... CT: Chương trình CTGD: Chương trình giáodục CTGDMN: Chương trình giáodụcmầmnon ĐH: Đại học ĐLC: Độ lệch chuẩn ĐTB: Điểm trung bình GDMN: Giáodụcmầmnon GV: Giáo viên GVMN: Giáo viên mầmnon ... học thành chương trình riêng 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon a Chương trình giáodục Thuật ngữ CTGD xuất từ năm 1820 nhiều nhà giáodục giới ... dục, chương trình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon 25 a Chương trình giáodục .25 b Chương trình dạy học 27 c Chương trình giáodụcmầmnon 27 1.2.1.4 Phương...
... cho trẻ mẫu giáo 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon a Chương trình giáodục CTGD trình bày có hệ thống kế hoạch tổng thể hoạt động giáodục thời ... chức dạy học cho trẻ mầmnon đề cập cụ thể sách, giáo trình chăm sóc, giáodụcmầm non, có số sách phổ biến như: Giáodục học mẫu giáo (A.I Xôrôkina, 1977), Giáodục học mầmnon nhóm tác giả ... Đinh Văn Vang (2008), Giáo trình Giáodục học Mầm non, Nxb Giáodục 20 31 Phạm Viết Vượng (2008), Giáodục học, Nxb ĐHSP 32 A.I Xôrôkina (1977), Giáodục học mẫu giáo, Nxb Giáodục Tài liệu tham...
... cho trẻ mẫu giáo 1.2.1.3 Chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon a Chương trình giáodục CTGD trình bày có hệ thống kế hoạch tổng thể hoạt động giáodục thời ... chức dạy học cho trẻ mầmnon đề cập cụ thể sách, giáo trình chăm sóc, giáodụcmầm non, có số sách phổ biến như: Giáodục học mẫu giáo (A.I Xôrôkina, 1977), Giáodục học mầmnon nhóm tác giả ... chương trình dạy học, chương trình giáodụcmầmnon 24 a Chương trình giáodục 24 b Chương trình dạy học 26 c Chương trình giáodụcmầmnon 26 1.2.1.4 Phương...
... 1.4 Chương trình giáodụcChương trình giáodụcmầmnon 31 1.4.1 Chương trình giáodục 31 1.4.2 Chương trình giáodụcmầmnon 31 1.4.2.1 Mục tiêu chương trình giáodụcmầmnon ... cấp tiểu học Chương trình giáodụcmầmnon kế thừa thành giáodụcmầmnon qua giai đoạn, giá trị tốt đẹp chương trình giáodụcmầmnon nước, đồng thời thể định hướng đổi giáodụcmầm non, hướng ... quản lý giáo dục, quản lý trường mầm non, việc thực chương trình giáodụcmầmnon - Khảo sát thực trạng biện pháp quản lý Hiệu trưởng việc thực chương trình giáodụcmầmnon trường mầmnon thành...
... Trong thời gian tới Giáodục Đào tạo tnh Quảng Bình tập trung cho mục tiêu nâng cao chất lợng giáodục toàn diện; xây dựng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; đổi công tác ... mm non, cỏc chng trỡnh giỏo dc mm non, qun lý thc hin chng trỡnh giỏo dc mm non mi v mt s đề khác có liờn quan Vi phn lý lun nh trờn, chỳng tụi i vo phõn tớch s i mi chng trỡnh giỏo dc mm non ... điểm hạn chế việc thực chơng trình GDMN để từ tìm biện pháp phù hợp thực tốt chơng trình giáodụcmầmnon 7.2.3 Phng phỏp chuyên gia, phng - Xin ý kin cỏc chuyờn gia v tớnh kh thi ca cỏc bin...
... trúc chương trình: Quy định hướng dẫn thực chương trình Chương trình giáodục nhà trẻ mẫu giáo cấu trúc thành văn chương trình khung với tên: Chương trình giáodụcmầmnonChương trình Giáodụcmầm ... liệu, tập san giáodụcmầm non, chương trình chăm sóc giáodụcmầmnon theo độ tuổi Mua sắm thêm tài liệu phục vụ chương trình giáodụcmầmnon - Chuyên môn phải nắm nội dung, chương trình bám ... giáodụcmầmnon xã nhà phát triển góp phần cho nghiệp giáodụcmầmnon tiến nhanh, tiến mạnh, vững thời đại kiến nghị Qua trình thực chương trình giáodụcmầmnon công tác quản lý đạo thực chương...
