... Cơ sở lý luận phép biện chứng vật II.CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT (1) Hai nguyên lý phép biện chứng vật Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Mối liên hệ phổ biển kháiniệm ràng buộc, tác động ... qua lại vật với vật khác (kể trực tiếp gián tiếp) – Quan điểm toàn diện đối lập vớiquan điểm phiến diện khác với chủ nghĩa chiết trung thuật nguy biện – Vận dụngquan điểm toàn diện vào hoạt động ... TRONG CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở NƯỚC TA Vận dụng vào trình đổi tư kinh tế Đảng từ Đại hội VI đến Vận dụng vào việc giải vấn đề phát triển kinh tế, trị, văn hoá – xã hội Vào việc khái...
... GVPT: TS Trần Nguyên Ký PHẦN II: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT CÁC QUY LUẬT CÁC NGUYÊN LÝ Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý phát triển Quy luật lượng – chất ... GVPT: TS Trần Nguyên Ký PHẦN I: KHÁI QUÁT VỀ PHÉP BIỆN CHỨNG VÀCÁC HÌNH THỨC CỦANÓ TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 1.1 Vấn đề triết học – chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Ăngghen định nghĩa vấn đề triết học ... thể tồn được, môi trường; khó xây dựngthànhcông chủ nghĩa xã hội, không hội nhập quốc tế, không tận dụngthành cách mạng khoa học công nghệ mà giới đạt Nói cách khác, mối liên hệ bên quan trọng,...
... nm vng lý lun, ng li ch trng, chớnh sỏch ca ng, khụng c khinh lý luõn, coi thng lý lun" Hc nghiờn cu lý lun l nhm ỏp dng vo cụng vic thc t Bi vỡ, Theo H Chớ Minh, "lý lun m khụng ỏp dng vo thc ... vic i mi qun lý nh nc, qun lý hp tỏc xó, qun lý nh mỏy xớ nghipTrong k hp Hi ng Chớnh ph cui nm 1966, Ngi khng nh s cn thit "phi sc nghiờn cu sm v kiờn quyt thc hin vic ci tin qun lý kinh t ti ... l cỏn b lónh o qun lý cũn phi nghiờn cu nm vng nhng ch trng, chớnh sỏch, phỏp lut ca ng v Nh nc Khụng cú hiu bit v lý lun, v nhng ch trng, chớnh sỏch ca ng, thỡ lónh o qun lý ca cỏn b d ri vo...
... làm phong phú thêm cách tiếp cận chủ nghĩa xã hội, cống hiến xuất sắc vào phát triển lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Hồ Chí Minh tiếp cận chủ nghĩa xã hội từ yêu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam ... người Các đặc trưng chủ nghĩa xã hội chứa đựng hệ thống giá trị đặc thù, mà giá trị trung tâm người với nhu cầu lợi ích Vì lấy người làm mục tiêu phát triển, chủ nghĩa xã hội theo quanniệm Hồ ... triển, kinh tế hợp tác xã cần khuyến khích, hướng dẫn giúp đỡ phát triển Đốivới thợ thủ công, người lao động khác nhà tư sản công thương cần hướng dẫn họ hoạt động kinh tế Về quảnlý kinh tế, cần...
... báo v tạp chí l khác Giá quảng cáo báo, tạp chí Việt Nam l tơng đối rẻ so vớigiá quảng cáo nớc giới Giá quảng cáo Việt Nam tham khảo qua biểu giá số báo nh sau: Biểu : Giá quảng cáo trang in bốn ... dụng nghệ thuật tiêu thụ XBP công ty PHS H Nội Chơng III: Nhận xét chung v thnh tựu đạt đợc việc sử dụng nghệ thuật tiêu thụ XBP Chơng I Những vấn đề chung nghệ thuật tiêu thụ XBP v ýnghĩacông ... thấy, giá quảng cáo trang in bốn mu báo l khác Với mức cáo quảng cáo trên, quảng cáo tạp chí so với truyền hình l rẻ Cũng m quảng cáo báo, tạp chí đợc nhiều doanh nghiệp a chuộng Mặc dù giá quảng...
