0

học hỏi 2 4 1 khái niệm

Giáo án hình học 12 chương 2 bài 1 khái niệm về mặt tròn xoay

Giáo án hình học 12 chương 2 bài 1 khái niệm về mặt tròn xoay

Toán học

... toán 4. Hướng dẫn tập nhà : Bài 1 ,2, 3 ,6 trang 39, trang 40 - GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG Ngày soạn TIẾT 14 : KHÁI NIỆM MẶT TRÒN XOAY (tt) I Mục tiêu: 1. Về ... tích V phần đó? ⇒ = Gọi V1 thể tích khối nón V2 O V2 thể tích khối lại V1 =?; V2 =? Hoạt động GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 –CHƯƠNG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bt9 /40 :Cắt hình nón đỉnh S mp ... đáy r Xét hình nón HD: S1 = 2 r có đỉnh I,đtròn đáy (J,r) S = 2 r a)Gọi S1 dtích xq hình trụ; S V1 = r 3π r dtích xq hình nón ,tính S1 / S ? V2 = V − V1 Gọi HS lên bảng 2 π r3 b)Mặt xq hình nón...
  • 8
  • 1,736
  • 1
Thiết kế yếu tố hình học đường ôtô - Chương 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐƯỜNG Ô TÔ

Thiết kế yếu tố hình học đường ôtô - Chương 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ĐƯỜNG Ô TÔ

Cao đẳng - Đại học

... Nam 19 91- 1996 19 91 19 92 19 93 19 94 19 95 19 96 91- 96 Vận tải hàng không: - Hành khách (nghìn lượt) 917 1 .44 1 1.899 2. 713 3.5 54 4. 14 9 14 . 673 + Tốc độ tăng trưởng (%) - 57 ,1 31, 8 42 , 9 31, 0 16 ,7 35 , 24 ... lộ 1 525 0 7 .4 75 0.5 42 2 8 27 .7 Km 517 7 33 47 75 31. 3 995 6.5 Tỉnh lộ 1 745 0 8.5 12 0 .1 387 2. 2 35 61 20 .4 8605 49 .3 48 85 28 .0 Đô thị 3 21 1 1.6 0 1 24 6 38.8 19 65 61 .2 0 0 Huyện lộ 36950 18 .0 0 53 0 .1 ... 0 53 0 .1 3558 9.6 17 9 32 48 .6 15 3 62 41 .6 Đường xã 1 320 55 64. 5 0 0 29 22 2 .2 5 24 46 39.7 76687 58 .1 Tổng cộng 20 48 71 100 87 17 138 % Km % Km 83758 % 97 929 Theo tiêu chuẩn TCVN 50 54- 85, hệ thống đường...
  • 18
  • 1,550
  • 3
4.1 - Khai niem chung ve mach day pot

4.1 - Khai niem chung ve mach day pot

Tài liệu khác

... x1 x2 xi z1 z2 zj Mạch tổ hợp yl y1 w1 wk Mạch nhớ 2. 2 Phương pháp miêu tả mạch dãy: - Phương trình logic: Theo sơ đồ khối: + X(x1, x2, , xi): Là tín hiệu đầu vào thời điểm xét tn + Z(z1, z2, ... tn + Z(z1, z2, , zj): Là tín hiệu đầu thời điểm tn + W(w1, w2, , wk): Là tín hiệu đầu vào mạch nhớ tn (tức tín hiệu kích đồng FF) + Y(y1, y2, , yl): Là tín hiệu đầu mạch nhớ tn (tức trạng thái ... Phương trình đầu + Y(tn +1) = F [W(tn), Y(tn)]: Phương trình trạng thái + W(tn) = H [X(tn), Y(tn)]: Phương trình kích - Bảng trạng thái: Bảng liệt kê mối quan hệ Z(tn), Y(tn +1) X(tn), Y(tn) - Đồ...
  • 3
  • 292
  • 1
CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÔNG NGHỆ SINH pot

CÔNG NGHỆ SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG CHƯƠNG 1: KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÔNG NGHỆ SINH pot

