... đổi: 75 phút = 15 - 1Hs đặt tính phút tính,nêu nhận xét -Yêu cầu Hs nêu nhận xét cách nhânsốđothờigianvới số: - Nêu nhận xét Khi nhânsốđothờigianvớisố cần thực phép nhân theo đơn vị đo ... * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 15 HĐ 1: Thực phép nhânsố ’ đothờigianvớisố a.Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ (SGK), cho Hs -Theo dõi, nêu ... bài, nhận xét 02 ’ -Làm vào -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách nhânsốđo -Trả lời thờigianvớisố IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………...
... quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; Yêu cầu HS tìm kết 1000…… phép nhân : a) Gợi ý để HS tự 27,867 x 10 rút nhận xét Yêu cầu HS tự tìm kết phép nhân 53 ,286 b) Gợi ý để HS ... phân Cột b) c) xếp số thập phân có hai ba chữ số phần thập phân Bài : - Củng cố kĩ viết sốđođộ dài dạng số thập phân HS giải cách - Hướng dẫn HS suy nghĩ dựa vào bảng đơn vị đođộ dài, dịch chuyển ... nhắc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000… Tham khảo thêm (SGK) : thể gọi HS đọc kết Cột a) xếp tập mà trường hợp, HS khác số thập phân có nhận xét, GV kết luận chữ số phần thập phân...
... nhắc lại quy tắc nhânsố thập phân vớisố thập phân Chú ý nhấn mạnh thao tác quy tắc, : nhân, đếm tách HS thực phép nhân cho Vở Hoạt động : Rèn kĩ tập nhânsố thập phân vớisố thập phân Bài : ... phân vớisố thập HS tự tìm kết phân phép nhân6 4 x 48 = a) Yêu cầu HS nêu tóm 3072(dm2) so sánh với tắt toán ví dụ 1, sau kết phép nhân 6,4 x 4,8 = 30,72(m2) nêu hướng ... hình thành thực phép nhân 6,4 x phép tính 6,4 x 4,8 4,8 HS rút qui tắc nhânsố thập phân vớisố thập phân b) GV nêu ví dụ yêu cầu HS vận dụng quy tắc học để thực phép nhân 4, 75 x 1,3 c) Yêu cầu...
... tính giây = phút 23 giây tính, lớpnhận xét -Yêu cầu Hs nêu nhận xét: Khi -Nêu nhận xét cộng sốđothờigian cần cộng sốđo theo loại đơn vị Trong trường hợp sốđo theo đơn vị phút, giây lớn 60 ... Sửa bài, nhận xét cũ Bài * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên Hoạt động học an sinh 15 HĐ 1: Thực phép cộng sốđo ’ thờigian a.Ví dụ 1: -Theo dõi, nêu phép - GV nêu ví dụ (SGK), cho ... tính tính, ý phần đổi đơn vị đothờigian -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/132: -Đọc đề -Gọi Hs đọc đề -Hs nêu -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải toán 02 ’ -Yêu cầu Hs làm vào...
... nhận xét cách trừ sốđothời gian: Khi trừ sốđothời gian, cần trừ sốđo theo loại đơn vị Trong trường hợp sốđo theo đơn vị số bị trừ bé sốđo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền ... -Nêu nhận xét cách trừ sốđothờigian HĐ2: Luyện tập Bài 1/133: -Yêu cầu Hs đặt tính tính vào -Làm vào GV hướng dẫn Hs yếu cách đặt tính tính, ý phần đổi đơn vị đothờigian -Nhận xét -Chấm, ... * Giới thiệu mới: (1’) Hoạt động giáo viên T.gi Hoạt động học an sinh 15 HĐ 1: Thực phép trừ sốđothời ’ gian a.Ví dụ 1: -Theo dõi, nêu -GV nêu ví dụ (SGK), cho Hs...
