... 100ha III.5 HiệntrạngtàinguyênsinhhọcvùngvenbiểnVũngTàu Thành phố VũngTàu có tàinguyênsinhhọc phong phú Tuy nhiên, phát triển Công nghiệp, dòch vụ mà tàinguyênsinhhọc giảm dần ... phú so với vùngbiển miền trung hay vònh Thái Lan, vònh Bắc Bộ (2) Động vật đáy vùng vònh Gành Rái venbiển Có khoảng 384 loài động vật vùngvenbiểnVũngTàuvùngven bờ có 11 loài, vùng khơi ... gấp đôi 30 năm qua Cụ thể: Họcsinh tiểu học : 23.120 em Họcsinh Trung học sở : 17.980 em Họcsinh Trung học phổ thông : 6.719 em Về giáo dục mần non: TP .Vũng Tàu có 18 trường công lập,...
... phân bố sinh vật quần xã sinh vật hệ thống sông ngòi Hiện nay, việc nghiên cứu sử dụng sinh vật để đánh giá, kiểm soát cải thiện chất lượng môi trường đạt nhiều thành tựu có ý nghĩa khoa học thực ... nước thải sinh hoạt cư dân hai bên bờ, buôn bán xăng, lò rượu nhiều tàu bè qua lại Có tàu lớn qua lại, nhà dân Ảnh hưởng nước nhiều rác thải sinh hoạt cư dân hai bên bờ sông, nhiều tàu bè nhiều ... 2007 Chỉ thị sinhhọc môi trường, NXB Giáo Dục Trang 1-123 Mai Đức Long, 2011 Khảo sát phân bố đa dạng thành phần loài lớp hai mảnh vỏ (bivalvia) lớp chân bụng (gastropoda) vùngvenbiển Hà Tiên-Kiên...
... quan trắc sinhhọc 13 2.5 Giám sát môi trường phương pháp quan trắc sinhhọc 15 2.5.1 Lược sử phát triển quan trắc sinhhọc 15 2.5.2 Kết nghiên cứu ứng dụng quan trắc sinhhọc giới ... giun nhiều tơ sống biển, số sống nước lợ, hay chí lớp đất trồng trọt vùng xa biển (Lycastopsis catarractarum) Giun nhiều tơ ph ân bố biển rộng, từ vùng cực đến vùng xích đạo, vùng triều độ sâu ... động vật đáy quan trắc sinhhọc Giám sát sinhhọc chấp nhận nhờ khả xem xét thận trọng biến đổi tính toàn vẹn hệ sinh thái thời gian dài Đơn giản p hổ biến cách tiếp cận sinhhọc để đánh giá chất...
... xếp chúng vào nhóm sinh vật đáy biển, sinh vật đáy ao, sinh vật đáy hồ Dựa vào kích thước mà sinh vật đáy phân chia thành: (i) sinh vật đáy cỡ lớn (Macrobenthos) nhóm bao gồm sinh vật đáy có ... phân tích định tính định lượng phòng thí nghiệm Tàinguyênsinh vật - Bộ môn Khoa học môi trường - Khoa Môi trường Tàinguyên thiên nhiên - Trường Đại học Cần Thơ 3.3.2 Phƣơng pháp phân tích mẫu ... dạng sinhhọc 4.4.1 Chỉ số đa dạng sinhhọc H’ rạch Đầu Sấu Bảng 4.4: Chỉ số đa dạng sinhhọc Shannon H` điểm khảo sát rạch Đầu Sấu qua hai đợt thu mẫu Điểm thu mẫu P7 P8 P9 P10 Chỉ số đa dạng sinh...
... yếu tố trừơng nhằm cung cấp số liệu để giải thích kết Ngày tháng thu mẫu Điều kiện thời tiết Hiệntrạng thủy vực Tên loài cá, tôm nuôi Giai đoạn nuôi, mật độ nuôi Thức ăn, số lần cho ăn ngày ... formol nồng độ – % 2.2.1.2.Định lượng Dùng xô nhựa 20 lít thu điểm khác thủy vực cho qua lưới phiêu sinh đông vật (60 µm), mẫu thu cho vào chai nhựa 110 ml lưu trữ cố định fomol – % Cách cố định: ... thu mẫu 05/2010 thu mẫu 2.2.Phương pháp thu mẫu 2.2.1.Động vật 2.2.1.1.Định tính Dùng lưới phiêu sinh động vật thu mẫu theo hình số vị trí khác thủy vực Đối với sông thu hai bên bờ dòng, mẫu thu...