Điện - Điện tử

... doanh s 2, 3 t USD ca AgrEvo nm 19 95 Tuy nhiờn, hóng ny ó t chi khụng tr cho Camerun mt khon tin no v quyn tỏc gi CHNG 2: CễNG NGH DNA TI T HP 2. 1- Khỏi nim DNA tỏi t hp 2. 1. 1- Khỏi nim 1- DNA: ... tit) 1. 1 Khỏi nim c bn v cụng ngh sinh hc 1 .2 Cỏc lnh vc nghiờn cu ca cụng ngh sinh hc 1. 3 Lc s phỏt trin ca cụng ngh sinh hc 1 .4 V trớ ca cụng ngh gen cụng ngh sinh hc 1. 5 Khỏi nin v t bo gc 1. 6 ... phm chuyn gen 1. 7 Mt s khớa cnh v kinh t, khoa hc ca cụng ngh sinh hc hin i 1. 8 Cỏc phỏp lý ca cụng ngh sinh hc hin i CHNG 2: CễNG NGH DNA TI T HP 2. 1- Khỏi nim DNA tỏi t hp 2. 2- Cỏc cụng on...
  • 29
  • 731
  • 0
CHƯƠNG 4. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC4.1. Khái niệm doc

CHƯƠNG 4. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC4.1. Khái niệm doc

Cao đẳng - Đại học

... động học tập trò cách tích cực, chủ động nhằm đạt mục tiêu dạy học đề a Quan hệ dạy học Trên tinh thần đổi PPDH nay, mối quan hệ Dạy Học quan niệm nào? Là hoạt động: Dạy - Học (Trước quan niệm ... tới mục đích dạy học Đặng Vũ Hoạt (19 71) : “PPDH tổ hợp cách thức hoạt động thầy trò trình dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo thầy, nhằm thực nhiệm vụ dạy học Đinh Quang Báo (20 00): “PPDH cách ... Dạy học nhằm mục đích gì? - Mục đích Dạy học để đạt mục đích đó? - Nội dung Dạy học nào? – Phương pháp Mục đích dạy học đạt xác định đắn nội dung phương pháp Có nhiều khái niệm PPDH, như:...
  • 4
  • 708
  • 3
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 2 ppt

Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 2 ppt

Tin học văn phòng

... biết? CSDL  Câu 2: Điền vào ô trống đây: Hệ QTCSDL Tiếng Anh gì? Là gì? Chọn câu trả lời để mô tả mối quan hệ thành phần Trả lời: a )1- 3 -2, b )1 -2- 3, c )2- 1- 3 d) 3 -1 -2 Bỏ thành phần số 1, vẽ sơ đồ mô ... Gán 1- >CSDL, Hình 2: Sơ đồ tương 2- >phần ứng dụng mềm tác phần mềm ứng dụng, hệ QTCSDL 3->Hệ QTCSDL CSDL Hoạt động Hoạt động học Ghi bảng giáo viên sinh Hãy xếp thứ tự ưu tiên thành phần Hình 2( cáchkhác) ... Hoạt động học Ghi bảng giáo viên sinh Hình Hs CSDL nhà vẽ bút chì xem tập.(hai cách, cách1:sơ đồ hình tròn đồng tâm, cách2: sơ đồ nhân ) Củng cố, hướng dẫn HS làm tập sau đây:  Câu 1: Hãy nêu...
  • 13
  • 1,501
  • 2
Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4 docx

Giáo trình tin học 12 Chương 1:Khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tiết 4 docx

Tin học văn phòng

... tương tác thành phần hệ CSDL: Cho biết: Con người 1, Cơ sở liệu 2, Hệ QTCSDL 3, Phần mềm ứng dụng 4 a 2 1 3 4 b 1 3 4 2 c 1 3 2 4 d 1 4 3 2 Câu 8: Sự khác biệt CSDL hệ QTCSDL a CSDL tập hợp ... CSDL Câu 3: Hoạt động sau có sử dụng CSDL a Bán hàng b Bán vé máy bay c Quản lý học sinh nhà trường d Tất Câu 4: Hệ quản trị CSDL là: a Phần mềm dùng tạo lập CSDL b Phần mềm để thao tác xử lý ... Câu 1: Cơ sở liệu (CSDL) : a Tập hợp liệu có liên quan với theo chủ đề lưu máy tính điện tử b Tập hợp...
  • 7
  • 1,884
  • 3
Giải bài 1,2,3 ,4,5 trang 5,6 SGK Toán 6 tập 2: Mở rộng khái niệm phân số