... - 1Hs đặt tính với 40 phút chia tiếp.Yêu cầu tính,nêu nhận xét Hs tiếp tục thực phép chia -Yêu cầu Hs nêu nhận xét cách chia sốđothờigian cho số: Khi chia sốđothờigian cho số - Nêu nhận ... * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 15 HĐ 1: Thực phép chia sốđo ’ thờigian cho số a.Ví dụ 1: - GV nêu ví dụ (SGK), cho Hs -Theo dõi, nêu ... ý phần đổi đơn vị đothờigian -Nhận xét -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/136: -Gọi Hs đọc đề -Hs đọc đề -Nêu phép tính -Yêu cầu Hs nêu phép tính tương tương ứng ứng để giải toán -Yêu cầu Hs làm...
... hình tập lên bảng để lớp chữa (gọi HS lên điền số thích hợp vào ô trống) HS đọc phân số, hỗn số trục số Nếu thờigian thấy cần thiết GV nên xoá một vài phân số, hỗn số vạch trục số, gọi HS lên bảng ... GV vào thành phần hỗn số để giới Vài HS nhắc lại thiệu tiếp : hỗn số có phần nguyên 2, phần phân số , phần phân số hỗn số bé đơn vị GV hướng dẫn HS cách đọc viết hỗn số : đọc viết phần nguyên ... ghi số, phân số SGK) Vài HS nêu lại theo Sau HS nêu hướng dẫn GV câu trả lời, GV giúp HS tự nêu được, chẳng hạn : có bánh bánh, ta viết gọn lại thành ; có 4 hay + ta viết thành ; gọi 4 hỗn số...
... cộng Bài : (trừ, nhân, chia) hai hỗn Cho HS tự làm số, ta chuyển hỗn số chữa (tương tự 2) thành phân số thực phép tính với hai phân số tìm Củng cố, dặn dò : RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... hỗn số 1 4 3 ta làm nào? Cho HS tự làm phép cộng : 1 4 3 chữa Trên Chuyển hỗn sốsở mẫu đó, HS tự thành phân số làm chữa kết Thực phép cộng phép tính cộng, trừ, phân số tìm nhân, chia hỗn số ... 25 = + 8 = 21 8 Khi chữa HS nêu lại nêu cách chuyển hỗn cách chuyển hỗn sốsố thành phân số (ở dạng thành phân số khái quát) Hoạt động : Thực hành Bài : Cho HS tự làm chữa Bài : Nên nêu...
... kết Hoạt động : HS đọc đề toán, giải toán Giải toán có liên quan đến vào Vở GV HS phép nhânsố thập phân vớisố tự nhiên Bài : - Hướng dẫn HS đọc đề toán , giải toán vào vở, G H chữa , chẳng ... chung cho lớp Chú ý : phần a) b) c) phép nhânsố thập phân vớisố có chữ số , phần d) phép nhânsố thập phân vớisố có hai chữ số Gọi HS đọc toán Cho HS làm vào chữa Bài : HS tự tính phép tính ... hình thành qui tắc nhânsố thập phân vớisố tự nhiên HS tự so sánh kết a) Yêu cầu HS nêu tóm phép nhân 12 x = 36 tắt toán ví dụ 1, sau (dm) với kết phép nêu hướng giải : “Chu nhân 1,2 x = 3,6 (dm),...
... T.gi Hoạt động giáo viên an Hoạt động học sinh 08 HĐ 1: Củng cố kiến thức phép ’ nhânsố tự nhiên, phân số, số thập phân -Theo dõi trả lời -Nêu câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết phép nhân như: tên ... phép nhân như: tên gọi, thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép nhân, …(như SGK) 08 ’ HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép nhânsố Bài 1/162: -Làm vào -GV yêu cầu Hs làm vào -Nhận xét -Sửa ... xét HĐ 3: Củng cố kĩ vận dụng 10 tính chất phép nhân để tính ’ nhẩm, thuận tiện Bài 2/162: -Nêu cách nhân -Yêu cầu Hs nêu cách nhân nhẩm nhẩm với 10; 100; …; 0,1; 0,01;… -Gọi Hs nối tiếp làm...
