hoạt động 1 hướng dẫn học sinh xem tranh
MITHUATLOP1-5TUAN5-8.CKTKN
... tầm tranh ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác ; - Tranh phong cảnh đẹp đất nước 2 /Học sinh : SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dạy : Hoạt động 1: Xem ... Sưu tầm tranh ảnh số vật quen thuộc - Bài HS củ *Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ -Tranh ảnh vật -Đất nặn giấy màu,hồ dán III/ Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV ... trước Học sinh : - SGK - Vở Tập vẽ - Bút chì , tẩy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp hát Khởi động : Hát -HS chuẩn bò -GV Kiểm tra đồ dùng học tập...
- 41
- 339
- 0
SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRONG BỘ MÔN CÔNG NGHỆ 8
... 3/9/2 014 đến 15 /10 /2 014 ) Người thực hiện: Võ Lê Ngun Bảo Trường THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 ... chênh lệch điểm số trung bình nhóm trước tác động Kết sau: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Nhóm thực nghiệm Nguyễn Thị Huỳnh Như Đào Thị Quỳnh ... THCS Nguyễn Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2 013 - 2 014 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 2: Tìm hiểu khái NỘI DUNG HỌC SINH I/ Khái niệm hình cắt niệm hình...
- 35
- 4,929
- 29
SKKN hướng dẫn học sinh cách làm bài tập và các bài thực hành vẽ biểu đồ nhanh trong chương trình địa lý lớp 12 ở trường THPT số 2 văn bàn
... thức sinh động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức hứng thú học tập học sinh Địa lí môn khoa học môn ... tận tình hướng dẫn học sinh làm tập thực hành sách giáo khoa, lí cấp thiết khiến mạnh dạn chọn đề tài Hướng dẫn học sinh cách làm tập thực hành vẽ biểu đồ nhanh chương trình địa lý lớp 12 trường ... đầu năm học 2 013 - 2 014 : Tổng số HS 227 Học lực trung bình Điểm từ Điểm từ 0- 3,4 Học lực từ trung bình trở lên Điểm từ Điểm từ 6,5- Điểm 3,5 - HS 5- 6,4 60 HS 7,9 12 2 HS 8- 10 41HS = 1, 8% = 26,4%...
- 22
- 694
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất
... dương b,c : 1 1 Nếu bc ≥ : + b + + c ≥ + bc Nếu bc ≤ : + b + + c ≤ + bc Bây ta có P= y 2+3 x + z 1+ y dấu xảy bc = b = c + x 1+ z đặt a= y z x ;b = ;c = x y z 1 1 bc 1 abc = 1; ≤ a ≤ 1; 1 ≤ c ≤ Ta ... trình giảng dạy lớp khối 12 ôn thi đội tuyển tỉnh, ôn thi vào trường Đại học ,Cao đẳng vận dụng” hướng dẫn học sinh cách nhìn toán giá trị lớn nhiều biến toán biến” vào học sinh trường THPT Trần ... dưỡng học sinh trường THPT Trần Phú - Nga Sơn thu kết sau : - Làm cho em yêu thích môn học - Có cách giải hợp lý , hay , ngắn gọn suy luận tư chặt chẽ - Số học sinh giỏi , học sinh thi vào Đại học...
- 8
- 470
- 0
Hướng dẫn học sinh cách nhìn bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nhiều biến về bài toán một biến
... dương b,c : 1 Nếu bc ≥ : + b + + c ≥ + bc 1 Nếu bc ≤ : + b + + c ≤ + bc dấu xảy bc = b=c Bây ta có P= y 2+3 x + z 1+ y + x 1+ z đặt a= y z x ;b = ;c = x y z 1 1 bc 1 abc = 1; ≤ a ≤ 1; 1 ≤ c ≤ Ta ... trình giảng dạy lớp khối 12 ôn thi đội tuyển tỉnh, ôn thi vào trường Đại học ,Cao đẳng vận dụng” hướng dẫn học sinh cách nhìn toán giá trị lớn nhiều biến toán biến” vào học sinh trường THPT Trần ... dưỡng học sinh trường THPT Trần Phú - Nga Sơn thu kết sau : - Làm cho em yêu thích môn học - Có cách giải hợp lý , hay , ngắn gọn suy luận tư chặt chẽ - Số học sinh giỏi , học sinh thi vào Đại học...
