hướng tiếp cận hệ phương trình
giúp học sinh định hướng giải các hệ phương trình không mẫu mực
... 1: Giải hệ phương trình: (2) x + 2xy = 6x + Nhận xét: Ở hệ ta xem phương trình (2) phương trình bậc ẩn y để rút y theo x sau vào phương trình (1) phương trình (1) trở thành phương trình ẩn ... trình nhằm đưa phương trình hệ dạng đơn giản ( rút ẩn theo ẩn kia) vào phương trình lại Thông thường ,với phương pháp thường sử dụng hệ phương trình mà có phương trình hệ bậc bậc hai ẩn( lúc ... − + x +1 + Nên phương trình (4) ⇔ x=3 Với x = ⇒ y = Vậy nghiệm hệ (x; y) = (3;4) Dạng 2: Hệ phương trình có phương trình hệ biến đổi dạng tích, từ rút ẩn theo ẩn để vào phương trình lại 2xy ...
- 18
- 680
- 1
hướng dẫn giải hệ phương trình 1
... m3 + x + x − = ( − x ) n ⇔ ⇔ Đây hệ đối xứng loại 2, giải cách 3 n = ( − x ) m − x + x − n + x + x − = ( − x ) m trừ vế cho vế phương trình hệ cho ta m 3m n3 − m3 = ( − x ) ... ⇔ x + = −3 x − x + x = y = −3 ⇔ x + x + 19 x + = ⇔ x = y = −3 − 2 x = y = −3 + 2 Vậy hệ cho giải xong!!! ...
- 2
- 322
- 1
Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống chương IV sinh sản, sinh học 11 trung học phổ thông
... trúc hệ thống, thứ bậc động lực chúng, cách tiếp cận toàn diện động[10] * Phương pháp tiếp cận hệ thống Có hai hướng tiếp cận vấn đề thực nghiên cứu thực tế: tiếp cận dựa thành tố tiếp cận dựa ... dụng khái niệm có nội hàm gần tiếp cận cấu trúc - hệ thống sinh học”, tiếp cận cấp độ sống” hay tiếp cận sinh học hệ thống” Tiếp cận CT-HT SH sau thức đời trở thành phương pháp nghiên cứu SH từ ... quan hệ đa dạng, phức tạp hệ thống đối tượng, hướng vào mô tả tranh lý thuyết thống 1.2.1.3 Khái niệm tiếp cận hệ thống TCHT xem xét đối tượng nghiên cứu hệ thống lớn bao gồm hệ Hệ gồm hệ nhỏ...
- 96
- 579
- 0
SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT
... 2y = t ta hệ phương trình : x+t = phương trình x2 + t = phương trình đường tròn tâm O(0,0) bán kính R= 2 (Ở lớp 10 đặc biệt lớp mũi nhọn ta nên giới thiệu cho hoc sinh biết phương trình đường ... liên quan trực tiếp đến thi đại học thi học sinh giỏi Ví Dụ Ví dụ 1: Giải hệ phương trình : x + y = x + 2y = (1) (2) Thông thường học sinh nghĩ dùng phương pháp để giải hệ phương trình Cách ... nên chia hai vế cho để phương trình với hệ số gọn hơn: y2 − 2y + − m =0 (7’) ta để ý với nghiệm y0 phương trình (7’) ta nghiệm (xo,yo) Vậy để hệ (6, 7) có nghiệm phương trình (7’) có nghiệm tức...
- 19
- 478
- 0
Tiếp cận các chương trình khao học và công nghệ hỗ trợ ngành dược -phương hướng và giải pháp
... ứng dụng công nghệ sinh học, tế bào gốc y tế 11 Độc lập Nghị định thư NCCB định hướng ứng dụng Dự án KH&CN 119 Chương trình Quốc gia KH&CN - SPQG Văn hướng dẫn • Lựa chọn chương trình phù hợp với ... nguồn gen 10 CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC CÔNG NGHỆ NGÀNH Y TẾ 2010 - 2015 Nghiên cứu khoa học công nghệ nâng cao lực dự phòng kiểm soát dịch bệnh Nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật công nghệ tiên tiến chẩn ... học công nghệ trọng điểm cấp Nhà nước giai đoạn 2011 – 2015 •KC.04/11- 15: “Nghiên cứu phát triển ứng dụng công nghệ sinh học” •KC.06/11- 15: “Nghiên cứu ứng dụng phát triển công nghệ phục vụ...
