sáng * Yêu cầu học sinh mở vở bài tập Toán tự - Học sinh tự làm bài - Chữa bài làm bài * HS làm các bài tập của môn học khác nếu còn - Theo dõi - Giúp đỡ HS * Nhận xét đánh giá giờ tự h[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Tập đọc (22 + 23): NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉ đúng, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu nghĩa các từ : gánh xiếc, tò mò, lấm lem, thập thò - Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên người - GDHS kính yêu thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: Tiết 1: Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài Thời khoá biểu - 2, HS đọc bài - Thời khoá biểu có tác dụng gì ? - HS phát biểu Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe + Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài - Hướng dẫn HS đọc đúng: không nén nổi, - Luyện đọc từ khó cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem + Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, nghỉ - HS đọc trên bảng phụ đúng - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò - HS đọc chú giải SGK + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc + Đọc đồng Tiết 2: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi 65 Lop2.net (2) - HS đọc thầm đoạn - Giờ chơi, Minh rủ Nam đâuu ? - Các bạn định phố cách nào ? - Trốn học phố xem xiếc - 1, HS nhắc lại lời thầm thì Minh với Nam - Chui qua chỗ tường thủng - HS đọc thầm đoạn 2, - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm - Cô nói với bác bảo vệ "Bác nhẹ tay kẻo gì ? cháu đau Cháu này là HS lớp tôi" Cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên người Nam, đưa em lớp - Việc làm cô giáo thể thái độ - Cô dịu dàng, yêu thương học trò/ Cô nào ? bình tĩnh và nhẹ nhàng thấy học trò phạm khuyết điểm -1HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn - Cô giáo làm gì Nam khóc ? - Cô xoa đầu Nam an ủi - Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này, vì Nam bật khóc? - Vì đau và xấu hổ - Người mẹ hiền bài là ? - Là cô giáo Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS đọc phân vai - Đọc đoạn nhóm - Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh - Thi đọc - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét, cho điểm Củng cố - Dặn dò: - Vì cô giáo bài gọi là "mẹ - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc hiền" ? dạy bảo HS giống người mẹ các gia đình - Lớp hát bài: Cô và mẹ - Nhận xét học - HS lắng nghe và thực - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau ……………………………………………………………………… Toán (36): 36 + 15 I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 66 Lop2.net (3) II Đồ dùng dạy học: - bó chục que tính và 11 que tính rời III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - HS đặt tính và thực - Cả lớp làm bảng Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học * Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Có 36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Để biết tất có bao nhiêu que tính ta làm nào? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 46 + 66 + - Nghe, phân tích đề toán - Thực phép cộng 36 + - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả: que tính với que tính là 11 que tính, chục que tính cộng chục que tính là chục que tính, thêm chục que tính là chục que tính, thêm que tính là 51 que tính Vậy 36 + 15 = 51 36 - Gọi HS lên bảng đặt tính - cộng 11, viết nhớ 15 ? Trình bày cách đặt tính và thực - cộng 4, thêm 51 phép tính ? 5, viết - Lưu ý: Đặt tính các hàng phải thẳng cột Thực tính từ phải sang trái Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: HS thực phép tính (cộng, trừ từ phải sang trái; từ đơn vị đến chục, kết viết chữ số cùng hàng phải thẳng cột) và có nhớ sang tổng các chục - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Đặt tính tính tổng: - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - Dòng làm bảng - Dòng (HSKG làm bài vào nháp và bảng lớp) - HS nêu yêu cầu - Làm bảng - Vài HS đọc Ví dụ: 67 Lop2.net (4) - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Yêu cầu HS làm bài + Bao gạo cân nặng 46 kg, bao ngô cân nặng 27kg Hỏi bao cân nặng bao nhiêu ki-lôgam ? - HS làm vào Bài giải: Cả hai bao cân nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số: 73 kg - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, chữa đúng Bài (HSKG): - HS thực nhẩm tính tổng - Các phép tính có kết 45 là: số có kết là 45 nêu kết đó 40 + = 45 36 + = 45 18 + 27 = 45 - Nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ………………………………………………… Thể dục(15) ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ” I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn động tác bài TD phát triển chung đã học - Chơi trò chơi: " Bịt mắt bắt Dê" Giáo dục: - Thực động tác tương đối đúng - Bước đầu thực động tác điều hòa - Tham gia nhiệt tình chủ động và đúng luật Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Có ý thức học tập II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt III Nội dung phương pháp lên lớp: 68 Lop2.net (5) Nội dung HĐ GV A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học 2.Khởi động: - Cho HS xoay các khớp Trò chơi “ Có chúng em” Kiểm tra bài cũ: - Con hãy thực ĐT nhảy bài thể dục phát triển chung? - Nhận xét, đánh giá B Phần bản: Bài thể dục - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung + Điều khiển HS tập + Cán điều khiển hô nhịp - ĐT điều hòa cho lớp tập - Học động tác điều hòa + Làm mẫu, phân tích động tác + Hô nhịp nhanh dần cho HS tập + Cho cán điều khiển lớp tập - Ôn phối hợp ĐT đã học + Chia tổ tập luyện + Thi đua trình diễn các tổ + Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt Trò chơi: “Bịt Đ/ l - 8' - ĐH nhận lớp 18-22' - Đội hình tập hợp - Thực theo đk tổ trưởng - Đội hình trò chơi : mắt bắt dê” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV NX xen kẽ các lần chơi, tuyên dương HS tham C.Phần kết thúc: gia chơi tốt 1.Củng cố: 2.Thả lỏng: NX: - Trò chơi: “ Vận động viên tí hon” - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - Nhận xét, đánh giá 69 Lop2.net HĐ HS - 6' - Đội hình kết thúc (6) TiÕng ViÖt: LUYỆN ĐỌC: ĐỔI GIÀY I Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ: Tập tễnh, lẩm cẩm, khấp khểnh - Hiểu nội dung bài: Cậu bé giày cao, thấp đến nhắc đổi giày không biết đổi nào vì thấy giày còn lại thấp, cao II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết 1, dòng để hướng dẫn học sinh luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra : Đọc bài: Người mẹ hiền Thái độ cô giáo nào Nam? Bài mới: - Giới thiệu bài: - Nội dung Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài -Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS - Đọc đoạn trước lớp Bài thơ chia làm đoạn - HS đọc - HS trả lời - HS nghe - HS tiếp nối đọc câu bài - Đ1: từ đầu đến… Đường khấp khểnh - Đ2: tiếp đến cho dễ chịu - Đ3: Còn lại - GV hướng dẫn câu - 1, HS đọc câu cần đọc - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Đoạn 1: Đeo nhầm giày - Tập tễnh cao, thấp em thấy nào? + Tập tễnh: Đi bước cao bước thấp - Nói không nghe thấy thì gọi là nói - Nói lẩm cẩm gì? - HS đọc lẩm cẩm phần chú giải - Đoạn 2: Đường chỗ cao chỗ thấp - Khấp khểnh thì gọi là gì? - HS đọc chú giải 70 Lop2.net (7) - Đọc đoạn nhóm - GV quan sát các nhóm đọc - Thi đọc các nhóm - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn và bài, ĐT, CN H động 2: H dẫn tìm hiểu bài - Vì sỏ nhầm giầy bước cậu bé nào ? - Cả lớp đọc thầm đoạn - Bước tập tễnh, bước thấp, bước cao - Cậu thấy lạ không hiểu vì hôm chân mình bên dài bên ngắn cậu đoán có lẽ đường khấp khểnh - Cậu bé nghĩ có đáng cười - Suy nghĩ cậu bé đáng cười, xỏ nhầm không ? vì ? giày mà không biết… - Cậu bé thấy hai giày nhà - Vẫn thấp cao nào ? - Em nói nào giúp cậu bé chọn - Bạn phải cởi giày chân đổi lấy hai giày cùng đôi ? cùng đôi - Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Cậu bé nhầm giày cao thấp Khi nhắc đôi giày vân không biết H động 3: Luyện đọc lại: - Câu chuyện có nhân vật nào? - Cậu bé, thầy giáo, người dẫn chuyện - Yêu cầu đọc phân vai - nhóm đọc phân vai C Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bài thơ ………………………………………… Tự học HOÀN THÀNH BÀI BUỔI SÁNG I Mục tiêu: - Học sinh hoàn thành nốt các bài tập buổi sáng, làm bài tập bài tập - Ôn luyện cho HS yếu - Rèn cho HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp - Vở bài tập toán, bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Chuẩn bị bài tập HS Nội dung: * Hướng dẫn HS hoàn thành bài buổi - Hoàn thành các bài tập 71 Lop2.net (8) sáng * Yêu cầu học sinh mở bài tập Toán tự - Học sinh tự làm bài - Chữa bài làm bài * HS làm các bài tập môn học khác ( còn) - Theo dõi - Giúp đỡ HS * Nhận xét đánh giá tự học Hoạt động tập thể: TÌM HIỂU VỀ TẤM GƯƠNG HỌC TẬP , LAO ĐỘNG CẦN CÙ CỦA BÁC I.Mục đích yêu cầu: - Giáo dục hs học tập gương lao động cần cù, học tập Bác - Biết Bác Hồ là gương lao động cần cù và ham học tập II Đồ dùng dạy học: - Tranh, truyện , sách báo kể Bác( theo nhóm) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận -GV cho hs hoạt động nhóm - HS làm việc theo nhóm Thi kể chuyện, giới thiệu tranh, ảnh - Đại diện nhóm lên bảng thi kể Bác là gương lao động