khoa điện tử viễn thông đại học duy tân
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... Điện tử - Viễn thông; - Phát triển một sự hiểu biết và khả năng để áp dụng các khoa học cơ bản, toán học, và các khoa học điện và thông tin vào thực tiễn của ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông; - ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm ... sinh hoạt cho người học Khoa Điện tử Viễn thông tạo điều kiện để học viên tham gia các sinh hoạt học thuật trong Khoa như Hội thảo, Xemine, tham gia vào các đề tài, dự án của Khoa và của Nhà trường....
- 6
- 610
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tinNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo ... thông tin• Quản trị mạng• Chuyên viên thiết kế và xử lý nội dung số• Chuyên viên tư vấn dịch vụ công nghệ thông tin • Chuyên viên kiểm thử phần mềm• Giảng viên Công nghệ thông tin ĐẠI HỌC ... và Tư tưởng Hồ Chí Minh, kiến thức khoa học xã hội - nhân văn, giáo dục thể chất và giáo dục quốc phòng - an ninh, Khoa học tự nhiên; chú trọng vào Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho...
- 5
- 522
- 0
QUyết định Về việc Giao nhiệm vụ trợ giảng các môn học thuộc nhiệm vụ chiến lược Khoa điện tử viễn thông học kì I năm học 2011-2012
... giảng các môn học thuộc nhiệm vụ chiến lược Khoa Điện tử Viễn thông học kỳ I năm học 2011-2012HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia ... lược của Khoa Điện tử Viễn thông, học kỳ I năm học 2011-2012, gồm các cán bộ có tên sau đây:TT Họ tên Tên môn học TCChế độ được hưởng (tiết chuẩn)1 ThS. Trần Thị Thúy QuỳnhKỹ thuật điện từ ... của Khoa Điện tử Viễn thông theo công văn số 72/ĐTVT ngày 12/10/2011;Xét đề nghị của Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Phê duy t Danh sách cán bộ làm nhiệm vụ trợ giảng các môn học thuộc...
- 3
- 824
- 1
Tài liệu BÀI TẬP TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG ( 2006 ) - HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ppt
... WebM¸y phôc vô WebtÖp HTMLtÖp HTMLNg−êi sö dôngNg−êi sö dôngtrtr××nh duy tnh duy tWeb Web trtr××nh duy tnh duy tWeb Web www.vnn.vn/hoahauvietnam/tÖp HTMLWEB ... WebM¸y phôc vô WebtÖp HTMLtÖp HTMLNg−êi sö dôngNg−êi sö dôngtrtr××nh duy tnh duy tWeb Web trtr××nh duy tnh duy tWeb Web www.vnn.vn/hoahauvietnam/ 29environment. ... rotary dial. 44• Nghiên cứu và áp dụng các dịch vụ mới dựa trên cơ sở Internet như thương mại điện tử. • Đẩy mạnh hợp tác quốc tế; phát triển nghiên cứu công nghệ về Internet nhằm nhanh chóng...
- 86
- 1,701
- 9
PHẦN 3: LẬP TRÌNH VỚI CCS - ĐẶNG LÊ KHOA - TRƯỜNG ĐH KHTN - KHOA ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG doc
... chân đó . 26TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNTRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA ðIỆN TỬ KHOA ðIỆN TỬ VIỄN THÔNGVIỄN THÔNGPHẦN 3: LẬP TRÌNH VỚI CCS1ðặngðặng LêLê KhoaKhoaCác hàm dùng trong ... xác ñịnh cách thức hoạt ñộng bộ biến ñổi ADC . Xemchi tiết từng loại PIC khác nhau. Các tham số thông dụng:• ADC_OFF : tắt hoạt ñộng ADC•ADC_CLOCK_INTERNAL : thờigianlấymẫubằng•ADC_CLOCK_INTERNAL ... Xem chi tiết từng loại PIC khác nhau. Vref : áp chuẩn , Vdd : áp nguồnSau ñây là các giá trị thông dụng cho value: • ALL_ANALOGS : dùng tất cả chân sau làm analog (Vref=Vdd) •NO_ANALOG :...
- 41
- 480
- 4
PHẦN 3: LẬP TRÌNH VỚI CCS ( tiếp theo ) - ĐẶNG LÊ KHOA - TRƯỜNG ĐH KHTN - KHOA ĐIỆN TỬ VIỄN THÔNG pptx
... Và hàm ngắt nào muốn ưu tiên cao thì thêm FAST theo sau chỉ thị tiền xử lý hàm ñó. • Chỉ có duy nhất 1 ngắt ñược ưu tiên cao. 7Cách tính giá trị nạp vào TimerB1: Tính chu kỳ lệnhVới Fosc...
- 36
- 511
- 2
Đề thi cơ sở truyền tin khoa điện tử viễn thông
... Ngành đào tạo: Điện tử viễn thông Hệ đào tạo : Đại học Môn học : Lý thuyết thông tin MÃ số 411 LTT 340A Số ĐVHT: 4 Phần 1: lý thuyết thông tin Câu 1: (1 điểm): Định nghĩa lợng thông tin riêng ... xác suất cho entropy cực đại. Ta có ()1maxHA logs= - Entropy của nguồn rời rạc là một đại lợng giới nội ()10 H a logs Câu 4: (1 điểm) Định nghĩa khả năng thông qua kênh rời rạc, ... thông qua kênh rời rạc, nêu các tính chất? - Định nghĩa: Khả năng thông qua của kênh rời rạc là giá trị cực đại của lợng thông tin chéo trung bình truyền qua kênh trong một đơn vị thời gian...