... II: ýnghĩa phơng pháp luận côngtác tôn giáo rút từ khía cạnh thuốc phiện tôn giáo 39 2.1 Một số đặc điểm tình hình tôn giáo Việt Nam 2.2 ýnghĩa phơng pháp luận côngtác tôn giáo 39 45 2.2.1 Công ... đất nớc lên CNXH 2.2 ýnghĩa phơng pháp luận côngtác tôn giáo 2.2.1 Côngtác tôn giáo phải gắn chặt với đấu tranh thực tiễn cách mạng cải tạo thực Muốn khắc phục ý thức tôn giáo - điều tiên phải ... khác, quanniệm sở lý luận quan trọng dẫn tới việc nhân cách hoá chất co ngời thànhđối lập với ngời - thành chất khác, thợng đế thợng đế trở thành tồn đích thực ý thức ngời ta Saman giáo (hiện...
... hớng "thơng mại hoá" giáo dục; ngăn chặn tiêu cực giáo dục; quảnlý chặt chẽ việc cấp văn bằng, công nhận học hàm học vị; chấn chỉnh côngtácquảnlý hệ thống trờng học công lập công lập ************************************************************ ... Khổng Tử Luận ngữ ýnghĩacôngtác giáo dục *************************************************************** II ýnghĩaquan điểm giáo dục Khổng Tử côngtác giáo dục nay: Quan điểm giáo dục Khổng ... điểm giáo dục Khổng Tử Luận ngữ ýnghĩacôngtác giáo dục *************************************************************** nóng với điều cha biết hay nói cách khác ông phơng pháp giáo dục gợi mở Và...
... hội vận dụng cách linh hoạt sáng tạo đem lại thànhcông cho côngđổi đất nước, đổi xã hội Sau số ý kiến nhóm xin trình bày NỘI DUNG I Kháiniệmý thức xã hội tồn xã hội: Tồn xã hội Ý thức xã ... lớn mạnh nảy sinh quanniệm cho tồn chế độ phong kiến trái công lý, không phù hợp vớilý tính người phải thay xã hội công bằng, bình đẳng, bác III Tính độc lập tương đốiý thức xã hội: Tính thường ... thuyết trình I Kháiniệm tồn xã hội ý thức xã hội Tồn xã hội Ý thức xã hội II Vai trò định tồn xã hội vớiý thức xã hội III Tính độc lập tương đốiý thức xã hội Tính thường lạc hậu Ý thức xã hội...
... chất ý thức 14 3.2 Vai trò ý thức vật chất 15 1.4 Ýnghĩa phương pháp luận 16 CHƯƠNG 2: ÝNGHĨACỦA MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀÝ THỨC ĐỐIVỚICÔNG ... thuộc vào cảm giác3.” Rõ ràng, theo Lênin để định nghĩa vật chất, không thể làm theo cách thông thường quy một kháiniệm cần định nghĩa sang một kháiniệm khác rộng vì niệm vật chất một khái ... luật khách quan CHƯƠNG 2: ÝNGHĨACỦA MỐI QUAN HỆ BIỆN CHỨNG GIỮA VẬT CHẤT VÀÝ THỨC ĐỐIVỚICÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức vào mối quan hệ biện chứng...
... phương pháp so sánh đối chiếu Đồng thời kết hợp sử dụng phương pháp tọa đàm, trao đổiý kiến để làm sáng tỏ vấn đề cần nghiên cứu Ýnghĩalý luận ýnghĩa thực tiễn: Về mặt lý luận thực tiễn giúp ... quyền Hà Nội cương xử lý nhà xây dựng trái phép, biểu rõ “Chính danh” quảnlý xã hội Với tư cách người đứng đầu Chính phủ, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũngđối thoại trực tuyến với dân cách ngày thẳng minh ... danh” côngtác tuyển chọn cán nước ta 2.1 “Chính danh” xã hội ta 2.2 Ýnghĩa học thuyết “Chính danh” côngtác tuyển chọn cán nước ta Trang NỘI DUNG Chương 1: TƯ TƯỞNG CỦA KHỔNG TỬ VÀ NỘI DUNG CỦA...
