0

hoạt động 1 nêu một số nhân vật sự kiện lịch sử tiêu biểu trong gian đoạn 1858 1945

Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Ôn tập lịch sử pptx

Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Ôn tập lịch sử pptx

Mầm non - Tiểu học

... Lịch sử Nêu nhiệm vụ học tập  Nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai đoạn 18 58 – 19 45 gì?  Giai đoạn 18 58 – 19 45 có kiện nhân vật tiêu biểu? Hoạt động 1: Nêu số nhân vật, kiện lịch sử tiêu biểu gian ... kiện lịch sử tiêu biểu gian đoạn 18 58 – 19 45 Thời gian – - 18 58 Sự kiện nhân vật lịch sử Thực dân Pháp nổ súng mở đầu xâm lược nước ta Thời gian Sự kiện nhân vật lịch sử 18 58 – cuối kỉ XIX Phong ... Châu Thời gian Sự kiện nhân vật lịch sử 3–2 19 30 Kỉ niệm thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc 19 –8 19 45 Kỉ niệm Cách mạng tháng Tám Thời gian Sự kiện nhân vật lịch sử 2–9 19 45 Bác...
  • 26
  • 506
  • 0
hai hoa dan chu

hai hoa dan chu

Tư liệu khác

... khiếu múa, hát để giúp vui buổi họp mặt hôm Lùa chän ĐI HỌP MẶT NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 /11 /19 82-20 /11 /2 010 ... cần phải xử lý nào? 10 Thực theo văn đạo Thầy (cô) suy nghĩ nhà nước Giảmviệc phát số tăng dân độngDừng lại kế thực để nuôi dạy hoạch hóa gia đình ? tốt 10 Câu 3: Bình đẳng sống nam, nữ, không ... vào bình lớp, dự theo thời khóa biểu lớp thầy ( cô) tiếp giảng dạy ? 10 • • - Vì • Câu 9: nghề ngành nghề có ích cho xã hội ThầySự yêu thân trướccủa - (cô) thích nêu suy nghĩ chọn nghề, góp phần...
  • 16
  • 2,768
  • 13
hái hoa dân chủ môn thể dục- âm nhạc- mỹ thuật

hái hoa dân chủ môn thể dục- âm nhạc- mỹ thuật

Tư liệu khác

... Vit Nam 10 15 33 Gii c vua Quc gia c t chc u tiờn vo nm no? A 19 97 B 19 99 C 20 01 D 2003 15 10 34 TH VN HI OLYMPIC MA ễNG C DIN RA U TIấN VO NM NO? A 19 18 B 19 22 C 19 24 D 19 28 15 10 35 CUC ... vào năm nào? A 18 90 B 18 95 C 19 00 D 19 05 15 10 38 PHIM NGN NO CA ViT NAM U TIấN THAM D LIấN HOAN PHIM QUC T A Cỏnh ng hoang B Bit ng Si Gũn C Bn tụi D M vng nh 15 10 ... H D.Tranh Kim Hong 15 10 19 Vn ng viờn nht ca Vit Nam ginh huy chng vng ti Asiad 16 Qung Chõu- Trung Quc nm 2 010 A B C D Lờ Bớch Phng V Th Hng Trng Thanh Hng 15 Xuõn Vinh 10 Cõu : u uụi vuụng...
  • 50
  • 1,280
  • 4
Câu hỏi hái hoa dân chủ mừng ngày 30/04

