0

kỹ năng nghề của giáo viên mầm non

Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh

Thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố vinh

Khoa học xã hội

... Khoa Giỏo dc Tiu hc -*** - Thực trạng kỹ giao tiếp s phạm giáo viên mầm non địa bàn thành phố vinh Khoỏ lun tt nghip i hc ngành giáo dục mầm non Giỏo viờn hng dn: ThS Hồ thị hạnh Sinh viờn ... giao khoa GDTH Trng Hoc Vinh, Tõp thờ trng mõm non Quang Trung 1, Trng Mõn non Sao Mai, Trng mõn non ụng Vinh, Trng mõm non Hoa Hụng, Trng mõm non Viờt Lao a cho tụi nhng y kiờn ong gop quy bau ... mõm non v ca giao viờn mõm non H Vinh qua cỏc t thc - Quan sat k nng giao tip cua giao viờn mõm non thụng qua cac hot ng ngh nghip khỏc ca GVMN - am thoai, tro chuyờn vi cac giao viờn mõm non...
  • 78
  • 13,976
  • 42
nghiên cứu một số kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non

nghiên cứu một số kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non

Kinh tế - Quản lý

... nhiều kỹ năng, kỹ nghề sư phạm, kỹ nghề giáo viên mầm non, biện pháp rèn kỹ nghề, đặc điểm hình thành kỹ nghề giáo viên mầm non Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu sâu nghiên cứu hệ thống kỹ nghề giáo ... thống kỹ sư phạm giáo viên mầm non, điểm chung với kỹ giáo viên bậc học khác có đặc điểm riêng bậc học mầm non Chính vậy, kỹ sư phạm mầm non đa dạng Người giáo viên mầm non gọi lành nghề họ có kỹ ... lao động nghề sư phạm mầm non (giáo viên mầm non) Ngoài đặc điểm chung lao động sư phạm (của giáo viên dạy bậc học khác), lao động giáo viên mầm non có đặc thù đònh Lao động giáo viên mầm non chừng...
  • 105
  • 6,301
  • 27
thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thành phố cà mau

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thành phố cà mau

Thạc sĩ - Cao học

... thực trạng kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ TP Cà Mau 60 2.3.1 Nhận thức giáo viên mầm non vai trò KNGTSP 60 2.3.2 Đánh giá kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với ... : Giáo dục mầm non GT : Giao tiếp GTSP : Giao tiếp sư phạm GV : Giáo viên GVMN : Giáo viên mầm non HS : Học sinh KN : Kỹ KNĐH : Kỹ định hướng KNĐK : Kỹ điều khiển KNĐV : Kỹ định vị KNGT : Kỹ ... hóa [14, tr.12] 1.2.4.2 Đặc điểm hoạt động sư phạm giáo viên mầm non * Đặc điểm lao động nghề giáo viên mầm non Nghề dạy trẻ mầm non nghề vất vả nghề dạy học Ngoài đặc điểm chung lao động sư phạm...
  • 195
  • 7,388
  • 7
thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thị xã dĩ an

thực trạng kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ ở thị xã dĩ an

Thạc sĩ - Cao học

... luận kỹ năng, giao tiếp, kỹ giao tiếp sư phạm, đặc điểm hoạt động sư phạm giáo viên mầm non, giao tiếp sư phạm hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên mầm non, yêu cầu kỹ giao tiếp chuẩn giáo viên ... bình GDMN : Giáo dục mầm non GT : Giao tiếp GTSP : Giao tiếp sư phạm GV : Giáo viên GVMN : Giáo viên mầm non KN : Kỹ KNĐH : Kỹ định hướng KNĐK : Kỹ điều khiển KNĐV : Kỹ định vị KNGT : Kỹ giao tiếp ... cứu Kỹ giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non với trẻ Thị xã Dĩ An Giả thuyết khoa học Giáo viên mầm non Thị xã Dĩ An có kỹ giao tiếp sư phạm với trẻ hạn chế giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non...
  • 180
  • 3,787
  • 8
luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ

luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ

Khoa học xã hội

... lượng học trò Giáo viên nam thường gọi thầy giáo giáo viên nữ thường gọi cô giáo Theo đó, đưa khái niệm giáo viên mầm non nghiên cứu này :Giáo viên mầm non giáo viên giảng dạy bậc học mầm non với đối ... động sư phạm người giáo viên mầm non 37 1.4.4 Cấu trúc nhân cách người giáo viên mầm non 39 1.4.5 Phẩm chất lực người giáo viên mầm non 40 1.4.6 Thái độ giáo viên mầm non tự kỷ 42 ... 32 1.3.5 Giáo dục điều trị cho trẻ tự kỷ 32 1.4 Tổng quan giáo viên mầm non 35 1.4.1 Định nghĩa giáo viên, giáo viên mầm non 35 1.4.2 Vai trò giáo viên mầm non 36...
  • 96
  • 1,115
  • 13
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh Hòa

