hứng thú học tập của học sinh

... tình cảm của chủ thể hoạt động 1.2.2 Hứng thú học tập 1.2.2.1 Định nghĩa hứng thú học tập Hứng thú học tập là một trường hợp riêng lẻ của hứng thú Hứng thú học tập là xu hướng lựa chọn của cá nhân ... của học sinh ở trường tiểu học; xác định những đặc điểm của hứng thú học môn Tiếng Việt ở học sinh tiểu học 4.3 Đề xuất kiến nghị sư phạm nhằm phát triển hứng thú học môn Tiếng Việt của học sinh ... Trong nhà trường đối tượng của hứng thú học tập của học sinh là nội dung các môn học Hứng thú học tập của học sinh không chỉ nhằm vào việc tiếp thu tri thức thuộc các môn học ở nhà trường mà còn

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:12

... cấu trúc hứng thú Hình 1.2: Những biểu hứng thú học tập mơn Hình 2.1: Biểu mặt thái độ hứng thú học tập Tâm lý học giao tiếp Hình 2.2: Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập Tâm lý học giao ... ý thức vai trị việc tạo động lực, hứng thú học tập sinh viên Tạo hứng thú học tập Tâm lý học giao tiếp sinh viên không nâng cao chất lượng học tập môn Tâm lý học giao tiếp khoa Giáo dục nói riêng ... tri thức nhờ hứng thú học tập môn học cụ thể Hiện nay, chung với xu phát triển ngành khoa học khác, Tâm lý học giao tiếp yêu cầu người học phải có hứng thú học tập Chính vậy, thầy trị Học viện Quản

Ngày tải lên: 30/08/2023, 11:17

... hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học tập sinh viên, biểu hứng thú học tập, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập sinh viên năm thứ - Nghiên cứu thực trạng hứng thú học tập yếu tố ... hứng thú học tập môn học học sinh cấp II” nhằm tìm hiểu phân hóa hứng thú học tập với mơn học học sinh cấp II Từ đó, tác giả phân tích nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học sinh cấp II môn học ... “Hiện trạng hứng thú học tập môn học sinh cấp II số trường tiên tiến” Từ nghiên cứu hứng thú học tập học sinh, tác giả đề xuất biện pháp giáo dục nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh Năm

Ngày tải lên: 21/05/2016, 00:31

... nghiên cứu về hứng thú học tập của sinh viên, hứng thú học tập các môn học cụ thể của học sinh THPT nhưng hứng thú học tập môn GDCD của học sinh THPT ... nhận thức học sinh 57 2.2.3 Hứng thú học tập môn GDCD biểu qua thái độ học sinh 62 2.2.4 Hứng thú học tập môn GDCD biểu qua hành động học tập học sinh 67 2.2.5 Hứng thú học tập môn ... trung học phổ thông quận 8, thành phố Hồ Chí Minh”, có nhiều công trình nghiên cứu hứng thú học tập sinh viên, hứng thú học tập môn học cụ thể học sinh THPT hứng thú học tập môn GDCD học sinh

Ngày tải lên: 23/08/2016, 14:28

... đến đề tài: hứng thú, hứng thú học tập, biểu hứng thú học tập học sinh, hứng thú học tập môn giáo dục công dân 5.2 Nghiên cứu thực tiễn - Khảo sát thực trạng mức độ biểu hứng thú học môn giáo ... môn GDCD biểu qua nhận thức học sinh 57 2.2.3 Hứng thú học tập môn GDCD biểu qua thái độ học sinh 62 2.2.4 Hứng thú học tập môn GDCD biểu qua hành động học tập học sinh 67 Footer ... 2.2.5 Hứng thú học tập môn GDCD biểu qua kết học tập học sinh 71 2.2.6 Các nguyên nhân gây ảnh hưởng không tốt đến hứng thú học tập học sinh môn học GDCD 73 2.3 Các biện pháp nâng cao hứng

Ngày tải lên: 06/03/2017, 07:40

... GDQP-AN Đại học Sư phạm Hà Nội ĐHSPHN Sinh viên SV Giảng viên GV Hứng thú HT Hứng thú học tập HTHT Hứng thú nhận thức HTNT Tâm lý học TLH Giáo dục học GDH Sinh viên sư phạm SVSP Giáo dục thể chất ... hứng thú học tập sinh viên điều kiện tất yếu để sinh viên phát huy vai trị tính tích cực tự giác sáng tạo trình học tập A.N Lêonchiep viết: ? ?Hứng thú mơ hình có cấu tạo thuật tốn kích thích học ... nghĩa với việc sv thực hứng thú học tập không? Trả lời: “Theo đánh giá tơi phần lớn điểm cao có đồng nghĩa với việc sv thực hứng thú học tập, phản ánh trung thực trình học tập sinh viên khơng phải