Câu hỏi hái hoa dân chủ mừng ngày 30/04

Tư liệu khác

... Câu 11 : Ngày : “Lòch sử toàn quốc chống Mỹ” nhân dân ta ngày – tháng – năm ? - 19 /3 /19 50 Câu 12 : Tướng Đờ-Cát-Tơ-Ri toàn tham mưu tập đoàn điểm Điện Biện Phủ bò quân ta bắt sống vào lúc ? - 17 ... 7/5 /19 54 Câu 13 : Chiến dòch Điện Biên Phủ diễn thắng lợi trọn vẹn ngày ? -55 ngày đêm Câu 14 : “Lấy thân lắp lỗ châu mai” hành động ? - Anh : Phan Đình Giót, trận đánh diệt điểm Him Lam Câu 15 ... Lam Câu 15 : Miền Nam hoàn toàn giải phóng thống đất nước vào ngày tháng năm ? cách năm ? - 30/4 /19 75, 32 năm ...
  • 2
  • 6,144
  • 75
các hoạt động và hình thức tổ chức khai thác thủy sản biển của ngư dân tại xã hải dương, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế

các hoạt động và hình thức tổ chức khai thác thủy sản biển của ngư dân tại xã hải dương, huyện hương trà, tỉnh thừa thiên huế

Kinh tế - Quản lý

... ngừ 357,78 1, 4 31 438,00 2 ,19 0 Cá thu 213 ,14 1, 279 211 ,14 1, 478 Cá nục 246,52 0,740 12 0,00 0,480 Cá chai 274 ,12 2 ,19 3 246,77 2,2 21 Cá sạo 237 ,12 1, 660 213 ,08 1, 705 Vọ 222 ,11 2,2 21 222 ,11 2,332 Tôm ... 12 ,429 13 ,000 9,667 11 ,333 Chăn nuôi 6,000 6,000 0 7,000 8,667 10 ,000 12 ,000 10 ,250 11 ,000 30 23,900 24,883 30 Làm ăn xa Chế biến mắm ruốc Nghề phụ khác Tổng 10 ,50 11 ,00 13 ,00 11 ,16 7 11 ,000 15 ,000 ... Năm 2008 Năm 2 010 Tổng TB/hộ Tổng TB/hộ Bủa câu 10 15 0 15 14 7 14 ,7 Bủa lưới 27 4 21 15,59 432 16 Dã cào 17 8 22,25 18 4 23 Đi câu 15 204 13 ,6 210 14 (Nguồn: Phỏng vấn hộ, năm 2 011 ) Về sản lượng...
  • 70
  • 942
  • 4
tóm tắt luận án vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học số học và đại lớp 6 ở trường phổ thông nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

tóm tắt luận án vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học số học và đại lớp 6 ở trường phổ thông nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

Tiến sĩ

... 3 414 ; HS: 3 414 = 3 .10 00 + 4 .10 0 + 1. 10 + = 3.(999 + 1) + 4.(99 + 1) + 1. (9 + 1) + = 3.999 + + 4.99 + + + + = (3 + + + 4) + (3.999 + 4.99 + 9) = 12 + 9.(3 .11 1 + + 1) (1) = 12 + 3.3(3 .11 1 + + 1) ... 10 5 10 32 13 37 9, 61 31, 68 12 ,03 35,23 61 50 67 54 58,65 49,50 62,03 51, 42 24 17 23 14 23,07 16 ,83 21, 29 13 ,33 8,65 1, 98 4,62 TN ĐC 212 206 23 69 10 ,84 33,49 12 8 10 4 60,37 50,48 47 31 22 ,16 15 ,04 ... học nêu ta tập luyện cho HS hoạt động khái quát hóa hoạt động ngôn ngữ sau: GV: Các em quan sát 15 = 1. 10 + ; 15 = 1. 10 + = 1. (9 + 1) + = 1. 9 + + = (1 + 5) + ; 15 = (1 + 5) + 203 = 2 .10 0 + 0 .10 ...
  • 25
  • 886
  • 3
tóm tăt tiêng anh vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học số học và đại lớp 6 ở trường phổ thông nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

tóm tăt tiêng anh vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học số học và đại lớp 6 ở trường phổ thông nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

