... đổi chươngtrìnhđàotạo theo hệ thống tín trườngĐạihọc Sư phạm Thể dục thể thao Thành phố Hồ Chí Minh 68 2.3.1 Thực trạng hoạch định thay đổi chươngtrìnhđàotạotrườngĐạihọc ... thay đổi chươngtrìnhđàotạo theo hệ thống tín trườngđạihọc nay, sở đề xuất biện pháp quản lý thay đổi chươngtrìnhđàotạo theo hệ thống tín nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đàotạo việc ... đổi chươngtrìnhđàotạotrườngĐạihọc Sư phạm Thể dục thể thao TP Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng quản lý thay đổi chươngtrìnhđàotạo theo hệ thống tín trườngĐại học...
... Quốc, Đạihọc Ajou-Hàn Quốc, Đạihọc Daegu-Hàn Quốc, Đạihọc Khoa học Kỹ thuật điện tử Quế Lâm-Trung Quốc Nhà trường ký kết triển khai 04 chươngtrình hợp tác đào tạo, có chươngtrìnhđàotạocửnhân ... doanh với Đạihọc Deagu Cyber - Hàn Quốc, chươngtrìnhđàotạocửnhân Quản trị Kinh doanh, chươngtrìnhđàotạocửnhân Kế tốn chươngtrìnhđàotạo Thạc sỹ Quản trị Kinh doanh với Đạihọc Central ... khố đàotạo cho mơn học, phần học, chương, mục, giảng Chươngtrình giảng dạy sở đàotạo xây dựng sở chươngtrình giáo dục cấp có thẩm quyền phê duyệt Chươngtrình khung hay chươngtrìnhđào tạo...
... trìnhđàotạoquốctế ĐHBKHN a Cácchươngtrìnhđàotạo hợp tác quốctế Bên cạnh chươngtrìnhđàotạo thường, đại trà, trường ĐHBKHN có xây dựng thêm nhiều hội để sinh viên tham dự chươngtrìnhđào ... Hà Nội Chươngtrìnhquốctế (10p) 38 38 2.1.1 Lịch sử, sứ mệnh chiến lược phát triển trường ĐHBKHN 38 2.1.2 Mơ hình đàotạochươngtrìnhđàotạo 42 2.1.3 Cácchươngtrìnhđàotạoquốctế ĐHBKHN ... VỀ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO VÀ HIỆU QUẢ ĐÀOTẠO 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Chươngtrìnhđàotạo 1.1.2 Đánh giá Chươngtrìnhđàotạo 1.1.3 Hiệu đàotạo đánh giá hiệu đàotạo 11 1.2 12 Vai...
... - Đàotạo sau đạihọc Được mở đàotạoHọc viên, trườngĐại học, Viện nghiên cứu kinh tế Có thể đàotạo theo hệ bồi dưỡng sau đại học, cao học nghiên cứu sinh Người học phải cửnhân kinh tế trúng ... viện, Đạihọc Ngân hàng; Học viện, trườngđại học, cao đẳng, trung học kinh tế, trung tâm đàotạo ngân hàng thươngmại trụ sở ngân hàng Các hình thức đàotạo nguồn nhân lực bao gồm: - Đàotạo hệ ... thức đàotạo − Đàotạo tập trung Trung tâm đàotạo − Đàotạo cơng việc − Đàotạo ngồi trung tâm đàotạo − Tự đàotạo * Tài liệu đào tạo: − Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo Trung tâm Đào tạo...
... Nga "Sinh viên" để người theo họcbậcđạihọc phân biệt với học sinh theo họcbậc phổ thông - - - - 2.1.1.3 Khái niệm chươngtrìnhđàotạoKhái niệm chươngtrìnhđàotạo hiểu : “Văn thức quy định ... thức đàotạo từ niên chế sang học chế tín ngành đàotạotrình độ đạihọc hệ quy từ khóa tuyển sinh năm 2012 sau Chươngtrìnhtrường xây dựng sở chươngtrình khung Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đàotạo ... dục môn học, ngành, nghề, trình độ đàotạo giáo dục đại học; bảo đảm liên thơng với chươngtrình giáo dục khác” - Chươngtrình khung cho ngành đàotạotrình độ cao đẳng, trình độ đạihọc bao...
