học tập đỉnh cao kỹ năng cần thiết cho hiện tại và tương lai

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... duy, TDST - Nghiên cứu biểu TDST học sinh trung học phổ thông cần thiết phải rèn luyện TDST cho học sinh phổ thông qua dạy học tập - Tìm hiểu thực trạng dạy học tập chương vectơ không gian, quan ... biện pháp cần thiết nhằm rèn luyện TDST cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học tập chương vectơ không gian, quan hệ vuông góc không gian Phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học tập chương ... biết cách dạy cho học sinh tự suy nghĩ, phát huy hết khả năng, lực sáng tạo thân để giải vấn đề mà học sinh gặp phải trình học tập sống Thực tiễn cho thấy trình học Toán, nhiều học sinh bộc lộ...

24
2,584
4

thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng định hướng trong không gian cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Sương THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG KHÔNG GIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Chuyên ngành : Giáo dục học ... động ngày việc học tập trẻ vào lớp việc học đọc, học viết học tính toán, phát triển tốt khả định hướng KG nói riêng biểu tượng toán nói chung góp phần chuẩn bị tốt mặt trí tuệ cho trẻ vào trường ... điểm tối đa cho tập điểm Tổng số điểm tập nhóm điểm - Nhóm ( tập 7;8;9 ) Mỗi tập có câu hỏi nhỏ Trả lời câu 1: trẻ điểm Trả lời câu 2: trẻ điểm Vậy điểm tối đa cho tập điểm Tổng số điểm tập nhóm...

126
5,441
23

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

... ni dung v rốn luyn cỏc k nng t phờ phỏn v t sỏng to, lm c s lý lun cho rốn luyn v nõng cao nng lc gii quyt v nng lc sỏng to cho hc sinh Hỡnh hc khụng gian l mt ch hay nhng t trc n c coi l khú ... vic nõng cao cht lng giỏo dc v o to cng ũi hi cp bỏch hn bao gi ht Di nh hng ca lý thuyt c in v nhn thc, phng phỏp dy hc ch yu l ngi thy thuyt trỡnh v truyn th cỏc nim tin v chõn lý cho ngi hc ... ging ú Cho n u th k 20, nhn thc v khoa hc ó phỏt trin, ngi ta phỏt hin rng, cú nhng s kin khụng th suy t cỏc nguyờn lý khoa hc c in, t ú dn n cỏc tip cn chõn lý theo phng phỏp khỏc Ngi ta cho rng,...

24
1,753
5

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " Sự hội tụ trong không gian của mảng nhiều chiều các toán tử đo được khả tích đều" ppsx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... generalize some recent ones (see [4], [6], [8]) (a) Khoa Toán, Trờng Đại Học Vinh (b) Cao học 14, chuyên ng nh XSTK, Trờng Đại Học Vinh ... Định lý Cho mảng (xn , n Nd ) A toán tử độc lập đôi một, tự liên hợp d cho {|xn |, n N } khả tích Khi |n| L1 (xi (xi )) |n| i n Chứng minh Vì {|xn |} khả tích nên với > 0, tồn M > cho ... đo đợc cho (xn ) |n| xi i n (xi ) không gian L1 theo tôpô độ đo |n| Với trờng hợp p = 2, ta có định lý sau 2.5 Định lý Cho mảng (xn , n Nd ) A toán tử độc lập đôi một, tự liên hợp cho {|xn...

7
454
1

Báo cáo khoa học: "xác định vị trí không gian của kết cấu công trình" pot

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tơng ứng vẽ đợc mặt cắt bình đồ độ nghiêng cạnh bên kết cấu công trình so với vị trí thiết kế Những thông số hình học kết cấu lắp đặt xác nh dàn thép nhận đợc cách đo đạc từ mặt đất Độ thẳng cạnh ... (hình 2) Độ cao điểm P (tính tơng đối so với mặt phẳng nằm ngang) đợc xác định gián cạnh đáy l góc đo , Từ tam giác PoAT PPoT có: D= l sin A sin(A + ) (9) PPo = h = Dtg (10) Thay (9) vào (10) ... cách từ điểm A đến điểm Fi J1C1 = AD = S - Khoảng cách từ điểm đặt máy đến kết cấu AB = L - Chiều cao kết cấu công trình 1, - Góc nghiêng điểm đầu điểm cuối cuả kết cấu Từ hình 1, thấy: tg i = Do...