Tiến sĩ

... No Class No Stu- exam score X i 21 TN ĐC TN ĐC 10 4 10 1 10 8 10 5 1 3 13 15 16 31 25 32 29 30 25 35 25 16 12 13 10 8 10 TN 212 0 14 63 65 29 18 ∑ ĐC 206 16 20 31 54 50 22 Table saw on the percentage ... Stu 312 303 324 315 1 22 22 exam score X i 18 24 10 4 28 42 93 23 27 10 3 33 39 95 84 72 87 72 35 28 38 30 22 24 13 13 11 10 4 5,69 4,93 5,63 4, 91 TN 636 14 41 51 207 17 1 73 46 24 5,64 ∑ ĐC 618 15 ... Teacher: Observe students 15 = 1. 10 + ; 15 = 1. 10 + = 1. (9 + 1) + = 1. 9 + + = (1 + 5) + ; 15 = (1 + 5) + 203 = 2 .10 0 + 0 .10 + ; 203 = 2 .10 0 + 0 .10 + = 2.(99 + 1) + 0(9 + 1) + = 2.99 + + + = (2 +...
  • 25
  • 718
  • 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)

Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc về các hoạt động kinh tế trong các chương trình giảm nghèo, trường hợp nghiên cứu tại đà bắc (hoà bình) và si ma cai (lào cai)

Kinh tế

... 99 ,14 ð t th cư 14 1,90 7,04 15 9,27 7,20 17 6 ,13 7,37 10 2 ,17 10 2, 41 100 ,12 ð t chuyên dùng 872,54 43, 31 932,92 42 ,16 1. 0 31, 12 43 ,15 97,33 10 2,36 10 2,55 13 9,56 15 ,99 15 0,98 16 ,18 17 3,96 16 ,87 10 1 ,18 ... 64,45 0 ,10 75 ,1 0,20 87,66 0 ,14 11 6,52 11 6,72 10 0,09 II Nhóm ñ t phi NN 8379,46 10 ,76 8463,88 10 ,87 8 512 ,09 10 ,93 10 1, 01 100,57 99,78 ð t th cư 11 96,34 14 ,28 12 07, 61 14,27 12 98,56 15 ,26 10 0,94 10 7,53 ... 81, 16 89,39 22,28 10 415 29,65 10 2,75 11 2,92 10 4,83 23573 56,94 17 729 50,47 10 6,05 75, 21 84, 21 100 207000 10 0 14 814 6 10 0 11 5, 81 71, 57 78, 61 79367 - ðàn l n 09 /10 44,40 98350 47, 51 7 012 8 47,34 12 3,92...
  • 179
  • 485
  • 0
Bài giảng tin học hóa hoạt động thông tin  thư viện (Chương 3)

Bài giảng tin học hóa hoạt động thông tin thư viện (Chương 3)

Cao đẳng - Đại học

... 1 KHỞI ĐỘNG WINISIS • C1 • C2 • C3 • Thanh tiêu đề: nằm phía của sổ • Thanh menu: cho phép truy nhập với tất chức winisis ... mới/ok thoát 3.Khai báo FDT • Sau khai tên CSDL, xuất biểu mẫu khai báo xác định trường sau: • Nhãn trường: số phạm vi 1- 999, hệ thống tự động đưa giá trị • Tên trường: tên trường cần khai báo ... mục tiêu đề tài liệu • Chọn để khai báo mục sau KHAI BÁO BIỂU MẪU NHẬP DỮ LIỆU (WORKSEET) • Tại ta chọn trường để thiết kế biểu mẫu nhập tin, cách kích vào mũi tên để chuyển trường sang bên biểu...
  • 25
  • 314
  • 2
Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải các bài tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học tập

