... Tỷ lệ (%) Số lượn (trẻ) Tỷ lệ (%) Số lượn (trẻ) Tỷ lệ (%) 0-5 26 4,7 24 5,1 50 4,9 6- 11 46 8,4 46 9,7 92 9,0 12-23 80 14 ,6 83 17 ,6 163 15,9 24-35 108 19 ,6 75 15,9 183 17,9 36- 47 103 18,7 82 17,3 ... trẻ dƣới tuổi 91,2% trẻ từ 2 -6 tuổi đạt phát triển tâm lý, vận động bình thƣờng Tại Việt Na , có nghiên cứu can thiệp phòng chống suy dinh dƣỡng nhƣ áp d ng phƣơng pháp tâm lý, vận động cho trẻ ... ẹ trẻ đƣợc bú Kết nghiên cứu tác giả Dewey Tây Ban Nha cho thấy trẻ đƣợc bú mẹ hoàn tháng đầu toàn 11 biết bò biết sớ so với nhóm trẻ đƣợc bú mẹ hoàn toàn tháng đầu Những trẻ sơ sinh tuần tuổi...
... ngữ pháp, thường sử dụng câu đơn, có động từ, tính từ - Biểu khác: nói khơng hiểu, nghe khơng hiểu, nhớ từ chậm, chậm biết nói… Nghe chậm, nghe không rõ ...
... vi khu n t xâm nh p vào ng hơ h p, gây b nh c s s c kháng c a c th b gi m sút [ 26] , [52], [ 56] , [ 16] , [61 ], [67 ], [69 ], [71] Nghiên c u c a Tr n Th Bi n (1997) Phan Lê Thanh H ng (2004) cho th ... [15], [21], [61 ], phân lo i nhi m khu n hô h p d i [60 ], [114], [128] - T l NKHHC chung tr em d i tu i - T l NKHH c p tr em d i tu i - T l NKHH d i tu i i c p tr em d - T l NKHHC tr em theo nhóm ... a bà m N m 20 06, Chan G c ng s ã ti n hành nghiên c u ki n th c, thái , th c hành v s d ng kháng sinh c a bà m i v i nhi m khu n hô h p (URTI) tr em t i Malaysia cho th y, g n 68 % bà m s h tin...
... CHỦ ĐỀ: Đặcđiểmtrẻ giai đoạn tiền học chữ ĐặcđiểmsinhlýĐặcđiểmtâmlý Trí tuệ Nhân cách I Đặcđiểmsinhlý Hệ phát triển mạnh Hệ xương phát triển, đặcbiệt cột sống Hệ thần ... Cơ tim phát triển mạnh II Đặcđiểmtâmlý Chú ý Tri giác Ngôn ngữ Đặcđiểm phát triển trí tuệ Ghi nhớ Tưởng tượng Tư II Đặcđiểmtâmlý Tính cách Đời sống tình cảm Đặcđiểm phát triển nhân cách ... ham hiểu biết, tính hồn nhiên… 2.2 Tính hay bắt chước Thích bắt trước hành vi cử nhân vật phim người khác 2.3 Hứng thú ước mơ - Thể lòng mong muốn trở thành người học sinh thật thụ Bị hấp dẫn đặc...
... nhận người lớn, muốn nhiều người biết đến Biếtđặcđiểm nêu chamẹ thầy phải tạo điều kiện giúp đỡ trẻ phát huy khả tích cực em cơng việc gia đình, quan hệ xã hội đặcbiệt học tập Sự phát triển ... giản dễ hiểu, dễ nắm bắt, dễ thuộc đặcbiệt phải hình thành emtâmlý hứng thú vui vẻ ghi nhớ kiến thức 3 .6 Ý chí phát triển nhận thức học sinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học hành vi mà trẻ thực ... tập trung trí tuệ em, sức hấp dẫn nội dung tài liệu, yếu tố tâmlý tình cảm hay hứng thú em Nắm điều này, nhà giáo dục phải giúp embiết cách khái quát hóa đơn giản vấn đề, giúp em xác định đâu...
... Mỗi tổ cử hai em, em A bị bịt mắt em B khơng Em A có nhiệm vụ dò tìm nhà lắp nhà, em B có nhiệm vụ dẫn cho A dò khơng đụng vào người A Hai em đứng cách bảng độ 2m Em B đứng chỗ, em A cầm que dù ... có nhà hay khơng Một em học sinh đứng vòng cất tiếng trả lời - Có Em làm "đầu rồng" phép tính: 16 + 17 Em tính giỏi trả lời em làm đầu rồng? Em làm đầu rồng lại phép tính Em khác vòng tròn trả ... nói riêng mơn học khơ biết cách khai thác, học tập vô lý thú Đặc biệt, đặcđiểm học sinh tiểu học tư chóng mệt mỏi phải ngồi nghe thầy, cô giáo giảng cách đơn điệu Các em thích hoạt động vui...
