0

hệ thống bài tập môn toán cuối cấp trung học cơ sở trong sách giáo khoa toán của chlb nga

Nâng cao chất lượng giảng dạy  học tập môn lịch sử cấp trung học cơ sở ở tỉnh A Thực trạng và giải pháp.

Nâng cao chất lượng giảng dạy học tập môn lịch sử cấp trung học sở ở tỉnh A Thực trạng và giải pháp.

Văn hóa - Lịch sử

... QUẢ CỦA ĐỀ TÀI PHẦN NỘI DUNG .7 Chương SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI SỞ LÝ LUẬN VÀ SỞ PHÁP LÝ VỀ ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TRUNG HỌC SỞ 1.1 sở lý luận sở ... 1.2 SỞ PHÁP LÝ VỀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TRUNG HỌC SỞ 1.3 SỞ LÝ LUẬN VÀ SỞ PHÁP LÝ VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ... Thực trạng dạy – học Lịch sử trường trung học sở tỉnh Bình Dương qua kết 17 Chương NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ CỦA TỈNH BÌNH DƯƠNG...
  • 13
  • 720
  • 2
Hệ thống bài tập môn toán lớp 12 ôn thi tốt nghiệp và đại học

Hệ thống bài tập môn toán lớp 12 ôn thi tốt nghiệp và đại học

Toán học

...  x−2 x −1 HỆ THỐNG BÀI TẬP TOÁN 12 *   a − a −1 a − + a −1  F = + 1  −1 −1  −3a 2 −a  a  2a   3  Cho < a ≠ 1, a ≠ ÷;  2  Bài Trong hệ số thập phân, tìm chữ số tận của: 22010 ; ... nghiệm phương trình II .Bài tập bản: Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: 2) y = − x3 + x2 − x ; 3) y = − x3 + 3x2 − ; 1) y = x3 − 3x + ; Lưu hành nội Trang HỆ THỐNG BÀI TẬP TOÁN 12 * x +1 ; x−2 ... Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A’B’C’ theo a III .Bài tập nâng cao: Tài liệu lưu hành nội Trang 35 HỆ THỐNG BÀI TẬP TOÁN 12 * ebooktoan.com Bài 10: Cho lăng trụ ABC.A’B’C’ độ dài cạnh bên...
  • 96
  • 807
  • 1
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học sở thông qua khai thác các bài tập toán

Thạc sĩ - Cao học

... 2.2.1.2 Hệ thống tập Đại số sách Toán .60 2.2.2 Hệ thống tập Hình học sách giáo khoa lớp cuối cấp Trung học sở hành 60 2.2.2.1 Hệ thống tập Hình học sách Toán 60 2.2.2.2 Hệ thống ... thống tập Hình học số sách Toán 60 2.2.3 Hệ thống tập mơn Tốn cuối cấp Trung học sở số sách tập sách tham khảo xuất năm gần 61 iv 2.2.3.1 Hệ thống tập mơn Tốn cuối cấp Trung học sở sách tập ... 2.2 Về hệ thống tập mơn Tốn lớp cuối cấp Trung học sở 59 2.2.1 Hệ thống tập Đại số sách giáo khoa lớp cuối cấp Trung học sở hành Việt Nam .59 2.2.1.1 Hệ thống tập Đại số sách Toán ...
  • 95
  • 592
  • 0
Tài liệu HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC - BÀI TẬP CHÍNH TẢ potx

Tài liệu HỆ THỐNG BÀI TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC - BÀI TẬP CHÍNH TẢ potx

Mầm non - Tiểu học

... nối vế câu ghép : Nối trực tiếp Dùng từ nối: Nối quan hệ từ Nối cặp từ hô ứng Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page *Bài tập thực hành: Bài tập 11: Hãy từ phức kết hợp sau: Xe đạp, xe cộ, kéo xe, ... Chỉ quan hệ Nguyên nhân - kết b) Chỉ quan hệ Điều kiện, giả thiết - kết c) Chỉ quan hệ Nhượng bộ, đối lập, tương phản d) Chỉ quan hệ Đối chiếu, so sánh e) Chỉ quan hệ Tăng tiến Bài tập 33: Đặt ... Vuihoc24h – Kênh học tập Online Page - Từ của danh từ - Từ của dộng từ - Từ “hay” tính từ - Từ “hay” quan hệ từ *Đáp án: - Ơng ăn để - Chiếc bút - hát hay - Cậu làm hay tớ làm? Bài tập 34: Những...
  • 16
  • 4,314
  • 96
Hệ thống bài tập tiếng việt cuối bậc tiểu học - văn mẫu

