... nhóm chơi có thể di chuyển vị trí bằng cách hát lại bài hát hoặc thay người điều khiển khác tổ chức chơi lại như trên.*Chú ý:- Trong quá trình chơi, khi thay đổi vị trí hoặc thay đổi ngươi ... đèn cho nhau- Thời gian hạn định có thể rút ngắn dần khi trẻ đã biết cách chơi3. Kết thúc: Cô động viên khuyến khich trẻ ...
... không khí bằng một trò chơi không ạ? -Trò chơi của chúng ta mang tên" Đoán tên bạn GIÁOÁNTỔCHỨCHOẠTĐỘNG ÂM NHẠC Chủ đề: Thời gian : 30-35 phút Số trẻ : 10-15 trẻ NỘI DUNG: Hát: ... chơi trò chơi - Các dụng cụ gõ đệm như: mõ , sắc xô, phách tre đàn. 3.Tiến hành Hoạt động của cô a.Ổn định tổ chức: Chào mừng các bạn đã đến tham dự chương trình văn nghệ mang tên " ... kỳ.bạn đội mũ sẽ chú ý nghe giọng bạn đang hát và đoán xem tên bạn đó là gì? Và tiếng hát ở góc nào. nếu bạn đoán sai sẽ phải nhảy lò cò.Đoán đúng được khen c.Kết thúc: Chương trình văn...
... trình vận động và phát triển liên tục, được thựchiện qua tất cả các hoạtđộng trong nhà trường (hoạt động dạy học trên lớp và các hoạt động đa dạng, phong phú ngoài giờ lên lớp) và các hoạtđộng ... sinh (HS).-Học sinh vừa là đối tượng tác động sư phạm của nhà giáo dục; vừa là chủ thể tự giáo dục.-Thông qua các hoạtđộng tiếp thu giáo dục và tự giáo dục, trải qua sự thể nghiệm và rènluyện ... lí luận giáo dục1.Quá trình giáo dục (QTGD)1.1.Khái niệm và cấu trúc của QTGD-Khi thực hiện QTGD, nhà giáo dục (GV) phát huy vai trò chủ đạo; là người tổ chức, điều khiển quá trình hình thành...
... kết quả : Trả kết quả giải quyết thủ tục hành chính cho cá nhân., tổchức Hồ sơ Công bố hạn chế giao thông tổchứchoạtđộng thể thao, lễ hội, diễn tập trên đường thủy nội địa. Thông ... hồ sơ hẹn ngày trả kết quả. 3. Phòng Quản lý Giao thông : Kiểm tra hồ sơ, khu vực tổchức hoạt động thể thao, lễ hội, diễn tập ; trình ký văn bản trả lời, văn bản công bố hạn chế giao ... Văn bản trả lời Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ tại Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả. 2. Bộ phận tiếp nhận và trả...
... chọn những chủ đề sinh hoạt câu lạc bộ gắn với nhu cầu, hứng thú học tập, hoạtđộng xã hội của HS. -Thời gian cho sinh hoạt câu lạc bộ nên cân đối với các hoạtđộnggiáo dục khác.25CÂU ... bạn học và với nhân dân.- Tạo ra hình thức vận động cơ thể phù hợp với tính hiếu động của trẻ em, góp phần giáo dục thể chất cho HS. 29THAM QUAN – Ưu điểm: • Hoạt động đòi hỏi có sự chuẩn ... là hình thức tổchức HĐGDNGLL nhằm rèn luyện cho HS các kĩ năng hoạtđộng như: kĩ năng biết lắng nghe và biểu đạt ý kiến tranh luận, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng trình bày Những kĩ năng hoạt...
... ngừng sáng tạo với các mức độ và hình thức khác nhau. I.2.2. Biện pháp tổchức cho học sinh hoạtđộng học tập sáng tạo Nhằm phát triển năng lực tự học và năng lực sáng tạo cho học sinh, thì giáo ... tích học tập tốt. * Có sự động viên, khen thưởng từ phía gia đình và xã hội. I.2. Sáng tạo trong học tập và các biện pháp tổchức I.2.1. Sáng tạo Sáng tạo là hoạtđộngtạo ra cái mới chưa từng ... lực, sáng tạo cho học sinh thì tốt hơn hết là phải tổchức cho học sinh hoạtđộng học tập theo con đường sáng tạo của các nhà khoa học. Phải tạo các điều kiện cho học sinh tự học và sáng tạo. ...