... nguyên lý chủ nghĩacộng sản khoa học Lý luận người cộng sản phản ánh thực khách quan phong trào vô sản Tuyên ngôn khẳng định: lý luận người cộng sản không dựa 12 ý niệm, nguyên lý nhà cải cách ... đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta.; rõ sở lý luận thực tiễn đường lối, sách Đảng thời kỳ Đổicôngtác giáo dục lý luận trị, 31 tư tưởng Đảng, trước hết cho đội ngũ cán lãnh đạo quảnlý chủ chốt ... số lượng, chất lượng đội ngũ cán Đảng viên, tư tưởng, lý luận, cán chủ chốt Tiến hành đồng côngtác tư tưởng, côngtáclý luận, gắn vớicôngtác tổ chức - cán phát triển kinh tế; chống suy thoái...
... vật bao gồm nguyên lý mối liên hệ phổ biến nguyên lý phát triển Đây nguyên lý có ýnghĩakhái quát Các phạm trù, quy luật phép biện chứng vật cụ thể hóa nguyên lý Nguyên lý mối liên hệ phổ biến: ... không xác trở thành đầy đủ xác nào1 Nghĩa là, chủ nghĩa vật áp dụng phép biện chứng vào lý luận phản ánh, lý luận nhận thức Trong chủ nghĩa vật biện chứng có thống phép biện chứng, lý luận nhận ... học có ýnghĩaquan trọng côngđổi mới, phép biện chứng vật với tính chất khoa học có ýnghĩa lớn lao côngđổi nước ta Trước hết, nói đến ýnghĩacống hiến phép biện chứng vật thường nói đến...
... thống nói chung, quanniệm Nho giáo gia đình nói riêng Như vậy, qua nghiên cứu quanniệm Nho giáo gia đình ýnghĩa việc xây dựnggia đình Việt Nam nay, tácgiả hy vọng kết có giá trị lý luận ... nhiều hạt nhân hợp lý đáng kế thừa phát huy Chương ÝNGHĨACỦAQUANNIỆM NHO GIÁO VỀ GIA ĐÌNH ĐỐIVỚI VIỆC XÂY DỰNGGIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Ảnh hưởng quanniệm Nho giáo gia đình truyền ... bao gồm chương, tiết: Chương Quanniệm Nho giáo gia đình Chương Ýnghĩaquanniệm Nho giáo gia đình việc xây dựnggia đình Việt Nam Chương QUANNIỆMCỦA NHO GIÁO VỀ GIA ĐÌNH Thời kỳ lịch sử Cổ...
... CÁCQUAN ĐIỂM KHÁC NHAU TRONG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC VỀ VẤN ĐỀ MƯU CẦU HẠNH PHÚC CÁ NHÂN VÀÝNGHĨACỦANÓĐỐIVỚI XÃ HỘI TA HIỆN NAY NGUYỄN TẤN HÙNG (*) ... trái với quy luật khách quan tính khả thi chứng thực Nhà thiên văn học Mỹ tiếng Carl Sagan có câu nói chí lý: “Thà thật nghiệt ngã điều tưởng tượng để an ủi” Đối lập với chủ nghĩa khổ hạnh tôn giáo, ... phản đối phương pháp tu luyện khổ hạnh Họ khẳng định: quanniệm cho khoái lạc gắn với vật cảm tính không tránh khỏi liền với đau khổ lý lẽ ngu ngốc Nó giống bảo ném bỏ hạt thóc chúng gắn liền với...