Hệ thống bài tập tiếng việt cuối bậc tiểu học - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... Lan học tốt *Đáp án: - ý a, b, : nêu đối lập - ý c, : nêu kiện song song - ý d, : quan hệ tăng tiến - ý e, : quan hệ tương phản (G/nhớ: Quan hệ từ) Bài tập 30: Đặt câu với quan hệ từ sau: của, ... Chỉ quan hệ Nguyên nhân – kết b) Chỉ quan hệ Điều kiện, giả thiết – kết c) Chỉ quan hệ Nhượng bộ, đối lập, tương phản d) Chỉ quan hệ Đối chiếu, so sánh e) Chỉ quan hệ Tăng tiến Bài tập 33: Đặt ... tục tập quán, quan niệm đạo đức, của ơng cha ta Hình ảnh ơng cha xưa in dấu rõ truyện cổ dân gian Vì vậy, nói, truyện cổ giúp ta nhận biết gương mặt hệ cha ông ta Bài tập 53: Trong thơ “Trong...
  • 22
  • 3,273
  • 8
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG potx

Cao đẳng - Đại học

... dạy học KT-ĐG: kiểm tra đánh giá KT-KN: kiến thức, kĩ THPT: trung học phổ thông THCS: trung học sở CT - SGK: chương trình - sách giáo khoa SGK: sách giáo khoa HV: học viên HS: học sinh GV: giáo ... chuyên môn; + Yêu cầu GV thực đổi hình thức KT – ĐG học sinh Cần đa dạng hóa dạng tập đánh giá như: dạng tập nghiên cứu; đánh giá sản phẩm hoạt động học tập học sinh (tập làm tốt học sinh; tập tranh ... kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học, nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh...
  • 141
  • 976
  • 5
Vận dụng tư tưởng của G.polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học cơ sở

Vận dụng tư tưởng của G.polya nhằm xác định và luyện tập cho học sinh một số hoạt động tìm tòi lời giải các bài toán của các lớp cuối cấp trung học sở

Khoa học tự nhiên

... động từ nội Toán học nêu lên vấn đề toán học, xuất phát từ nhu cầu toán học, xây dựng khoa học theo phương thức hoạt động toán học, nhờ giúp người học tiếp cận hiểu phát triển Toán học cách hiểu ... Chương SỞ LÝ LUẬN 1.1 Các hoạt động dạy học giải tập toán 1.1.1 Vai trò tập tốn q trình dạy học theo hướng hoạt động hóa người học Bài tập tốn học vai trò quan trọng mơn Tốn Điều tập vai ... Giải vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh NLGT Năng lực giải toán NXB Nhà xuất THCS Trung học sở TN Thực nghiệm MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương SỞ LÝ LUẬN 1.1 Các hoạt động dạy học giải tập toán 6 1.2...
  • 136
  • 1,031
  • 3
Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa cơ sở góp phần nâng cao năng lực tự học chuyên hóa

Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa sở góp phần nâng cao năng lực tự học chuyên hóa

Báo cáo khoa học

... trình ho ̣c tâ ̣p môn Hoá ho ̣c 35 Chƣơng 2: LƢ̣A CHỌN , XÂY DƢ̣NG VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN HOÁ SỞ CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC CHUN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Tƣ̀ ... Mục tiêu dạy học, mục đích học tập - sở của việc đánh giá kết học tập * Mục tiêu dạy học gì mà HS cần đạt đƣợc sau học xong môn Hoá học Đó là: - Hệ thớng các kiến thức khoa học cả ... ƣ́ng dụng hệ thống BTTNKQ vào thực tế Tƣ̀ nhƣ̃ng lí , chọn đề tài: "Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phần Hóa sở góp phần...
  • 168
  • 866
  • 0
Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần hóa cơ sở góp phần nâng cao năng lực tự học của học sinh chuyên hóa

