hãy hưởng thụ cuộc sống như nó đang có enjoy the life how it is and as it comes mọi thứ tồi tệ với người khác nhưng với chúng ta thì tốt hơn nhiều the things are worse for others and much better for us
HINH 9 CHUONG 1 (HAY)
... tr.90- SBT Theo ĐL Pytago ta có: y = + = 130 Theo ĐL ta có: x.y = 7.9 (H thc ah=bc) x= 63 63 = y 130 y HS2: Cha bi 4(a)- SBT Theo ĐL thì: 32 = 2.x (H thc h2 = b.c) x = 4,5 Theo ĐL thì: y2 = x(2 ... ta tính cạnh góc vuông theo hệ thức nào? 340 áp dụng giải tam giác vuông : a) Ví dụ 3: ABC có A =90, AB=5 ,AC=8 Hãy giải tam giác vuông Giải : Theo định lý Pi ta go ta có : BC = AB + AC = 52 ... hình Muốn chứng minh tam giác vuông biết ba cạnh ta phải dùng kiến thức ? (đl Pitago) Lúc để tính góc tam giác vuông ta phải dùng kiến thức ? - Muốn tính diện tích ABC ta có cách ? cách liên...
- 33
- 498
- 2
Vận dụng một tính chất của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn
... x+4y+1 biểu thức bậc x,y nên để đơn giản giả thiết ta coi biểu thức a,b x,y biểu thị theo a b Thật Đặt 3x+7y+1=a; x+4y+1 = b Ta có hệ phương trình bậc ẩn x,y sau x y a (1) x y b Có 3.4 1.7 ... lớn giá trị nhỏ biểu thức P = xy(1+z) Lời giải Ta giảm số biến biểu thức P cách biến đổi (1) dạng hệ PT bậc ẩn x,y với z tham số zx ( z 2) y (2 z 1) x ( z 3) y Có a1b2 a b1 z ( z ... Có 3.4 1.7 nên áp dụng công thức (**) hệ pt (1) có nghiệm Vũ Hồng Phong THPT Tiên Du 1, Bắc Ninh 4a 7b x y 3b a Khi ta có a b2 3a 4b x y Mặt khác (np mq ) (mp nq) (m ...
- 5
- 576
- 0
skkn phát triển bài toán mới từ bài toán cơ bản có áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... = = t em Với đk thứ ta (bài 62 trang 31 sgk toán sử dụng tập 1) tính chất dãy tỉ Với đk thứ ta sử số dụng tính chất dãy tỉ số Ví dụ Bài toán 7: không ? x = 2t x y 1.3 Đặt = = t , ta có = ... 3x=2y, 5y = 3z x − y + z = −48 Gv: có khác so với 2? Các em biến đổi 3x=2y, 5y =3z dãy tỉ số không? Hãy viết thành tỉ lệ thức có x, y, z “tử” Bài toán x y (1) Khác kiện y z 5y = 3z => = (2) Suy ... = 15 biết : Bài toán GV: có khác so với Khác kiện 1? GV: có cách để đưa đk1 giống không ? x y y z = , = Các em sử dụng t/c a c a c = : m = : m (với m≠0) b d b d Như em đưa toán toán quen...
- 21
- 638
- 0
Luyện tập tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... Hùng ,Dũng a, b, c (a Ta có: Suy a b c = = v a + b + c = 44 44 a b c a +b +c = =4 = = = 11 +4 +5 a = 2.4 = b = 4.4 = 16 c = 5.4 = 20 Vậy Minh có viên bi Hùng có 16 viên bi Dũng có 20 viên bi Hướng ... 5.4 = 20 Vậy Minh có viên bi Hùng có 16 viên bi Dũng có 20 viên bi BT57(SGK/30) Số viên bi ba bạn Minh , Hùng, Dũng tỉ lệ với số ; 4; Tính số bi bạn, biết ba bạn có tất 44 viên bi S bi ca Minh ớt ... lệ với số 2; 4; Gợi ý HOT NG NHểM Gọi số bi Minh, Hùng ,Dũng a, b, c Ta có: Suy a b c = = v a + b + c = 44 44 a b c a +b +c = =4 = = = 11 +4 +5 a = 2.4 = b = 4.4 = 16 c = 5.4 = 20 Vậy Minh có...
- 16
- 15,316
- 51
tiết 11-bài 8.Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... Kiểm tra cũ : Nêu tính chất tỉ lệ thức? Cho tỉ lệ thức : = + Hãy so sánh tỉ số: 4+6 23 46 Với tỉ số tỉ lệ thức cho Tính chất tỉ lệ thức: T/c 1: a c = a.d = b.c b d T/c 2: a.d = ... d f b+d + f bd + f Chú ý : (SGK) a b c Khi có dãy tỉ số = = , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số ; ; 5 Ta viết : a : b : c = : : 3 luyện tập Bài tập : Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời ... 44 Ta có: Suy a b c a+b+c = = = 2+4+5 a = 2.4 = b = 4.4 = 16 c = 5.4 = 20 Vậy Minh có viên bi Hùng có 16 viên bi Dũng có 20 viên bi 44 = =4 11 Hướng dẫn nhà: - Ôn tập nắm kỹ tính chất tỉ lệ thức...