Giải bài 1,2,3 ,4,5 trang 5,6 SGK Toán 6 tập 2: Mở rộng khái niệm phân số

Lớp 6

... a) Hình a biểu diễn phân số: 2/ 9 b) Hình b biểu diễn phân số: 3 /4 c) Hình c biểu diễn phân số: 1 /4 d) Hình c biểu diễn phân số: 1/ 12 Bài trang SGK Toán tập – Số học Viết phân số sau: a) Hai phần ... Bài trang SGK Toán tập – Số học Viết phép chia sau dạng phân số a) : 11 ; b) -4 : c) : ( -13 ) d) x chia cho (x ∈ Z) Đáp án hướng dẫn giải 4: Bài trang SGK Toán tập – Số học Dùng hai số để viết thành ... số để viết thành phân số, số viết lần Cũng hỏi với hai số -2 Đáp án hướng dẫn giải 5: + Dùng hai số để viết thành phân số Ta phân số là: + Dùng hai số -2 để viết thành phân số Ta viết phân số,...
  • 2
  • 671
  • 0
Bài giảng cơ sở cơ học môi trường liên tục và lý thuyết đàn hồi  chương 2   một số khái niệm cơ bản về đại số ten xơ

Bài giảng cơ sở cơ học môi trường liên tục và lý thuyết đàn hồi chương 2 một số khái niệm cơ bản về đại số ten xơ

Kiến trúc - Xây dựng

... xơ bậc cao July 20 09 ⎡ a 111 a 12 1 ⎢ Aijk = ⎢a 211 a 2 21 ⎢⎣ a 311 a 3 21 a1 31 ⎤ ⎥ a2 31 ⎥ a3 31 ⎥⎦ Tran Minh Tu – University of Civil Engineering – Ha noi Email: tpnt20 02@ yahoo.com 2. 1 Ten xơ hệ toạ độ ... phần tử a1 , a2 , a3 biểu thị phần tử a 11 , a 12 , a13 , a 21 , a 22 , a23 , a 31 , a 32 , a33 aijk biểu thị 27 phần tử a 111 , a1 12 , , a333 2. 1 .2 Qui ước số Chỉ số lặp lại hai lần biểu thị tổng theo ... trục cũ xj : JG ⎧ e' ⎫ ⎪ JJG1 ⎪ ⎡ c 11 c 12 ⎪ '⎪ ⎢ ⎨e2 ⎬ = ⎢ c 21 c 22 ⎪ JG' ⎪ ⎢ c c ⎪⎩ e3 ⎪⎭ ⎣ 31 32 JJG JJG ⎧e ⎫ ⎧e ⎫ c13 ⎤ ⎪ JJG ⎪ ⎪ JJ1G ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎥ c23 ⎥ ⎨e2 ⎬ = [C ] ⎨e2 ⎬ JJG ⎪ JJG ⎪ ⎪ ⎪ ⎥ c33...
  • 14
  • 405
  • 0
Chương 1: Khái niệm chung về sinh thái học

Chương 1: Khái niệm chung về sinh thái học

Môi trường

... vong thấp nhiệt độ 21 -28 0C, độ ẩm tơng đối HR=55-95% (vùng giữa) 10 Nhiệt độ (0C) 15 20 Cực thuận 20 Chết hoàn toàn 10 0% Tỷ lệ chết (%) 25 30 10 0 80 60 40 20 40 60 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Độ ... sinh học Sinh thái học khoa học tổng hợp, kiến thức bao gồm nhiều môn khoa học khác Sinh thái học ngày quan hệ với động vật học, thực vật học, sinh lý học, sinh hoá học, di truyền học, tiến hoá học, ... động tất hệ sinh học Sinh thái học khoa học tổng hợp, kiến thức bao gồm nhiều môn khoa học khác nh động vật học, thực vật học, sinh lý học, sinh hoá học, di truyền học, tiến hoá học, trồng trọt,...
  • 19
  • 2,776
  • 28
3.2.Truyen dong banh rang 3.2.1- Khai niem,uu nhuocdiem, pham vi su dung...