... triển chươngtrìnhđàotạođạihọc điều kiện Việt Nam *Chương trìnhđàotạođạihọc trước thời kỳ đổi *Chương trìnhđàotạođạihọc thời kỳ đổi 1.3 Quản lý phát triển chƣơng trìnhđàotạo 1.3.1 ... thức đàotạo -Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đàotạođàotạo CTĐT Bao gồm: chƣơng trìnhđàotạo khung chƣơng trìnhđàotạo chi tiết 1.2.2 Phát triển chươngtrìnhđàotạo Phát triển chƣơng trình ... trìnhđàotạo từ bƣớc vào trƣờng Trƣớc học phần/ môn học giảng viên giới thiệu chƣơng trình chi tiết học phần kế hoạch học tập Chƣơng trìnhđàotạo SV nhận đƣợc trùng khớp với thực tếtrình học...
... giáo dục đàotạo Thành phần chươngtrìnhđàotạođạihọcthường bao gồm: Nhu cầu đàotạo Mục tiêu, mục đích đàotạo Nội dung đàotạo Phương thức đàotạoCác hình thức tổ chức dạy họcCác hình ... lên bậc cao họcchươngtrìnhđàotạo cung cấp giáo dục nghề nghiệp chuyên sâu liên ngành lại bậc tiến sĩ * Chươngtrìnhđàotạođạihọc thời kỳ đổi - Thiết kế hai cấp trình độ đàotạobậcđại học: ... chươngtrìnhđàotạo Tổ chức đàotạoCác GV/giảng viên Người học Tổ chức đàotạoCác GV/giảng viên Người học 31 Tổ chức đàotạoCác GV/giảng viên Người học 1.3.2.3 Quản lý phát triển chương trình...
... triển kinh tế - xã hội năm 2006 – 2010 Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X Đảng có viết: “Giáo dục đàotạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy cơng nghệp hóa – đại hóa ... Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X rõ: “Giáo dục – đàotạo phấn đấu để lĩnh vực ngày gần với khoa học công nghệ thực quốc sách hàng đầu, thơng qua việc đổi tồn diện giáo dục đào tạo, phát ... cực tìm tòi để đƣa vào chƣơng trìnhđàotạo chung nội dung liên quan đến vấn đề ứng dụng CNTT lĩnh vực du lịch – khách sạn vào chƣơng trìnhđàotạo Điều nhằm giúp cửnhân chuyên ngành Văn hóa du...
... cao đẳng có 5000 chươngtrìnhđàotạo nước Hiện có đạihọc mở 13 trườngđạihọc truyền thống khác tổ chức đàotạo mở từ xa Có 300 chươngtrình liên kết đàotạo với sở giáo dục đạihọc nước khác ... triển chươngtrìnhđàotạo quản lý trình phát triển chươngtrìnhđàotạoTrườngĐạihọc Hòa Bình hay khơng? cách nào? Giả thuyết khoa họcChươngtrìnhđàotạo văn quan trọng, định chất lượng q trình ... 1.3 Phát triển chươngtrìnhđàotạo 12 1.3.1 Chươngtrìnhđàotạo 12 1.3.2 Các cách tiếp cận chươngtrìnhđàotạo 13 1.3.3 Phát triển chươngtrìnhđàotạo 16...
... triển chươngtrìnhđào tạo? Quá trình phát triển chươngtrìnhđàotạo diễn nào? - Có thể tiếp cận chuẩn AUN vào phát triển chươngtrìnhđàotạo quản lý trình phát triển chươngtrìnhđàotạoTrường ... thực kiểm định chươngtrìnhđàotạoỞTrườngĐạihọc Hòa Bình việc phát triển chươngtrìnhđàotạo chưa theo quy trình mà chủ yếu theo ý kiến chủ quan cá nhân nên chươngtrìnhđàotạo có chất lượng ... hội nhập quốctế Vậy tìm biện pháp quản lí q trình phát triển chươngtrìnhđàotạoTrườngĐạihọc Hòa Bình tiếp cận chuẩn AUN chươngtrìnhđàotạo đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đàotạo hội...
