hung thu hoc tap mon lich su cua hoc sinh

... tình bạn của thanh niên, học sinh là sự chân thật, tin tưởng lẫn nhau, vị tha, chung thu , sẵn sàn giúp ñỡ nhau, có cùng hứng thú. Tình cảm của thanh niên, học sinh mang xúc cảm cao hơn. Tình ... niệm học sinh THPT: Là người theo học ở trường THPT tuổi từ 16 ñến 18. 1.3.2 Khái niệm học sinh lớp 12: Là những học sinh có ñộ tuổi khoảng 18 và theo học lớp 12 ở các trường THPT. Học sinh lớp ... lớp 12 cũng mang những ñặc ñiểm chung của học sinh THPT. Lứa tuổi học sinh THPT bao gồm giai ñoạn từ 14,15 tuổi ñến 17,18 tuổi,tương ứng với lứa tuối học sinh lớp 10 ñến lớp 12 trường THPT....

Ngày tải lên: 30/08/2014, 18:46

...   phân môn LT, t  thu 6  6  ...  .  hung, k :  ....

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

Ngày tải lên: 07/04/2015, 09:31

Ngày tải lên: 13/10/2013, 19:42

... viên có thể lược tả chung chung nhưng vẫn nêu được đặc điểm đáng ghi nhớ và vẫn phải đạt được yêu cầu là qua đặc tả phong thái và một vài nét chung đó có thể làm cho học sinh thấy được phẩm ... sự của Oanh -sinh -tơn. Do đó giáo viên phải mô tả một vài hoạt động tiêu biểu, để cho học sinh thấy rằng Oa- sinh- tơn là một thủ lĩnh quân sự đáp ứng được nhu cầu giải quyết mâu thu n lúc bấy ... Trong mọi tình huống đó giáo viên phải nêu rõ mâu thu n xã hội,tránh không được nêu chung chung mà phải đi sâu vào tình hình và phântích chung . Ví dụ1 : khi dạy bài : Những cuộc cách mạng...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... sự của G.Oa -sinh- tơn. Do đó giáo viên phải mô tả một vài hoạt động tiêu biểu, để cho học sinh thấy rằng G.Oa -sinh- tơn là một thủ lĩnh quân sự đáp ứng được nhu cầu giải quyết mâu thu n lúc bấy ... thường xuyên học sinh đầu vào đã thấp, ý thức học lại không cao, giáo viên vừa dạy kiến thức văn hoá lại vừa dạy cho học sinh cách ứng sử trong giao tiếp. Vì vậy, làm thế nào để học sinh có thể nắm ... đối với nhân vật lịch sử này giáo viên đặc tả cho học sinh thấy được phong thái suy tư sâu rộng qua vẻ mặt của Hê-nghen một con người luôn suy tư nghiên cứu về triết học một ngành khoa học đầy...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 15:15

Ngày tải lên: 20/03/2015, 22:09

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:10

Ngày tải lên: 03/05/2015, 20:03

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... quen thu c của ca dao, như: “Thân em như…” hoặc “Chiều chiều…” hoặc biểu tượng quen thu c về chiếc khăn, chiếc áo … - Giáo viên giới thiệu sách và cho thời gian học viên chuẩn bị để thu ộc ... không có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức văn chương. Riêng đối với Trung tâm GDTX Mường Khương chất lượng đầu vào nhìn chung khá thấp so với mặt bằng chung của các trường trong huyện ... suy nghĩ của người học, biến học viên thành những người quen suy nghĩ và diễn đạt bằng những ý vay mượn, bằng những lời có sẵn của người khác. Do đó, học viên trở thành những con người lệ thu c...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:59

... môtip quen thu c của ca dao, như: “Thân em như…” hoặc “Chiều chiều…” hoặc biểu tượng quen thu c về chiếc khăn, chiếc áo … - Giáo viên giới thiệu sách và cho thời gian học viên chuẩn bị để thu c và nắm ... không có hứng thú trong việc tiếp thu kiến thức văn chương. Riêng đối với Trung tâm GDTX Mường Khương chất lượng đầu vào nhìn chung khá thấp so với mặt bằng chung của các trường trong huyện Mường Khương. ... tạo, suy nghĩ của người học, biến học viên thành những người quen suy nghĩ và diễn đạt bằng những ý vay mượn, bằng những lời có sẵn của người khác. Do đó, học viên trở thành những con người lệ thu c...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:35

... huống có vấn đề để học sinh tìm tòi ,khám phá ,giải quyết vấn đề.Cần có những kiến thức bổ sung ngoài sách giáo khoa để sự mới lạ cho học sinh ,kích thích tính tích cực tự giác suy nghĩ trong quá ... đề kích thích tư duy độc lập của học sinh ,thúc đẩy các em tìm tòi chân lý.Tính độc lập suy nghĩ của học sinh là cơ sỏ vững chắc để việc học tập của học sinh có hiệu quả. Trong những giờ học ... .Trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ ,học sinh đạt kết quả cao trong học tập .Động cơ học tập có khi Gv Cao Thị Thu Hoài SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tiếng anh của học sinh THCS lí do tôi...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 07:28

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:12

Ngày tải lên: 05/05/2015, 12:35

... thu đợc thông tin ngợc để từ đó có cách bổ sung kiến thức hợp lí cho học sinh ; kiểm tra bằng trắc nghiệm khách quan giúp học sinh có thể tham gia tự đánh giá kết quả học tập của mình ; học sinh ... đây là một dữ liệu quan trọng để thu thập phân tích và xử lí kết quả kiểm tra thu đợc, trên cơ sở đó mà điều chỉnh cách dạy bổ sung những lỗ hổng kiến thức cho học sinh. Tóm lại : Quy trình thiết ... làm bài của học sinh chứ không phụ thu c vào chủ quan của ngời chấm nh trắc nghiệm tự luận. Nhờ việc chấm bài nhanh nên giáo viên nhanh chóng thu đợc thông tin phản hồi từ phía học sinh để kịp thời...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 20/11/2013, 14:31

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... nghiệp: . Thực hiện chính sách quân điền; chế độ tô, dung, điệu . Kỹ thu t canh tác: áp dụng kỹ thu t mới, làm tăng năng su t sản xuất. + Thủ công nghiệp: . Ngành nghề: luyện sắt, đóng tàu . ... tộc, mua chuộc địa chủ người Hán, giảm tô thu , khuyến khích khẩn hoang. + Xã hội: mâu thu n dân tộc, khởi nghĩa nông dân làm cho nhà Thanh ngày càng suy yếu. - Đối ngoại: bế quan tỏa cảng * ... Hồng Lâu Mộng… * Khoa học kỹ thu t: - Đạt nhiều thành tựu rực rỡ trong các lĩnh vực Toán học, Thiên văn học, Y dược… - Có 4 phát minh lớn : giấy, kĩ thu t in, la bàn, thu c súng. 7 Đề cương...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 06:57