kỹ năng thiết kế tài liệu hỗ trợ sinh viên
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... 11 * Kỹ gồm: Kỹ tổ chức hoạt động nhận thức giải toán, Kỹ tổng hợp, kỹ phân tích, kỹ mô hình hóa, kỹ sử dụng thông tin; kỹ giao tiếp (trao đổi, lắng nghe – chia sẻ, trình bày, tranh luận); kỹ hợp ... thành viên nhóm phải tích cực đóng góp công sức nhóm Tuy nhiên, nhóm lực thành viên khác Các thành viên giỏi hỗ trợ thành viên yếu làm cho nhóm trở nên cân Vì cần hình thành rèn luyện cho HS kỹ ... thực tiễn việc hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh trung học phổ thông - Thiết kế tình dạy học để hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh dạy học giải phương trình lượng...
- 126
- 926
- 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... giao tiếp, kỹ lãnh đạo, kỹ làm việc hợp tác… 1.2.2 Các kỹ thảo luận nhóm cần hình thành rèn luyện cho học sinh Kỹ giao tiếp, kỹ tạo tin tưởng lẫn nhau, kỹ hỗ trợ học tập, kỹ lãnh đạo, kỹ đối thoại ... viên giảng dạy, dạy theo kế hoạch học thiết kế lớp thực nghiệm; dạy theo kế hoạch học GV thực nghiệm thiết kế lớp đối chứng 26 * Nội dung thực nghiệm: Là dạy học tình thiết kế chương Sau dạy,cho ... thực tiễn việc hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh trung học phổ thông - Thiết kế tình dạy học để hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm cho học sinh dạy học giải phương trình lượng...
- 30
- 699
- 1
Dạy học ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số dạng bậc hai trên bậc nhất và các bài toán có liên quan cho học sinh lớp 12 trong chương trình nâng cao theo hướng phân loại phương pháp giải
... câu hỏi lúc đầu giáo viên đưa để hỗ trợ học sinh dần biến thành vũ khí thân học sinh, học sinh đưa lúc, chỗ để gợi ý bước trình giải toán Như vậy, trình học sinh học phương pháp chung giải toán ... có vai trò giá mang hoạt động học sinh, tập trường phổ thông phương tiện có hiệu thay việc giúp học sinh nắm vững tri thức phát triển tư hình thành kỹ năng, kỹ xảo, ứng dụng toán học vào thực ... học sinh lớp 12 THPT ban nâng cao Để tìm hiểu thực trạng dạy học số trường THPT, em tiến hành điều tra hai đối tượng giáo viên học sinh sau: 1.3.1 Điều tra giáo viên Bảng1: Đội ngũ giáo viên...
- 74
- 1,890
- 2
phát huy tính tích cực vag sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lý 12 nc theo tinh thần áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề
... Office, có chức hỗ trợ việc thiết kế, soạn thảo định dạng nội dung tài liệu, thuận tiện cho việc trình bày giảng dạy, thuyết trình MS PowerPoint có đặc trưng nhóm MS Office, Word, Excel: kết hiển thị ... mới, tự diễn giải đưa kết luận e Tổng hợp: khả xếp, thiết kế lại thông tin, phận từ nguồn tài liệu khác sở tạo lập nên hình mẫu Có thể cụ thể hóa mức độ tổng hợp động từ : - Kết hợp nhiều yếu tố ... nghiên cứu PPDH vật lý: Nghiên cứu lí luận: Các tài liệu PPDHVL, tài liệu bồi dưỡng GV10, 11, 12 Quan sát sư phạm Tổng kết kinh nghiệm: Tổng kết, rút kinh nghiệm cá nhân, tập thể trước Thực...
- 109
- 636
- 0
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... động: phụ thuộc vào tài liệu tham khảo, phụ thuộc vào dàn ý giáo viên, hoàn toàn tư riêng thân - Hậu quả: Kết học tập môn kém, kĩ nói, viết không tốt Khi buộc phải nói, viết học sinh lúng túng cách ... cách thiết thực học sinh Nói chung với giảng văn chương trình giáo viên lồng ghép nhiều nội dung liên hệ thực tế để giúp học sinh hiểu sâu + Với phân môn tiếng Việt với ngữ cảnh nhau, giáo viên ... thức kĩ học sinh Nhiều câu hỏi giáo viên nêu tự trả lời cho hỏi học sinh gìơ, đằng học sinh giáo viên trả lời cho xong để đỡ thời gian Cứ thời gian trôi qua học sinh hình thành thói quen xấu học...