3.2.Truyen dong banh rang 3.2.1- Khai niem,uu nhuocdiem, pham vi su dung...

Kĩ thuật Viễn thông

... 3 .2. 9): Fn Ft Fr Fa Ft1 2T1 2T Ft d m1 d m2 Fr1 = F1cos1 = Ft1tgcos1 Fa2 = F2sin2 = Ft2sin2 tg Fa1 = F1sin1 = Ft1sin1 tg Fr2 = F2cos2 = Ft2tgcos2 F F Fn1 = t1 Fn2 = t cos cos Ft1 ... sở, Khoa Cơ khí ZM = 2E E [E 12 E 1 22 ] (3 .2. 28) với E1, E2, 1, mô đun đàn hồi hệ số Poát xông vật liệu bánh Khi bánh thép: E = 2, 1 10 5MPa, = 0,3 ZM = 27 4 MPa1 /2 qH - tải trọng riêng ... 3- 12 : d d w1 sin w ; w sin w (3 .2. 30) 2 dw2 = udw1 ud w1 sin w đó: (b) 2( u 1) Thay (a) (b)vào công thức Héc (3 .2. 27) được: H = Z M K H Ft Z 2( u 1) H b w cos w 2ud w1 sin w 2sinwcosw...
  • 22
  • 9,748
  • 157
Tài liệu CÂU HỎI THẢO LUẬN VẤN ĐỀ 1: KHÁI NIỆM CHUNG LUẬT DÂN SỰ VIỆT pdf

Tài liệu CÂU HỎI THẢO LUẬN VẤN ĐỀ 1: KHÁI NIỆM CHUNG LUẬT DÂN SỰ VIỆT pdf

Cao đẳng - Đại học

... Luật dân 11 Chủ thể tham gia quan hệ dân bình đẳng với tổ chức tài sản, trừ quan hệ có bên quan nhà nước 12 Trong tự nguyện có tự định đoạt 13 Trong tự định đoạt có tự thỏa thuận 14 Chủ thể ... đặc trưng luật dân sự; 19 So sánh nguyên tắc Luật dân theo Bộ luật dân năm 19 95 Bộ luật dân năm 20 05; 20 Phân biệt thuật ngữ: tự thỏa thuận, tự nguyện, tự định đoạt; 21 Bằng dấu hiệu để khẳng ... luật dân sự; 12 Nêu đặc điểm quan hệ nhân thân thuộc đối tượng điều chỉnh luật dân 13 Hãy nêu ví dụ quyền nhân thân tổ chức kinh tế; 14 Hãy nêu ví dụ quan hệ nhân thân gắn với tài sản; 15 Hãy nêu...
  • 7
  • 1,108
  • 3
Tài liệu Hệ Thống và thiết bị kho lạnh bảo quản 2.1 Khái niệm, phân loại và pdf

Tài liệu Hệ Thống và thiết bị kho lạnh bảo quản 2.1 Khái niệm, phân loại và pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... 0C 15 20 18 11 19 20 11 19 11 21 27 13 13 22 27 21 21 14 35 50 20 19 41 46 41 31 21 65 1 54 46 56 13 1 16 1 12 6 92 58 1 84 19 9 58 69 18 1 17 8 21 8 12 1 73 23 2 85 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 21 36 22 ... ,4 50, 88, 10 3 ,0 17 8 ,8 20 2 ,2 13 9 ,0 10 12 15 20 25 91, 10 9 ,6 11 1 ,6 10 6 ,2 230 ,2 60, 11 1 ,2 2 21 ,0 22 9 ,0 21 1 ,0 3 12 ,0 310 ,8 28 7 ,7 329 ,0 3 14 ,0 3 01 ,8 34, 43 , 43 , 42 , 29 , 42 , 63, 62, ... 9 ,4 7 ,1 7,5 6,7 12 , 13 , 14 , 14 , 10 , 11 4, 3 26 , 19 , 20 , 17 , 21 , 24 , 24 , 24 , 17 , 25 , 41 , 34, 36, 29 , 8 28 , 33, 33, 32, 23 , 32, 53, 46 , 49 , 38, 77 ,5 17 0 ,0 20 4 ,0 21 2 ,2 19 9 ,8 23 3 ,8 91, 1 84 ,2...
  • 77
  • 861
  • 3
Chương 1: Khái niệm cơ bản về nhiệt động lực học potx

