng học mơn 7 7 a Phòng kiên cố 5 5 b Phòng bán kiên cố 0 0 c Phòng tạm 0 0 Khối phục vụ học tập 6 6 T T Số liệu Ghi Thư viện, phòng truyền thống, phịng Đồn Đội,