4
417
2

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Xác định phân bố không gian của các hằng số điều hòa thủy triều tại vùng biển vịnh Bắc Bộ " ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

... 440 N.M. Huấn / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 25, Số 3S (2009) 439‐449 toán lực máy tính Để giải toán phân bố không ... B x , B y – thành phần građien ứng suất baroclin 2DDI N.M. Huấn / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 25, Số 3S (2009) 439‐449 Điều kiện biên mô hình dạng sau:  Mực nước ... vực nước có độ sâu 100m Trong vịnh có 2000 đảo, có nhiều đảo lớn tập trung chủ yếu khu vực tây bắc vịnh, sông đổ vào vịnh hầu hết tập trung bờ tây vịnh, có sông lớn sông Hồng với lưu lượng trung...

11
478
0

một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Danh mục: Toán học

... nội lực học sinh Ngày trình dạy học, người ta nhấn mạnh vai trò học sinh nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập tích cực, chủ động sáng tạo Nếu học sinh chủ động học tập khơi ... học yêu cầu cần thiết giai đoạn giáo dục Phương pháp dạy học phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học, bồi dưỡng lực tự học, tự say mê học tập ý chí vươn lên người học ... tư học sinh Vấn đề phải biết dẫn dắt người học vào tình có vấn đề day học, biết đánh thức tiềm sáng tạo, kích thích nhu cầu, hứng thú học tập học sinh, phải biết truyền đạt có kết mà học sinh cần...

22
1,254
4

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá (có hướng dẫn) trong dạy học phần tọa độ trong không gian - Hình học 12 Trung học phổ thông hiện hành - Ban nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... Dƣơng Thuỵ, dạy học giải tập toán có chức sau: - Chức dạy học: hình thành, củng cố cho học sinh tri thức, kỹ năng, kỹ xảo giai đoạn khác trình dạy học - Chức giáo dục, hình thành cho học sinh giới ... việc giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển tƣ duy, hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toán học vào thực tiễn Hoạt động giải tập toán học có vai trò định chất lƣợng dạy học toán Mỗi tập toán ... tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dƣỡng phƣơng pháp tự học, rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học...

88
1,153
7

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập toán học chương tọa độ trong không gian lớp 12 - Trung học phổ thông

Danh mục: Sư phạm

... học tổng kết học 1.1.3.1 Thiết kế nhiệm vụ học tập cho HS: Việc thiết kế nhiệm vụ học tập cho HS quan trọng, nhiệm vụ học tập phải ngầm chứa đựng gợi ý cho HS, giúp HS bƣớc tìm kiến thức GV cần ... bước thiết kế tình dạy học hợp tác: Để thiết kế tình dạy học hợp tác, GV cần thực nhiệm vụ sau: *) Chuẩn bị kiến thức cho tình *) Đặt mục tiêu tình *) Đề nhiệm vụ học tập cho HS: phát phiếu học tập ... chức dạy học hợp tác: (Phần trình bày dựa theo tài liệu [9]) Các bƣớc trình dạy học hợp tác bao gồm: Thiết kế nhiệm vụ học tập cho HS, tổ chức nhóm học tập, hƣớng dẫn kỹ hợp tác, rèn luyện kỹ hội...