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống của giáo viên chủ nhiệm lớp cho sinh viên nội trú ở trường Cao đẳng sư phạm Nha Trang - Khánh Hòa

Báo cáo khoa học

... gia giáo dục sinh viên điều kiện có 1.6 Công tác giáo dục giáo viên chủ nhiệm giáo dục kỹ sống cho sinh viên nội trú 1.6.1 Vai trò giáo viên chủ nhiệm giáo dục kỹ sống cho sinh viên 30 1.6.1.1 Giáo ... gồm 11 kỹ sau: Kỹ tự nhận thức Kỹ đồng cảm Kỹ giao tiếp có hiệu Kỹ quan hệ liên nhân cách Kỹ định Kỹ giải vấn đề Kỹ tư sáng tạo Kỹ tư phê phán Kỹ ứng phó 10 Kỹ làm chủ xúc cảm căng thẳng 11 Kỹ làm ... quốc (UNICEF, 1996), kỹ sống bao gồm kỹ cốt lõi : kỹ tự nhận thức, kỹ giao tiếp, kỹ xác định giá trị, kỹ định, kỹ kiên định kỹ đạt mục tiêu Các nhà giáo dục Thái Lan xem kỹ sống thuộc tính hay...
  • 95
  • 2,519
  • 8
ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

ẢNH HƯỞNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON HIỆN HÀNH ĐẾN PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON – THÀNH PHỐ PHAN THIẾT

Thạc sĩ - Cao học

... trường mầm non mẫu giáo công lập với 239 giáo viên, có 18 trường mẫu giáo trường mầm non Các trường mẫu giáo có số lượng giáo viên ít, số lượng giáo viên có trình độ trung cấp chiếm đa số, giáo viên ... CTGD: Chương trình giáo dục CTGDMN: Chương trình giáo dục mầm non ĐH: Đại học ĐLC: Độ lệch chuẩn ĐTB: Điểm trung bình GDMN: Giáo dục mầm non GV: Giáo viên GVMN: Giáo viên mầm non HTDH: Hình thức ... trình Giáo dục mầm non hành ảnh hưởng đến phương pháp, hình thức dạy học đối tượng giáo viên khác giảng dạy Chương trình Giáo dục mầm non hành (CTGDMN 7/2009) lớp mẫu giáo số trường Mầm non công...
  • 108
  • 2,458
  • 6
02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

Tư liệu khác

... lnh vc kin thc Kin thc c bn v giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Hiu bit c bn v c im tõm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non; b Cú kin thc v giỏo dc mm non bao gm giỏo dc ho nhp tr tn tt, khuyt ... phổ thông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác; d Cú kin thc s dng mt s phng tin nghe nhỡn giỏo dc iu Cỏc yờu cu thuc lĩnh vực kỹ s phạm Lp k hoch chm súc, giỏo dc tr Bao gm ... viờn mm non ca a phng; xut ch , chớnh sỏch i vi giỏo viờn mm non c ỏnh giỏ tt v nng lc ngh nghip iu 13 Trỏch nhim ca hiu trng nh trng Hiu trng nh trng cú trỏch nhim hng dn giỏo viờn mm non, t...
  • 7
  • 2,896
  • 15
Tài liệu QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non pptx

Tài liệu QUY ĐỊNH Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non pptx

Mầm non - Tiểu học

... lnh vc kin thc Kin thc c bn v giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Hiu bit c bn v c im tõm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non; b Cú kin thc v giỏo dc mm non bao gm giỏo dc ho nhp tr tn tt, khuyt ... phổ thông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác; d Cú kin thc s dng mt s phng tin nghe nhỡn giỏo dc iu Cỏc yờu cu thuc lĩnh vực kỹ sư phạm Lp k hoch chm súc, giỏo dc tr Bao gm ... viờn mm non ca a phng; xut ch , chớnh sỏch i vi giỏo viờn mm non c ỏnh giỏ tt v nng lc ngh nghip iu 13 Trỏch nhim ca hiu trng nh trng Hiu trng nh trng cú trỏch nhim hng dn giỏo viờn mm non, t...
  • 8
  • 3,897
  • 10
Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non   thành phố phan thiết

Ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên mầm non thành phố phan thiết

Khoa học xã hội

... trình Giáo dục mầm non hành ảnh hưởng đến phương pháp, hình thức dạy học đối tượng giáo viên khác giảng dạy Chương trình Giáo dục mầm non hành (CTGDMN 7/2009) lớp mẫu giáo số trường Mầm non công ... chức dạy học cho trẻ mầm non đề cập cụ thể sách, giáo trình chăm sóc, giáo dục mầm non, có số sách phổ biến như: Giáo dục học mẫu giáo (A.I Xôrôkina, 1977), Giáo dục học mầm non nhóm tác giả ... trình giáo dục trẻ mầm non theo cách tiếp cận tích hợp”, http://www.mamnon.com:8080/printTopic.mnx?id=806736 39 Trung tâm CNTT Giáo dục Mầm non- Vụ Giáo dục Mầm non- Bộ GD-ĐT, http://www.mamnon.com.vn...
  • 22
  • 3,084
  • 4
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ pptx

Cao đẳng - Đại học

... HỘI TỖNG CỤC DẠY NGHỀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Tên nghề: Cắt gọt kim loại Mã nghề: CGKL 03 ... trình độ, kỹ để đáp ứng yêu cầu công việc II CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG NGHỀ CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ Chương trình tổng quát Mã MĐ Tên mô đun I MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ MĐ Mô đun kỹ nghề Tiện lỗ ... phạm kỹ thuật (Chương trình 480 giờ) Số lượng mô đun đào tạo: 09 Chứng tốt nghiệp: Chứng đạt chuẩn kỹ nghề I MỤC TIÊU: Mục tiêu chung Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề có trình độ kỹ nghề...
  • 32
  • 1,024
  • 4
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Mầm non

... lnh vc kin thc Kin thc c bn v giỏo dc mm non Bao gm cỏc tiờu sau: a Hiu bit c bn v c im tõm lý, sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non; b Cú kin thc v giỏo dc mm non bao gm giỏo dc ho nhp tr tn tt, khuyt ... phổ thông tin học, ngoại ngữ tiếng dân tộc nơi giáo viên công tác; d Cú kin thc s dng mt s phng tin nghe nhỡn giỏo dc iu Cỏc yờu cu thuc lĩnh vực kỹ s phạm Lp k hoch chm súc, giỏo dc tr Bao gm ... viờn mm non ca a phng; xut ch , chớnh sỏch i vi giỏo viờn mm non c ỏnh giỏ tt v nng lc ngh nghip iu 13 Trỏch nhim ca hiu trng nh trng Hiu trng nh trng cú trỏch nhim hng dn giỏo viờn mm non, t...
  • 7
  • 11,101
  • 59
Báo cáo sơ kết năm học của giáo viên mầm non Gia Lạc

Báo cáo sơ kết năm học của giáo viên mầm non Gia Lạc

Mầm non - Mẫu giáo

... viên nhân viên không vi phạm đạo đức nhà giáo, giáo viên vi phạm pháp luật, giáo viên sinh thứ Mọi giáo viên thực tốt vận động “ Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” - Cán giáo viên nhân viên tích ... văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non a.Kết quả: - Cán giáo viên nhân viên trường nghiêm túc thực văn bản, quy phạm pháp luật giáo dục mầm non ban hành Điều lệ trường mầm non sửa đổi - Ban giám ... hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non đội ngũ cán giáo viên xây dựng kế hoach bồi dưỡng cá nhân để học tập Căn vào kế hoạch giáo viên nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng...
  • 11
  • 3,241
  • 5
Quản lý hoạt động đào tạo nâng chuẩn cho giáo viên mầm non tại trường cao đẳng sư phạm Yên Bái

Quản lý hoạt động đào tạo nâng chuẩn cho giáo viên mầm non tại trường cao đẳng sư phạm Yên Bái

Sư phạm

... cho giáo viên mầm non Theo Luật Giáo dục Điều lệ Trường mầm non giáo viên mầm non người làm công tác chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ sở giáo dục mầm non theo chương trình giáo dục mầm non Bộ Giáo ... tạo 1.2.4 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Ngày 22 tháng năm 2008, Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non yêu cầu tối ... lý, bồi dưỡng quy hoạch đội ngũ giáo viên mầm non; làm sở để đề xuất chế độ, sách giáo viên mầm non đánh giá tốt lực nghề nghiệp 14 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non gồm lĩnh vực: phẩm chất trị,...
  • 118
  • 422
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25