- 15
- 406
- 0
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... cập đến vấn đề đổi PPDH theo hướng tích cực, chưa có viết công trình khoa học đưa quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác phương trình lượng giác theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Đây đề tài ... quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác- Phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ” Lịch sử nghiên cứu Từ trước đến có nhiều viết, nhiều công trình ... hoàn toàn nước giới Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác, phương trình lượng giác lớp 11 THPT theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy...
- 7
- 676
- 4
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... theo mô hình tiếp cận chuẩn quốc tế em thấy tiếp thu không? Tiếp thu tốt Tiếp thu Khó tiếp thu Không tiếp thu 8/30 (26,7%) 15/30 (50%2) 4/30 (13,3%) 3/30 (10%) Học theo mô hình tiếp cận chuẩn quốc ... đóng góp luận văn Trình bày rõ sở lí luận quy trình giảng dạy tiếp cận chuẩn quốc tế Kết điều tra thực tiễn cho thấy quy trình giảng dạy phƣơng trình mũ logarit theo hƣớng tiếp cận chuẩn quốc tế ... “Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ logarit lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế” Lịch sử nghiên cứu Qua tìm hiểu chƣa thấy có trình công trình khoa hoc...
- 21
- 602
- 0
tiểu luận: Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế ppt
... cứu - Xây dựng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế nói chung xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ lôga theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế - Luận văn hệ thống hình thức ... Phương pháp: Chia hai vế phương trình cho b3 x ≠ Dạng 3: Phương trình bậc đối xứng a4 x + Aa3xb x + Ba2 xb2 x + Aaxb3x + b4 x = Phương pháp: Chia hai vế phương trình cho b x ≠ Một số phương trình ... Một số phương trình mũ lôga Dạng 1 :Phương trình số Phương pháp: Áp dụng a f(x) = a g(x) suy f(x) = g(x) loga f (x) = loga g(x) ⇔ f (x) = g(x) Dạng 2: Phương trình lôga số lệch Một số phương trình...
- 26
- 592
- 1
skkn một vài kinh ngiệm về hướng tiếp cận và dạy học tác phẩm của nhà văn nguyễn tuân trong chương trình thpt theo đặc chưng thể loại và dựa trên cái nhìn có hệ thống về cái tôi của nhà văn
... muốn đề cập đến hướng tiếp cận tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân Dù không thiết nghĩ góp phần nhỏ vào việc dạy học có hiệu tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân chương trình THPT Đó hướng tiếp cận tác phẩm nhà ... có hệ thống chất Tôi cá nhân nhà văn II/ Nhiệm vụ đề tài Chia sẻ kinh nghiệm về: Hướng tiếp cận dạy học tác phẩm nhà văn Nguyễn Tuân chương trình THPT theo đặc trưng loại thể dựa nhìn có hệ thống ... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 2.1 Phương pháp đọc sáng tạo Việc đọc tác phẩm văn chương phương pháp quan trọng Phương pháp đọc sáng tạo sử dụng thường xuyên tiết học, từ lúc bắt đầu xem xét trình phân...
- 23
- 802
- 0
slide thuyết trình đề tài tìm hiểu phương pháp tách từ trong văn bản tiếng việt theo hướng tiếp cận của giải thuật di truy
... tốt Kết Luận - Hướng tiếp cận dựa ký tự có ưu điểm dễ thực , thời gian thực tương đối nhanh , nhiên lại cho kết qủa không xác hướng tiếp cận dựa từ Nhìn chung với hướng tiếp cận cải tiến để ... hợp từ phần bố với phần cuối mẹ ngược lại Quá trình tiến hóa Quá trình đột biến: Quá trình tiến hóa Quá trình sinh sản: Quá trình tiến hóa Quá trình chọn lọc: m fit(id) = fit( w1 w w m) = ∑ ... Tổng quan Các phương pháp tách từ tiếng Việt Giải thuật di truyền Phương pháp tách từ dựa thống kê Internet theo hướng tiếp cận giải thuật di truyền (IGATEC) Tìm...