- 10
- 599
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG
... lưu ý học sinh đổi thời gian phải đưa dạng phân số Tương tự toán 1: Gv dùng hệ thống câu hỏi – h/s trả lời – Gv ghi vào bảng pt: S v t ( Km ) ( Km/h ) ( Giờ ) 10 10 Xe thứ x x (x>3) 3 11 11 Xe ... Toán hơn, hướng em đến khả phân tích, tổng hợp, sáng tạo, linh hoạt giải toán thực tế sống Học sinh thấy Toán học gắn với thực tế sống quay lại phục vụ sống, dẫn đến em thấy cần thiết việc học môn ... NGHIÊN CỨU 1/ Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp trường THCS ĐẠI TỰ 2/ Cơ sở nghiên cứu: Căn vào chất lượng học sinh dựa việc dạy học giải toán cách lập hệ phương trình dạng “Chuyển động thực...
- 10
- 891
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... viên học sinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực học sinh Để giúp học sinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướng dẫn học sinh ... 8D(28 HS) 32 ,1 17 60,7 7,2 8C (26HS) 30, 16 61, 5 7, Vậy qua kết bảng số liệu nhận thấy việc giáo viên tìm tòi hướng dẫn học sinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hướng dẫn học sinh “Cách tiến ... nghiệm: - Hóa chất: Zn, HCl, P, CuO C PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU: - Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân, thực hành hóa học D HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * GV yêu cầu HS báo cáo việc chuẩn bị * Đại diện nhóm...
- 14
- 2,454
- 7
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... ta lập phương trình ? 1 h/s : x + y = 16 1 Gv ghi xuống bảng phân tích: Pt (1) : x + y = 16 Gv nhấn mạnh : Pt (1) lập: suất người + suất người = suất người Gv hướng dẫn học sinh lập pt(2) (Gv hỏi ... 9A1 40 10 25% 30 75% 9A2 38 15 ,8% 32 84,2% +/ Năm học 2004-2005: Lớp Sĩ số 9A1 9A3 41 42 +/ Năm học 2005-2006: Lớp Sĩ số 9A1 9A2 40 36 Số h/s biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 12 ... lượng % 9A1 38 30 78,9% 9A2 40 29 72,5% Năm học 2007-2008: Lớp Sĩ số 9A1 9A2 42 45 Năm học 2008-2009: Lớp Sĩ số 9A1 42 Số h/s chưa biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 21, 1% 11 27,5% Số...
- 21
- 12,148
- 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... điểm (1) Luận 1: Lập luận, dẫn dắt đưa dẫn chứng +Dẫn chứng 1, dẫn chứng + Phân tích dẫn chứng, tóm tắt chuyển ý (2) Luận 2: Lập luận, dẫn dắt đưa dẫn chứng +Dẫn chứng 1, dẫn chứng + Phân tích dẫn ... Trang 12 Rèn kĩ làm văn nghị luận xã hội (1) Luận 1: Lập luận, dẫn dắt đưa dẫn chứng +Dẫn chứng 1, dẫn chứng + Phân tích dẫn chứng, tóm tắt chuyển ý (2) Luận 2: Lập luận, dẫn dắt đưa dẫn chứng +Dẫn ... Bài số 8a1 (40 HS) Bài số 10 12 20 20 23 25 25 27 27 (2008 -2009) 9a1 (39 HS) (2009 -2 010 ) Thống kê điểm Khá – Giỏi Lớp Bài số Bài số Bài số Bài số Bài số 8a1 (40 HS) Bài số 1 12 12 15 15 17 (2008...
- 23
- 5,302
- 4
Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... = 0,01mol T=0,045/0, 01= 4,5> Chỉ tạo muối Na3PO4, d NaOH H3PO4 + 3NaOH Na3PO4 +3H2O 0, 01 0, 01 0, 015 D 0,03 0, 01 Dung dịch X gồm : Na3PO4 0, 01 mol ; NaOH 0, 015 mol M = 0, 01. 164 + 40.0, 015 =2,24 ... mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng V ml dd B không kết tủa Trị số V là: A 12 0 ml Nguyễn ... ta Mt khỏc, nu cho 14 0 ml dd KOH 2M vo X thỡ cng thu c a gam kt ta Giỏ tr ca m l A 20 ,12 5 B 22,540 C 12 ,375 D 17 , 710 ( Đề thi đại học khối A- 2009) Giải: Zn2+ + 2OH-Zn(OH)2 0 ,11 0,22 mol Zn2+ +...
