giao an vat li lop 6 bai 10
Giáo án vật lý lớp 6 - BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC potx
... - Thực hiện các phép tính về quang hình học. - Giải thích được một sô hiện tượng và một số ứng dụng về quang hình học. 1- Kỹ năng: - Giải các bài tập về quang hình học. 2- Thái dộ: - Cẩn ... BÀI TẬP QUANG HÌNH HỌC I- MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: - Vận dụng kiến thức để giải được các bài tập định tính và định lượng về hiện tượng khúc xạ ánh sáng, về thấu kính về các dụng cụ quang học ... GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bài tập 49.1, 49.2 + Gọi Hs 2: chữa bài tập...
- 6
- 1,704
- 1
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 10 pdf
... nặng 1,5N l=12cm l-l0=6cm 1,5N C5: (1)-tăng gấp đôi. (2)-tăng gấp ba. C6: Sợi dây cao su và chiếc lò xo có cùng tính chất đàn hồi. Về nhà: Trả lời lại từ C1 đến C6. Học thuộc phần ghi ... quả nặng 1N l=12cm l-l0= 4cm 3 quả nặng 1,5N l=12cm l-l0= 6cm *H. Đ.3: LỰC ĐÀN HỒI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ (10 phút). -Lực đàn hồi là gì? II. Lực đàn hồi và đặc điểm của nó. 1.Lực ... HUỐNG HỌC TẬP (10 phút). 1.Kiểm tra: Số quả nặng 50g móc vào lò xo. Tổng trọng lượng của các quả nặng. Chiều dài của lò xo. Độ biến dạng của lò xo. 0 0 N l0=10cm 0cm 1 quả...
- 7
- 455
- 0
Giáo án Công nghệ lớp 6 - Bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể pdf
... dò: - Đọc trước bài 4 SGK trang 15. Tiết 3 - Bài 3: Bài tập thực hành. Hình chiếu của vật thể. I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải: - Biết được sự li n quan giữa hướng chiếu và hình ... thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. HD mở đầu ( 10phút ). HĐ1: HD mở đầu . HĐ1: TH kiến thức lý thuyết li n quan. 1. Muc tiêu : (- Phần mục tiêu của bài học) 2. Chuẩn...
- 4
- 2,487
- 0
Giáo án Vật lí lớp 10 CB
... gian.- Xây dựng công thức đường đi và pt cđ- Gợi ý CĐ TN D Đ có vận tốc giảm đều theo thời gian.- So sánh đồ thị vận tốc - thời gian của CĐ TN D Đ và CĐT CD Đ. 6 Thiết kế ngày. / /20 06 Bài: ... hiểu Định luật III Newton.Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên- Quan sát các hình 10. 1, 10. 2, 10. 3 và 10. 4, nhận xét về tương tác giữa hai vật.- Viết biểu thức của định luật.- ... III.2 để ghi nhận các khái niệm: mốc thời gian, thời điểm và khoảng thời gian.- TL : C4thời gian.- Nêu và phân tích khái niệm Hoạt động 4 ( phút): Giao nhệm vụ về nhà Hoạt động của Học sinh...
- 60
- 577
- 0
Giáo án Vật lí lớp 10 nâng cao
... 1#L#?/R$0#,+&R>>>C#?/$+0/+A>F6 6 +FG-^-\-ZeIŒ@ >sF6>F6 6 +F,/g'/-Œ@ ... -+#&‚-YsF6F6 6 /g -N=?$+/,!s/>>-N$;,++-# ./#01237="F6 6 -ug ... $0((">>/-km)/A#,/2#:+3]-Ks/>/#,$gF+-Œk,!+F&F6 6 -ŒNw1+AR-ŒP+ #6 6 +DR-Œ]>Y ,/,N3-ŒP)442...