... khảo sát Bảng Hiểubiếtchamẹđặcđiểmtâmsinhlýtrẻem dƣới 60 tuổi Bảng Hiểubiếtchamẹ nhu cầu trẻem dƣới tuổi 64 Bảng Hiểubiếtchamẹđặcđiểm giới tính dễ xảy TNTT 69 trẻem chia theo ... TNTT cho trẻem dƣới tuổi Hà Nội 5.1.1 Hiểubiếtchamẹđặcđiểm giới tính lứa tuổi dễ gặp TNTT trẻem dƣới tuổi 5.1.2 Hiểubiếtchamẹ loại TNTT dễ xảy trẻem dƣới tuổi 5.1.3 Hiểubiếtchamẹ nơi ... THỨC CỦACHAMẸ TRONG VIỆC PHÒNG NGỪA TNTT CHO TRẺEMDƯỚITUỔI Ở HÀ NỘI HIỆN NAY Hiểubiếtchamẹđặcđiểm giới tính lứa tuổi dễ gặp TNTT trẻemtuổiHiểubiếtchamẹ loại TNTT dễ xảy TE tuổi Hiểu...
... Đặcđiểm bà mẹ, người chăm sóc trẻĐặcđiểm Tỷ lệ (%) 20-29 tuổi 19 33,3 30-39 tuổi Nhóm tuổi Số lượng 25 43,9 Từ 40 tuổi trở lên 13 22,8 Tổng 57 100 Cán bộ, CCVC 10,5 Công nhân 16 28,1 26 Nông ... cao 66 .7% bà mẹ, người chăm sóc trẻ có trình độ học vấn ≥THPT 33.3% Tỷ lệ có vấn đề, ko so sánh 2.2 Mối liên quan đến tiêu chảy hiểubiết bà mẹ, người chăm sóc trẻ bệnh tiêu chảy Hiểubiết bà mẹ, ... bệnh tiêu chảy trẻ em, tỷ lệ mắc tiêu chảy bà hiểu 36 biết không đầy đủ bệnh tiêu chảy 6. 1% cao bà mẹhiểubiết đầy đủ 4.2% Mối liên quan đến tiêu chảy thái độ bà mẹ, người chăm sóc trẻ 2.3 bệnh...
... hưởng đến phát triển tâmlý lứa tuổi học sinh THPT I Tuổi HS THPT - tuổi niên Tuổi TN Là giai đoạn phát triển lúc dậy kết thúc bước vào tuổi người lớn Tuổi dậy Sinh học Tuổi người lớn Xã hội ... mặt khác phát triển thể chất Các em có sức lực dồi dào, thân hình cân đối, khỏe mạnh đẹp Sự hoàn thiện mặt thể có ảnh hưởng đến phát triển tâmlý lứa tuổiVềtâmlý Giao tiếp nhóm bạn Như vậy, ... 2 Đặcđiểm thể Sinhlý - Tuổi đầu niên thời kì đầu đạt tăng trưởng mặt thể lực - Nhịp độ tăng trưởng chiều cao trọng lượng chậm lại - Đa số em vượt qua thời kì phát dục...
... học sinh trung học sở a.Vị trí, ý nghĩa giai đoạn phát triển tuổi học sinh trung học sở Lứa tuổi HS THCS bao gồm em có độ tuổi từ 11 đến 15 tuổi Đó em theo học từ lớp đến lớp trưởng THCS Lứa tuổi ... mẫu, tế nhị hành xử với em Đồng thời phía em cần phải hiểu đồng cảm với chamẹ Trong gia đình, nhà trưởng cộng đồng, người lớn biết “làm bạn" với em quan hệ người lớn với em tốt đẹp, tạo điều kiện ... THCS Lứa tuổi gọi lứa tuổi thiếu niên có vị trí đặcbiệt thời kì phát triển trẻem Vị tri đặcbiệt đuợc phân ánh tên gọi: “thời kì độ", tuổi khó bảo", tuổi bất trị", tuổi khủng hoảng" Những...
... Buớc sang tuổi niên , chức tâmlý nguời có nhiều thay đổi , đặcbiệt lĩnh vực phát triển trí tuệ hay khả tư Đời sống tình cảm tuổi đầu niên bị chi phối yếu tố như: ... hoàn thiện , đời sơng tình cảm có lý trí soi rọi - Sự phát triển thể cân đối , nhịp nhàng niên học sinh ý thức đựoc điều - Quan hệ xã hội em phong phú Đặcđiểm chi phối đời sống tình cảm niên,...
... người Lứa tuổi HS THCS bao gồm em cỏ độ tuổi tù 11 - 15 tuổi Đỏ em theo học tù lớp đến lớp trường THCS Lứa tuổi gọi lúa tuổi thiếu nìÊn nỏ cỏ vị trí đặcbiệt q trình phát triển cửatreemTuổi thiếu ... nÊn tuổi dậy cỏ thể đến sơm tù 1,5 đến năm Tuổidậythì ĐỂn 15 - 16 tuổi, giai đoạn dậy kết thúc Các em cỏ thể sinh sản em chua trương thành vỂ mặt thể, đặcbiệtvỂ mặt tâm lí xã hội Bời lứa tuổi ... vấnđ vềsinh lí, tâm lí cửa HSTHCS Giải thích sổ nhà tâm lí học lại cho lứa tuổi HS THCS lứa tuổi khỏ giáo dục Quan niệm cửa bạn vỂ vấn đỂ nào? b 42 Dụa vầo đặcđiểm thể chất vầ tâm lí lứa tuổi...