137
952
2

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 tr[215254]

Danh mục: Báo cáo khoa học

... hay khụng? Cú th thay i cỏi phi tỡm hay cỏi ó cho, hay c hai nu cn thit, cho cỏi phi tỡm mi v cỏi ó cho mi c gn hn khụng? - Bn ó s dng mi cỏi ó cho hay cha? ó s dng ht cỏc iu kin hay cha? ó ... dc ca kiu dy hc ny l ch nú dy cho hc sinh hc cỏch khỏm phỏ, tc l rốn luyn cho h cỏch thc phỏt hin, tip cn v gii quyt mt cỏch khoa hc ng thi, nú gúp phn bi dng cho ngi hc nhng c tớnh cn thit ... hin v gii quyt V phng din ny thỡ cp cao hn cp 2, nhng nu xột v mt phng din khỏc thỡ mc , giao lu hp tỏc ca hc sinh thỡ cp li cao hn cp Th hai, núi cp ny cao hn cp v mt phng din no ú, ta ngm...

135
942
1

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình Hình [201714]

Danh mục: Báo cáo khoa học

... luận cho học sinh học hình học không gian cách xây dựng mô hình phản ví dụ môi trường Cabri 3D 1.3 Dạy học giải tập toán học trƣờng phổ thông 1.3.1 Vai trò tập trình dạy học toán Bài tập toán học ... toán học Vị trí tập toán học: Giải toán hình thức chủ yếu hoạt động toán học, giúp học sinh nắm vững tri thức, phát triển tư duy, hình thành kỹ năng, kỹ xảo ứng dụng toán học vào thực tiễn Chức tập ... sáng tạo cho học sinh 19 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 20 1.3 Dạy học giải tập toán học trƣờng phổ thông 24 1.3.1 Vai trò tập trình dạy học toán...

100
947
1

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Danh mục: Khoa học xã hội

... + Tra cứu theo mã học sinh, tên học sinh Để biết rõ thông tin học sinh để từ biết đợc kết học tập học sinh điểm môn học học + Tra cứu theo mộn học, để biết xác điểm môn học học sinh đạt loại ... vào đội thông tin cần phải đổi có khả học sinh chuyện trờng phải tiên hành bổ sung thông tin học sinh để tiến hành để theo dõi cần thiết - Đối với chức quản lý môn học: Chc cập nhật môn học cho ... thống quản lý học sinh trọng vào công tác xử lý thông tin học sinh, xử lý điểm học sinh xác định rõ đối tợng u tiên dựa vào trình học tập cung nh điểm số học sinh Luồng thông tin vào : Những thông...

33
696
0

Về sự tồn tại điểm giả bất động của ánh xạ liên tục trên tập s lồi trong không gian p định chuẩn

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... chựng minh cos (K) l hon ton b chn 20 Cho U l lƠn cên tũy ỵ cừa Khi õ, tỗn tÔi lƠn cên s-lỗi V cừa cho V + V U Vẳ K l compact nản tỗn tÔi têp hỳu hÔn F cừa K cho K F + V t K1 = Cs (K), F1 = ... im bĐt ởng kiu Brouwer cho cĂc têp s-lỗi Mửc ny nghiản cựu nh lỵ im bĐt ởng kiu Brouwer cho cĂc têp s-lỗi Trữợc hát ta cƯn mởt số kát quÊ bờ trủ 2.1.1 Bờ ã ([8]) Cho X l khổng gian p-nh ... = xn n Vẳ C b chn nản tỗn tÔi M > cho x M vợi mồi x C Vợi mội > tỗn tÔi N cho qC (Sxn ) < vợi mồi n N Tứ nh nghắa cừa s-phiám hm qC , tỗn tÔi tn cho < tn < v 1/s Sxn tn C Vẳ thá Sxn...