- 20
- 1,451
- 23
Đề tài : Những nhân tố ảnh hưởng đến số buổi làm thêm của sinh viên trường Đại học Duy Tân potx
... lượng, Nguyễn Quang Cường, Khoa KHTN, Trường ĐH Duy Tân. - Bài tiểu luận nhóm của nhóm 9 Lớp ĐHNTK17 22C2 Đại học ngoại thương- Bài tiểu luận nhóm của lớp K13QTC1, ĐH Duy Tân. - Bài tập kinh tế ... làm thêm của sinh viên trường Đại học Duy Tân ”. Đề tài được nghiên cứu dựa trên 150 phiếu thăm dò, phát ngẫu nhiên cho sinh viên trường Đại Học Duy Tân. Nhóm SnownStorm Lớp K14KKT3 4Bài ... Quang Cường Luận vănNhững nhân tố ảnh hưởng đến số buổi làm thêm của sinh viên trường Đại học Duy Tân Nhóm SnownStorm Lớp K14KKT3 1...
- 22
- 1,890
- 1
Tài liệu Đề tài luận văn và tiểu luận tốt nghiệp đại học ngành điện tử viễn thông pdf
... nghiệp Đại học khóa 30 Trang 37/51 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Sổ tay điện tử 2. Loại đề tài: Điện tử ứng ... nghiệp Đại học khóa 30 Trang 47/51 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Khóa số điện tử 2. Loại đề tài: Điện tử ... nghiệp Đại học khóa 30 Trang 49/51 TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành Điện tử & Cơ – Điện tử khóa 30 Học kỳ 2, năm học 2007-2008 1. Tên đề tài: Đồng hồ vạn niên 2. Loại đề tài: Điện tử...
- 51
- 2,247
- 3
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx
... Dự án giáo dục đại học là đánh giá hiện trạng của công tác giảng dạy và học tập trong ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện- điện tử- viễn thông và vật lý ở bốn trường đại học của Việt Nam ... TỔNG QUAN Dự án Những quan sát về giáo dục đại học trong các ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện- điện tử- viễn thông và vật lý tại một số trường đại học Việt Nam được thực hiện dưới sự bảo ... viện dành cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không đủ và có ít, nếu có, cơ hội truy cập các nguồn học thuật khoa học như sách giáo khoa, tạp chí điện tử, và cơ sở dữ liệu điện tử . 6. Dường...
- 130
- 794
- 1
Để học tốt ngành điện tử viễn thông
... hành. Để học tốt ngành Điện tử - Viễn thông Với loại hình này sinh viên có thể quản lý kế hoạch học tập của mình một cách linh động, phù hợp với bản thân và nâng cao khả năng tự học và nghiên ... trình đào tạo chuyên ngành Điện tử Viễn thông, tôi xin chia sẽ một số kinh nghiệm học tập của bản thân, hy vọng có thể ít nhiều giúp các bạn sinh viên cùng ngành tìm cách học tập phù hợp với mình. ... theo niên chế mà sinh viên đã được học trong suốt thời gian là học sinh, chính vì vậy đa số sinh viên vẫn còn gặp nhiều khó khăn do chưa tìm được cách học tập thích hợp. Là sinh viên vừa tốt...
- 3
- 1,132
- 16
Để học tốt ngành điện tử viễn thông
... Để học tốt ngành Điện tử - Viễn thông Với loại hình này sinh viên có thể quản lý kế hoạch học tập của mình một cách linh động, phù hợp với bản thân và nâng cao khả năng tự học và nghiên ... trình đào tạo chuyên ngành Điện tử Viễn thông, tôi xin chia sẽ một số kinh nghiệm học tập của bản thân, hy vọng có thể ít nhiều giúp các bạn sinh viên cùng ngành tìm cách học tập phù hợp với mình. ... theo niên chế mà sinh viên đã được học trong suốt thời gian là học sinh, chính vì vậy đa số sinh viên vẫn còn gặp nhiều khó khăn do chưa tìm được cách học tập thích hợp. Là sinh viên vừa tốt...
- 3
- 650
- 1
Tiểu luận quản trị dự án đầu tư xây dựng nhà máy thủy điện – dự án thủy điện krông h’năng 2 - Đại học duy tân đà nẵng
... dự án Trang 27/89 Dự án: Thủy điện Krông H’năng 2Tầng bảo vệ được đào thành 2 bậc: Bậc trên khoan nổ mìn trong các lỗ khoan nhỏ (khoan nổ nhỏ) nhưng đáy hố khoan phải cách đường biên đào không ... cấp 15Thủy điện Iayun Thượng- Iayun Thượng 1- Iayun Thượng 2685,0490,046,028,018,06 Thủy điện H,Chan 410,0 12,07 Thủy điện H’Mun 320,0 15,08 Thủy điện Iayun Hạ 3,09 Thủy điện Krông ... cơ điện một chiều hoặc xoay chiều tại chỗ và bằng tay.Các giá trị định mức: Điện áp định mức: 123kV.Tần số định mức: 50HzDòng điện định mức: 630A.Dòng điện ngắn mạch cho phép: 25 kAĐiện...
- 87
- 4,377
- 9
- khoa điện tử viễn thông đại học mở hà nội
- khoa điện tử viễn thông đại học hàng hải
- khoa điện tử viễn thông đại học công nghệ
- khoa điện tử viễn thông đại học bách khoa đà nẵng
- ngành điện tử viễn thông đại học bách khoa
- ngành điện tử viễn thông đại học khoa học huế
- điện tử viễn thông đại học bách khoa
- ngành điện tử viễn thông đại học bách khoa hà nội
- khoa điện tử viễn thông đại học bách khoa tp hcm
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008