... 10 HiểubiếtHiểubiết không Hiểubiết Biểu đồ 3.7 Liên quan NKHHCT với kiến thức phòng bệnh mẹ Nhận xét: Tỷ lệ NKHHCT trẻ có mẹhiểubiết cách phòng NKHHCT thấp nhiều so với trẻ có mẹhiểubiết ... bệnh mẹ Mắc bệnh Hiểubiết bà mẹ Không mắc bệnh Tổng n TL % n TL% n TL% Hiểubiết 28 28,5 70 71,5 98 44,5 Hiểubiết không 66 54,1 56 45,9 122 55,5 Tổng 94 42,7 1 26 57,3 220 100 P < 0,05 Tỷ lệ % 60 ... chuẩn theo tuổi - SDD- 4SD Giảm 40% trọng lượng thể so với cân nặng chuẩn theo tuổi 2.2 .6. 8 Bú mẹTrẻ bú mẹ 16 2.2 .6. 9 Tiêm chủng Là trẻtuổi tiêm đủ liều vắc xin theo lịch Tuy nhiên trẻtuổi tiêm...
... NKHHCT trẻ dƣới tuổi theo nhóm tuổi: Tỷ lệ NKHHC trẻem theo nhóm tuổi: cách tính tuổi theo quy ƣớc WHO [12] - Tỷ lệ NKHHCT trẻem dƣới tuổi theo giới - Tỷ lệ NKHHCT trẻem dƣới tuổi theo dân tộc mẹ ... NKHHC trẻem theo nhóm tuổi: - Phân bố tỷ lệ NKHHC trẻ dƣới tuổi theo nhóm tuổi, có nhóm tuổi: Dƣới tháng tuổi, từ - dƣới 12 tháng tuổi, từ 12 - 35 tháng tuổi; từ 36 - 60 tháng tuổi Cách tính tuổi ... khác thời điểm nghiên cứu tăng cao nhóm trẻ 12 tháng tuổi, tỷ lệ NKHHC cao trẻ từ 12 đến 35 tháng tuổi 45,02 % ; 36 đến 60 tuổi 42,5 %; đến < 12 tháng tuổi 32,1% dƣới tháng tuổi 25 ,6 % [60 ] Theo...
... a c n irt táhp S * mc65,151 : n ;mc33 ,65 1 :man :69 91 m N — mc4,341 : n ;mc2 ,64 1 :man :5791 m N — :maN t i V i ut 51 nêin u iht a c hnìb gnurt oac u ihC n gk3,3 àv man gk2 ,6 gn t gn n nâc v ; ... 6 o t àv c d ốiG B — c d ốig s c íl n uq b náC àv oáig àhN c C )i N àH PT — y iG u C Q — gn V hc D P — uhT nâuX — 63 1( m hp S c h i n b t ux àhN c oh )i ... GNỘĐ TẠOH CỨHC ỔT 8002 ,cnI ,snos & yeliW nhoJ dE ,tnempoleveD tnecselodA dna dlihC ,renreL M drahciR ,nomaD mailliW 21 2002 ,sserp SOI dE ,semoctuO dna snoitnevretnI ,sdeeN no hcraeseR evitarapmoC...
... toàn diện vấn đề lý luận thực tiễn đặcđiểm vai trò tâmlý thị giác cách khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng tác hội họa Mục đích nghiên cứu 3 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng ... Ảo giác tâmlý ảo giác sinhlý + Ảo giác tâmlý 12 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng trác hội họa Trong tiếp xúc tự nhiên, kết hợp cảm giác trực quan nhận thức lý tính giỳp ta hiểu vật ... thuật 2 Khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng trác hội họa Do vậy, việc nghiên cứu, khai thác đặcđiểmtâmsinhlý thị giác sáng tác hội họa cách đầy đủ, nghiêm túc lý luận thực tiễn thúc...
... sinh Nhận xét: Có 69 .4% số bà mẹ cho nên cho trẻ bú vòng 1h đầu sau sinh, 66 .6% số bà mẹ thực hành cho trẻ bú lần đầu sau sinh 28.3% số bà mẹ cho trẻ bú sau đầu sau sinh Biểu đồ 3 .6: Thực hành vắt ... trẻ bú mẹ lần đầu sau sinh vòng thấp, có 42 ,6% ; vấn 31,5% bà mẹ vắt bỏ sữa đầu trước cho trẻ bú lần đầu Các bà mẹbiết lợi ích sữa mẹtrẻ 48,7% Nghiên cứu hiểubiết thực hành nuôi sữa mẹ bà mẹ xã ... 88.9% trẻ bú mẹ, 10 .6% trẻ cai sữa, có trẻ chưa bú sữa mẹ chiếm 0 .6% Số tháng cai sữa trung bình trẻtuổi nghiên cứu 19.8 ± 3.9 tháng 36 Biểu đồ 3.5: Kiến thức, thực hành cho trẻ bú lần đầu sau sinh...