... sống sẽ luôn mỉm cười và có nhiều cơ hội hơn2. Quy trình và phương pháp tưduysáng tạo 2.1. Các bước trong quy trình tưduysángtạo Tư duysángtạo (creative thinking) là tưduy để có thể đưa ... mớiĐể sángtạo ra một “cái mới”, ngoài việc tìm hiểu thấu đáo “cái đã biết” công việc chính là tạo ra được ý tư ng mới. Quy trình tạo ra ý tư ng mới đòi hỏi khả năngtưduy với trí tư ng tư ng ... bạn tạo nên một bầu không khí tích cực, từ đó làm tăng khả năngsáng tạo. 2.2. Phương pháp tưduysáng tạo - Tập kích não: Đây là một phương pháp dùng để phát triển nhiều giải đáp sáng tạo...
... chức năng Kết nối các nhân tố Tưduysáng tạo Khái niệm & tầm quan trọngCác rào cản tưduysáng tạo Các phương pháp sáng tạo 1010Cuộc sống không bao giờ công bằng, điều duy nhất ... chức năng không cầnLấy ra những phần hay chức năng cần dùng Tại sao phải sáng tạo Sự thay đổi của thế giớiNhu cầu của xã hội loài ngườiSức cạnh tranh giữa các tổ chức Tưduy Tư duy ... Magazine(8.8.2007) Những rào cản tư duy Tâm lý sợ sai, ngại đổi mớiKinh nghiệm và sức ỳ tâm lý Tư duy tiêu cực, bạn nghĩ bạn không thểNhận thức sai về sáng tạo. 13Vũ khí cạnh tranh mạnh...
... những kỹnăng khó5 3Lời giới thiệuIntroduction ãHỡnh dung & hỡnh tng húa l nhng thnh phn chớnh cho s thnh cụngãHỡnh dung cựng vi s dụng hình tư ng hóa là sự quan sát vàtư duy ãThy ... mt cỏch t duy ãKhỏi nim ca trc quan t duy ãnh ngha ca trc quan t duy ãT duy t nhiu im ca s quan sỏtãTúm ttãCõu hi2 Cõu hi: (Questions) ãHóy hỡnh dung mt hỡnh nh nào đó và mô phỏng ... trng4Phỏt trin sự hình dung & những kỹnăng hình tư ng hóa (Developing visualizing & imagery skills) Sự khác nhau giữa trực quan & tư duy (Differences between visual and verbal...
... “dạy từ dưới lên”. Nếu đã gọi là cung cách ứng xử văn hoá, nghĩa là những lề lối tưduyvà hành động đã ăn sâu vào não trạng dân tộc, thì chuyện sửa chữa không thể một sớm một chiều. Nhưng chớ ... mở, tôn trọng ý kiến của sinh viên và khuyến khích tranh luận. Sinh viên tranh luận càng sôi nổi, hào hứng, lớp học càng được đánh giá cao. Ngay cả các tư tư ng gia vĩ đại trong truyền thống ... nào đó quá mạnh, quá hấp dẫn, quá phổ biến, nên cần phải nhận định một cách tỉnh táo, sáng suốt. Các tư tưởng gia, triết gia bị phê phán nhiều nhất, chính là những tên tuổi vĩ đại nhất. Chẳng...
... nan giải. Tư duysángtạo là chủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới. Nó nhằm tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả năngsángtạovà để tăng cường khả năngtưduy của ... Phương pháp tăng cường khả năngtưduysáng tạo Phương pháp tăng cường khả năngtưduysángtạo trong công việc cũng như trong cuộc sống hàng ngày: Cùng tìm ... học kỹ thuật mà nó có thể thuộc lĩnh vực khác như chính trị, kinh tế, xã hội, nghệ thuật, marketing… hoặc trong các phát minh, sáng chế… Phương pháp giúp bạn rèn luyện tưduysáng tạo: 1. Tạo...
... luyện khả năng t duy, sángtạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự phát huy năng lực độc lập sángtạo của mình.B. CáC GIảI PHáP NHằM NÂNG CAO KHả NĂNGTƯ DUY, SáNG TạO CHO ... luyện cho học sinh năng lực hoạt động t duysáng tạo. Vì vậy tôi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này. II: Mục tiêu:Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng t duy, sángtạo Toán học, trớc ... phơng pháp giáo dục cho các em năng lực t duy, độc lập, rèn t duysángtạo tính tự giác học tập, phơng pháp giải toán nhanh, kỹnăng phát hiện tốt.Trên đây là vài kinh nghiệm nhỏ về việc bồi...
... håüp thäng tin, âãư xút cạc giaíi phaïp thay thãú. Small talk HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯDUYSÁNGTẠOVÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ FACILITATING STUDENTS' DEVELOPMENT ... cỏửn phaới coù kyợ nng tổ duysạngtảo v tỉ duy phã phạn. Theo Bassham [1], Moore v Barker [5], u cáưu âäúi våïi ngỉåìi hoỹc coù kyợ nng tổ duy saùng taỷo vaỡ tổ duy phã phạn l: + thỉûc ... truyền thụ kiến thức mà quan trọng hơn là phải trang bị cho Người học phương pháp tư duy. Bài báo nhằm giới thiệu một vài kinh nghiệm của người viết về áp dụng các phương pháp sư phạm để thực hiện...
... mức ñộ tưduy ñi sau. TưduysángtạoTưduy ñộc lập Tưduy tích cực Tưduysángtạo là tưduy tích cực vàtưduy ñộc lập, nhưng không phải mọi tưduy tích cực là tưduy ñộc lập và không ... có hai kiểu tưduy cá nhân: Một kiểu gọi là tưduy tái hiện, kiểu kia gọi là tưduysáng tạo. Theo ñịnh nghĩa thông thường và phổ biến nhất của tưduysángtạo thì ñó là tưduytạo ra cái gì ... cho học sinh năng lực tư duy, năng lực phát hiện, giải quyết vấn ñề và phát triển trí thông minh sángtạo 1.3. TƯDUYSÁNGTẠO 1.3.1. Khái niệm tưduysángtạoSángtạo là tìm ra cái mới,...
... triển tư duy, óc sáng tạo, khả năng tìm tòi và khám phá tri thức, vận dụng những hiểu biết của mình vào trong thực tế cuộc sống mà toán học còn là công cụ giúp các em học tốt các môn học khác và ... cách giải tư ng tựvà khái quát phương pháp chung.Vì lẽ đó, qua thời gian dài tìm tòi, nghiên cứu và đúc rút kinh nghiệm, tôi mạnh dạn đưa ra đề tài: “Rèn luyện khả năngtưduysángtạo qua khai ... rèn luyện khả năngtưduy cho học sinh trong khai thác lời giải bài toán.II- THỰC TRẠNG.Trong quá trình giảng dạy và nghiên cứu tôi rất chú trọng đến việc rèn luyện khả năngtưduy Toán cho...
... được tưduysángtạo của người học. Vậy tưduysángtạo là gì? Quy luật phát triển của năng lực tưduysángtạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực tưduysáng tạo? ... phải được rèn luyện và phát triển năng lực tưduysáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tưduysángtạo trong Toán học là năng lực tưduysángtạo trong hoạt động nghiên ... Do đó, tưduy nói chung vàtưduysángtạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tưduy biện chứng vàtưduy logic. c) Với tưduy phê phán Nếu xem tưduy phê phán...