... mấy hứng thú với
việc sửdụngthiếtbịdạyhọc mỗi khi lên lớp ,làm cho hiệu quả
của tiết dạybị giảm đi .
2.2-Biện pháp.
Hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc ở các trường học phụ
thuộc rất nhiều ... vào phòng thiếtbị mượn thiếtbị để dạy có tâm lý
ngại mượn .
1.2-Biện pháp.
- 5 -
SÁNG KIẾN
Đề tài : Một số biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụng
thiết bịdạyhọc
sử dụng các thiếtbị đó trong ... cao hiệuquảsửdụng
thiết bịdạy học
cũng chưa được sửdụng thường xuyên.Chỉ một số giờ dạy
mẫu,giờ thi giáo viên dạy giỏi mới được tập trung đầu tư,chuẩn
bị. Những giờ còn lại việc sửdụng thiết...
... phòng thiết bị.
14
Một số biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật lí ở trường THCS.
Thiết bịdạyhọc được sửdụng vào lúc cần thiết của bài học, ... nghiên cứu:
Việc sửdụngthiếtbịdạyhọc để nâng cao chất lượng, hiệuquả của giờ lên lớp.
1
Một số biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật ... Các biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụng và sửa chữa đồ dùngdạyhọc bộ
môn vật lí.
13
Một số biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật lí ở...
... cao hiệuquảsửdụng chúng trong dạy học. Tình trạng trang thiếtbị
Người thực hiện: Nguyễn thị Bé
3
SKKN: Nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và dụng cụ thí nghiệm
trong dạyhọc ... SKKN: Nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và dụng cụ thí nghiệm
trong dạyhọc Vật Lí THPT
Như vậy có thể khẳng định: muốn nâng cao được chất lượng và hiệu
quả dạyhọc môn Vật Lí các ... Nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và dụng cụ thí nghiệm
trong dạyhọc Vật Lí THPT
- Giáo viên chuẩn bị nhanh và việc tập huấn sửdụng cũng nhanh hơn.
…
Đặc biệt trong các phòng học bộ...
... cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật lí ở trường THCS.
Thực hiện tốt một số biện pháp nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc thì
chất lượng dạyhọc ... cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật lí ở trường THCS.
những kinh nghiệm, những bài học bổ ích trong việc sửdụng đồ dùngthiếtbịdạy học
sao cho có hiệu ... cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc và sửa
chữa đồ dùngdạyhọc bộ môn Vật lí ở trường THCS.
3.Tổng kết:
Nhà trường thường xuyên theo dõi đánh giá việc sửdụng và bảo quản thiết bị
dạy học...
... số biện pháp quản lý của hiệu trởng nhằm nâng cao hiệuquảsửdụng Thiết
bị giáo dục ở trờng Tiểu học.
sử dụngthiếtbịdạyhọc trong đó chú trọng các phơng tiện nghe nhìn và ứng
dụng công nghệ ... Năm học 2012-2013
12
Một số biện pháp quản lý của hiệu trởng nhằm nâng cao hiệuquảsửdụng Thiết
bị giáo dục ở trờng Tiểu học.
Sau đây là biểu đồ minh hoạ cho các biện pháp quản lý việc sử dụng
TBGD ... dùngdạy học,
thiết bịdạy học, dụng cụ ) là tất cả những phơng tiện vật chất cần thiết cho
giáo GV và HS tổ chức và tiến hành hợp lý, có hiệuquảquá trình giáo dỡng và
giáo dục ở các môn học, ...
... trang bị và đặc biệt là
nâng cao hiệuquảsửdụngthiếtbịdạyhọc trong đó chú trọng các phơng tiện nghe
nhìn và ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.
Ngợc lại, những thành tựu của khoa học ... ngại sửdụng TBGD, còn cho rằng sửdụng TBGD mất thời gian, tốn
công chuẩn bị, dành thời gian sửdụng TBGD để giảng giải và cho học sinh luyện tập vẫn
hơn.
TBGD chỉ được sửdụng có hiệuquả ... giáo
viên chưa chú ý sửdụng thậm chí có nơi giáo viên không biết sửdụng hoặc sửdụng mà
không có hiệu quả. Tình trạng “ dạy chay” còn phổ biến. TBGD phần lớn chỉ được sử
dụng trong các trường...
... đến hiệuquảsửdụng
TBGD, từ đó phân tích các nguyên nhân dẫn đến hiệuquảsửdụng TBGD còn thấp
18
Hiệu quả, Giá thành - HiệuquảHiệuquả (Effectiveness), và Giá thành -Hiệu quả ( Cost- ... hiệuquảsửdụng
TBGD thì cần trả lời các câu hỏi sau: TBGD đà đợc cấp, có đợc sửdụng không?
Nếu không đợc sửdụng thì hiệuquảsửdụng chỉ là 0%.
Nếu TBGD đà đợc sửdụng thì chúng đợc sử ... nâng cao đợc hiệuquảsử dụng, nhng tần suất sửdụng TBGD càng cao thì
ngời sửdụng (giáo viên, học viên, phụ tá thí nghiệm) càng có cơ hội sửdụng thuần
thục hơn và hiệuquảsửdụng có cơ hội...
... số biện pháp quản lý của hiệu trởng nhằm nâng cao hiệuquảsửdụng Thiết
bị giáo dục ở trờng Tiểu học.
sử dụngthiếtbịdạyhọc trong đó chú trọng các phơng tiện nghe nhìn và ứng
dụng công nghệ ... Năm học 2012-2013
12
Một số biện pháp quản lý của hiệu trởng nhằm nâng cao hiệuquảsửdụng Thiết
bị giáo dục ở trờng Tiểu học.
Sau đây là biểu đồ minh hoạ cho các biện pháp quản lý việc sử dụng
TBGD ... dùngdạy học,
thiết bịdạy học, dụng cụ ) là tất cả những phơng tiện vật chất cần thiết cho
giáo GV và HS tổ chức và tiến hành hợp lý, có hiệuquảquá trình giáo dỡng và
giáo dục ở các môn học, ...
... quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệuquả sử
dụngThiếtbị giáo dục ở trường Tiểu học.
hiệu quảsửdụngthiếtbịdạyhọc trong đó chú trọng các phương tiện nghe
nhìn và ứng dụng công nghệ ... I: CƠ SỞ KHOA HỌC
VỀ THIẾTBỊDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
1. Cơ sở khoa học
1. Khái niệm TBGD
Theo Lotx Klinbơ (Đức) thì TBGD (hay còn gọi là đồ dùngdạy học,
thiết bịdạy học, dụng cụ ) là ... Tiên Tiến. Năm học 2012-2013
10
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệuquả sử
dụngThiếtbị giáo dục ở trường Tiểu học.
tượng khoa học tự nhiên, toán học, … học sinh rất cần...