... bài tập Hoạt động 2 Luyện tập Dạng 1:Viết một số tự nhiên dưới dạng luỹ thừa. Bài 61 SGKTrong các số sau số nào là luỹ thừa của một số tự nhiên: 8, 16, 20, 27, 60 , 64 , 81, 90, 100 Bài 62 ... quát: am . an = am+nChú ý: Khi nhân hai luỹ thừa cùng cơ số ta giữnguyên cơ số và cộng các số mũ. Bài 56: b) 6.6 .6. 3.2 = 6.6 .6. 6 = 6 4d) 100.10.10.10 = 10.10.10.10.10 = 105 Hoạt động 4 Cũng ... 13 36 + 4575 ;b) 64 53 + 1 469 c) 5421 + 1 469 ;d) 3142 + 1 469 HS hoạt động nhóm:a) 135+ 360 +65 +40= (135 +65 )+( 360 +40) = 200 + 400 = 60 0b) 463 +318+137+22=( 463 +137)+(318+22) = 60 0 + 340 = 940c)...
... nhà(3 phút ) Học bài theo SGK ,Bài tập 45, 46, 47 SGKÔn tập phần hình học từ đầu chươngLàm các câu hỏi và bàitập trang 96 SGKTiết sau ôn tập chương chuẩn bị kiểm tra 1 tiếtTIẾT 27. ÔN TẬP CHƯƠNG ... phút ) Học bài Bài tập 30 đến 36 SGKNgày soạn:25/12/2010Ngày giảng:TIẾT 22: LUYỆN TẬPI . Muc tiêuKiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc.Rèn luyện kỹ năng giảibàitập ... ( phút ) Học bài Làm bàitập 20, 21, 22, 23 SGK. 16, 17, 18 SBTĐọc trước bài : Vẽ góc cho biết số đo Trường THCS Nguyễn đình Chiểu 32 Năm học 2011-2012GV. Vẽ góc xÔy Để xác định số đo góc...
... õy:imNhúm HS i chng(81 HS)Nhúm HS thc nghim( 86 HS)0 0 01 0 02 3 03 8 04 10 35 22 16 6 11 227 23 338 3 119 1 110 0 0im trung bỡnh 5,43 6, 423.5. Phõn tớch kt qu TNSP.Qua d gi tit hc ... b hc tp trong lp). Nhúm thc nghim chỳng tụi chn c hai lp (11A8 v 11D) cú 86 HS, nhúm i chng cng chn c hai lp (11A6 v 11A7) cú 81 HS.Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí45Khoá luận tốt nghiệpThụng ... Chiu ca lc t Fur c xỏc nh thụng qua chiu Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí38Khoá luận tốt nghiệp 6. Phng phỏp nghiờn cu.Cỏc phng phỏp nghiờn cu ch yu c s dng trong khúa lun l phõn tớch lớ lun,...
... Mới Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... phương pháp dạy học tích cực: - 14,5% tích cực học của trò + họctập chủ động chống học tập bị động. - 14,5% chọn c + d - 14,5% chọn b + c + d - 56, 0% họctập chủ động chống họctập thụ động. ... 3.1.2. Học sinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng sốlớp6 là 12 lớp có 485 học sinh. Số giờ chúng tôi dự là 08 tiết Chúng tôi đã phát phiếu điều tra phỏng vấn học sinh lớp6 Trường trung học...
... phân số sau đây phân số nào tối giản. A : 4984 B: 49 63 C : 4794 D : 4791Câu 2 :( 2 điểm ) Cho các phân số 1 22 5, ,3 24 36 mẫu số chung của ba phân số đó là: A : 24 B : 36 C ... PHÒNG GD &ĐT HOẰNG HOÁ BÀI KIỂM TRA 15 PHÚTTRƯỜNG THCS HOẰNG CÁT MÔN: SỐHỌCLỚP 6 A- ĐỀ BÀI I- Phần trắc nghiệm : (4 điểm) Hãy khoanh tròn vào các chữ ... 72II- Phần tự luận:( 6 điểm )Câu3: (3 điểm ) Hãy rút gọn cac phân số sau: a) 111333 b) 17172929 c) 34341212 d) 2008200820092009 Câu 4: (3 điểm ) Tìm các số nguyên x, y biết rằng...
... toánhọc hóa những bàitoán có nội dung thực tiễn.+cẩn thận chính xác trong tính toán, lập luận.+Biết toánhọc có liên quan với thưc tiễn. Bài tập về nhà: +Làm các bài tập( SGK /68 ,69 ) +Làm bài ... BH= − = 62 5 35257474− =Vậy x =3574 và y=74.11ACB72 Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giảibàitậpToánlớp 9 THCSHướng dẫn họcbài và ra bài tập Hướng dẫn: Qua bàihọc cần ... 2/3 sốbàitập và lập luận cha chặt chẽ. Từ những tìm hiểu sâu sắc về hình thức cách họctập của học sinh khi học SGK toán 9 ở nhà cũng nh ở lớp, tôi đà tạo cho học sinh: + Hứng thú họctập và...
... lớp 6A được xếp thành ba loại G , K , TB . Biết số HS Giỏi chiếm 1/3 số HS của lớp , số HS Khá chiếm 40% số HS của lớp , số HS TB là 12 em . Tính số HS của lớp 6A ?HƯỚNG DẪN GIẢI?Viết số ... 65 ° = 90° GIỜ HỌCTOÁN ĐẾN ĐÂY TẠM DỪNGCHÚC CÁC EM HỌC TỐT ! BÀI 2? Số HS Giỏi + Khá bằng bao nhiêu phần số HS cả lớp ?1 2 5 6 113 5 15 15++ = =! (Số HS cả lớp) ? Số HS Trung bình ... nhiêu phần số HS cả lớp ?11 15 11 4115 15 15−− = =! (Số HS cả lớp) ?415 số HS cả lớp bằng 12 . Số HS cả lớp bằng bao nhiêu ?!4 12.1512 : 4515 4= =Có thể mở rộng bàitoán bằng...
... kiến thức hình học vào giải một sốbàitập đại số Nh vậy khi giải một sốbàitoán đại số nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lýmột số kiến thức hình học thì công việc giảitoán sẽ đơn giản ... hình học vào giải một sốbàitập đại số Phần II: Nội dungI.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đại số trong nhà tr ờng :- Nhận thức cũ:Đa sốhọc sinh khi giải một bàitập đại số thông ... thức hình học để giải các bàitập đại số và ngợc lại. ở đây tôi chỉ mới giới thiệu giải một sốbàitập đại số có kết hợp các kiến thứchình học, tất nhiên còn nhiều dạng toán nữa khi giải cũng...