... tự làm cách thực phép chữa Chẳng hạn nhân hai phân số b) 21 20 x 20 3x x5 x : x 25 20 25 21 25 x 21 x5 x3x 35 Hoạt động : Thực hành toán giải chữa Bài : Cho HS tự làm chữa Khi chữa bài, ... tập phép nhân phép chia hai phân số GV hướng dẫn HS HS làm tương tự với ví dụ : nhớ lại cách thực phép nhân phép chia hai phân số HS nêu lại cách thực phép nhân phép chia hai phân số để ghi ... : tránh nhầm lẫn GV nêu ví dụ bảng : gọi HS nêu cách tính thực phép tính bảng, HS khác làm vào nháp chữa Sau chữa bài, gọi vài HS nêu lại Bài : HS tự làm cách thực phép chữa Chẳng hạn nhân...
... 35 0 ,5 0,03 35, 53 10 100 Bài : GV cần hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành phân số thập Gv lưu ý H không nên cộng số tự nhiên với phân số phân thực so Bài : cho H làm sánh hai phân số thập ... 400 +50 +0,07 HS đặt tính tính = 450 ,07 b) 30+ 0 ,5+ 0,04 = 30 ,54 phần c) d) GV hướng dẫn chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính, chẳng hạn : c) 100 +7 + 100 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ ... hạn : Ta có 4,6 >4, 35 4,6 4. 35 Bài : làm a) 0,8 x X = 1,2 x10 210: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 210: X = 8,4 X = 12 : 0,8 tập tập tiết 71 b) X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d)...
... Bài giải: Số mà động chạy là: 2,4 -18.32 = 4,68 120 : 0 ,5 = 240 ( b) Cách làm tương tự ) phần a) Đáp số : Bài : cho H làm chữa bài, chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 ,5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = ... biểu thức số : ( 128,4 -73,2 ) : 2,4 – 18,32 H làm vào nháp GV nhận xét sửa Kết : ( 128,4 -73,2 ) : c) 91,08 : 36 = 25, 3 d) : 6, 25 = 0,48 Bài : GV đọc toán, yêu cầu HS đọc lại.G tóm tắt toán lên ... X+18,7 =50 ,5: 2 .5 X-1,27 = X+ 18,7= 20,2 X X = + 1,27 = 20,2-18,7 X X = 4,27 = 1 ,5 240 C) X x 12 ,5 = x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 15: 12 ,5 X = 1,2 Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ...
... tỉ số a% với a số thập Bài giải : Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp : 13: 25 = 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % phân Lần HS làm quen với cách viết gần 0,6333… 63,33% Hầu hết tính toán tỉ số phần trăm sống ... phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhânvới 100 chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 =52 ,5% ) GV : Những bước tính Đổi kí hiệu (50 ,5% ) nhẩm mà không cần viết ? (nhân với 100 chia cho 100) Hai ... 3 15 cho 600 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% Nhânvới 100 viết kí hiệu % vào sau thương Hoạt động : áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ số phần HS tính theo nhóm trăm (gồm em ngồi gần GV đọc toán...
... đạt 90% b) tiền bán rau tiền vốn là: 52 500 : 42000 = 1, 25 = 1 25% b) tỉ số phần trăm giá tiền bán rau tiền 117 ,5% ,vượt 17 ,5% vốn 1 25% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 1 25% , tỉ số phần trăm tiền ... tính với tỉ số %, phải hiểu a) 18:20 = 0.9 = 90% Tỉ làm tính với tỉ sốsố cho biết: coi kế % đại hoạch 100% đạt lượng, ví dụ 6% HS 90% kế hoạch lớp 5A cộng 15% HS b) lớp 5A 21% HS 23 ,5: 20=1,1 75= 117 ,5% ... hoạch : lớp để tóm tắt lên 23 ,5 : 20 = bảng 1,1 75= 117 .5% Tiền vốn : 42 000 c) Thôn Hòa An vượt đồng mức kế hoạch : Tiền bán : 52 500 đồng 117 ,5% - 100 % = 17 ,5% a) tìm tỉ số phần trăm đáp số a)...