Ngày tải lên: 22/09/2020, 00:59

... CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 15 - 2019 ISSN 2354-1482 HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI Nguyễn Thị Thu Trang1 TÓM TẮT Hứng thú học tập đóng ... dạy học chưa năng, kỹ xảo để đáp ứng u cầu đầy đủ tính chất mơn học khó Hứng thú học tập sinh viên vấn học: Giáo dục học môn học khô đề coi trọng Hứng thú học khan, nhàm chán; hiểu biết giáo tập ... hưởng đến hứng thú học tập môn Giáo dục học sinh viên Có nhiều lý khiến sinh viên chưa hứng thú học tập môn Giáo dục học hành vi “Nói chuyện riêng học cho môn khác” ( X 1,18) Tuy nhiên, sinh viên

Ngày tải lên: 24/10/2020, 21:31

... 1.4.3 Một số đặc điểm hứng thú học tập 33 1.4.4 Sự hình thành phát triển hứng thú học tập 34 1.5 Hứng thú học tập môn Giáo dục công dân học sinh 37 1.5.1 Vài nét môn học Giáo dục công ... hoạt động học 28 1.3.3 Hình thành hoạt động học 29 1.4 Khái niệm hứng thú học tập 32 1.4.1 Định nghĩa hứng thú học tập 32 1.4.2 Các loại hứng thú học tập ... VỀ HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu hứng thú 1.1.2 Các nghiên cứu hứng thú học tập

Ngày tải lên: 01/01/2021, 12:29

... qua nhận thức của học sinh 57 2.2.3 Hứng thú học tập môn GDCD được biểu hiện qua thái độ của học sinh 62 2.2.4 Hứng thú học tập môn GDCD biểu hiện qua hành động trong học tập của học sinh 67 Trang ... hứng thú học tập các môn học cụ thể của học sinh THPT nhưng hứng thú học tập môn GDCD của học sinh THPT ở địa bàn quận 8 thành phố Hồ Chí Minh chưa được ai nghiên cứu 1.2 Hứng thú và hứng thú học ... hướng của hứng thú, có: hứng thú vật chất, hứng thú chính trị xã hội, hứng thú lao động, hứng thú nghề nghiệp, hứng thú nhận thức, hứng thú đọc sách, hứng thú thể dục thể thao…Mỗi loại hứng thú

Ngày tải lên: 01/01/2021, 12:30

... nhịp tập mẫu điều khiển lớp * * * * * * Lop1.net (8) tập - lần Sau đó mời cán lớp lên hô nhịp tập mẫu điều khiển lớp tập - lần - Chia tổ tập theo khu vực sân tập ... hô nhịp tập mẫu điều khiển * * * * * * lớp tập - lần Sau đó mời cán * * * * * * Lop1.net (10) lớp lên hô nhịp tập mẫu điều khiển lớp tập - lần - Chia tổ tập theo khu ... điều khiển lớp tập Sau đó mời cán lớp lên hô * * * nhịp điều khiển lớp tập GV * * * * HS quan sát nhắc nhở HS tập luyện sửa động sai cho HS Chia tổ tập * * * * *

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:49

... THỊ HỒNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỨNG THÚ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ TẬP – GIÁO DỤC TRƯỜNG KHOA TÂM - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ LÝ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ ... lớp sinh viên So sánh hành vi học tập lớp sinh viên góc độ tổng quát So sánh hành vi học tập lớp sinh viên góc độ năm học So sánh hành vi học tập lớp sinh viên góc độ kết học tập Hành vi học tập ... tập lớp sinh viên So sánh hành vi học tập ngồi lớp sinh viên góc độ tổng quát So sánh hành vi học tập lớp sinh viên góc độ kết học tập So sánh hành vi học tập lớp sinh viên góc độ năm học So sánh

Ngày tải lên: 14/05/2021, 22:33

... T 2.4.3 Sự biểu hứng thú học tập hành động học tập 63 T T 2.4.4 Kết học tập mơn GDCD học kì năm học 2011 – 2012 68 T T 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập học sinh 71 T T ... thành hoạt động học tập 34 T T 1.4 Đặc điểm hứng thú học tập học sinh THPT 37 T T 1.4.1 Học sinh số đặc điểm tâm lý 37 T T 1.4.2 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THPT ... cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin niềm vui học tập cho học sinh Trong hệ thống môn học bậc Trung học phổ thông, môn Giáo dục công dân môn học nhằm trang bị cho học sinh kiến

