0

khái quát quá trình hình thành và phát triển của đơn vị thực tập

Phát huy một số giá trị tích cực trong đạo đức nho giáo vào việc xây dựng đạo đức thanh niên việt nam hiện nay

Phát huy một số giá trị tích cực trong đạo đức nho giáo vào việc xây dựng đạo đức thanh niên việt nam hiện nay

Lý luận chính trị

... GIÁO MỘT SỐ GIÁ TRỊ TÍCH CỰC CỦA ĐẠO ĐỨC NHO GIÁO 1.1 Một vài nét Nho giáo Trung Quốc 1.1.1 Khái lược trình hình thành phát triển Văn minh Trung Hoa văn minh xuất sớm giới với 4000 năm phát triển ... hóa, đại hóa đất nước Vai trò đạo đức trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước khái quát số đặc điểm Quá trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước thực chất trình đưa đất nước ta bước thoát khỏi ... to lớn niên tập hợp phát huy để hướng vào mục tiêu thực trình công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đưa nước trở thành nước chũ nghĩa xã hội phồn vinh, văn minh, sánh vai với nước phát triển giới...
  • 64
  • 878
  • 6
Ảnh hưởng của giới luật phật giáo trong giáo dục đạo đức thanh niên việt nam hiện nay

Ảnh hưởng của giới luật phật giáo trong giáo dục đạo đức thanh niên việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... Phát triển lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên Việt Nam Nguyễn Đức Tiến….Các công trình khái quát nội dung tình hình, thực trạng xu hướng biến đổi đạo đức niên nước ta Những giá trị đạo đức niên bối ... cứu: Để thực mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ: Thứ nhất: Luận văn khái quát số vấn đề lý luận chung đạo đức phân tích nội dung tư tưởng giáo dục Giới luật Phật giáo Thứ hai: Trình bày thực trạng ... đạo đức niên nước ta tác giả đề cập đến công trình cách khái quát nhất, chưa có phân tích theo hướng chuyên sâu Ngoài ra, số tạp chí nghiên cứu mà điển hình Tạp chí Triết học, Tạp chí Nghiên cứu...
  • 7
  • 1,175
  • 10
Ảnh hưởng của giới luật Phật giáo trong giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay

Ảnh hưởng của giới luật Phật giáo trong giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay

Việt Nam học

... nhằm hình thành, phát triển không ngừng hoàn thiện tồn xã hội Đạo đức xã hội hình thành sở cộng đồng lợi ích thành viên cộng đồng Nó tồn kinh nghiệm, phong tục tập quán, tôn giáo mang tính phổ quát ... dạy bảo Bộ phận hình thành thông qua thực tiễn đạo đức Từ thực tiễn sống đạo đức hàng ngày mà người hình thành tri thức, hiểu biết đạo đức Từ tri thức đạo đức, xã hội người hình thành lý tưởng ... tổng hợp, khái quát phẩm chất đạo đức cá nhân Khi trở thành đạo đức xã hội, giữ gìn, phổ biến phong tục tập quán, thành dư luận xã hội, quy định thành thang giá trị đạo đức Để phát huy vai trò...
  • 109
  • 1,969
  • 3
Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay

Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh với việc giáo dục đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay

Lý luận chính trị

... tình hình đạo đức niên công tác giáo dục đạo đức niên Việt Nam Tác phẩm “Cơ sở lí luận thực tiễn chiến lược phát triển niên” Chu Xuân Việt dành phần để khái quát khái niệm chung niên Tác phẩm trình ... xã hội tích trữ lại trình lịch sử” [46; tr 497], 37 phải vận dụng lí luận vào thực tiễn bởi: “lí luận thực tiễn lí luận suông, thực tiễn lí luận hướng dẫn thực tiễn mù quáng” [46; tr 496] ... tộc, phát triển thành đạo đức cách mạng giai đoạn mới, phù hợp với yêu cầu lịch sử Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kết trình tự rèn luyện, tự giáo dục; kết trình học tập không ngừng nghỉ, học tập...
  • 99
  • 1,301
  • 1
Đề tài tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức thanh niên

