... tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Thứ ... 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: ... tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam Quân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc Nguyên Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước...
... tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Kiểm tra cũ: Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước? Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Thứ ... 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: ... tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước Nam Quân dân nhà Trần tập luyện để chuẩn bị chống giặc Nguyên Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Kểchuyện Cây cỏ nước...
... ngạc nhiên? - Lí mà Quốc Toản bóp nát cam? c) Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện Nhận xét - - Tranh vẽ Quốc Toản, Vua quan ... cho bạn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Chú ý HS kể lúng túng GV gợi ý Đoạn - Bức tranh ... nước nghó đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân lành HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) - Gọi HS nhận xét bạn Gọi HS kể toàn truyện Gọi HS nhận xét Cho điểm HS Củng cố – Dặn...
... Giống với phân môn kểchuyệnlớplớp có ba kiểu bài: - Nghe kể lại chuyện - Kểchuyện nghe, đọc - Kểchuyện chứng kiến tham gia Trong ba kiểu đó, kiểu kểchuyện nghe, đọc, kểchuyện chứng kiến ... Kểchuyện không đơn giáo viên kể mà học sinh tham gia kể, tham gia vào hoạt cảnh, tham gia vào vai nhân vật Bên cạnh em thi kể, nhận xét cách kể, lối kể bạn Từ sở lí luận trên, thấy dạy kểchuyện ... tác chủ nhiệm lớp 5B, kết khảo sát đầu năm lớp nh sau: Tổng HS kể hay, kể HS kể thuộc HS kể đợc số HS sáng tạo SL TL 0% chuyện SL TL 10 35. 7% vài đoạn SL TL 12 12.8% 28 HS kể cha đạt yêu cầu...
... 0 ,5 (tấn) Số phần trăm tăng thêm: 0 ,5 : = 0,06 25 = 6, 25% Bài b: Số thóc tăng (2000 – 20 05) - Chú ý cách diễn đạt lời giải 8 ,5 × 6, 25 : 100 = 0 ,53 1 25 (tấn) Số thu hoạch: 0 ,53 31 25 + 8 ,5 = 9,031 25 ... thực - Giáo viên nêu: 25, 3 + 7,09 - Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay - Cả lớp quan sát -16- cho dấu phẩy) - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: 6% HS lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A 15 4’ 1’ - Học sinh nêu ... câu chuyện - Nhận xét 16 2’ 1’ Hoạt động 3: Thực hành kểchuyện trao đổi ý nghóa câu chuyện Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận - Tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố - Khen ngợi học sinh kể chuyện...
... vào lời kể cô giáo (thầy giáo) tranh vẽ đây, kể lại đoạn câu chuyện: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn Dựa vào lời kể cô ... cũ Kể lại câu chuyện em chứng kiến việcmột nước màhiện đượchữu nghị Nói em làm thể em tình biết nhân dân ta với nhân dân nước qua truyền hình, phim ảnh, Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: ... Vinh Nghiêm Đa Văn Dựa vào lời kể cô giáo (thầy giáo) tranh vẽ đây, kể lại đoạn câu chuyện: Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa...
... ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam - Sâm nam - Đinh lăng - Cam thảo nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện ... thêm khoẻ mạnh Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc nam Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam • Ý nghĩa câu chuyện: Khuyên người ta biết yêu quý thiên nhiên, hiểu giá trị trân ... 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam - Trưởng tràng - Dược sơn Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kểchuyện Cây cỏ nước Nam - Danh y Tuệ Tĩnh - Các học trò Tuệ Tĩnh giảng giải cho học...
... ND câu chuyện HS) -Lần 2: GV kể theo tranh, kể đoạn kết hợp với tranh thể điệu bộ, cử giải từ ngữ -Tập trung vào rèn kỹ nghe cho HS (nghe GV kể để kể lại câu chuyện) 3- Đối với dạy nghe kể lại ... lại câu chuyện học lớp 1,2 đẻ chuẩn bị cho tiết học sau -Hướng dẫn HS kểlớp : +Cần có bước làm thử (làm mẫu) +HS làm việc theo nhóm GV phải quán xuyến, giúp đỡ HS yếu +Thi kểchuyệnlớp nhận ... 2- Đối với dạy nghe kể lại câu chuyện vừa nghe kể lớp: -Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS ý lắng nghe hoàn chỉnh câu chuyện, GV chưa cần giải từ ngữ.(nếu có phải thật...
... dau moi lan tranh Lưu ý giọng kể Mỗi lần click Tranh 1: chậm rãi Tranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vật Tranh 4: bộc lộ cảm xúc tranh dau giu nguyen chu Tranh 5, 6 ý nghĩa Giáo dục ý thức bảo...
... nội dung - HS đọc tranh Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện Mục tiêu : Giúp HS kể lại đoạn câu chuyện Hình thức : Thảo luận Kể nhóm - Yêu cầu HS kểchuyện nhóm - Nhóm ba dựa vào tranh minh ... hỏi gợi ý - Kể theo nhóm ba Các bạn nhận kể nhóm xét , bổ sung - HS tham gia trò chơi kể “ Nối dây” - HS tham gia đoạn câu chuyện - Nhận xét - Nhận xét – Tuyên dương - Thi kể trước lớp : - Đại ... hội ý thi kể đoạn thích ( HS ) - Nhận xét – Bình chọn - Nhận xét - Tuyên dương Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện Mục tiêu : Giúp HS kể lại câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp...
... v 25 l: 21 : 25 = 0,84 ; 0,84 = 84% b T s % ca sn phm ca ngi th nht l: 54 6 : 1200 = 0, 455 = 45, 5% ỏp s: 45, 5% Bi 2: a 34% ca 27 kg l: 27 : 100 x 34 = 9,8 (kg) b S tin lói ca hng thu c l: 50 00000 ... kt qu ỳng Bi gii: a T s phn trm ca tin bỏn rau v tin l: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% b Ngi ú lói c l: 1 25% - 100% = 25% ỏp s: a 1 25% ; b 25% Cng c - dn dũ : - GV tng kt tit hc, dn dũ HS v nh chun ... bi toỏn cú li II CC HOT NG DY HC: Bi 1: t tớnh ri tớnh: a 173,44 : 32 18 ,5 : 7,4 87 ,5 : 1, 75 b 67,28 : 5, 3 6 25 x 2, 05 35, 25 x 24 - HS t lm bi vo v - GV gi mt s HS trung bỡnh, yu lờn bng lm bi Khi...