- 115
- 772
- 5
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT pps
... vật đang đứng yên mà vật vẫn đứng yên thì hai lực đó là hai lực ……………… Câu 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Chọn B D C C D C A A B 4. Củng cố bài: Thu bài học sinh về chấm. Câu 5: Một ban dùng ... lớp 6 cách ghi kết quả nào sau đây là đúng : A. 24,1mm B. 23cm C. 25mm D. 24cm Câu 6: Chọn bình chia độ phù hợp nhất nào sau đây để đo thể tích của nước còn gần đầy chai 1 lít : A. Bình 100 0ml ... nào sau đây để đo thể tích của nước còn gần đầy chai 1 lít : A. Bình 100 0ml và có vạch chia tới 10ml B. Bình 500ml và có vạch chia tới 2ml C. Bình 1lít và có vạch chia tới 1ml D. Bình 500ml...
- 9
- 1,149
- 1
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐO ĐỘ DÀI (Tiếp theo) ppsx
... ra kết luận. C6: Cho học sinh điền vào chỗ trống. Thấy người ta đo độ dài ở đâu? HOẠT ĐỘNG 3: (10 phút) Vận dụng Học sinh lần lượt làm các ... c. C8: Câu c. C9: Câu a, b, c đều bằng 7 cm. C10: Học sinh tự kiểm tra. -Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với vạch số 0 của thước. -Đặt mằt nhìn ... nhất cách đọc và ghi kết quả đo. HOẠT ĐỘNG 2: (10 phút) Hướng dẫn học sinh rút C3: Đặt thước đo dọc theo độ dài cần đo, vạch số 0 ngang với một đầu của vật. C4: Đặt mắt nhìn theo hướng...
- 5
- 3,550
- 1
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐO ĐỘ DÀI docx
... gang tay. GV: Giới thiệu thêm đơn vị đo của ANH: 1 inch = 2,54cm, 1foot = 30,48cm. HOẠT ĐỘNG 3 (5 phút): Kilômet (km) 1km = 100 0m. C1: 1m =10dm ; 1m = 100 cm. 1cm = 10mm ; 1km = 100 0m. ... Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là : - Đềximét (dm) 1m = 10dm. - Centimet (cm) 1m = 100 cm. - Milimet (mm) 1m = 100 0mm. Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là : I. ĐƠN ... hiểu dụng cụ đo độ dài. Dụng cụ đo độ dài là gì ? Cho học sinh quan sát hình 11 trang 7.SGK và trả lời câu hỏi C4. Treo tranh vẽ của thước đo ghi. Giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất . Em...
- 8
- 2,395
- 5
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG docx
... ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. C6: Đặt bình chia độ thẳng đứng. C7: Đặt mắt nhìn ngang bình N Bình a Bình b Bình c 100 ml 250 ml 300 ml 2 ml 50 ml 50 ml ... những câu sau: Thấy đo thể tích chất lỏng ở đâu HOẠT ĐỘNG 4: (10 phút) Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng. C6: H3.3: Cho biết cách đặt bình chia độ để chính xác. C7: H3.4: Cách ... 0,5l. Ca đong nhỏ: GHĐ và ĐCNN: 0,5 l. Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít và ĐCNN: 1 lít C3: Dùng chai hoặ clọ đã biết sẵn dung tích như: chai 1 lít; xô: 10 lít. Loại GHĐ ĐCN II. Đo thể tích...
- 7
- 2,559
- 0
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC doc
... rắn trong 2 trường hợp: - Bỏ vật lọt bình chia độ. - Không bỏ lọt bình chia độ. GV treo tranh minh họa H4.2 và H4.3 trên bảng. C1: Cho học sinh tiến hành đo thể tích của hòn đá bỏ ... học sinh làm việc với H4.2 SGK - Dãy học sinh làm việc với H4.3 SGK C1:- Đo thể tích nước ban đầu V1 =150 cm3 - Thả chìm hòn đá vào bình chia độ, thể tích dâng lên V2 = 200cm3 - ... hành. HOẠT ĐỘNG 4: ( 5 phút) Vận dụng C4: Trả lời câu hỏi SGK. Hướng dẫn học sinh làm C5 và C6. - Khi nhấc ca ra, không làm đổ hoặc sánh nước ra bát. - Đổ hết nước vào bình chia độ, tránh...