Sử dụng công nghệ thông tin để đánh giá và xây dựng phần mềm kiểm tra hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần hóa sở góp phần nâng cao năng lực tự học của học sinh chuyên hóa

Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.4.1 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập - sở việc đánh giá kết học tập * Mục tiêu dạy học mà HS cần đạt được sau học xong môn Hoá học Đó là: - Hệ thớng các kiến thức khoa học cả PP nhận ... vào dạy học Hoá học Kết luận chương 31 32 33 Chƣơng 2: LƢ̣A CHỌN , XÂY DƢ̣NG VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN PHẦN HOÁ SỞ CHƢƠNG TRÌNH HỐ HỌC CHUN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 ... tiêu dạy học, mục đích học tập sở cho việc xác định nội dung chương trình, PP quy trình dạy học, học tập sở để lựa chọn PP quy trình KT- ĐG kết quả học tập Đánh giá kết quả học tập dựa...
  • 32
  • 459
  • 0
Xác định và luyện tập tri thức phương pháp nhằm tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hình học cuối cấp trung học cơ sở

Xác định và luyện tập tri thức phương pháp nhằm tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hình học cuối cấp trung học sở

Khoa học xã hội

... minh CMR Chứng minh GD Giáo dục GT Giả thiết GS Giáo sư GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh KL Kết luận NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa THCS THPT Trung học sở Trung học phổ thông TS Tiến sĩ ... vấn đề lớn đặt phương pháp dạy học THCS 1.4 Trong điều kiện để đổi dạy học, sách giáo khoa làm rõ số dạng hoạt động để qua giáo viên định hướng cho học sinh học tập hoạt động Tuy nhiên nay, chưa ... dạy học hình học hoạt động nhận thức hình học học sinh cuối cấp THCS số trường địa bàn 7 4.3 Tổ chức thực nghiệm sư phạm Giả thuyết khoa học Nếu định rõ hoạt động nhận thức hình học chủ yếu học...
  • 135
  • 643
  • 0
Xu hướng chọn nghề nghiệp của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh an giang hiện nay

Xu hướng chọn nghề nghiệp của học sinh cuối cấp trung học sởhọc sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh an giang hiện nay

Báo cáo khoa học

... Sơn (2011) Đánh giá học sinh hiệu hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp trung học sở học sinh trung học phổ thông tỉnh Bình Dương Tạp chí khoa học Đại học Đà Nẵng, 43, 164-173 Bộ Giáo dục Đào tạo (2001) ... sinh trung học năm cuối cấp Bảng 2.1 Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp học sinh trung học năm cuối cấp Bậc THCS Hình thức THPT Học sinh Tỷ lệ % Học sinh Tỷ lệ % Tiếp tục học để thi lên đại học - ... Tỷ lệ % Cuối cấp tiểu học 28 3,8 Đầu cấp THCS 125 17,1 Cuối cấp THCS 403 55,2 Đầu cấp THPT 99 13,7 Cuối cấp THPT 75 9,9 730 100% Tổng Với 55,2% học sinh cho rằng, việc hướng nghiệp cho học sinh...
  • 6
  • 486
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao phương pháp giảng dạy môn tiếng anh cấp trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao phương pháp giảng dạy môn tiếng anh cấp trung học sở

Tư liệu khác

... lượng việc dạy học tiếng Anh cho đạt kết tốt nhất, để học sinh đam mê môn học là: “Ứng Dụng Cơng Nghệ Thơng Tin Để Nâng Cao Phương Pháp Giảng Dạy Môn Tiếng Anh Cấp Trung Học Sở Nội dung giải ... cực học tập, lôi học sinh ý cao vào hoạt động học Bài giảng hấp dẫn học sinh, kích thích khả nhận thức học sinh, em tiếp thu cách chủ động Từ tiết dạy sử dụng giảng điện tử, học sinh ý học tập ... tập kể học sinh cá biệt, lười học tham gia hoạt động học cách tích cực Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào dạy - học góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh, tạo môi trường giáo dục...
  • 22
  • 193
  • 0
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học bản trong sách giáo khoa