... 2.2.5 Đẩy mạnh côngtác giáo dục, đề cao cảnh giác với 96 âm mưu lợi dụng, chia rẽ khối đại đoàn kết dân tộc trình đẩy mạnh côngđổi KẾT LUẬN 99 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 102 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài ... thànhcông 31 cách mạng 1.2.3 Con người mục tiêu động lực cách mạng công 38 xây dựng xã hội Chương 2: ÝNGHĨACỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ 59 CON NGƯỜI ĐỐIVỚI VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CHU THỊ DIỆP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI VÀÝNGHĨACỦANÓĐỐIVỚI VIỆC XÂY DỰNG KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC Luận văn Thạc...
... nhân loại như: Nho giáo, Phật giáo, Lão giáo, đạo đức phương Tây Nguời sử dụng nhiều phạm trù, kháiniệm tư tưởng đạo đức như: trung, hiếu, nhân, nghĩa, cần, kiệm, liêm, chính,… có nho giáo từ ... góp phần vào việc 48 hình thành lối sống mới, nhân cách toàn xã hội Đảng ta rõ: “Nhiệm vụ mục tiêu giáo dục nhằm xây dựng người hệ thiết tha, gắn bó vớilý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã ... phát triển tư tưởng ấy, kháiniệm "con người" Hồ Chí Minh tiếp cận vớikháiniệm "giai cấp vô sản cách mạng" Người đề cập đến giai cấp vô sản cách mạng thống lợi ích giai cấp với tầng lớp nhân dân...
... rằng, ýniệm đạo đức kết hình thái cao phát triển ýniệm pháp lý Điều có nghĩa là, chừng mực định, G.Hêghen không nhận thấy mối liên hệ ýniệm đạo đức ýniệm pháp lý, mà nhận thấy phát triển ýniệm ... định ýnghĩaquanniệm C.Mác giáo dục đạo đức Quanniệm đạo đức C.Mác vận dụng sáng tạo côngđổi nước ta Điều thể ýnghĩagiá trị trường tồn tư tưởng khoa học, cách mạng nhà sáng lập chủ nghĩa ... hình thành đạo đức cộng sản chủ nghĩa (thông qua nghiệp xây dựng chủ nghĩacộng sản giáo dục đạo đức) Đối chiếu vớiquanniệm tương ứng lịch sử, tácgiả khẳng định tính khoa học, cách mạng, ý nghĩa...
... ĐIỂM CỦACÁC NHÀ SÁNG LẬP CHỦ NGHĨA MÁC VỀ GIÁO DỤC VÀÝNGHĨACỦANÓĐỐIVỚI VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY CAO THU HẰNG(*) Trong quanniệm giáo dục nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, giáo ... chiều mà phân công lao động buộc người phải theo”(6) Trong lịch sử tư tưởng giáo dục, triết lý giáo dục, nhìn chung, coi giáo dục cách thức truyền thụ giá trị xã hội người học gia nhập vào xã hội, ... từ thành lập nước, Đảng Nhà nước Việt Nam coi trọng côngtác giáo dục Đặc biệt, giai đoạn nay, tiến hành nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức vai trò giáo...
... thuộc + Trong nước xã hội chủ nghĩa nhà nước tồn với tư cách máy quảnlý sinh hoạt xã hội Do phải tồn nhóm lớp người làm chức quảnlý Bộ máy quan trọng lớp người quảnlý rộng lớn, máy nhà nước phức ... người thể thành sinh vật độc lập, có sống riêng chúng, có mối quan hệ định với người chúng với Tính chất bái vật giáo hàng hoá vật hoá vào ý thức mối quan hệ người bị tha hoá Vớilý luận giá trị, ... kháiniệm cặp đôi, kháiniệm thể mặt diện chất người, kháiniệm thể mặt phản diện chất người Thông qua việc sử dụng hai kháiniệm này, Mác thể tiến trình phát triển chung lịch sử nhân loại với...