... 8 Chuẩn đầu học phần Chuẩn đầu HP Mô tả (Sau học xong môn học này, người học có thể:) Chuẩn đầu CDIO G1 Mô tả cầu tạo hệ thống máy in, sử dụng tốt vật liệu in ... Lập qui trình sản xuất in dự trù vật tư cho trình sản xuất - Các phương pháp đánh giá chất lượng sản phẩm Tóm tắt PPGD chính: • Thảo luận nhóm • Hướng dẫn thực hành B/ Các nội dung cần tự học nhà: ... B/ Các nội dung cần tự học nhà: (20) - Rút kinh nghiệm, trao đổi ý kiến thắc mắc Bài 9: Thực hành khắc phục cố A/ Tóm tắt ND PPGD xưởng thực hành: (10) Nội Dung (ND) xưởng thực hành Giáo viên tạo...
... đầu học phần Chuẩn đầu HP Mô tả (Sau học xong môn học này, người học có thể:) Chuẩn đầu CDIO G1 Giải thích việc sử dụng loại vật liệu in cho kỹ thuật in, sản phẩm in 1.2.3 G1 Phân tích thực tế ... phẩm in, Khoa kỹ thuật in trường ĐHSPKT TP.HCM [2] Tài liệu Công Nghệ In Offset, Khoa kỹ thuật in trường ĐHSPKT TP.HCM [3] Thực tập Cơ Bản In Offset tờ rời NXB Đạihọcquốc gia TP HCM 10 Đánh ... PPGD xưởng thực hành ( 10 ) Nội Dung (ND) xưởng thực hành Giáo viên tạo lỗi cho trình in Giải thích nguyên nhân gây cố hướng khắc phục Sinh viên thực qui trình khắc phục cố G1.1, G2.1, Tóm tắt PPGD...
... xuất, qui trình kiểm sốt chất lượng 2.2, 4.5 G3 Biết sử dụng loại vật liệu phù hợp với yêu cầu sản phẩm 4.6 Chuẩn đầu học phần Chuẩn đầu HP G1.1 G1 Mô tả (Sau học xong môn học này, người học có ... • Thực qui trình vận hành thiết bị an tồn 50 G2.2, G3.1 50 B/ Các nội dung cần tự học nhà: (4) Đánh giá sản phẩm, lê kế hoạch lấy ý kiến thực tế THAM KHẢO Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA CÔNG NHÂN VẬN HÀNH ... thực tế để thiết lập thơng số cho tồn q trình sản xuất 1.2.6; 1.2.9 G2.1 Giải thích ngun nhân gây lỗi từ công đoạn trước in 1.3.2 G2 G2.2 Vận hành tốt máy in offset mảu Giải thích lỗi cấu tạo...
... pháp đàotạo quan trọng Phương pháp đàotạo công nhânĐàotạo nơi làm việc Là hình thức đàotạohọc viên cách thực cơng việc q trình làm việc họ Cách thức đàotạo có ưu điểm đơn giản công nhân ... phương pháp kể trên, Cơng ty khuyến khích nhân viên cấp quản trị theo họcchươngtrình hàm thụ, khoá đàotạo đặc biệt mở trườngđạihọc hình thức học chức, học ... DỤNG ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN VIÊN I KHÁI NIỆM VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRONG CÁC DOANH NGHIỆP: Khái niệm quản trị nhân sự: Quản trị nhân hay gọi quản trị tài nguyên nhân...
... Tiếng Anh sở FLF1202 Tiếng Nga sở FLF1302 Tiếng Pháp sở FLF1402 Tiếng Trung sở 11 Ngoại ngữ sở FLF1103 Tiếng Anh sở FLF1203 Tiếng Nga sở FLF1303 Tiếng Pháp sở FLF1403 Tiếng Trung sở 12 Ngoại ... POL1001 Tư tưởng Hồ Chí Minh 20 6 THL1007 Pháp luật đại cương 14 14 Ngoại ngữ sở 18 18 FLF1101 Tiếng Anh sở FLF1201 Tiếng Nga sở FLF1301 Tiếng Pháp sở FLF1401 Tiếng Trung sở 18 Ngoại ngữ sở FLF1102 ... Giáo dục quốc phòng 14 12 16 CME1002 Giáo dục quốc phòng 2 14 12 17 CME1003 Giáo dục quốc phòng 3 18 Các mơn học tự chọn 21 4/8 18 SOC1050 Xã hội học 16 10 19 PSY1050 Tâm lý học sư phạm học 18...