... nguồn lợi cá tôm qua nâng cao nhận thức cộng đồng bào vệ tàinguyên bảo vệ môi trường sống cho họ Khảo sát đặc tính sinh thái học khu vực vùng dự kiến xây dựng khu bảo vệ việc làm cần thiết nhằm ... thống cống đập phù hợp TÀI LIỆU THAM KHẢO Dương Trí Dũng, Đoàn Thanh Tâm Nguyễn Văn Bé 2007 Đặc tính thủy sinh vật khu đa dạng sinhhọc lâm ngư trường 184, Cà Mau Tạp chí khoa học 2007: số 7, trang ... (Eigenvalue=7.66) Hình 3: Sự phân vùng kinh Cái Mây qua cách tính PCA 65 Tạp chí Khoa học 2008 (1): 61-66 Trường Đại học Cần Thơ Bằng cách tính độ tương đồng sinh khối động vật đáy với phần mềm...
... nguồn lợi cá tôm qua nâng cao nhận thức cộng đồng bào vệ tàinguyên bảo vệ môi trường sống cho họ Khảo sát đặc tính sinh thái học khu vực vùng dự kiến xây dựng khu bảo vệ việc làm cần thiết nhằm ... thống cống đập phù hợp TÀI LIỆU THAM KHẢO Dương Trí Dũng, Đoàn Thanh Tâm Nguyễn Văn Bé 2007 Đặc tính thủy sinh vật khu đa dạng sinhhọc lâm ngư trường 184, Cà Mau Tạp chí khoa học 2007: số 7, trang ... (Eigenvalue=7.66) Hình 3: Sự phân vùng kinh Cái Mây qua cách tính PCA 65 Tạp chí Khoa học 2008 (1): 61-66 Trường Đại học Cần Thơ Bằng cách tính độ tương đồng sinh khối động vật đáy với phần mềm...
... xác giun nhiều tơ chiếm ưu Bảng 2: Sinh vật lượng bình quân số vùngvenbiểnVùngbiểnVùng khơi 20 m Vùng sát bờ Vịnh bắc Biển miền Trung Biển phía Nam Venbiển Quảng Ninh Hải – Phòng Vịnh Nha ... vật đáy Côn Đảo – Bà Rịa VũngTàu Côn Đảo không địa điểm phát sinh loài vùngbiển Việt Nam mà nơi phát sinh loài vùngbiển Đông Nam á, vùngbiển có đặc điểm cô lập với hệ sinh thái đất liền, chị ... hải dương sinh vật độc đáo, chịu ảnh hưởng chi phối vịnh Bắc Bộ biển Các điều tra khảo sát đa dạng sinhhọcbiểnvùng ít, song đánh giá vùng có đa dạng sinhhọc cao, đặc biệt có hệ sinh thái...
... nghiệp Tàinguyên Thiên nhiên - Đại học An Giang Mẫu sinh vật đáy định danh Phòng thí nghiệm TàinguyênSinh vật – Bộ môn Khoa học Môi trường – Khoa Môi trường Tàinguyên Thiên nhiên – Đại học Cần ... quan hệ tàinguyên thủy sinh vật môi trường khu bảo tồn đa dạng sinhhọcvenbiển xã Long Hòa, huyện Châu Thành, tỉnh Trà Vinh Luân án thạc sĩ khoa học môi trường Khoa Môi trường Quản lý Tàinguyên ... dạng sinhhọcvenbiển ấp Hai Thủ, xã Long Hòa, huyện Châu Thành, tỉnh Trà Vinh với kết đạt với mức độ tương đồng 40% sinh khối động vật đáy vùng nghiên cứu chia làm phân vùngsinh thái: vùng...