... đọc toán VD, Một vài HS phát biểu ghi tóm tắt đề lên đọc laịo quy tắc : bảng : Muốn tìm 52 ,5% Số HS toàn trường : 800 nhânvới 52 ,5 800 chia cho 100 Số HS nữ chiếm : (Quy tắc phát biểu 52 ,5% với ... 100 800 : 100 x 52 ,5 Hoạt động : Tìm hiểu mẫu giải toán Lãi xuất tiết kiệm hàng dạng tìm số phần tháng 0 ,5% trăm số hiểu ta gửi 100 Mục đích nêu toán đồng tháng có giảo thiệu lãi 0 ,5 đồng giải mẫu ... học Số tiền lãi tiết kiệm sau sinh) tháng : ĐÁP SỐ : học sinh 000 000 : 100 x 25 = 25 000 ( đồng ) tổng số tiền gửi tiền lãi sau tháng : 000 000 + 25 000 = 50 2 000 ( đồng ) ĐÁP SỐ : 0 25 500 (...
... a) 9,6 b) 0,86 6,1 c) d) 5, 203 ghi bảng, chẳng hạn : b) kết : thương 0, 25 số dư 0,14 Bài : sau HS đọc đề toán, G tóm tắt đề toán : bao cân nặng : 243,2kg Bài : gọi HS lên ... tính lớp làm đọc kết để H so sánh Kết phép tính : a) 1,06 b) 0,612 lưu ý : tập thực chất vấn đề lí thuyết , G phải phân tích kĩ cho HS cách Đáp số : 364,8 kg Nếu thờigian cho H giải toán sau ... cần : ……m? Bài giải May quần áo cần : 25, 9 : 14 = 1, 85 ( m) may 21 quần áo cần : 1, 85 x 21 = 38, 85 ( m) ĐÁP SỐ : Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : 38,35m ...
... gạo lấy : chia lên bảng, yêu cầu 53 7, 25 :10 = 53 ,7 25 ( HS làm câu tấn) Bài : GV gọi HS đọc Số gạo lại kho : đề toán 53 7, 25 – 53 ,7 25 =483 ,52 5( ) Đáp số : 483 ,53 5 tấn) Khi giải bước GV cho HS thực ... so sánh hợp Sau có kết quả, GV Hoạt động : Thực hành vấn đáp HS khá, giỏi tính nhẩm kết chia nhẩm biểu thức Bài : GV viết phép HS làm vào GV chia lên bảng chữa Bài giải Bài : GV nêu phép Số gạo ... động : GV nêu hoạt động 1, để từ phép chia VD có quy tắc chia số thập phân cho 100 Hoạt động : GV hướng dẫn để HS tự nêu quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, … GV treo bảng quy tắc lên bảng GV...
... hành Số vải dể may quần áo : Bài : GV nêu phép 2,8 x chia 12 :5 =( 2,4 ) = 16,8( m ) 882 : 36 (= 5, 75) lên ĐÁP bảng yêu cầu HS SỐ làm vào 16,8 m Bài : Gọi HS đọc đề toán , Gv ghi tóm tắt toán lên ... toán , Gv ghi tóm tắt toán lên bảng, HS lớp làm vào Gọi HS lên bảng làm chữa Bài : thờigian cho HS làm lớp chữa bài, không thờigian để HS tự học chữa tiết học sau Củng cố, dặn dò : Rút kinh ... CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: hình thành quy tắc chia GV nêu toán Ví HS thực phép dụ 1, hướng dẫn HS chia theo bước nêu phép tính giải toán SGK GV đặt tính HS tự nêu quy tắc chia lần ứng với...