Ngày tải lên: 18/06/2021, 15:07

... T 2.4.3 Sự biểu hứng thú học tập hành động học tập 63 T T 2.4.4 Kết học tập mơn GDCD học kì năm học 2011 – 2012 68 T T 2.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập học sinh 71 T T ... thành hoạt động học tập 34 T T 1.4 Đặc điểm hứng thú học tập học sinh THPT 37 T T 1.4.1 Học sinh số đặc điểm tâm lý 37 T T 1.4.2 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THPT ... cầu tự học, bồi dưỡng hứng thú học tập, tạo niềm tin niềm vui học tập cho học sinh Trong hệ thống môn học bậc Trung học phổ thông, môn Giáo dục công dân môn học nhằm trang bị cho học sinh kiến

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:56

... lớp học và kết quả học tập là liên kết 1-N vì một lớp học có nhiều kết quả học tập khác nhau + Liên kết giữa học sinh và kết quả học tập là liên kết 1-N vì có nhiều kết quả học tập của học sinh ... giữa lớp học và học sinh là liên kết 1-N vì mỗi lớp học gồm nhiều học sinh còn mỗi học sinh thì chỉ học một lớp + Liên kết giữa học sinh và đểm thi là liên kết 1-N vì mỗi một học sinh có nhiều ... về học sinh : mà học sinh, tên học sinh, ngày sinh, phân vào lớp - Lu thông tin về môn học : mà môn học , tên môn học , số học trình , - Lu thông tin về điểm - Lu thông tin về lớp học- năm học...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:25

... động nhận thức của học sinh a) Biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh biểu hiện ở chỗ: - Sự chú ý học tập của học sinh, sự hăng hái ... những phẩm chất của con ngƣời làm việc khoa học và sáng tạo. + Thí nghiệm là phƣơng tiện kích thích hứng thú học tập Vật lí, tổ chức quá trình học tập tích cực, tự lực và sáng tạo của HS. Trong ... lên trong học tập, có khả năng sáng tạo trong giải quyết các vấn đề học tập [27]. b) Vai trò của tính tích cực hoạt động nhận thức trong quá trình học tập: Trong quá trình dạy học, hoạt...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... tính tích cực học tập của học sinh. Nhưng hứng thú học tập không phải tự nhiên mà có. Nó được hình thành trong quá trình tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh. Vì vậy, để làm nảy sinh phát triển ... nào đó kích thích được hứng thú và năng lực cảm thụ nghệ thuật của học sinh. Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh có nghĩa là biến học sinh thành chủ thể tích cực của quá trình tiếp nhận. ... cực học tập. Cả hai yếu tố đều có vai trò tương đương nhau trong việc quyết định đến kết quả học tập của học sinh như lời nhận định của nhà giáo dục học Nga K.Đ.Usinxki: Một sự học tập không hứng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

... ngược từ học sinh. Tính tích cực học tập của học sinh tuy nảy sinh trong quá trình học tập nhưng nó lại là kết quả của nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân được phát sinh trong lúc học tập, có nguyên ... dài của nhân cách, nhưng nhìn chung tính tích cực trong hoạt động học tập của HS phụ thuộc vào các yếu tố sau: 1.1.4. Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực học tập của học sinh + Hứng thú: ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng 2 DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Mục tiêu của dạy học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... giá kết quả học tập của học sinh Bằng cách sử dụng phiếu thăm dò để điều tra trình độ tin học của GV cũng như tình hình ứng dụng tin học của các GV này trong KTĐG kết quả học tập của HS chúng ... tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh …………………………………………………………………… ... quá trình học tập của người học. Tuy là một bộ phận của quá trình dạy học nhưng đánh giá kết quả học tập vẫn có tính độc lập tương đối với quá trình này. Bởi vì đánh giá kết quả học tập phải...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... hoạt động học tập bằng graph, học sinh sẽ hình thành tƣ duy hệ thống. Từ đó có thể phát huy tính độc lập, sáng tạo của học sinh. Giáo viên có thể hƣớng dẫn học sinh nghiên cứu nội dung của bài ... một cách chủ động. Ngoài ra học sinh còn có thể tự học ở nhà, bằng graph học sinh có thể lập đƣợc dàn ý cơ bản của các nội dung học tập. Từ đó tạo điểm tựa để học sinh ghi nhớ và vận dụng kiến ... trong dạy học toán ở trƣờng THPT nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh , với mục tiêu vận dụng một phƣơng pháp dạy học có nhiều tiềm năng phát huy năng lực nhận thức của học sinh, góp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32