- 40
- 419
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT
... nhng cõu no m tt c hc sinh khụng tr li c, vỡ nh th l quỏ khú; hay tt c hc sinh u tr li c, vỡ nh th l quỏ d Nhng cõu y vụ dng vỡ khụng giỳp phõn bit c hc sinh gii vi hc sinh kộm Mt bi trc nghim ... sỏng to ca hc sinh - Giỳp hc sinh hiu rừ v khc sõu kin thc - H thng húa cỏc kin thc ó hc Mt s ỏng k bi ũi hi hc sinh phi dng tng hp kin thc ca nhiu ni dung bi, chng Dng bi ũi hi hc sinh phi dng, ... nng ca hc sinh t ú chng c thỏi hc t, hc lch, i phú ca hc sinh Bờn cnh ú kt qu ỏnh giỏ cng khỏch quan, chớnh xỏc, ớt tn thi gian cụng sc ca giỏo viờnc bit phng phỏp ny cũn bi dng cho hc sinh nng...
- 136
- 2,171
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao
... KT-ĐG kết học tập HS, nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá học Nhiệm vụ đề tài Để đạt mục đích trên, phải hoàn thành nhiệm vụ sau: 3.1 Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến vấn đề KT-ĐG, tài liệu ... Liên kết hóa học (liên kết ion, liên kết cộng hóa trị, liên kết kim loại) - Pư oxi hóa khử - Tốc độ pư cân hóa học 2.1.2.2 Các nhóm nguyên tố hóa học - Nhóm halogen - Oxi- lưu huỳnh 2.1.2.3 Kế ... Khử hoàn toàn 40g hỗn hợp gồm CuO Fe2O3 khí hidro, sau pư thu 12,6g nước hỗn hợp kim loại Cho hỗn hợp kim loại pư hết với khí clo nung nóng thu hỗn hợp muối clorua Khối lượng hỗn hợp muối clorua...
- 171
- 4,089
- 18
Biên soạn các bài toán hóa học hữu cơ có phương pháp giải nhanh
... để góp phần đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nâng cao chất lượng học tập học sinh IV.NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI + Tập họp sở tài liệu giáo trình có liên quan đến kiểm tra đánh ... giáo dục – Đào tạo có liên quan đến đề tài + Nghiên cứu tài liệu liên quan lí luận dạy học , tâm lí học , giáo dục học tài liệu khoa học liên quan đến đề tài .Đặc biệt nghiên cứu kó sơ lí luận ... đựơc nhiều nội dung kiến thức , kó học sinh , đánh giá kết học tập học sinh cách khách quan Đặc biệt phương pháp bồi dưỡngcho học sinh lực tự đánh giá kết học tập thân , tự giác chủ động tích...
- 151
- 3,722
- 8
Phương Pháp Giải PTLG
... đương để đưa phương trình cho phương trình biết cách giải B3: Giải phương trình chọn phù hợp B4: kết luận a/ Phương pháp1: Biến đổi pt phương trình biết cách giải b/ Phương pháp 2: Biến đổi phương...
- 6
- 6,400
- 6
Tài liệu Chương 1 Lập trình hướng đối tượng phương pháp giải quyết bài toán mới doc
... l s sinh ca ngi ph n v hụn nhõn gia hai cỏ th khỏc gii xó hi Cỏc s kin ny gn lin vi tng ngi bi toỏn iu ny cú ngha l núi n mt s kin no thỡ phi ch nú c phỏt sinh bi ngi no Vớ d, núi s kin sinh ... tình hớng đối tợng - Phơng pháp giải toán cỏc s kin c th cuc sng to nờn Vớ d, ngi ph n sinh con, a cụ ta sinh s cú m l cụ ta v cha l chng cụ ta, ng thi anh chng phi c cp nht cú thờm a ny Nhng ... thỡ phi ch nú c phỏt sinh bi ngi no Vớ d, núi s kin sinh thỡ phi bit ngi no sinh Khi mt s kin ca mt ngi no ú xy (vớ d nh sinh con) thỡ cỏc thuc tớnh ca chớnh s b thay i, ng thi thuc tớnh ca mt s...
