0

hiệu quả của tiến trình dạy học với sự hỗ trợ của bài giảng điện tử phương pháp dạy học hóa học

Tìm hiểu ispring suite 6.2.0 công cụ hỗ trợ tạo bài giảng điện tử cho MS powerpoint

Tìm hiểu ispring suite 6.2.0 công cụ hỗ trợ tạo bài giảng điện tử cho MS powerpoint

Kỹ thuật lập trình

... chặt chẽ để làm việc hiệu PowerPoint GIỚI THIỆU    Với phiên với nhiều cải tiến bật, IP6.2 thỏa mãn xu chuẩn giảng điện tử đại hỗ trợ đa phương tiện ngoại tuyến lẫn trực tuyến Và PlugIn tích ... để xuất trực tuyến gói giảng điện tử (BGĐT) theo thức FTP hay Email  Giữ lại toàn diện nguyên mẫu hiệu ứng mà bạn thiết kế Slide trình diễn PP file kết đóng gói  Hỗ trợ đóng gói BGĐT theo chuẩn ... PP nhấp góc nhỏ phía tập vàotương trình chỉmình với chuột tin giảng đóng gói (đây đặc điểm bật hìnhcơng thứcc bài giảng Online nay), u thống phải Nút YouTube hỗ trợ việc Insert trựccầu tiếphệmột...
  • 23
  • 599
  • 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông   chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

Khoa học xã hội

... LTKT dạy học với hỗ trợ MVT - Xây dựng tiến trình dạy học kiến tạo với hỗ trợ MVT sử dụng cách có hiệu để dạy học chương “Sóng ánh sáng” Vật lý 12 THPT - chương trình nâng cao - Thiết kế 02 dạy học ... vào q trình dạy học CNTT hỗ trợ công tác giảng dạy nâng cao chất lượng hoạt động học tập cho hiệu hơn, tạo nhiều phương pháp tiếp cận, đảm bảo tiếp cận với chương trình dạy học. Với hỗ trợ máy ... khoa học đại Tất ưu việt thực nhờ vào việc đổi phương pháp dạy họcsử dụng MVT Đổi phương pháp dạy học mang lại hiệu vượt trội có hỗ trợ MVT tiến trình dạy học MVT kích thích hứng thú học tập...
  • 31
  • 1,208
  • 5
Efficiency of gap-fill exercises to 10th form students’ vocabulary acquisition = Hiệu quả của bài tập điền khuyết đối với sự tiếp thụ từ vựng của học sinh lớp 1

Efficiency of gap-fill exercises to 10th form students’ vocabulary acquisition = Hiệu quả của bài tập điền khuyết đối với sự tiếp thụ từ vựng của học sinh lớp 1

Sư phạm

... EFFICIENCY OF GAP-FILL EXERCISES TO 10TH FORM STUDENTS’ VOCABULARY ACQUISITION (Hiệu tập điền khuyết tiếp thụ từ vựng học sinh lớp 10) MINOR M.A THESIS Field: English Methodology Code: 601410 SUPERVISOR: ... they were generally homogeneous in learning English The two classes studied the same textbook of Tiếng Anh 10 with three periods a week As can be seen, the textbook is theme-based, including 16 ... textbook In this study, the experimental treatment was done together -23- with the new textbook Tiếng Anh 10 The treatment period lasted for months, started on January 3rd and finished on June...
  • 69
  • 826
  • 0
Thực trạng và những kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của công tác nghiên cứu phương pháp áp dụng EMA cho nhà máy nhiệt điện uông bí

Thực trạng và những kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của công tác nghiên cứu phương pháp áp dụng EMA cho nhà máy nhiệt điện uông bí

Công nghệ - Môi trường

... hệ với chuyên Quan hệ với chủ nợ Quan hệ với khách hàng viên Quan hệ với cộng đồng Quan hệ với nhà đẩu Quan hệ với công nhân lớn Quan hệ với nhà cung cấp Quan hệ với đại diện pháp Quan hệ với ... chuẩn EMA, số phương pháp quản lý chi phí mơi trường khác Phương pháp luận dự án bao gồm phương 30 Luận văn tốt nghiệp 31 ĐH KTQD pháp hạch tốn chi phí mơi trường truyền thống, phương pháp hạch tốn ... phát triển trình áp dụng thử hệ thống Đề tài trình bày nghiên cứu phương pháp luận hạch tốn quản lý mơi trường dựa vào phương pháp luận để tính tốn thử nghiệm cho nhà máy nhiệt điện ng Bí với mục...
  • 122
  • 634
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx

Vật lý

... Nên dùng thuật ngữ bài giảng điện tử “giáo án điện tử ? - Giáo án kịch giảng dạy - Bài giảng thực thi giáo án, ứng dụng công nghệ thông tin giảng, giảng trở thành giảng điện tử Không thể đồng ... *.AVI) 2 Lợi ích giảng điện tử Bài giảng điện tử tích hợp tạo nên tính tương tác cao giảng, sử dụng giảng điện tử dạy học học sinh tác động tới tất giác quan Trong môi trường học sinh mắt thấy, ... án điện tử tốt mà qua cho học sinh tự học, tự ơn, tự kiểm tra; học sinh mang giáo án đâu học lúc được, phụ thuộc vào giáo viên Theo Tơi, giảng điện tử phải có tác dụng đổi phương pháp dạy học...
  • 14
  • 2,576
  • 28
Bài giảng điện tử  hiđro clorua  axit clohiđric, hóa học lớp 10NC