Báo cáo khoa học

... 1. 3.2 Tác dụng tập vật lý dạy học vật1. 3.3 Phân loại tập vật1. 3.4 Lựa chọn tập vật lí 3 3 4 6 6 8 9 10 11 13 13 13 14 19 1. 3.5 Hướng dẫn hoạt động giải tập vật ... dạy học 1. 1.2 Bản chất hoạt động dạy 1. 1.3 Bản chất hoạt động học tập 1. 1.4 Mối quan hệ hoạt động dạy hoạt động học 1. 1.5 Bản chất trình dạy học 1. 2 Phương pháp ... W2 – W1 = A 2 .1. 3.2 Định luật bảo toàn lượng Năng lượng hệ cô lập bảo toàn W = const 2 .1. 4 Động 2 .1. 4 .1 Định nghĩa động Động phần tương ứng với chuyển động vật Wđ  mv 2 2 .1. 4.2 Định lí động ...
  • 124
  • 677
  • 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ VỀ VIỆC THÀNH LẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG NƯỚC NGOÀI TẠI CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ VỀ VIỆC THÀNH LẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG NƯỚC NGOÀI TẠI CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO

Khoa học xã hội

... hoạt động đầu tư doanh nghiệp 19 Thay đổi tư hoạt động đầu tư lĩnh vực ngân hàng: Nhà nước cụ thể Ngân hàng Nhà nước cần phải coi hoạt động hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng không hoạt động ... ĐTNN nước 1. 1.2 Pháp luật ngân hàng Luật Ngân hàng thương mại Quốc hội Lào phê chuẩn vào ngày 26 /12 /2006 với điều khoản chung thành lập, cấu hoạt động; cấu tổ chức nhân sự; lĩnh vực hoạt động Ngân ... định hai lĩnh vực hoạt động Ngân hàng thương mại bao gồm hoạt động ngân hàng hoạt động tài Ngoài cụ thể 02 hoạt động Điều 41 42 Luật Hoạt động ngân hàng gồm: Nhận gửi loại tiền như: Gửi tiết kiệm...
  • 22
  • 604
  • 0
VỀ VIỆC THÀNH LẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG NƯỚC NGOÀI TẠI CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO

VỀ VIỆC THÀNH LẬP VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG NƯỚC NGOÀI TẠI CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO

Khoa học xã hội

... tư nước số 01/ 1994-QH ngày 14 /3 /19 94, Chủ tịch nước Lào công bố áp dụng thông qua Sắc lệnh số 23/CTN ngày 21/ 4 /19 94; Luật Khuyến khích quản lý đầu tư nước số 03/95-QH ngày 14 /10 /19 95 sửa đổi, ... lao động (29/6 /19 95); Hiệp định hợp tác 18 kinh tế, văn hóa khoa học kỹ thuật 19 96-2000 (14 /1/ 1996); Hiệp định khuyến khích bảo hộ đầu tư (14 /1/ 1996); Hiệp định tránh đánh thuế lần (14 /1/ 1996); ... tư số 59/2005/QH 11 ngày 29 /11 /2005; Luật Tổ chức tín dụng 47/2 010 /QH12 16 /6/2 010 ; Nghị định số 78/2006 78/2006/NĐ-CP ngày 09/8/2006 Quy định đầu 40 tư trực tiếp nước ngoài; Quyết định số 11 75/2007/QĐ-BKH...
  • 104
  • 421
  • 1
Tổ chức hoạt động tham quan hướng dẫn tại các điểm du lịch văn hóa Chăm, Ninh Thuận ( Nghiên cứu trường hợp tháp Po Klong Garai, làng dệt thổ cẩm truyền thống Chăm Mỹ Nghiệp, làng gốm Bầu Trúc)

Tổ chức hoạt động tham quan hướng dẫn tại các điểm du lịch văn hóa Chăm, Ninh Thuận ( Nghiên cứu trường hợp tháp Po Klong Garai, làng dệt thổ cẩm truyền thống Chăm Mỹ Nghiệp, làng gốm Bầu Trúc)