- 6
- 1,240
- 2
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : ĐÒN BẨY ppsx
... Thích tìm hiểu các vấn đề có li n quan II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: Một lực kế có GHĐ từ 2N trở lên. Một khối trụ kim loại có móc 2N. Một giá đỡ có thanh ngang. Cho cả lớp: Một vật ... C1: 1 (O1) – 2 (O) – 3 (O2) 4 (O1) – 5 (O) – 6 (O2). một điểm xác định gọi là điểm tựa O. Đòn bẩy quay quanh điểm tựa – Trọng lượng của vật cần nâng (F1) tác ... trọng lượng vật. 4. Vận dụng (H.15.1) li u làm thế có dễ dàng hơn hay không? Hoạt động 2: (7 phút) Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy. Cho học sinh quan sát các hình vẽ, sau đó đọc nội dung...
- 8
- 2,794
- 4
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG RIÊNG potx
... 10. D . DPVDVmVPd .10 10. 10 C2: 260 0 kg/m3 x 0,5m3 = 1300 kg. C3: m = D.V C4: VPd Trong đó: d là trọng lượng riêng N/m3 Dựa theo công thức P = 10. m ... Công thức: VPd Lực kế dùng để đo gì? Phát biểu hệ thức li n hệ giữa trọng lượng và khối lượng. Sửa bài tập về nhà: Bài tập 10. 1 Đáp án câu (D). 3. Giảng bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... 5: ( 5 phút) Vận dụng C6: Tính khối lượng và trọng C5: Lực kế trọng lượng quả cân, dùng bình chia độ xác định thể tích. Áp dụng: VPd . C6: Đổi 40dm3 = 0,04m3....
- 6
- 5,440
- 9
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG doc
... Rô béc van: III. Vận dụng: C10: Cho các nhóm học sinh trong lớp thực hiện cách cân một vật bằng cân Rô béc van. C11: Quan sát hình 5.3; 5.4; 5.5; 5 .6 cho biết ... (lạng): 1 lạng = 100 g. - Tấn (t): 1t = 100 0 kg. - Tạ: 1 tạ = 100 g. C7: Học sinh đối chiếu với cân thật để nhận biết các bộ phận của cân. C8: - GHĐ của cân Rô béc van là tổng khối ... quả cân có trong hộp. - ĐCNN của cân Rô béc van là khối lượng của quả cân nhỏ nhất II. Đo khối lượng: 1. Tìm hiểu cân Rô béc van: Người ta đo khối lượng bằng cân. Đòn cân,...
- 7
- 3,619
- 5
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : LỰC ĐÀN HỒI potx
... C6: Học sinh trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài. C5: a) Khi độ biến dạng tăng gấp đôi thì lực đàn hồi tăng gấp đôi. b) Khi độ biến dạng tăng gấp ba thì lực đàn hồi tăng gấp ba. C6:...
- 6
- 6,924
- 21
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC - TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG pdf
... công thức li n hệ giữa lò xo của lực kế nằm ở tư thế thẳng đứng, vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng. C6: a (1): 100 g = 1N b (2): 200g = 2N c (3): 1kg = 10N ... 4. Củng cố bài Giải BT 10. 1, 10. 2 SBT Cho học sinh nhắc lại phần ghi nhớ. Lực kế dùng để đo gì? (đo lực). Cho biết hệ thức giữa trọng lượng và khối lượng: P = m .10. C4: Giáo viên cho học ... trọng lượng và khối lượng. C6: Cho học sinh tìm số thích hợp điền vào chỗ trống. Cho học sinh rút hệ thức li n hệ giữa trọng lượng và khối lượng. Hoạt động...
- 7
- 2,224
- 3
- giáo án địa lí lớp 11 bài 10
- giáo án vật lý lớp 6 bài 18
- giáo án vật lí lớp 6 bài 20
- giáo án địa lí lớp 6 bài 4 phương hương trên bản đò kink đọ vĩ do toa do dia li
- giao an dia li lop 6 bai 4
- giao an dia li lop 11 bai 10 tiet 2
- giáo án địa lí lớp 6 bài 23
- giao an dia li lop 9 bai 10
- giáo án địa lí lớp 6 bài 22
- giao an dia li lop 11 bai 10 tiet 3
- giáo án địa lí lớp 6 bài 12
- giáo án địa lí lớp 6 bài 13
- giao an vat ly lop 6 bai 10
- giao an vat li lop 6 bai 9
- giao an vat li lop 6 trong phieu thuc hanh bai 14 cau 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25