hoạt động 1 tầm quan trọng của việc sử dụng câu hỏi

... tác dụng việc sử dụng câu hỏi; Biết đặc điểm câu hỏi đóng câu hỏi mở, phân biệt câu hỏi đóng câu hỏi mở; Biết cách đặt câu hỏi có hiệu trình thực kế hoạch học; Biết vận dụng câu hỏi đóng câu hỏi ... phiếu 1b Chia nhóm HV, thảo luận nhóm: Tổng hợp câu hỏi, lựa chọn câu hỏi sử dụng nhiều Các nhóm trình bày trước lớp 10 Tầm quan trọng việc sử dụng câu hỏi Khi giao tiếp, việc sử dụng câu hỏi diễn ... Đặt câu hỏi: Ngắn gọn, có ý hỏi, rõ ý hỏi Hoạt động 1: Tầm quan trọng việc sử dụng câu hỏi Nhiệm vụ Cá nhân làm việc với phiếu thực hành số 1a, b Điểm danh từ đến hết + HV số chẵn điền phiếu 1a...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 04:00

... dạng câu hỏi kỹ đặt câu hỏi, cách thức dạy học cách ứng xử đặt câu hỏi để vận dụng cách linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi ... dạng câu hỏi đóng câu hỏi mở - Dự kiến nội dung câu hỏi, kỹ đặt câu hỏi, trình tự câu hỏi Dự kiến nội dung câu trả lời HS Dự kiến lỗ hổng kiến thức khó khăn sai lầm HS thường mắc phải Dự kiến câu ... thức học sinh cần sử dụng câu hỏi mở b Câu hỏi mở Là dạng câu hỏi có nhiều cách trả lời Khi đặt câu hỏi mở giáo viên tạo hội cho học sinh chia sẻ ý kiến Sau số kĩ thuật đặt câu hỏi mở Một người...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 15:41

... dạng câu hỏi kỹ đặt câu hỏi, cách thức dạy học cách ứng xử đặt câu hỏi để vận dụng cách linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi ... đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không Câu hỏi sử dụng chủ yếu đánh giá kiến thức có trường hợp cần trả lời xác, cụ thể, không cần tư nhiều Câu hỏi đóng thường sử dụng ... 2 010 – 2 011 chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 10 ,5% Năm 2 011 – 2 012 áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm 2 012 – 2 013 (Kì I) Năm học Loại Trung bình Loại Loại giỏi 51% 29% 9,5% 4,5% 45,5% 34,5% 15 ,5%...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 19:50

... dạng câu hỏi kỹ đặt câu hỏi, cách thức dạy học cách ứng xử đặt câu hỏi để vận dụng cách linh hoạt có hiệu dạy hóa học IV.NỘI DUNG CỤ THỂ CÁC DẠNG CÂU HỎI Có dạng: câu hỏi đóng câu hỏi mở a Câu hỏi ... đóng Câu hỏi đóng câu hỏi có dạng câu trả lời đúng/sai có / không Câu hỏi sử dụng chủ yếu đánh giá kiến thức có trường hợp cần trả lời xác, cụ thể, không cần tư nhiều Câu hỏi đóng thường sử dụng ... 2 010 – 2 011 chưa áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 10 ,5% Năm 2 011 – 2 012 áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm 2 012 – 2 013 (Kì I) áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm học Loại Trung bình Loại Loại giỏi 51% ...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 13:57

... thống câu hỏi bình thường, không sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi - Khi dạy lớp thực nghiệm thiết kế dạy sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi Socrat, mẹo sử dụng kỹ thuật Đặt câu ... 7 /10 quốc gia 0,5 - Hai nước có tỉ lệ nợ cao 60% Ha-mai-ca Pa-na-ma 0,5 - Ác -hen-ti-na coa tổng số nợ vượt GDP 31 BẢNG ĐIỂM MÔN ĐỊA LÝ NĂM HỌC 2 012 -2 013 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ... Điểm KT sau TĐ 8 9 8 8 8 8 8 9 8 8 9 9 9 8,07 32 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 LỚP ĐỐI CHỨNG Họ tên Điểm kt trước...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:59

... chất lý tởng lãng mạn Câu hỏi hiểu cần sử dụng câu hỏi hiểu đơn giản Câu hỏi phân tích cần nhng tinh tế Câu hỏi quan điểm cần có, để ngời đọc thể đợc thái độ riêng Ngày quan điểm "Tấm Cám" "Thạch ... thống câu hỏi nghèo nàn, cha phân biệt đợc đâu câu hỏi cảm xúc, đâu câu hỏi hình dung tởng tợng đâu câu hỏi hiểu biết để đặt cho lúc chỗ câu hỏi hầu hết phát đôi kho đơn giản, lại khó, chủ yếu câu ... chủ đạo ngời thầy đặt câu hỏi công việc tinh tế linh động 16 Câu hỏi quan trọng với truyện giúp cho học sinh nhớ đợc diễn biến truyện theo biến cố đời nhân vật Loại câu hỏi hình dung tái giúp...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 22:52