- 16
- 4,932
- 30
Tiết 11. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... Chú ý a b c , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số Khi có dãy tỉ số = = ; ; Ta viết : a : b : c = : : Bài tập 4: a, Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; ... Từ a c = b d suy a c a +c a c = = = b d b +d b d chứng minh Xét tỉ lệ thức Suy Ta có a c = b d Gọi giá trị chung tỉ số k ,ta có: a = b.k ; c = d.k a + c k b + k d k (b + d ) = = =k b+ d b+ d b+d ... định học 1- Trật tự , hăng hái xây dựng 2- Khi có biểu tượng vào ghi Kiểm tra cũ : Cho tỉ lệ thức : = + Hãy so sánh tỉ số: 4+ 23 Với tỉ số tỉ lệ thức cho Từ a c = b d suy a c ? a+ c ? a c = =...
- 11
- 1,768
- 11
t11 - b7 - tinh chat cua day ti so bang nhau.ppt
... Chú ý a b c , ta nói số a, b, c tỉ lệ với số Khi có dãy tỉ số = = ; ; Ta viết : a : b : c = : : Bài tập 4: a, Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: - Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số ; ; ... SGK/28 Từ a c = b d suy a c a+c ac = = = b d b+d bd chứng minh Xét tỉ lệ thức Suy Ta có a c = b d Gọi giá trị chung tỉ số k ,ta có: a = b.k ; c = d.k a + c k b + k d k (b + d ) = = =k b+d b+d b+d a ... định học 1- Trật tự , hăng hái xây dựng 2- Khi có biểu tượng vào ghi Kiểm tra cũ : Cho tỉ lệ thức : = + Hãy so sánh tỉ số: 4+6 23 46 Với tỉ số tỉ lệ thức cho Từ a c = b d suy a c ? a+c ? ac = =...
- 11
- 983
- 2
tiết 11 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... this You answered this You did not answer this You not answer this question answer is :the TheYou mustcompletely correct completely must answer question answer correctly! TheYou correctly! is :the ... this You answered this You did not answer this You not answer this question answer is :the TheYou mustcompletely correct completely must answer question answer correctly! TheYou correctly! is :the ... dy säú nhau ,ta cọ : 0,15 + 0,15 + 7,15 = = = = 0,45 18 + 0,45 + 18 21,45 x y Bi 54 (SGK ) : Tç m s äú x v y biãút : v x + y = 16 = Gii : Theo tê nh c háút c a dy t s äú bàòng nhau, ta c ọ :x y...
- 14
- 1,122
- 4
Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... số Cho tỉ lệ thức: = 2+3 23 Hãy so sánh tỉ số với tỉ số 4+6 46 tỉ lệ thức cho? a c *Xét tỉ lệ thức = b d Gọi giá trị chung tỉ số k, ta có: a c = =k b d Suy ra: Ta có: (1) a = k.b c = k.d a + ... 20,55 2.Chú ý: Khi có dãy tỉ số a = b = c , ta nói số a,b,c tỉ lệ với số 2;3;5 Ta viết: a:b:c = 2:3:5 (SGK) Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau: Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số 8;9;10 Giải ... = Y x+y =16 Ap dụng tính chất dãy tỉ số suy ra: Ta có: X x y x + y 16 = = = =2 3+5 x = x = 3.2 = y = y = 5.2 = 10 Bài tập 55 sgk Giải: Theo ta có: x y = x- y = -7 áp dụng tính chất dãy tỉ số...
- 14
- 956
- 2
Bài 7 tiết 12 tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... 16 Giải: Ta có: x y = x =2 y =2 x y x+ y = = 3+5 x = 2.3 = y = 2.5 = 10 Vậy x= y=10 = 16 =2 Mở rộng: Ví dụ: Cho tỉ lệ thức: 3+5+ + 15 + 21 số: thức cho = = Hãy 15 21 35+ 15 + 21 với so sánh ... suy ra: 0) Chú ý: Khi có dãy tỉ số với số 2; 3; a b c = = a b c = = hay ta nói số a; b; c tỉ lệ a :b : c = :3:5 Bài tập 57/30 SGK Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số 2; 4; Tính số ... Kiểm tra cũ Bài 1: Cho tỉ lệ thức: 12 = 18 Hãy so sánh tỉ số: 12 + 18 24 + 36 thức cho 24 36 12 18 với tỉ số tỉ lệ 24 36 Tính chất dãy tỉ số Tính chất dãy tỉ...