Khoa học tự nhiên

... KHAI THÁC MỘT BÀI TỐN HÌNH HỌC BẢN TRONG SÁCH GIÁO KHOA Trong hoạt động dạy học Toán nói chung, mơn hình học nói riêng vấn đề khai thác, nhìn nhận tốn nhiều ... vấn đề khai thác học sinh khai thác toán sách giáo khoa để từ xây dựng hệ thống tập từ đến nâng cao đến tốn khó hoạt động khơng thể thiếu người giáo viên Từ toán chuẩn kiến thức, giáo viên không ... phát triển thêm tốn cấp với toán 1.2, sau : Bài toán1 .3 : Chứng minh trung điểm cạnh hình thoi tạo thành hình chữ nhật Lưu ý : Bài toán phát triển sau học đến “Hình thoi” Bài tốn 1.1 phát triển...
  • 7
  • 6,503
  • 113
Bài tập anh văn lớp 9 trung học cơ sở

Bài tập anh văn lớp 9 trung học sở

Anh ngữ phổ thông

... early 16.People (think) …………… the earth was round 17.I never (like) ………… play , but after seeing Trong Thuy & My Chau last night , I’ve changed my mind I thoroughly enjoy it 18.I (take) …………...
  • 5
  • 1,768
  • 31
bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn ngữ văn cấp trung học sở

Ngữ văn

... thức, tổ chức cho học sinh học tập, khích lệ kích thích học sinh suy nghĩ, đồng thời cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh hiểu hay không Nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi ... lượng giúp giáo viên Ngữ văn Trung học sở tham khảo trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, Dự án Phát triển giáo dục ... (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộ câu hỏi môn Ngữ văn cấp Trung học sở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung đĩa CD gồm hệ thống câu hỏi chọn lọc theo phân môn...
  • 813
  • 684
  • 0
bộ câu hỏi môn tiếng anh cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn tiếng anh cấp trung học sở

Tiếng Anh

... thức, tổ chức cho học sinh học tập, khích lệ kích thích học sinh suy nghĩ, đồng thời cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh hiểu hay không Nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi ... lượng để giáo viên Tiếng Anh Trung học sở tham khảo trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, Dự án Phát triển giáo dục ... giáo dục THCS II (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộ câu hỏi môn Tiếng Anh cấp Trung học sở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung sách gồm hệ thống câu hỏi chọn...
  • 290
  • 1,461
  • 4
bộ câu hỏi môn vật lý cấp trung học cơ sở

bộ câu hỏi môn vật lý cấp trung học sở

Vật lý

... thức, tổ chức cho học sinh học tập, khích lệ kích thích học sinh suy nghĩ, đồng thời cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh hiểu hay không Nhằm cung cấp hệ thống câu hỏi ... lượng để giáo viên Vật lí Trung học sở tham khảo trình tổ chức hoạt động dạy học xây dựng loại đề kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng, Dự án Phát triển giáo dục ... giáo dục THCS II (Bộ Giáo dục Đào tạo) tổ chức biên soạn Bộ câu hỏi môn Vật lí cấp Trung học sở (kèm đĩa CD) tài trợ Ngân hàng Phát triển châu Á (ADB) Nội dung sách gồm hệ thống câu hỏi chọn lọc...
  • 288
  • 1,017
  • 1
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc

Cao đẳng - Đại học

... nhiệm vụ giáo dục trung học 2011- 2012 nêu rõ "Tổ chức dạy học phân hóa theo lực học sinh dựa theo Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học sở, trung học phổ thông giáo viên ... hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn lịch sử cấp trung học sở Bộ giáo dục đào tạo hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học môn lịch sử cấp trung học sở Bộ giáo dục đào tạo Thứ hai: Phải hiểu ... hoạt động học học sinh so với mục tiêu đề môn học, lớp học, cấp học Mục tiêu môn học cụ thể hóa thành chuẩn kiến thức, kĩ Từ chuẩn này, tiến hành kiểm tra, đánh giá kết học tập môn học cần phải...
  • 33
  • 1,133
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25