... NS 14 ,22a 15 ,70b 0,26 < 0,05 14 ,56a 16 ,03b 0,42 < 0,05 14 ,57a 15 ,56b 0, 31 < 0,05 14 ,16 a 15 ,04b 0,27 < 0,05 13 ,44a 14 ,56b 0,37 < 0,05 13 ,54 14 ,18 0,52 NS 13 ,37 13 ,97 0,48 NS 3 0,37 13 ,67 13 ,43 12 ,24 ... nên có hàm lượng CP 19 % ME 11 -11 ,4MJ/kg DM; nhóm thời kỳ đỉnh tiết sữa nên có hàm lượng CP 18 19% ME 11 ,4 -11 ,7MJ/kg DM; nhóm tiết sữa ổn định nên có hàm lượng CP 16 % ME 10 ,7 -11 ,1 MJ/kg DM; nhóm tiết ... 12 ,45 0,49 0,20 15 39 Hygro 005 89,60 20,60 5,20 10 ,60 32,00 15 ,20 11 ,50 1, 80 1, 00 3000 Bã bia 22,70 30,60 7 ,10 15 ,60 87,90 25 ,10 4,00 0,20 0,60 2803 Đậu tương 91, 20 41, 80 15 ,50 8,50 14 ,90 6,90 5,20...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:22

... Năm 19 97 5năm - - 19 87 46 19 97 1 1987 Tổng số 19 87 >50t 1- 5năm 1 tháng 1năm ... nhân N1 19 97 TB N2 19 87 Thuốc Thuốc CTC giảm Amitriptylin đau (mg) Thuốc giải lo âu (mg) TS Đau Thời gian (ngày) TS Hết đau Thời gian (ngày 25 50 75 50 - 10 10 10 10 10 16 21 25 31 25,6 14 16 32 ... N1 (19 97) 11 16 N2 (19 87) 16 Chứng đau dai dẳng th-ờng gặp nữ nhiều nam hai nhóm: 11 /5-nhóm 9/7-nhóm Bảng Mối liên quan tuổi thời gian bị bệnh với chứng đau mạn tính hai nhóm Thời gian Tuổi 17 -30t...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 22:20

... KẾT LUẬN 3 .1 Thực nghiệm sư phạm: Đề tài triển khai năm học: 18 Năm học 2 010 - 2 011 lớp 10 B1, 10 B3, 10 B5 Năm học 2 011 - 2 012 lớp 11 B1, 11 B3, 11 B7 Năm học 2 012 - 2 013 lớp 12 B1, 12 B3, 12 B7 Địa điểm: ... 12 .5 20 Trung bình SL % 0 10 .4 16 42 Yếu, SL % 0 0 10 .5 Năm học 2 011 - 2 012 Lớp Sĩ số 11 B1 11 B3 11 B7 47 48 40 Kết Khá, giỏi SL % 44 93.6 30 62.5 15 37.5 Học kỳ I Năm học 2 012 - 2 013 Lớp Sĩ số 12 B1 ... Năm học 2 010 - 2 011 Lớp Sĩ số 10 B1 10 B3 10 B5 47 48 45 Kết Khá, giỏi SL % 42 89.4 25 52 13 28.9 Trung bình SL % 10 .6 15 31. 3 20 44.4 Yếu, SL % 0 16 .7 12 26.7 Trung bình SL % 6.4 12 25 17 42.5 Yếu,...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 10:28

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:03

... 31/ 8 /19 95 đến 30/ 9/ 19 96: Lãi suất cho vay 1, 2% tháng + Từ 1/ 10 /19 96 đến 30/6 /19 97: Lãi suất cho vay 1, 0% tháng + Từ 1/ 7 /19 97 đến 31/ 8 /19 99: Lãi suất cho vay 0,8% tháng + Từ 1/ 9 /19 99 đến 31/ 5/20 01: ... đến 31 tháng 12 năm 2002 2.760 ngàn hộ Dư nợ bình quân hộ năm: 19 96 là: 1. 380 ngàn đồng; 19 97 là: 1. 410 ngàn đ; 19 98 là: 1. 510 ngàn đ; 19 99 là: 1. 670 ngàn đ; 2000 là: 1. 880 ngàn đ; 20 01 2.2 31 ngàn ... dụng có hoàn trả có hiệu Để thấy tính ưu việt tìm hiểu vai trò kênh tín dụng ngân hàng hộ nông dân nghèo 1. 2 Tín dụng vai trò tín dụng hộ nghèo 1. 2 .1 Tín dụng hộ nghèo 1. 2 .1. 1 Khái niệm tín dụng...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 02:22