Khoa học xã hội

... DẪN 15 1. 1 Lý luận tổ chức 15 1. 1 .1 Khái niệm 15 1. 1.2 Nguyên tắc vấn đề tổ chức 16 1. 1.3 Những yếu tố tác động đến vấn đề tổ chức 17 1. 1.4 Nội dung ... 18 1. 2 Quan niệm khách du lịch 19 1. 3 Tổ chức hoạt động tham quan du lịch 20 1. 3 .1 Khái niệm 20 1. 3.2 Những yếu tố tác động đến tổ chức hoạt động tham quan du lịch ... chức hoạt động hướng dẫn du lịch 31 1.4.5 Một số yếu tố khách quan tác động đến vấn đề tổ chức hoạt động hướng dẫn du lịch 33 1. 5 Khái quát người Chăm Ninh Thuận 35 1. 5 .1 Lịch...
  • 156
  • 850
  • 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện noỏng hét, tỉnh xiêng khoảng, nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào  sivone ruevaibounthavy

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện noỏng hét, tỉnh xiêng khoảng, nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào sivone ruevaibounthavy

Sư phạm

... giới quan nhân sinh quan đắn [8] 1. 2.4 Hiệu quả, hiệu quản lý hoạt động dạy học Quá trình dạy học trình hoạt động thống hai hoạt động: Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò, trình hoạt động chung ... hai hoạt động: hoạt động dạy học (HĐDH) hoạt động học tập Hai hoạt động hoạt động trung tâm làm nên đặc thù trường học có quỹ thời gian lớn nhất, chiếm nhiều lao động giáo viên nhất, chi phối hoạt ... với hoạt động người: hoạt động dạy hoạt động học Các hoạt động có mục tiêu rõ ràng, có nội dung định, chủ thể thực thầy trò, với 17 phương pháp phương tiện định Sau chu trình vận động, hoạt động...
  • 110
  • 510
  • 1
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học của các trường trung học phổ thông huyện xay tỉnh ú đôm xay nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào  somsavath sysamouth

Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học của các trường trung học phổ thông huyện xay tỉnh ú đôm xay nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào somsavath sysamouth

Sư phạm

... 4 4 10 2 1 1 Huyn 36 4 2 1 1 0 0 Huyn 32 3 3 2 2 2 15 2 1 1 1 1 Huyn 36 4 2 2 14 2 1 1 1 1 1 Huyn 24 2 2 2 2 2 2 13 0 2 2 Huyn 17 0 20 18 15 19 14 12 12 11 13 11 11 14 Tnh Tng Tnh 2 013 -2 014 Tnh ... TL% 2 010 -2 011 4709 4000 85.0 709 15 .0 809 17 .2 958 20.3 2800 59.5 14 2 3.00 2 011 -2 012 4560 413 0 90.6 430 9.4 650 14 .2 910 20.0 2695 59 .1 305 6.7 2 012 -2 013 4447 4047 91. 0 400 9.o 547 12 .3 684 15 .4 ... 19 42 18 96 482 4320 Xp loi hc lc cỏc mụn hc cho im 18 9 18 7 TL % SL TL% SL TL % Khỏ T.Bỡnh SL TL% SL TL % Yu SL TL% 97.6 47 2.4 379 19 .5 530 27.3 10 00 51. 5 33 1. 7 98.9 20 1. 1 17 8 9.4 210 11 .1 1460...
  • 90
  • 540
  • 1
Quản lý hoạt động đào tạo của Trường Đại học Quốc gia Nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Quản lý hoạt động đào tạo của Trường Đại học Quốc gia Nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Sư phạm

... trường, hoạt động đào tạo hoạt động mang tính trung tâm hoạt động đặc trưng nhà trường Hiểu theo nghĩa hẹp, hoạt động đào tạo xem hoạt động dạy học hoạt động giáo dục nhà trường 3) Quản lý hoạt động ... LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1. 1 TỔNG QUÁT VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1. 1 .1 Tình hình nghiên cứu quản lý hoạt động đào tạo trường đại học nước Nhìn chung, trải qua thời kỳ lịch sử ... với thi cử, kiểm tra 1. 4 NỘI DUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO MỘT CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1. 4 .1 Quản lý hoạt động tìm hiểu nhu cầu xã hội đào tạo Quản lý hoạt động tìm hiểu nhu cầu...
  • 121
  • 580
  • 2

Xem thêm