- 9
- 1,002
- 2
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6
... giải Bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Minh họa ( giáo án tiết 36 ) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS luyện II Luyện tập : tập Bài tập 1: SGK/98 GV: ... Hoạt động khác tiết dạy * Tiết 15 ,16 - Tìm hiểu đề cách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động ... lớp học sinh học văn tự Học kì I Tuy học sinh học văn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Không học sinh lớp mà học sinh...
- 25
- 5,729
- 10
Hướng dẫn học sinh cách xác định, cách vẽ biểu đồ
... hành 16 trang 60 - sách giáo khoa Địa lý lớp 9) Cho bảng số liệu sau : Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 19 91- 2002 (%) 19 91 1993 Tổng số 19 95 19 97 19 99 20 01 2002 10 0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 10 0.0 ... 32 .1 34.5 38 .1 38.5 Dịch vụ 35.7 41. 2 44.0 42 .1 40 .1 38.6 38.5 IV.Kết quả: Trước thực Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 10 15 Tổng hs 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 ... cách xác định 91 30 22 92 31 25 Vì mà kết tập trình điều tra chưa cao Lớp Tổng số hs Điểm giỏi, Điểm TB Điểm yếu 91 30 16 92 31 10 15 Tổng HS 61 14 16 31 Tỷ lệ % 10 0 22.9 26.2 51. 9 III Nội dung...
- 25
- 1,980
- 9
hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra
... BTAD 1, 3, 4, 10 , 11 , 13 , 14 , 16 III.4 KẾT QUẢ Khi áp dụng đề tài “ Hướng dẫn học sinh cách giải tốt cho số dạng tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ” vào giảng dạy, đạt số kết sau: • Học sinh ... (2) Tổng số mol ZnSO4 0 ,11 + 0, 015 = 0 ,12 5 mol m=0 ,12 5 .16 1 = 20 ,12 5 g BTAD 12 : Dung dịch hỗn hợp A gồm KOH 1M, Ba(OH)2 0,75M Cho từ từ dung dịch B vào 10 0 ml Zn(NO3)2 1M thấy cần dùng V ml dd ... • Thực tế qua giảng dạy lớp 11 T1, 11 T2, 12 A6 thấy có khoảng 90% học sinh làm nhanh dạng tập TÀI LIỆU THAM KHẢO Tác giả Sách giáo khoa- Sách giáo viên hóa học lớp 11 nâng Nhà xuất giáo dục Sách...
- 16
- 492
- 0
đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng việc phân loại phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
... giác, chủ động sáng tạo học sinh phù hợp với lớp học, môn học, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui, hứng thú học môn toán học - Phương pháp tích cực phương pháp GD – dạy học theo hướng phát ... E1 = x3 + 3x2 - xét tổng hệ số ta thấy a + b + c = + + (-4) = ⇒ x1 = E1 = (x - 1) (x2 + 4x + 4) (chia E1 Cho (x - 1) ) Sau dùng phương pháp học để phân tích tiếp E1 = (x - 1) (x + 2)2 Ví dụ 10 : ... Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Với PHHS - Quan tâm việc tự học, ...
- 13
- 1,462
- 1
hướng dẫn học sinh cách làm bài tập hoá học 8
... quên Hướng dẫn học sinh cách giải hướng dẫn học sinh yếu, e Cho học sinh thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực học sinh giúp học sinh mạnh dạn đóng góp ý kiến để tìm sai Đối với học sinh : - Học ... cho học sinh cách làm hướng làm tập khó để học sinh biết cách giải c Phải kiểm tra việc học làm nhà học sinh cách thường xuyên ( kiểm tra miệng kiểm tra viết ) để tạo cho học sinh thói quen tự học, ... Làm học sinh hiểu lý thuyết học lớp, trọng tập áp dụng để cố lý thuyết, đồng thời giải cho học sinh số tập mẫu sách giáo khoa để học sinh nắm phương pháp giải b Trong hoạt động dặn dò, hướng dẫn...