Bài giảng điện tử hiđro clorua axit clohiđric, hóa học lớp 10NC

Hóa học

... TRA BÀI CŨ Nêu tính chất hóa học khí clo? 2) Viết phương trình phản ứng khí clo với: sắt, khí hiđro, nước? 1) KIỂM TRA BÀI CŨ 1) 2) Tính chất hóa học khí clo tính oxi hóa mạnh Các phương trình ... Axit clohiđric? BÀI 31: HIĐRO CLORUA AXIT CLOHIĐRIC NỘI DUNG CHÍNH CỦA BÀI HỌC CẤU TẠO PHÂN TỬ TÍNH CHẤT VẬT LÝ TÍNH CHẤT HĨA HỌC ĐIỀU CHẾ - MUỐI CLORUA- NHẬN BIẾT ION Cl Phiếu học tập số 1)Viết ... electron nguyên tử H, Cl Phân bố electron vào obitan? 2)Từ viết công thức electron, CTCT phân tử HCl 3)Nhận xét cấu tạo phân tử HCl Công thức phân tử HCl Nguyên tử Clo Nguyên tử Hiđrô 3p5 1s1...
  • 37
  • 464
  • 0
Bài giảng điện tử phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

Bài giảng điện tử phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối

Toán học

... phương trình x − = − 2x Ví dụ 3: Giải phương trình *Các bước giải phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối: -Bước 1: Đặt điều kiện bỏ dấu giá trò tuyệt đối -Bước 2: Giải phương trình ứng với điều ... -x+3=9 –2x ……… ⇔- x + 2x = 9-3 Phương trình có dạng ⇔ x = (6 Loại)( ) S= { } Vậy tập nghiệm phương trình (*) …………………………………………………………………… ………………………… ? Giải cacù phương trình sau: a) x + = 3x + (1) ... 64 : PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI Nhắc lại dấu giá trò tuyệt đối Ví dụ 1: Bỏ dấu giá trò tuyệt đối rút gọn: Giải số phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối 3x = x + Ví dụ 2: Giải phương...
  • 11
  • 282
  • 0
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

Kinh tế - Quản lý

... phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power Point 4.2.1 Ưu điểm - Góp phần đổi phơng pháp dạy học Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ ... Trang II dạy học chơng trình hoá với t cách phơng pháp dạy học Khái niệm phơng pháp dạy học 1.1 Khái niệm phơng pháp dạy học Nh trình bày, thấy có nhiều quan điểm khác phơng pháp dạy học nhng ... xét trình dạy học theo quan điểm trình dạy học bao gồm hoạt động dạy học tồn song song diễn đồng thời với 3.2.3 Phuơng pháp dạy học chơng trình hoá * Chơng trình hoá Để tìm hiểu dạy học chơng trình...
  • 75
  • 2,079
  • 3
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ duy

Sư phạm

... dạy học đại như: Bảng điện tử thông minh, sách giáo khoa điện tử Không thể phủ nhận tiện ích mang lại từ việc ứng dụng phương tiện dạy học đại vào trình dạy học Khi sử dụng giáo án điện tử với ... phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tích cực Khi nói tới phương pháp tích cực, thực tế nói tới nhóm phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh Cơ sở phương pháp luận lý luận, trình dạy ... niệm phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.3.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.4 Phương tiện dạy học đại 17 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
  • 120
  • 1,009
  • 3
thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học”   vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

Thạc sĩ - Cao học

... lí luận dạy học đại, phương pháp dạy học vật lí trường phổ thơng, tâm lí dạy học, … nhằm tìm hiểu phương hướng dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tâp HS dạy học vật lý với hỗ trợ máy ... HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Chương 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG “MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO ... học với thực tiễn… 2.4 THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG "MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC" - VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HS VỚI SỰ HỖ...
  • 122
  • 966
  • 3
Luận văn nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

Luận văn nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học

Công nghệ thông tin

... dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá với hỗ trợ phần mềm dạy học Sketchpad dạy học Toán Tiểu học II dạy học chơng trình hoá với t cách phơng pháp dạy học Khái niệm phơng pháp dạy học 1.1 Khái ... để hỗ trợ dạy học Chẳng hạn ngời ta sử dụng phần mềm vẽ để dạy học sinh hình học, dùng phần mềm xử lý văn để dạy học sinh Tiếng Việt Sự giảng dạy thông minh với hỗ trợ máy tính 2.1 Sự giảng dạy ... phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ phần mềm dạy học Power Point 4.2.1 Ưu điểm - Góp phần đổi phơng pháp dạy học Việc sử dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá kết hợp với hỗ trợ...
  • 65
  • 653
  • 2
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Khoa học tự nhiên

... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… ... kết hợp với phương pháp dạy học nên hiệu đạt không cao Việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm kết hợp phương tiện dạy học đại trình dạy học có tác dụng nâng cao chất lượng dạy học Vật ... đề đổi phương pháp dạy học cấp, bậc học - Nghiên cứu sở tâm lí học sở lí luận mơ hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại dạy học vật lí - Nghiên cứu đặc điểm phần 8.2 Phương pháp...
  • 16
  • 968
  • 4
Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Khoa học xã hội

... hoạt động dạy hoạt động học Theo quan điểm này, phương pháp dạy học tích cực đề cập đến Dạy Học tích cực Như vậy, thuật ngữ hàm chứa phương pháp dạy phương pháp học Phương pháp dạy học tích cực ... nghiên cứu phương pháp dạy học văn dạy học truyện đại vào trình bày chi tiết phương pháp dạy học tác phẩm truyện cụ thể, mà chưa đưa mơ hình cụ thể cho phương pháp dạy học văn nói chung dạy học truyện ... đánh giá khâu thiếu trình dạy học Nó giúp cho người dạy điều chỉnh q trình dạy, người học tự điều chỉnh q trình học thân; từ mở chu trình dạy học Trong trình dạy học, kiểm tra phương tiện để đánh...
  • 204
  • 1,807
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25