Đề tài tư tưởng hồ chí minh về giáo dục đạo đức thanh niên

Khoa học xã hội

... khéo dùng nhân tài ngày phát triển, thêm nhiều”- Chủ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh tầm quan trọng việc phát triển giáo dục, đào tạo nhân tài tiến trình xây dựng phát triển đất nước Đặc biệt ... dụng thành khoa học - công nghệ đại vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Để trở thành người phát triển hài hoà toàn diện, đường niên không ngừng sức phấn đấu, rèn luyện, học tập ... vai trò giáo dục việc hình thành phẩm chất nhân cách người, “thiện”, “ác” chất sẵn có người mà chủ yếu trình giáo dục hình thành nên Không thế, giáo dục góp phần đắc lực vào công đổi bảo vệ xây...
  • 10
  • 289
  • 0
Luận án tiến sỹ triết học - xây dựng đạo đức thanh niên Việt Nam trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

Luận án tiến sỹ triết học - xây dựng đạo đức thanh niên Việt Nam trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

Tiến sĩ

... sinh từ nhu cầu đời sống xã hội, kết phát triển lịch sử Sự hình thành, phát triển, hoàn thiện chất xã hội đạo đức quy định trình độ phát triển hoàn thiện thực tiễn nhận thức xã hội người Những ... tưởng phản ánh thực, khái quát từ thực cao thực, thăng hoa thực Lý tưởng vừa có tính lãng mạn vừa có tính thực Lãng mạn mục tiêu cao nhất, đẹp nhất, mà người ước mơ, phấn đấu vươn tới, hình ảnh tương ... hình thành ý thức đạo đức sâu sắc toàn diện Ngược lại, quan hệ đạo đức hạn chế ý thức đạo đức mắc phải khiếm khuyết định người phát triển toàn diện nhân cách Ý thức đạo đức hình thành, phát triển, ...
  • 213
  • 839
  • 0
vấn đề đạo đức thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh vĩnh long – thực trạng và giải pháp

vấn đề đạo đức thanh niên trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh vĩnh long – thực trạng giải pháp

Khoa học xã hội

... biệt niên, đồng thời phát triển yếu tố tài sở đạo đức có Tài người muốn phát triển phải dựa sở phát triển đạo đức Không có phẩm chất, giá trị đạo đức làm sở, tảng, tài khó phát triển (Hồ Chí Minh:“có ... kiệm hiệu quả, ưu tiên chi cho đầu tư phát triển Thực tốt sách Đảng nhà nước nhằm thúc đẩy thành phần kinh tế phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa, phát triển kinh tế nhà nước, nâng cao chất ... chiếm vị trí quan trọng phát triển quốc gia Giáo dục nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học – kỹ thuật, tổ chức quản lý, lực thực tiễn người với khoa học, sản xuất, giáo dục ba phận hợp thành...
  • 108
  • 606
  • 0
đạo đức thanh niên tỉnh sóc trăng hiện nay – thực trạng và giải pháp

đạo đức thanh niên tỉnh sóc trăng hiện nay – thực trạng giải pháp

Sư phạm

... dân tộc, loài ngươi” [22, trang 252] Đạo đức hình thành phát triển với trình vận động, phát triển nghiệp cách mạng nhân dân đồng thời, kế thừa phát triển tinh hoa đạo đức truyền thống dân tộc ... 1.3 Bản chất chức đạo đức 1.3.1 Bản chất đạo đức Sự hình thành, phát triển, hoàn thành chất xã hội đạo đức định trình độ phát triển hoàn thiện thực tiễn nhận thức xã hội người Nói cách khác, nội ... cách nhận thức mà chủ thể hình thành phát triển thành quan điểm nguyên tắc sống: sang tạo hay chủ động, hy sinh hay hưởng thụ, vị tha hay vị kỷ, hướng thiện hay sa vào tội ác… Trong tự nhận thức,...
  • 75
  • 413
  • 0
Tài liệu môn Giáo dục thanh niên nghiên cứu về đề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong điều kiện mới hiện nay

Tài liệu môn Giáo dục thanh niên nghiên cứu về đề tài Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên trong điều kiện mới hiện nay