... những nhu cầu trên, ñồng thời tạo cơ hội cho giáo viên phát huy khả năng sáng tạo trong việc lựa chọn và tổchức các hoạt ñộng chăm sóc - giáo dục trẻ một cách linh hoạt, mềm dẻo, thực hiện phương ... kế giáoán ñiện tử và một số phần mềm trong việc tổchức các hoạt ñộng giáo dục” ñược nghiên cứu ñể thực hiện chuẩn bị các hình ảnh, câu chuyện, trò chơi, bài hát… phục vụ kế hoạch tổchức ... léo và linh hoạt ñể giúp trẻ có những ñường vẽ thật ñẹp trong quá trình hướng dẫn trẻ trong hoạt ñộng tạo hình. Ví dụ : Vẽ ô tô * Bài giảng dành cho hoạt ñông tạohình - là hình vẽ sơ ñẳng...
... buộc dây tạo đối xứng mới) - Tổchức cho trẻ thực hành để tạo ra các chú bướm, xinh từ nguyên vật liệu bao và giấy. - Hoạt động 3 : “Ai khéo nhất” - Cô tổchức các hoạt động cho trẻ ... ngày mai Hoạt động của cô Hoạtđọng của trẻ Hoạt động 1 : “Những cái bao diệu kỳ” - Cho trẻ chơi với bao nylon : Thi đua thổi bao nylon xem ai có bao to, căng nhất. Tạo những tiếng ... cách trang trí khác… (chú ý kỹ năng buộc dây, tạo đối xứng) - Giới thiệu thêm - Trẻ thực hiện - Trẻ cùng tham gia các hoạt động với cô. ...
... giới ngày mai HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ĐỀ TÀI: TẠOHÌNH VƯỜN CÂY Hoạt động kết hợp: LQCV I. Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng các sợi dây nhúng màu để tạohình vườn cây ... Hoạt động của cô Hoạtđộng của trẻ * Hoạtđộng 1: Trò chuyện - Cô và trẻ cùng hát, vận động bài” Vườn cây của ba”. Đàm thoại về các loại cây có trong bài - Trẻ hát và vận động ... làm… *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô bao quát, gợi ý cho trẻ thêm các chi tiết. - Trẻ tạo ra sản phẩm và kết hợp ngón tay chấm màu để vẽ thêm chi tiết… * Hoạtđộng 4: Nhận...
... những động tác uyển chuyển, nhẹ nhàng của con công. Sáng tạo những chiếc đuôi công ngộ nghĩnh. - Trẻ linh hoạt trong các hoạt động, thể hiện cảm xúc khi tham gia đọc thơ, múa, hát, tạohình ... các hoạt động với cô. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai KẾ HOẠCH TỔCHỨCHOẠTĐỘNG HỌC TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ : ĐỘNG ... những chú công làm động tác minh họa điểm nổi bật của con công như: rụt cổ, xòe cánh, đứng co một chân, tiếng kêu… - Hoạt động 3: “Những bạn công xinh đẹp” - Cô tổchức cho trẻ trang trí...
... giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai KẾ HOẠCH TỔCHỨCHOẠTĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH ****** CHỦ ĐIỂM : MÙA HÈ CHỦ ĐỀ : Mùa hè của bé Đề tài : Ve ... băng, đàn, tranh phông. - Con vật rời: ve, kiến, mũ kiến, cánh ve. - Tranh rời. III. TIẾN TRÌNH 1) Hoạtđộng 1: - Hát và vận động bài: “Chị ong nâu và em bé”. - Đàm thoại: + Bài hát nói ... rất ham chơi, không lo làm việc, chỉ mê ca hát, vậy xem chuyện gì xảy ra với bạn đó nhé. 2) Hoạtđộng 2: Kể chuyện - Kể chuyện và tranh phông. - Đàm thoại: + câu chuyện có những nhân vật...