... toàn Hoạt động - Cho họcsinh xem hình đại diện kiểu phát triển yêu cầu họcsinh hoàn thành phiếu học tập sau: Sự biến đổi hình thái - Quan sát thảo luận hoàn thành phiếu học tập - HS lên bảng ... lời - Ghi chép - Cho họcsinh xem sơ đồ phát triển bươm bướm châu - Quan sát, phân chấu tích - Yêu cầu họcsinh quan sát mô tả thay đổi hình thái, cấu tạo Thảo thể, đặc điểm sinh lí luận qua giai ... Chiếu hình gà gà trưởng thành cho họcsinh quan sát - Yêu cầu họcsinh quan sát mô tả khác biệt kích thước trọng lượng gà so với gà trưởng thành - Yêu cầu họcsinh nhận xét kích thước số lượng tế...
... - nhờ đi, vây - cá thở mang - nghêu - bờ biển, sống nước biển Bé mơ tả nghêu cho bạn nghe ? - có vỏ cứng, màu sáng, Cơ nói : “Nghêu vật sống vùng bãi biển lẫn vỏ láng cát, thịt nghêu giàu chất ... tích hợp chun đề: Giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an tồn thực phẩm, học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Trang ... sáng tạo - Giáo dục cháu biết đồn kết xây dựng - Cháu biết xem tranh, tơ màu tranh vật, tơ chữ u, học - Rèn kỷ tơ màu, kỷ quan sát - Giáo dục cháu thương u vật chăm sóc - Biết nặn vật Góc nghệ theo...
... thiết đề tài nghiên cứu Vùng cửa sông (Estuary) đơn vị cấu thành biển, nằm giải ven bờ (Coastal Zone) với khu hệ sinh vật có nguồn gốc biển, đồng thời bãi đẻ, nơi dinh dỡng loài sinh vật biển nên ... hậu cản trở trình phát triển vùng hay làm suy giảm tàinguyênvùngHiện tại, sức ép dân số, nhu cầu riêng ngành, phận kinh tế, địa phơng Việc khai thác dạng tàinguyênvùng cửa sông ngày đẩy mạnh ... trầm tích) 11 Vùng cửa sông đơn vị cấu thành biển nằm giải ven bờ (coastal Zone) với khu hệ sinh vật nguồn gốc biển đồng thời bãi đẻ, nơi dinh dỡng loài sinh vật biển nên trở thành vùng có vai...
... dạng sinhhọc 6 Việc nghiên cứu đa dạng sinhhọc bảo vệ đa dạng sinhhọc vấn đề quan trọng đợc nhiều nhà khoa học quan tâm nhng cụm từ ĐDSH nhiều định nghĩa khác Theo công ớc ĐDSH ĐDSH khác sinh ... nhu cầu hoạt động sống sinh vật (Đặng Ngọc Thanh, 1974) [8] 1.1.1 Cấu trúc tính ổn định quần xã sinh vật Các quần xã sinh vật thành phần chủ yếu hệ sinh thái cửa sông venbiển (trong có đầm nớc ... lới thức ăn (c) Sự phân bố quy luật biến động số lợng sinh vật lợng quần thể sinh vật Cũng nh hệ sinh thái khác, hệ sinh thái thủy sinh, loài sinh vật thờng thức ăn, điều kiện tồn cho loài khác...
... vùng khác có sinh khối xuất sinhhọc khác - Vladimirova tổng kết dẫn liệu xuất sinhhọc động vật phù du hồ chứa Rubin 12 năm (1956-1967), rằng, xuất sinhhọc động vật chiết khoảng 20%, xuất sinh ... Trọng Nho, 1978 – 1980 đặc tính sinhhọc động vật phù du phát triển quanh năm có tốc độ sinh trưởng nhanh, sức sinh sản lớn nên mặt dù sinh khối không cao xuất sinhhọc chúng thủy vực tương đối ... sinhhọc động vật ăn thịt chiếm tới 63,1% so với xuất sinhhọc nhóm ăn lọc Trong hồ chứa Belocuxia xuất sinhhọc động vật đáy khoảng 4,5-7,6 g/m2/năm - Shukina, 1977 tính tốc độ cường độ xuất sinh...
... Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Dương Trí Dũng, 2001 Tàinguyên thuỷ sinh vật, Trường Đại học Cần Thơ Dương Trí Dũng, Đoàn Thanh Tâm Nguyễn Văn Bé (2007), Đặc tính thủy sinh vật khu đa dạng sinhhọc ... khoa học 2003, Trường Đại học Cần Thơ, 85 – 94 Dương Trí Dũng, Nguyễn Công Thuận Nguyễn Thành Công Thiện (2008), Nghiên cứu phân vùng thủy vực dựa vào quần thể động vật đáy, Tạp chí khoa học 2008 ... EPA/444/4-89-001 U.S Environ Prot Agency, Washington, D.C Sở Tàinguyên Môi trường tỉnh An Giang (2008), Báo cáo trạng môi trường tỉnh An Giang 2007, Sở Tàinguyên Môi trường tỉnh An Giang Thái Trần Bái, 2005...
... thể hay quần xã sinh vật (Kenney et al., 2009) Một thị sinhhọc sử dụng phổ biến thị sinhhọc dựa nhóm động vật đáy (Barbosa, 2001, Đặng Ngọc Thanh ctv., 2002) Trên sở đó, đề tài “Đặc điểm thủy ... Tạp chí Khoa học 2012:24a 17-28 Trường Đại học Cần Thơ Hiện nay, phương pháp đánh giá chất lượng môi trường dựa yếu tố sinhhọc dần thay cho phương pháp lý – hóa truyền ... không gian thời gian - Sử dụng số sinhhọc ASPT để đánh giá chất lượng nước Thành phần, số lượng động vật đáy mẫu cho điểm theo hệ thống BMWPVIETNAM để tính số sinhhọc ASPT - Sử dụng Quy chuẩn kỹ...
... vùng khác có sinh khối xuất sinhhọc khác - Vladimirova tổng kết dẫn liệu xuất sinhhọc động vật phù du hồ chứa Rubin 12 năm (1956-1967), rằng, xuất sinhhọc động vật chiết khoảng 20%, xuất sinh ... Trọng Nho, 1978 – 1980 đặc tính sinhhọc động vật phù du phát triển quanh năm có tốc độ sinh trưởng nhanh, sức sinh sản lớn nên mặt dù sinh khối không cao xuất sinhhọc chúng thủy vực tương đối ... sinhhọc động vật ăn thịt chiếm tới 63,1% so với xuất sinhhọc nhóm ăn lọc Trong hồ chứa Belocuxia xuất sinhhọc động vật đáy khoảng 4,5-7,6 g/m2/năm - Shukina, 1977 tính tốc độ cường độ xuất sinh...
... khối lượng sinh vật đáy mẫu theo phương pháp thống kê sinh thái Ludwig Reynolds (1988) Đánh giá mức độ ô nhiễm môi trường nước theo số sinhhọc RBP III Plafkin et al (1989) số sinhhọc ASPT Richard ... D1 có sinh khối cao vào mùa khô (2370,5 g/m2), thời 22 Tạp chí Khoa học 2011:20a 18-27 Trường Đại học Cần Thơ điểm sinh khối D5 8,6 g/m2 Sinh khối nhóm hai mảnh vỏ chiếm 81% vị trí D1và sinh khối ... trường thực vật bậc cao, thực vật nổi, động vật nguyên sinh, cá, số vi sinh vật sinh vật đáy việc đánh giá tác động ô nhiễm môi trường nước chất thải sinh hoạt thường dựa vào động vật đáy (Linke...
... 21 2.4.1 Hiệntrạng dân số lưu vực kênh 21 2.4.2 Hiệntrạng công trình dân dụng, nhà 21 2.4.3 Hiệntrạng ngành công nghiệp tiểu thu công nghiệp 21 2.5 Hiệntrạng môi trường ... Trọng thuộc Viện sinh thái Tàinguyênsinh vật với tác giả Đoàn Cảnh thuộc Viện Sinhhọc nhiệt đới thực quan trắc đánh giá chất lượng nước hệ sinh thái đất ngập nước tỉnh thuộc vùng Đồng Tháp Mười ... giám sát sinhhọc việc ứng dụng ĐVKXS cỡ lớn vào quan trắc sinhhọc 1.2.1 Trên giới Việc sử dụng quan trắc sinhhọc để đánh giá chất lượng nước sông hình thành châu Âu hai nhà khoa học Kolkwitz...