- 12
- 501
- 1
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cực, đặc biệt phương pháp tình kết hợp với phương pháp đóng vai Nhiều báo, nhiều sách, công trình nghiên cứu công bố, hỗ trợ lớn cho đội ngũ giáo viên, sinh viên, học sinh tham khảo học tập Khi nghiên ... đóng vai kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ sống cho học sinh tiểu học [19] Tuy nhiên, công trình nghiên cứu, tài liệu chuyên ngành phương pháp dạy học tài liệu tham ... trường THPT Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, luận văn gồm có chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc sử dụng phương pháp tình kết hợp với...
- 116
- 3,038
- 21
Bài tập tình huống môn lâm sản ngoài gỗ nhóm 4 ( tình huống 3)lập PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT KHÓ KHĂN CHO CỘNG ĐỒNG z
... chi kỹ thuật Thực Hoạt động Trồng sinh Hành động Trồng kế, cải tạo đất họ nơng nghiệp phân, trồng tư ,kỹ hoa màu, làm vốn thủ đậu, cơng nghệ Thời gian Năm cấp Kết Đảm bảo giống, bón Hổ trợ Cung ... tạo thiết lập lại nguồn tài ngun LSNG rừng Tuy phụ thuộc vào rừng lớn Làm để đảm bảo sống người dân mà khơng làm tổn hại đến nguồn tài ngun rừng cộng đồng câu hỏi đặt Thiết nghỉ phải có kế hoạch ... 4.Đào tạo nâng cao lực 5.Hổ trợ kỹ thuật phương pháp tiến hành mơ hình NLKH Triển khai gây giống trồng chăm sóc Theo dõi đánh giá Kế hoạch hoạt động Hoạt động Thời gian Tài chính, phương Nhân lực...
- 11
- 817
- 1
dạy học phương trình – bất phương trình vô tỷ theo hướng phân loại phương pháp giải cho học sinh thpt ở miền núi
... vô tỷ cho học sinh THPT, đặc biệt học sinh miền núi Đồng thời tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên, sinh viên ngành sư phạm toán để nâng cao chất lượng day học Cấu trúc đề tài Phần mở đầu ... pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận tài liệu - Tìm hiểu thực tế phổ thông qua phiếu điều tra - Thực nghiệm sư phạm - Đánh giá kết thu Đóng góp đề tài Đề tài góp phần vào việc xây dựng cách có ... thay việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển lực tư duy, hình thành kỹ năng, kỹ xảo Qua bước đầu rèn luyện tư mềm dẻo, nhuần nhuyễn, bồi dưỡng lực sáng tạo độc đáo, kỹ giải tập toán cách...
- 75
- 842
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học: DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH CHỨA ẨN DƯỚI DẤU CĂN THỨC CHỨA THAM SỐ Ở BẬC THPT THEO HƯỚNG PHÂN LOẠI PHƯƠNG PHÁP GIẢI
... câu hỏi lúc đầu giáo viên đưa để hỗ trợ cho học sinh dần biến thành vũ khí thân học sinh, học sinh đưa lúc, chỗ để gợi ý bước trình giải toán Như vậy, trình học sinh học phương pháp chung giải ... 46 3.6 Phân tích đánh giá thực nghiệm 47 KẾT LUẬN CHUNG CỦA ĐỀ TÀI 51 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu đào tạo nhà trường phổ thông Việt Nam hình ... theo hướng phân loại phương pháp giải” Mong tài liệu có ích cho em học sinh tham khảo, đặc biệt em chuẩn bị ôn thi đại học Mục đích nghiên cứu Đề tài trình bày số phương pháp giải phương trình...