... cho giáodục không nhỏ Bởi mục tiêu giáodục nhằm Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dỡng nhân tài; Giáodục kim nam cho hành động Để đáp ứng với thời đại nay, giáodục nói chung giáodụcmầm ... giáo viên chọn số đồng chí giáo viên tiêu biểu, giỏi chuyên môn, nhiệt tình công tác, sẵn sàng thực linh hoạt việc áp dụng đa vào lớp thực thí điểm chơng trình giáodụcmầmnon năm học sau, giáo ... trình Giáodụcmầmnon nên đợc đồng chí cán phụ trách chuyên môn Quận Thành Phố trực tiếp đạo, nhận xét, rút kinh nghiệm trình thực - Trờng có đội ngũ giáo viên dày dạn kinh nghiệm, nhiều cô giáo...
... giáo dục, giáo viên mầmnon và được triển khai thí điểm trường mầmnon đại diện cho vùng miền khác toàn quốc 1.3.2.1 Mục tiêu chương trình giáodụcmầmnonChương trình giáo dục mầmnon ... cầu phương pháp giáo dục Chương trình giáo dục phải được tổ chức thực hiện theo năm học 1.3.2 Chương trình giáodụcmầmnonChương trình giáo dục mầmnon là chương trình giáo dục trẻ ... quản lý giáo dục nhà trường 1.2.7 Kháiniệm quản lý chương trình giáodục 1.2.7.1 Kháiniệm quản lý chương trình giáodục trường mầmnon Quản lý chương trình giáo dục là một nội dung bản...
... chuyện, vẽ, nặn, lắp ghép, xếp hình… - Thích tự làm số công việc đơn giản Mục tiêu giáodụcmầmnon cuối tuổi mẫu giáo a Phát triển thể chất - Trẻ khỏe mạnh, thể phát triển cân đối Cân nặng chiều ... xúc, tình cảm người khác - Có số biểu tượng việc đọc việc viết để vào học lớp d Phát triển tình cảm – xã hội - Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, lễ phép giao tiếp - Nhận số trạng thái cảm xúc thể tình ... - Thích nghi với môi trường sinh hoạt trường mầmnon - Có số thói quen tự phục vụ ăn uống, vệ sinh cá nhân b Phát triển nhận thức - Thích tìm hiểu...
... trình giáodụcmầm non; chương trình giáodục nhà trẻ, Chương trình giáodục mẫu giáo Điều : Chương trình giáodụcmầmnon khung bản, thực hiện, sở giáodụcmầmnon cần vận dụng cho phù hợp với tình ... THỰC HIỆN THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCMẦMNON I TRÁCH NHIỆM CỦA BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO Xây dựng ban hành chương trình khung: “ chương trình giáodụcmầmnonChương trình giáodụcmầmnonchương ... bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục vụ thí điểm chương trình tỉnh thực thí điểm Chương trình giáodụcmầmnon Điều 2:Số lượng hạng mục Danh mục thiết bị giáodụcmầmnon tối thiểu phục vụ chương...
... loại kế hoạch giáodục thực chương trình 1 Kế hoạch giáodục năm 2 Kế hoạch thực tháng/chủ đề 3 Kế hoạch giáodục tuần, ngày Xây dựng kế hoạch: Kế hoạch ngày Lập kế hoạch giáodục năm 2.1 Trách ... thực hiện: bao gồm tên CĐ, dự kiến trình tự thực CĐ, dự kiến t/g thực CĐ 2.3 Lập kế hoạch giáodục năm: - Nội dung giáodục theo lĩnh vực + Lựa chọn: Bám vào mục tiêu để lựa chọn nội dung chương ... trình giáodục để GV đưa yêu cầu GD ngày cao (như số lần luyện tập, xác thực tập Kế hoạch GD cho trẻ độ tuổi xây dựng theo hướng tích hợp nội dung giáodục theo chủ đề lớp MG Kế hoạch giáo dục...