- 43
- 935
- 0
dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... để đơn giản, hệ phương trình (1) ta không viết t Xét hệ phương trình (1) ab GV: Hãy khử t từ phương trình hệ (1) 34 R HS: x x0 y a b y với ab (2) Hệ phương trình (2) gọi phương trình tắc đường ... Mọi phương trình đường thẳng tham số có dạng (1) Vấn đề đặt hệ phương trình có dạng (1) có phải phương trình tham số đường thẳng không? HS: Mỗi hệ phương trình có dạng (1) với a phương trình tham ... phương trình (1) có dạng nào? HS: Khi phương trình (1) có dạng Ax By C , A B2 Phương trình (2) gọi phương trình tổng quát đường thẳng ( ) Bước 3: Trình bày giải pháp HS trình bày khái niệm phương...
- 103
- 1,265
- 4
skkn nghiên cứu phương pháp dạy học tiếp cân hệ thống trong chương trình sinh học lớp 9 thcs bắc giang
... điểm hệ thống dạy học sinh học Quán triệt quan điểm hệ thống nghiên cứu dạy học sinh học sử dụng phương pháp tiếp cận cấu trúc - hệ thống 1.3.1 Phương pháp tiếp cận cấu trúc - hệ thống Tiếp cận ... nhiều loại đối tượng khác Tiếp cận hệ thống dạy môn Sinh học lớp 10 Phương pháp tiếp cận hệ thống (tổng hợp hệ thống): Xem xét đối tượng hệ thống hệ toàn vẹn, phát triển động trình sinh thành thông ... thành tố hệ Vạch chất toàn vẹn hệ thống thông qua việc phát được: Cấu trúc hệ, quy luật tương tác thành phần hệ, tính toàn vẹn (tích hợp) hệ Cách tiếp cận hệ thống khác với cách tiếp cận phân...
- 99
- 1,046
- 1
Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học
... theo hướng tiếp cận thi pháp học phải tích hợp cách tiếp cận, phương pháp, biện pháp công cụ dạy học cách thích hợp Chúng ta biết cách tiếp cận hay phƣơng pháp vạn Dạy học tác phẩm theo hƣớng tiếp ... trừu tƣợng, khám phá đƣợc mối quan hệ nội chiều sâu văn Tiếp cận thi pháp học – cách tiếp cận tổng thể, coi tác phẩm nhƣ cấu trúc nghệ thuật, hệ thống thủ pháp nghệ thuật góp phần đóng góp quan ... theo hƣớng tiếp cận thi pháp học 3.2.1 Đọc sáng tạo văn theo đường tiếp cận thi pháp thi pháp học 3.2.2 Phương pháp gợi tìm câu hỏi câu hỏi nêu vấn đề khai thác tác phẩm từ hướng tiếp cận thi pháp...
- 122
- 642
- 0
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... cực: Phương pháp dạy học dựa giải vấn đề, phương pháp dạy học dự án, phương pháp dạy học dựa nghiên cứu Xu hướng dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế mà xây dựng luận văn cách thức tiếp cận quy trình ... cập đến vấn đề đổi PPDH theo hướng tích cực, chưa có viết công trình khoa học đưa quy trình giảng dạy phần Hàm số lượng giác phương trình lượng giác theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Đây đề tài ... 1.1.2 Bản chất phương pháp dạy học 1.1.3 Vai trò, vị trí phương pháp dạy học trình dạy học 10 11 1.1.4 Quy trình dạy học 11 1.1.5 Quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc...
- 139
- 760
- 2
Xây dựng quy trình giảng dạy phần phương trình mũ và logarít lớp 12 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế
... quan trọng 10 Tiếp cận chuẩn quốc tế: Tiếp cận chuẩn quốc tế mà xây dựng luận văn cách thức tiếp cận quy trình mang tính học hỏi kinh nghiệm mà số nƣớc áp dụng có hiệu định Tiếp cận học hỏi mặt ... của quy trình việc tiếp thu kiến thức học sinh 8.4 Phương pháp thống kê toán học Xử lý số liệu thu đƣợc sau điều tra Kết đóng góp luận văn Trình bày rõ sở lí luận quy trình giảng dạy tiếp cận chuẩn ... học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế” Lich sử nghiên cứu Qua tìm hiểu chƣa thấy có trình công trình khoa hoc nghiên cứu xây dựng quy trình giảng dạy phần phƣơng trình mũ logarit lớp...