- 58
- 2,123
- 1
Giup tre co phuong phap giai toan co loi van.doc
... Giáo viên hớng dẫn học sinh cách mô tả hình hình học(nói vẽ) Khi mô tả giáo viên nên kết hợp vẽ hình v rõ yếu tố hình Từ bồi dỡng v phát triển lực phân tích, tổng hợp v sáng tạo học sinh - Giáo viên ... học sinh quan sát vị trí định Biện pháp khắc phục: Giáo viên đa mảnh bìa hình thoi, hình bình hnh cho học sinh quan sát nhiều vị trí khác để học sinh nhận dạng Sau đa số hình khác để học sinh ... giáo viên giới thiệu cho học sinh hình đơn giản, hình hình học đợc tri giác gắn liền với hình dạng chúng, cha ý phân tích yếu tố v đặc điểm hình Tiếp theo giáo viên rèn luyện cho học sinh kỹ nhận...
- 18
- 1,013
- 7
Hướng dẫn các phương pháp giải nhanh hóa học của Vũ Khắc Ngọc
... mFe = 56(0,025 + 0,02) = 2,52 gam Câu 4: Hỗn hợp A gồm Anken hiđro có tỉ khối so với H2 6,4 Cho A qua niken nung nóng hỗn hợp B có tỉ khối so với H2 (giả thiết hiệu suất phản ứng xảy 100%) Công ... C C4H8 D C5H10 Hướng dẫn giải Xét mol hỗn hợp A gồm (a mol CnH2n (1a) mol H2) Ta có: 14.n.a + 2(1 a) = 12,8 (1) Hỗn hợp B có M 16 14n (với n 2) hỗn hợp B có H2 dư m Fe ( Fe2O3 ) ... lít O2 vào 20 lít hỗn hợp khí tỉ khối so với CH4 giảm 1/6, tức 2,5 Các hỗn hợp khí điều kiện nhiệt độ áp suất A 10 lít B 20 lít C 30 lít D 40 lít Hướng dẫn Gọi x % thể tích SO2 hỗn hợp ban đầu,...
- 4
- 1,413
- 46
ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH LỚP 8 VÀ LỚP 9 CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ
... t ú hc sinh cú th dng mt cỏch linh hot cỏc cỏch gii tng dng bi ú l : Hng dn hc sinh hc vt lớ nh. Vic hc sinh t hc nh cú mt ý ngha ln lao v mt giỏo dc v giỏo dng Nu vic hc nh ca hc sinh c t ... loi c cỏc dng bi Vỡ vy giỳp hc sinh lp v lp nm vng phng phỏp gii mt bi vt lớ, nm hc ny chỳng tụi ó kt hp vi t chuyờn mụn t chc cho hc sinh hc chuyờn giỳp hc sinh lp v lp cú phng phỏp gii bi ... kin thc cng nh rốn luyn k nng gii bi cho hc sinh Do ú bờn cnh vic t chc cỏc chuyờn thỡ mt nhng bin phỏp tt nht rốn luyn k nng gii bi cho hc sinh hc sinh cú th thng xuyờn c luyn gii nhiu dng...
- 21
- 3,033
- 9
’’định hướng một số phương pháp giải nhanh bài tập định lượng hóa học
... ) 2 Ví dụ 2: Có hỗn hợp gồm NaCl NaBr Cho hỗn hợp tác dụng với dung dịch AgNO3 dư tạo kết tủa có khối lượng khối lượng AgNO tham gia phản ứng Tính thành phần % khối lượng muối hỗn hợp đầu Giải ... B Bài 14 (TS ĐH A- 2007) Hỗn hợp gồm hiđrocacbon X oxi có tỉ lệ số mol tương ứng 1:10.Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp thu hỗn hợp khí Y Cho Y qua dung dịch H 2SO4 đặc thu hỗn hợp khí Z có tỉ khối ... Mở đầu I-Lý chọn đề tài: - Trong việc giải tập trắc nghiệm khách thường liên quan đến yếu tố quan trọng mà hầu hết học sinh mắc phải yếu tố thời gian để khắc phục yếu tố học sinh cần năm vững tính...
- 30
- 745
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008