... chức MT hoạt động giáodục PTNN Cần đảm bảo không khí thân thiện, đầm ấm, vui vẻ, thoải mái Có giao tiếp, hướng dẫn lời nói, cử hành động Tổ chức môi trường hoạt động giáodục phát triển ngôn ... vai, phương pháp tham gia Giáodục phát triển ngôn ngữ Nguyên tắc: Các HĐ nghe, nói, làm quen với sách, bút (nhà trẻ), chuẩn bị cho đọc viết (MG) thực cách thống Giáo dục phát triển ngôn ngữ 2.Thời ... động giáodục PTNN (tt) Bố trí, xếp góc chơi phải tăng cường tính độc lập cho trẻ HĐ: thuận tiện cho trẻ dễ thấy, dễ lấy sử dụng; dễ dàng cho việc giám sát GV Tổ chức MT hoạt động giáodục PTNN...
... TRÚC CHƯƠNG TRÌNH Cấu trúc Chương trình giáodụcmầmnon gồm phần: Phần - Những vấn đề chung Phần hai - Chương trình giáodục nhà trẻ Phần ba - Chương trình giáodục mẫu giáoChương trình giáodục ... HIỆNCHƯƠNG TRÌNH Dựa vào Chương trình giáodụcmầmnon tài liệu hướng dẫn Bộ Giáodục Đào tạo, Sở Phòng Giáodục Đào tạo hướng dẫn sở giáodụcmầmnon xây dựng kế hoạch năm học tổ chức thực chương ... giáodục phát triển tình cảm - xã hội thẩm mĩ Nội dung giáodục mẫu giáo chia thành lĩnh vực: giáodục phát triển thể chất, giáodục phát triển nhận thức, giáodục phát triển ngôn ngữ, giáo dục...
... nghệ thuật B KẾ HOẠCH THỰC HIỆNCHƯƠNG TRÌNH I PHÂN PHỐI THỜI GIAN Chương trình thiết kế cho 35 tuần, tuần ngày, áp dụng sở giáodụcmầmnon Kế hoạch chăm sóc, giáodục thực theo chế độ sinh hoạt ... dán, xếp hình… B KẾ HOẠCH THỰC HIỆN I PHÂN PHỐI THỜI GIAN Chương trình thiết kế cho 35 tuần, tuần làm việc ngày, áp dụng sở giáodụcmầmnon Kế hoạch chăm sóc, giáodục ngày thực theo chế độ sinh ... toàn phòng tránh số tai nạn thường gặp II GIÁODỤCGiáodục phát triển thể chất Nội dung giáodục phát triển thể chất bao gồm: phát triển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe a) Phát triển vận...
... chuyện, vẽ, nặn, lắp ghép, xếp hình… - Thích tự làm số công việc đơn giản Mục tiêu giáodụcmầmnon cuối tuổi mẫu giáo a Phát triển thể chất - Trẻ khỏe mạnh, thể phát triển cân đối Cân nặng chiều ... xúc, tình cảm người khác - Có số biểu tượng việc đọc việc viết để vào học lớp d Phát triển tình cảm – xã hội - Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, lễ phép giao tiếp - Nhận số trạng thái cảm xúc thể tình ... giản sinh hoạt Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực công việc giao - Yêu quý gia đình, trường lớp mầmnon vá nơi sinh sống - Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với người gần gũi - Quan tâm chăm sóc vật nuôi,...
... Trong năm qua, Vụ GiáodụcMầm non, Sở Giáo dục- Đào tạo Hà Nội quan tâm triển khaichương trình giáodụcmầmnon để triển khai đạo công tác chăm sóc giáodục trẻ sở giáodụcmầmnon Đồng thời trọng ... thí điểm chương trình giáodụcmầmnon Qua năm thực chương trình giáodụcmầmnon mới, Trường Mầmnon Yên Sở có kết chuyển biến tốt phương pháp chăm sóc giáodục trẻ, đổi môi trường giáodục tạo ... trình giáodụcmầmnon đội ngũ giáo viên - 100 % giáo viên có khả tự xây dựng kế hoạch thiết kế hoạt động chăm sóc giáodục trẻ đáp ứng mục tiêu, yêu cầu giáodụcchương trình giáodụcmầm non...