- 149
- 3,544
- 0
PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGÀNH ĐỊA LÍ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
... kiểm tra, đánh giá trình học tập sinh viên theo hướng tiếp cận lực Để nâng cao phương pháp kiểm tra, đánh giá trình học tập sinh viên theo hướng tiếp cận lực, Bộ môn Địa lí bước thực tổ chức buổi ... viên đa số trẻ, trình nâng cao trình độ nên đổi mới, nâng cao kiểm tra đánh giá sinh viên theo cách tiếp cận lực chưa thực hiệu 2.3 Giải pháp nâng cao phương pháp kiểm tra, đánh giá trình học tập ... giảng viên, thảo luận phương pháp giảng dạy phù hợp: - Phương pháp đánh giá sinh viên thông qua thuyết trình theo nhóm - Phương pháp đặt câu hỏi hiệu thảo luận lớp học - Phương pháp cho kiểm tra...
- 5
- 1,474
- 12
Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập hóa học THPT theo hướng tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế pisa
... cho học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hướng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hướng chung Việc đổi phương pháp dạy ... dựng cho hệ thống tập tương tự chương trình Pisa để sử dụng trình dạy học nay? Từ lý đó, tâm thực Luận văn thạc sĩ với đề tài: “Thiết kế hệ thống tập hóa học THPT theo hướng tiếp cận chương trình ... sang chương trình định hướng lực * Chương trình giáo dục định hướng nội dung dạy học Chương trình dạy học truyền thống gọi chương trình giáo dục “định hướng nội dung” dạy học hay “định hướng đầu...
- 136
- 1,121
- 12
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương nitơ photpho (hóa học 11)
... HÓA HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC 47 2.1 Tổng quan chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (chương trình chuẩn) theo hướng tiếp cận lực học sinh ... TRÌNH CHUẨN) THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC 2.1 Tổng quan chương nitơ - photpho môn Hóa học lớp 11 (chương trình chuẩn) theo hướng tiếp cận lực học sinh 2.1.1 Mục tiêu chương trình chương nitơ ... môn Hóa học học sinh THPT theo hướng tiếp cận lực học sinh Về thực tiễn: Biên soạn số dạng tập dùng để KT-ĐG theo hướng tiếp cận lực học sinh góp phần cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá kết...
- 143
- 992
- 1
Hiệu quả áp dụng phương pháp tiếp cận hệ sinh thái trong giải quyết vấn đề môi trường – sức khỏe ở Việt Nam
... cứu áp dụng cách tiếp cận Việt Nam, đặc biệt hiệu tiếp cận HST giải vấn đề MT - SK Mục tiêu phương pháp nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đánh giá hiệu việc áp dụng phương pháp tiếp cận HST giải vấn ... cách tiếp cận HST giải vấn đề MT - SK làng nghề Tông Xá Chương trình áp dụng số nguyên lý phương pháp tiếp cận HST với kết hợp tính liên ngành, tham gia bên liên quan tính bình đẳng giới Trong trình ... cho thấy, hiệu việc áp dụng phương pháp tiếp cận HST giải vấn đề MT - SK làng nghề Tuy nhiên, tồn số khó khăn việc áp dụng nguyên tắc phương pháp tiếp cận HST chương trình thử nghiệm làng nghề...
- 4
- 1,291
- 10
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
... sánh hệ phương trình cách gọi ẩn trực tiếp gọi ẩn gián tiếp hệ phương trình dễ giải hơn? h/s: hệ pt cách gọi ẩn gián tiếp dễ giải Gv nhấn mạnh lại: Trong dạng tốn ta nên gọi ẩn gián tiến lập hệ phương ... cách lập hệ phương trình , theo tơi lại bước quan trọng để định hướng cách lập hệ phương trình Nếu học sinh khơng làm tốt bước khó khăn lập hệ phương trình -Bên cạnh cách gọi ẩn gián tiếp giúp ... người 1…) Với cách gọi ẩn thứ hai lập hệ phương trình hệ phương trình dễ giải cách ( Ta tìm hiểu cụ thể ví dụ sau) - Để áp dụng cách giải tốn cách lập hệ phương trình dạng “ Làm chung – Làm riêng”...
- 21
- 12,148
- 18
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25