- 11
- 1,489
- 6
§8 . Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... tỉ số nhau: ?1 Cho tỉ lệ thức = Hãy so sánh tỉ số + - với tỉ số tỉ lệ cho 4+6 4-6 a = c Gọi giá trị chung tỉ số k, ta có : Xét tỉ lệ thức b d a = c =k (1) b d Suy Ta có : a = k b, c = k d ... = = 0,45 18 + 0,45 +18 21,45 Chú ý: Khi có dãy số a b c = = , ta nói số a,b,c tỉ lệ với số 2;3;5 Ta viết : a : b : c = : : ?2 Dùng dãy tỉ số để thể câu nói sau : Số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C ... hạn : a = c = e ta suy : b d f a = c = e = a+c+e = a-c+e b d f b+d+f b-d+f Từ dãy tỉ số (Giả thiết tỉ số có nghĩa) 0,15 Ví dụ : Từ dãy số = = , áp dụng tính chất dãy số 0,45 18 Ta có : 0,15 + 0,15...
- 8
- 1,053
- 6
Bồi dưỡng HSG - Chuyên đề Tỉ lệ thức - Tính Chất của dãy tỉ số bằng nhau
... kiến thức cần dùng, phơng pháp dùng để giải dạng toán cụ thể Để khắc sâu kiến thức ngời thầy cần chọn tập mang tính chất tính phát triển kiến thức khía cạnh Qua giúp học sinh vừa nắm đợc kiến thức ... Gii: + T a < theo tớnh cht (3) ta cú: a+b+c a+d a > ( 1) (do d>0) a+b+c+d a+b+c Mt khỏc: a a > ( 2) a+b+c a+b+c+d + T (1) v (2) ta cú: a a a+d < < ( 3) a+b+c+d a+b+c a+b+c+d Tng t ta cú: b b b+a ... thành nghệ an Bi 10 Bit a b' b c' + = v ' + = a' b b c CMR: abc + abc = a b' Gii: T ' + = ab + a ' b ' = 1( 1) a b Nhõn c hai v ca (1) vi c ta cú: abc + abc = abc (3) Ta cú: b c' + = bc +...
- 16
- 55,836
- 778
tinh chat cua day ti so bang nhau
... (x,y,z N*) + Số viên bi ba bạn Minh, Hùng, Dũng tỉ lệ với số 2; 4; x y z Ta có: Ta suy điều gì? = = + ba bạn có tất 44 viên bi Ta có: Ta suy điều gì? x + y + z = 44 Tính số viên bi bạn Trò ... dẫn Bài làm Ta có: x x y = = y x y = x 5.y = :y : x 5 áp dụng tính chất dãy tỉ số ta có: x y x y = = = = Vậy x = 3.(3) = y = 5.(3) = 15 Nội dung ý: - Nói a, b, c tỉ lệ với 2; 3; ta suy - Viết ... hai tỉ số) a a + c không? = b b+d ?1 Cho tỉ lệ thức: = Hãy so sánh tỉ số 2+ 4+ tỉ lệ thức cho? Cho tỉ lệ thức: 23 với tỉ số 46 Câu hỏi a c = b d Hãy vận dụng tập ?1 để viết tỉ số tỉ số a b c d...
- 14
- 787
- 2
Tài liệu Chuyên đề về tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
... kiến thức cần dùng, phơng pháp dùng để giải dạng toán cụ thể Để khắc sâu kiến thức ngời thầy cần chọn tập mang tính chất tính phát triển kiến thức khía cạnh Qua giúp học sinh vừa nắm đợc kiến thức ... Gii: + T a < theo tớnh cht (3) ta cú: a+b+c a+d a > ( 1) (do d>0) a+b+c+d a+b+c Mt khỏc: a a > ( 2) a+b+c a+b+c+d + T (1) v (2) ta cú: a a a+d < < ( 3) a+b+c+d a+b+c a+b+c+d Tng t ta cú: b b b+a ... Bi 10 Bit http://violet.vn/thanhliem24 a b' b c' + = v ' + = a' b b c CMR: abc + abc = a b' Gii: T ' + = ab + a ' b ' = 1( 1) a b Nhõn c hai v ca (1) vi c ta cú: abc + abc = abc (3) Ta cú: b...
- 15
- 6,270
- 153
LUYỆN TẬP VỂ TỈ LỆ THỨC,TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU(tiếp) potx
... dẫn -Học kĩ theo sgk,vở ghi -Làm tập theo cách khác( đã hướng dẫn) Ngày 11-102010 1)Chứng minh nờ́u a+c=2b 2bd=c(b+d) a c b d 2)CMR: nờ́u a(x+y)=b(x+z)=c(x+y) a;b;c sụ́ khác khác thì: yz zx ... khác làm,theo dõi x2=yz x3=xyz nhận xét y2=xz y3=xyz ?Còn có cách khác z2=xy z3=xyz Học sinh :lập dãy tỉ số nhau… Vậy x3=y3=z3 x=y=z III.Củng cố -Nhắc lại định nghĩa tính chất tỉ lệ thức,tính ... ta có: Và 2x + 3y - z = 50 Giải áp dụng tính chất dãy tỉ số x 1 y z x 1 y z 3 2.2 3.3 -Cho học sinh làm theo cách x=11 ; y=17 ;z= 23 ?Còn có cách khác...
- 6
- 4,474
- 48
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25