- 9
- 982
- 2
skkn hướng dẫn học sinh cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện
... NGHIỆM : 1/ Lí khách quan : Dạy văn nói chung, dạy phân môn tập làm văn kiểu Nghị luận tác phẩm văn học (phần truyện) nói riêng khối lớp Chín trường Trung học sở dạy cho em học sinh lứa tuổi 14 , 15 ... riêng kiểu nghị luận văn học có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thông qua việc đọc học tác phẩm văn học, học sinh có vốn phong phú kiến thức văn học (tác phẩm, thể loại …)và ... nghị luận Sau có ý , bước GVphải hướng dẫn cho em biết cách xếp ý ( luận điểm, luận chứng, luận … theo trình tự hợp lí Việc làm gọi lập dàn ý III- Hướng dẫn Học sinh lập dàn ý : Như nói lập dàn...
- 17
- 2,743
- 3
skkn hướng dẫn học sinh cách cảm thụ thơ để rèn kỹ năng viết văn
... Năm học 2 012 -2 013 A ĐẶT VẤN ĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn học sinh yêu học môn mình, có học sinh ... năm học 2 012 -2 013 phân công dạy lớp 9A- Trường THCS Cao Viên, lớp có 45 học sinh Mặc dù lớp đứng đầu trường điểm văn em không cao đặc biệt không hào hứng, thích thú học môn văn Trong học, học sinh ... (10 0%) 13 (29%) Năm học 2 012 -2 013 29 (64%) (7%) 0(0%) Có thể nói công tác giảng dạy môn Ngữ văn nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn nói riêng việc làm khó Có khi, có giáo viên giỏi học sinh...
- 17
- 554
- 0
skkn Hướng dẫn học sinh cách sắp xếp bố cục tranh trong bài vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng người lớp 4
... quản lý, động viên em học tập Chính em l ời học tập Năm học 2 011 2 012 + Lớp 4A trờng tiểu học Cao Viên II có tổng số 35 học sinh, gia đình em nằm rải rác thôn, xóm ven đê xã Cao Viên 1. 1) Tình ... tháng 9/2 011 lớp 4A, tất tiết học Mĩ Thuật thấy học sinh lớp có biểu nh sau: - Học sinh thiếu nhiều đồ dùng học tập nh sách, tập mĩ thuật, bút chì, bút màu, nên thực hành làm tập học sinh tập ... tài có so sánh đối chứng 17 10 - Kết thực số liêu điều tra .18 11 - Bài học kinh nghiệm 19 12 - Những kiến nghị đề xuất 20 ý kiến đánh giá hội đồng khoa học cấp sở ...
- 17
- 1,303
- 3
Hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn và sắp xếp ý khi làm một bài tập làm văn lớp 4 - 5
... 2 010 -2 011 2 011 - 2 012 Giỏi 10 ,0 27,7 Khá 16 ,7 35,6 Trung bình 53,3 36,7 Yếu 20,0 0,0 Thực tế qua bảng 1. 1 cho thấy, thành tích học tập học sinh qua năm, năm 2 010 -2 011 chưa áp dụng SKKN 2 011 -2 012 ... pháp, biện pháp: - Hướng dẫn học sinh đọc kỹ đề - Hướng dẫn yêu cầu học sinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu học sinh đặt câu hỏi tìm ý - Hướng dẫn, yêu cầu học sinh đặt câu hỏi ... ý giúp học sinh lập dàn ý - Trò: Một số tranh ảnh minh họa cảnh đẹp đất nước III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH nhà học sinh 2.Bài...
- 25
- 3,283
- 7
SKKN kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách làm bài văn Nghị luận về tác phẩm truyện
... bi Ngh lun v tỏc phm hc (phn truyn) núi riờng lp trng Trung hc c s l dy cho cỏc em hc sinh la tui 14 , 15 - la tui hn nhiờn, sỏng, nng ng v nhy cm bit tỡm tũi, khỏm phỏ th gii chng ngh thut Tỏc ... Chng II : Phng phỏp tng kt mt vi kinh nghim hng dn học sinh cỏch lm bi Ngh lun v tỏc phm truyn I Hng dn HS phõn tớch : Mt bi Tp lm cũn c xem l mt bi toỏn ngh thut ngụn t Bi bao gi mt bi TLV ... cỏch cho HS tham kho ) Cỏch 1: Trong nn hc Vit Nam hin i, Kim Lõn l mt gng mt c ỏo Do hon cnh sng ca mỡnh, ụng am hiu sõu sc sinh hot , tõm lý ca ngi nụng dõn Kim Lõn c xem l nh ca nụng thụn, ca...
- 25
- 2,271
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25