Văn học - Ngôn ngữ học

... biến to lớn thành công nghệ cao, toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế văn hóa, hình thành phát triển kinh tế tri thức, dẫn đến thay đổi đặc tính văn hóa, giáo dục chuẩn mực đạo đức hình thành qua nhiều ... với trình độ phát triển lực lượng sản xuất có văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, người giải phóng khỏi áp bất công, sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện Trong khẳng định thành ... quan hệ huyết thống, tình yêu thương thực bao quát tất hoạt động đời sống người Có thể nói việc hình thành chuẩn mực đạo đức, tâm lý, thói quen… chủ yếu xuất phát từ gia đình khẳng định gia đình...
  • 31
  • 1,242
  • 6
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục thanh niên

Cao đẳng - Đại học

... nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân"(9) Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ, quan tâm đặc biệt đến phát triển toàn diện họ, có phát triển thể chất Người nêu ... đại hay không? Chúng ta vượt khỏi đói nghèo, tụt hậu để trở thành quốc gia giàu có, vững mạnh, phát triển mặt hay không? Tất trông chờ vào ý chí, nghị lực lĩnh tuổi trẻ; tất định việc làm, hành ... - Trung thành: Trọn đời trung thành với nghiệp cách mạng, với Tổ quốc, với Đảng, với giai cấp - Dũng cảm: Không sợ khổ, không sợ khó, thực hiện: “Đâu cần niên có, việc...
  • 3
  • 1,382
  • 20
VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA PHÁP LUẬT ĐỐI VỚI VIỆC HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN ĐẠO ĐỨC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY

Lý luận chính trị

... cường vai trò pháp luật, tạo môi trường thuận lợi cho hình thành phát triển ý thức đạo đức trở thành yêu cầu cấp thiết Quá trình xây dựng phát triển kinh tế thị trường, Nhà nước pháp quyền xã hội ... tích cực việc đưa pháp luật vào đời sống, hình thành phát triển ý thức pháp luật, đồng thời, xã hội hóa tri thức, nâng cao trình độ dân trí, tạo sở nâng cao đạo đức lên trình độ lý pháp lý khoa ... trọng đời sông xã hội Bởi lẽ, việc hình thành ý thức pháp luật công dân điều kiện để nâng cao ý thức đạo đức lực thực hành vi đạo đức cá nhân, đồng thời sở để phát triển đạo đức xã hội Chúng ta biết,...
  • 7
  • 1,532
  • 15
Quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình, vị trí và vai trò của gia đình đối với xã hội và việc giáo dục thanh niên ở nước ta hiện nay

Quan điểm của chủ nghĩa mác – lênin về gia đình, vị trí vai trò của gia đình đối với xã hội việc giáo dục thanh niên ở nước ta hiện nay

Lý luận chính trị

... trải qua trình phát triển lâu dài  Xuất phát nhu cầu bảo tồn trì nồi giống  cộng đồng tổ chức đời sống gia đình xuất hiện, thiết chế văn hóa - xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển Yếu ... điểm Vị trí Vai trò Quan điểm CN Mác-Lênin gia đình Vị trí  Định nghĩa: Là nơi tập hợp người có quan hệ hôn nhân, huyết thống sống nhà  Là hình thức cộng đồng tổ chức đời sống xã hội, hình thành ... nhân quan hệ hình thành, tồn phát triển gia đình  Huyết thống, quan hệ huyết thống quan hệ đặc trưng gia đình  Quan hệ quần tụ không gian sinh tồn  Hệ nuôi dưỡng thành viên hệ thành viên gia...
  • 32
  • 3,688
  • 12
TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN doc

TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC THANH NIÊN doc

Khoa học xã hội

... dụng thành khoa học - công nghệ đại vào thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ Tổ quốc Để trở thành người phát triển hài hoà toàn diện, đường niên không ngừng sức phấn đấu, rèn luyện, học tập ... vai trò giáo dục việc hình thành phẩm chất nhân cách người, “thiện”, “ác” chất sẵn có người mà chủ yếu trình giáo dục hình thành nên Không thế, giáo dục góp phần đắc lực vào công đổi bảo vệ xây ... nâng cao tinh thần làm chủ tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân” Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt niềm tin lớn vào hệ trẻ, quan tâm đặc biệt đến phát triển toàn diện họ, có phát triển thể chất Người nêu gương...
  • 22
  • 10,754
  • 92

Xem thêm