Ngày tải lên: 04/09/2014, 12:49

... thuật: động não 4 .1 Nghệ thuật ? Những ý sau nói không đặc sắc nghệ thuật thơ? - Thể thơ chữ, từ ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc, - Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật ( nhân hoá, ẩn dụ, đối lập Sử dụng ... thi vic hc ca 19 Mt s phng phỏp t cõu hi ging dy tỏc phm hc theo th loi - Ng ụng Ng, ngy 13 thỏng nm 2 013 Ngi thc hin Nguyn Khỏnh PH LC: Giỏo ỏn minh ho Ngy son: Ngy ging: Tit 12 1 Vn bn: SANG ... nguyờn tc trờn ta cú th xõy dng h thng cõu hi sau õy: II.3 .1. 1 Xõy dng h thng cõu hi cm th dy hc tỏc phm chng nh trng THCS II.3 .1. 1 .1 H thng cõu hi cm xỳc L h thng cõu hi tỡm cỏi phn ng trc...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:19

... trúc câu hỏi phù hợp cho loại câu hỏi 2.2.3 Đánh giá câu hỏi có hiệu dạy học tự dân gian ♦ Chất lượng câu hỏi Chất lượng câu hỏi thể qua yếu tố sau: Kỹ thuật đặt câu hỏi giáo viên - Câu hỏi khai ... nội dung kiến thức thành câu hỏi ♦ Soạn đáp án cho câu hỏi ♦ Lựa chọn, xếp câu hỏi thành hệ thống theo mục đích lý luận dạy học 1. 5 Quy trình sử dụng câu hỏi ♦ Nêu câu hỏi ♦ Hướng dẫn nghiên cứu ... sinh Hình thức - Cấu trúc câu hỏi ngắn gọn, rõ ràng, trực tiếp câu hỏi - Câu hỏi diễn đạt hấp dẫn, kích thích lực tư người học Phương pháp sử dụng câu hỏi - Hệ thống câu hỏi đa dạng, phù hợp với...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... khó lớp Câu 1a, câu Câu 2,3,4,6,8,9 Câu hai câu hỏi 10 B1 Câu 1a, câu Câu 2,3,4,9 phụ câu Câu câu hỏi phụ 10 B2 câu 3, câu 6,8 Ý kiến nhận xét chung: • Những câu hỏi rõ ràng nêu nội dung học em tự ... tới chục câu hỏi - Lựa chọn cách đặt câu hỏi cho phù hợp, với nội nên sử dụng dạng câu hỏi mở, cố dùng câu hỏi đóng - Khi sử dụng câu hỏi phải khéo léo Với câu hỏi lớn cách tốt dùng phiếu học tập ... loại câu hỏi trên: Mức độ biết: câu 11 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Mức độ hiểu: câu 3, câu 4, câu 5, câu Mức độ vận dụng : câu Phần điều chế ứng dụng Câu...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 12:35

... thức câu hỏi, cách diến đạt câu hỏi vấn đề hỏi 41 - Số lượng câu hỏi không nhiều phải có trọng tâm tức nên có câu hỏi chính, câu hỏi phụ không nên đưa nhiều câu hỏi để tránh rời rạc, tẻ nhạt 1. 2.2.4 ... hành động hỏi câu hỏi, tức hỏi hành động hỏi biểu đạt lời Như vậy, câu hỏi hành động hỏi biểu đạt lời nói công khai, có nghi thức rõ ràng Theo S.I Ogiegov, câu hỏi là: Sự nhằm vào, đòi hỏi phải ... nhận thức phổ biến Bên cạnh đó, cần quan tâm đến số lượng câu hỏi buổi thảo luận, thời điểm để tung câu hỏi Quan trọng chất lượng câu hỏi Câu hỏi hay phải câu hỏi hình thức, hướng đến tình có vấn...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

... % Yếu, SL % 11 B12 37 Lớp đại trà 16 , 10 27 18 48,7 8 ,1 11C13 50 Lớp khối C 14 28 27 54 18 0 So với kết cách dạy chủ yếu truyền thụ chiều có sử dụng số câu hỏi mang tính chất tái áp dụng cho đối ... 1. Câu hỏi câu hỏi có vấn đề (tình học tập) dạy học: 1. 1 .Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ để diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh lệnh mà người học cần giải 1. 2 .Câu hỏi có vấn đề (tình học tập) câu hỏi ... SL % Yếu, SL % 11 B2 44 Lớp đại trà 0 18 , 30 68, 13 ,6 11 A5 42 Lớp khối C 11 , 15 35, 20 47, 4,8 Hai bảng số liệu kênh thông tin cho thấy hiệu bước đầu việc vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi dạy đọc -...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:01

... dung sử dụng câu hỏi, mục đích hỏi, số câu hỏi Chính xác hoá câu hỏi theo mục đích s phạm Vận dụng giải pháp vào học thật linh hoạt Ngời thầy "trọng tài" có vai trò tổ chức điều hành hớng dẫn, động ... vấn đề 1- Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống câu hỏi hợp lý, lôgic, dẫn dắt ngời học theo dụng ý s phạm 2- Với dụng ý s phạm cần đặt sử dụng dạng câu hỏi thích ... đặt vào sử dụng dạng câu hỏi đặc thù Tuy nhiên, câu hỏi phát huy đợc hiệu hay không phụ thuộc nhiều yếu tố khác nh: Thời điểm nêu câu hỏi, ngôn ngữ dùng câu hỏi; tính lôgic hệ thống câu hỏi; mức...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 18:14