... thức đào tạo, cách thức đánh giá kết đàotạo môn học, ngành học, trình độ đàotạo giáo dục đại học; bảo đảm u 22 cầu liên thơng với chươngtrình giáo dục khác Như vậy, yêu cầu chươngtrìnhđàotạo ... cao chất lượng đàotạotrường ĐHSP Nghệ thuật TW 10 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ QUÁ TRÌNHĐÀOTẠOỞTRƯỜNGĐẠIHỌC 1.1 Một số khái niệm quản lý quản lý trìnhđàotạo 1.1.1 Khái niệm quản ... xã hội nhân cách người học sau đàotạo Mục tiêu đàotạo quy định nội dung phương pháp đào tạo, đồng thời để kiểm tra, đánh giá kết chất lượng trìnhđàotạo 1.2.2 Nội dung chươngtrìnhđàotạo Là...
... phù hợp chươngtrìnhđàotạo 31 Hình 3.2: Phân bố tỷ lệ ý kiến đề nghị phương án để nâng cao chất lượng đàotạo 35 Hình 3.3: Tỷ lệ mức độ hài lòng chươngtrìnhđàotạo đối tượng ... c ti n hành m t cách khách quan Quy trình đánh giá người học thơng qua chươngtrìnhhọc xác định lực thực thời gian hoàn tất khóa học Chươngtrình giáo dục định hướng dể tạo điều kiện phát ... kiến dành cho giáo viên giảng dạy trườngchươngtrìnhđàotạo CNKT nghề điện tử gia dụng Phụ lục 7: Thông tin môđun Phụ lục 8: Bộ hướng dẫn chươngtrìnhđàotạo nghề điện tử gia dụng Môđun 6:...
... Về bản, đàotạotrình dạy học gắn với giáo dục đạo đức, nhân cách Kết trình độ đàotạo người đàotạo phụ thuộc vào q trình tự đàotạo người Chỉ trìnhđàotạo biến thành trình tự đàotạo cách tích ... việc đàotạo đạt hiệu cao Tùy theo tính chất chuẩn bị cho sống lao động, người ta phân biệt đàotạo chuyên môn đàotạo nghề nghiệp Có nhiều dạng đào tạo: đàotạo cấp tốc, đàotạo lại, đàotạo ... (1) mục tiêu đào tạo, (2) nội dung đào tạo, (3) phương pháp hay qui trìnhđàotạo (4) đánh giá kết đào tạo. [ 7, tr.34] Xây dựng CTĐT công việc sống vơ cần thiết sở đàotạo trước định mở thêm ngành...
... Nga sở FLF1301 Tiếng Pháp sở FLF1401 Tiếng Trung sở Ngoại ngữ sở FLF1102 Tiếng Anh sở 2 12 FLF1202 Tiếng Nga sở FLF1302 Tiếng Pháp sở FLF1402 Tiếng Trung sở 10 Ngoại ngữ sở FLF1103 Tiếng Anh sở ... Logic họcđại cương 20 18 PSY1050 Tâm lý họcđại cương 20 4 19 PSF1003 Giáo dục họcđại cương 14 10 20 MNS1052 Khoa học quản lý đại cương 20 5 III Khối kiến thức 25 21 MAT1081 Toán cao cấp (Đại ... khoa học 20 2 HIS1001 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 24 POL1001 Tư tưởng Hồ Chí Minh 20 2 INT1001 Tin học sở 20 38 INT1002 Tin học sở 2 16 Ngoại ngữ sở 18 18 18 15 13 13 FLF1101 Tiếng Anh sở FLF1201...