36
280
0

Một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực ,tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Danh mục: Giáo dục học

... nội lực học sinh Ngày trình dạy học, người ta nhấn mạnh vai trò học sinh nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập tích cực, chủ động sáng tạo Nếu học sinh chủ động học tập khơi ... học yêu cầu cần thiết giai đoạn giáo dục Phương pháp dạy học phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo người học, bồi dưỡng lực tự học, tự say mê học tập ý chí vươn lên người học ... tư học sinh Vấn đề phải biết dẫn dắt người học vào tình có vấn đề day học, biết đánh thức tiềm sáng tạo, kích thích nhu cầu, hứng thú học tập học sinh, phải biết truyền đạt có kết mà học sinh cần...

22
349
0

Hình học giải tích: Vecto trong không gian

Danh mục: Toán học

... 3) OA , OB , OC đồng phẳng O, A, B, C nằm mặt phẳng ⇔ Ví dụ 1: Cho hình lăng trụ ABC A ′ B′ C′ Gọi I, I′ trọng tâm Δ ABC Δ A ′ B′ C′ , O trung điểm I I′ a) Chứng ... trọng tâm Δ ABC ⇒ IA + IB + IC = ⇒ ( IO + OA ) + ( IO + OB ) + ( IO + OC ) = ⇒ OA + OB + OC = OI Tương tự, I′ trọng tâm Δ A ′ B′ C′ ⇒ OA′ + OB′ + OC′ = OI′ Vậy OA + OA′ + OB + OB′ + OC + OC′ = ... OG ⇒ OM , OG giá (vì gốc O) ⇒ O, M, G thẳng hàng c) Tỉ số OM OG OM = –2 OG ⇒ OM = –2 OG Ví dụ 2: Cho hình hộp ABCD A ′ B′ C′ D′ với AA ′ = a , AB = b , AC / = c Hãy biểu thò vectơ AD , A′C , B′D...

3
1,605
30

Bài tập: Véc tơ trong không gian

Danh mục: Toán học

... BàI TậP: vec-tơ không gian Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ vận dụng phép toán vectơ vào toán chứng minh đẳng thức vectơ Bài 2/91: Cho hình hộp ABCD.A B C D Chứng minh ... vectơ để xác định điểm (bài toán dựng hình) Bài 5/92: Cho hình tứ diện ABCD Hãy xác định điểm M E cho: a ) AM = AB + AC b) AE = AB + AC + AD Nhìn vào hệ thức ý a) liên hệ tới quy tắc nào? Lời giải: ... luyện kĩ chứng minh vectơ đồng phẳng: Bài 9/92: Cho tam giác ABC Lấy điểm S nằm mặt phẳng (ABC) Trên đoạn SA lấy điểm M cho MS = 2MA đoạn BC lấy điểm N cho NB = NC CMR vectơ AB, MN , SC đồng phẳng...

10
1,164
4

CHỦ ĐỀ 5 ÔN THI ĐẠI HỌC PP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN

Danh mục: Toán học

... ∆ABC Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, sa vuông góc với đáy Gọi M,N hai điểm theo thứ tự thuộc BC,DC cho BM = a 3a , DN = CMR hai mặt phẳng (SAM) (SMN) vuông góc với Bài 7: Cho ... phẳng (ABC) D lấy điểm S cho SD = a , CMR hai mặt phẳng (SAB) (SAC) vuông góc với Bài 8: Trong không gian cho điểm A,B,C theo thứ tự thuộc tia Ox, Oy, Oz vuông góc với đôi cho OA=a , OB= a OC=c ... cạnh a Gọi M,N theo thứ tự trung điểm cạnh AD,CD Lấy P ∈ BB ' cho BP=3PB' Tính diện tích thiết diện (MNP) cắt hình lập phương Bài 12: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D' có AB=a, AD=2a, AA'=a 1)...

3
564
4

Trò chơi dạy trẻ mẫu giáo định hướng trong không gian

Danh mục: Mẫu giáo lớn

...

66
12,931
23

Tập con lồi trong không gian r

Danh mục: Khoa học tự nhiên

36
417
0

Thiết kế môi trường học tập kiến tạo trong lớp bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

152
716
1