Chương 1: Khái niệm cơ bản về nhiệt động lực học potx

Kĩ thuật Viễn thông

... 1Bar =10 5Pa  Hệ thống atmosphere (at) 1at=0,981Bar 1kG/cm2 =1( at)  Hệ thống mmH2O, mmHg(Tor)  Quan hệ hệ thống đơn vị đo 1 N 5 5    1Pa  10 Bar  10 (at)  mmH 2O  mmHg 0,9 81 9, 81 133, 32 ... 00C, T = 27 30K, T = 320 F = 4 620 R o o t C = T K - 27 3 =  t F - 32  = T R - 27 3 9 o o   t o C  TK   27 3 ,15 TR   1, 8  TK    t  F   1, 8  t  C  32 o t F  TR   45 9,67 o o ... đoạn nhiệt 1 .2. 4 Hệ cô lập 1. 3 Nguồn nhiệt 1 .4 Chất môi giới 1. 5 Trạng thái trạng thái cân 1. 6 Quá trình chu trình 1. 7 Đơn vị đo lường 1. 8 Thông số trạng thái 1. 8 .1 Nhiệt độ  Khái niệm - Đặc...
  • 24
  • 614
  • 4
chuyên đề quang học chương 4 những khái niệm cơ bản về qhpt

chuyên đề quang học chương 4 những khái niệm cơ bản về qhpt

Marketing căn bản

... −2iω1t E 12 ɺɺ + 2 x +ω x =− ɺ x L2 ( 1 ) ( 2) ( 2) ( 2) Nghiệm tổng quát có dạng: x ( 2) (t )= x ( 2) (2 1 )e −2iω1t − D(e/m) E 12 ⇒ x (2 1 )= L( 2 1 ) L2 ( 1 ) − D (e/m) E2 ( 2) x (2 )= L (2 ... L (2 ) L2 (ω ) ( 2) 2 D(e/m) E1 E2 x ( 1 +ω )= L( 1 +ω ) L( 1 ) L(ω ) * 2 D (e/m) E1 E2 ( 2) x ( 1 −ω )= L( 1 −ω ) L( 1 ) L(−ω ) * 2 D(e/m) E1 E1* 2 D (e/m) E2 E2 ( 2) x ( 0) = + L(0) L( 1 ) ... i (ω1t −k1 z ) ∂E1 ( z ) i (ω1t −k1 z ) i (ω1t −k1 z )  e =  e −2ik1 −k1 E1 ( z )e  +c.c. 2  ∂z ∂z   1 dE1 ( z )  i (ω1t −k1z ) ≈− k1 E1 ( z )+2ik1 +c.c e 2 dz  dE1 ( z ) d E1 (...
  • 50
  • 2,449
  • 0
2.1 - Khai niem ve mach logic to hop pdf

2.1 - Khai niem ve mach logic to hop pdf

Tài liệu khác

... thị thời gian dạng sóng Sơ đồ khối mạch tổ hợp: x1 x2 xn Mạch tổ hợp y1 y2 ym y1 = f(x1, x2, , xn) y2 = f(x1, x2, , xn) ym = f(x1, x2, , xn) 1. 3 Ph phân tích, sơ đồ logic cho: Các bớcơng pháp ... 1 .2 Phơng pháp biểu thị chức logic: Các phơng pháp để biểu thị chức logic mạch tổ hợp : Bảng chân...
  • 3
  • 520
  • 3
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG (Phần 1) ppt

CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG (Phần 1) ppt

Quản trị kinh doanh

... bên yếu tố bên 1 .2. 1. -Nhóm yếu tố bên : 1 .2. 1. 1 Nhu cầu kinh tế: Chất lượng sản phẩm bị chi phối, ràng buộc hoàn cảnh, điều kiện nhu cầu định kinh tế Tác độüng nầy thể sau a.- Đòi hỏi thị trường ... 1 .2. 1 .2. Sự phát triển khoa học- kỹ thuật : Trong thời đại ngày nay, khoa học kỹ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp trình độ chất lượng sản phẩm gắn liền bị chi phối phát triển khoa học ... phương diện , mà ta gọi tóm tắt 3P, : (1) Performance hay Perfectibility : hiệu năng, khả hoàn thiện (2) Price : giá thỏa mãn nhu cầu (3)Punctuallity : thời điểm 1 .2. -Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng...
  • 6
  • 475
  • 0
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG (Phần 4) doc

CHƯƠNG 2: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG (Phần 4) doc

Quản trị kinh doanh

... lượng sản phẩm phù hợp với nhu cầu Một vấn đề đặt cần phải có khái niệm có khả thực hóa trình độ chất lượng thực tế Người ta đưa khái niệm chất lượng toàn phần (QT) Chất lượng toàn phần hay chất ... trình sử dụng sản phẩm Trong hình 2. 2, chi phí sản xuất tỉ lệ thuận với chất lượng chi phí tiêu dùng tỉ lệ nghịch với chất lượng Giao điểm đường chi phí theo quan niệm cũ điểm tối ưu chất lượng ... cực đại QT TC QT phối hợp hài hòa chất lượng , giá trị sử dụng giá trị Hai tiêu TC QT chất khoa học không khác Khi thiết kế sản phẩm nhà sản xuất mong muốn sản phẩm đạt lợi ích tối đa sử dụng,...
  • 5
  • 275
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam

sáng kiến kinh nghiệm luật dân sự đại học – bài 1 khái niệm luật dân sự việt nam

Quản lý nhà nước

... động (Điều BLDS 20 05) 1 Nhóm quan hệ tài sản Khái niệm - Là quan hệ người người thông qua tài sản định Quan hệ gắn với tài sản quyền tài sản định - Tài sản theo quy định Điều 16 3 BLDS bao gồm: ... trị 35.000 Việt Nam đồng trái phiếu giáo dục Nhà nước ban hành năm 20 04 có mệnh giá 50.000 Việt Nam đồng, 10 0.000 Việt Nam đồng, 15 0.000 Việt Nam đồng… + Trao đổi giao lưu dân sự: Tức giấy tờ có ... Vật: Bao gồm vật có thực vật hình thành tương lai Vật hình thành tương lai quy định BLDS 20 05 so với BLDS năm 19 95 Đây quy định hòan toàn phù hợp việc ghi nhận hòan toàn thích hợp với nhu cầu xã...
  • 7
  • 685
  • 3
Giáo án tin học lớp 3 - EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: KHÁI NIỆM SOẠN THẢO VĂN BẢN doc

Giáo án tin học lớp 3 - EM TẬP SOẠN THẢO BÀI 1: KHÁI NIỆM SOẠN THẢO VĂN BẢN doc

Mầm non - Tiểu học

... Nêu quy tắc gõ 10 ngón bàn phím 2- Bài (30 phút): a-Giới thiệu : b-Nội dung bài: Phương pháp -GV gợi ý HS trả lời: +Muốn trình bày Nội dung 1- Khái niệm soạn thảo văn bản: văn, toán, ... em cần nắm vững máy cho khái niệm, quy ước làm đẹp, quy định việc trang soạn thảo khái niệm, quy ước gì? Các em làm quen phần -GV nêu giải thích công việc soạn thảo văn 2- Công việc soạn thảo văn ... qua bàn phím, theo quy -Cho HS thực hành nạp văn vào máy tính -GV quan sát giúp đỡ HS yếu tắc gõ 10 ngón -Sửa chữa văn bản: Sửa lỗi tả; lỗi câu, từ, đoạn văn; lỗi nội dung -Trình bày văn (Theo...
  • 6
  • 4,022
  • 5

Xem thêm