cần cù chuyện giới thiệu tranh, ảnh Bác và ham học tập - GV, lớp nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Liên hệ thân ? Kể tên bạn lớp, tổ có ý thức chăm học tập, cần cù lao động? - GV tuyên dương - Cho hs tự liên hệ thân mình Nhận xét, đánh giá Dặn dò - HS nêu - HS tự liên hệ ………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán (37): LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số 72 Lop2.net (9) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - HS lên bảng - Lớp làm bảng ? Nêu cách đặt tính? 36 + 18 24 + 19 Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Tính nhẩm: - HS tự nhẩm - Nối tiếp nêu miệng - Lớp nhận xét Đ/S Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho HS làm SGK Số hạng 26 17 38 - Yêu cầu HS nối tiếp lên chữa bài Số hạng 36 16 - GV&HS nhận xét, chữa đúng Tổng ? Nêu cách tính tổng ? Bài 4: HS đọc yêu cầu - Nhìn tóm tắt nêu đề toán - Nêu kế hoạch giải - em lên giải - GV&HS nhận xét, chữa bài đúng ? Bài thuộc dạng toán nào ? Bài 5: - GV hướng dẫn HS nên đánh số vào hình đếm - Yêu cầu HSKG làm phần b) - Nhận xét, chữa bài Bài (HSKG): Số? - Hướng dẫn HS làm: Chẳng hạn: + = 11, viết 11; 11 + = 17, viết 17 - Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: 26 15 36 - Cả lớp làm vào Bài giải: Số cây đội trồng là: 46 + = 51 (cây) Đáp số: 51 cây - Có hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3 - Có hình tứ giác: H2, H(2+3), H(1+2) - HS lên bảng - Các số theo hàng ngang liên tiếp là: 10, 11, 12, 13, 14 và 16, 17, 18, 19, 20 - Các số theo cột cách đơn vị là: 4, 10; 5, 11, 17; 6, 12, 18; 7, 13, 19; 8, 14, 20 73 Lop2.net (10) - Nhận xét tiết học - HS nhà chuẩn bị bài ……………………………………………… Chính tả (15): Tập chép: NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ au, r/d/gi - HS có ý thức rèn chữ II Đồ dùng dạy học: - Bài chép (bảng lớp) - Bảng phụ bài tập 2, bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra : - Gọi HS viết bảng lớp: - HS viết trên bảng nguy hiểm, ngắn ngủi - Lớp viết bảng Bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học * Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài: - GV đọc đoạn chép - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo - Vì Nam khóc ? - Vì đau và xấu hổ - Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn nào - Từ các em có trốn học chơi không? ? - Trong bài chính tả có dấu câu nào ? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi - Câu nói cô giáo có dấu gì đầu câu, - Dấu gạch ngang đầu câu, dấu chấm hỏi dấu gì cuối câu ? cuối câu *Viết bảng từ khó: - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng * Hướng dẫn HS chép bài vào - HS chép bài vào - GV đọc bài cho HS soát lỗi - Soát sửa lỗi - Chấm số bài, nhận xét, chữa lỗi chung Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống: - HS đọc yêu cầu - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 74 Lop2.net (11) - Nhận xét, chữa bài Bài 3a: - Nêu yêu cầu - HS đọc câu tục ngữ a Một ngựa đau tàu bỏ cỏ b.Trèo cao ngã đau - HS làm bảng - dao, tiếng rao hàng, giao bài tập nhà - GV và HS chữa bài đúng - dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loài cá Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nghe và thực - Nhắc HS nhà rèn chữ viết ……………………………………………… Thể dục(16): ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: Giáo dưỡng: - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: " Bịt mắt bắt dê" Giáo dục: - Thực tương đối chính xác động tác - Tham gia trò chơi nhiệt tình chủ động và đúng luật Phát triển: - Phát triển thể lực, tố chất nhanh, khéo và khả phản xạ nhanh - Có ý thức tích cực học môn thể dục II Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân tập Phương tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung HĐ GV A Phần mở đầu: 1.ổn định tổ chức: - Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học .Khởi động: - HD Khởi động: Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” Kiểm tra bài cũ: - Con hãy thực ĐT điều hoà bài thể dục phát triển 75 Lop2.net Đ/ l - 8' HĐ HS - ĐH nhận lớp (12) B Phần bản: Bài thể dục phát triển chung chung? - Nhận xét, đánh giá 18-22' - Đội hình tập luyện - Ôn động tác bài thể dục + Điều khiển HS tập + Cán điều khiển lớp tập + Chia tổ tập luyện - Ôn phối hợp ĐT đã học + Thi đua trình diễn các tổ Trò chơi: “Bịt + Nhận xét tuyên dương tổ tập tốt mắt bắt Dê” - Nêu tên trò chơi Tập hợp đội hình chơi - Phổ biến cách chơi, luật chơi Thời gian chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức C.Phần kết thúc: - GV NX xen kẽ các lần chơi, 1.Củng cố: - 6' tuyên dương HS chơi tốt 2.Thả lỏng: NX: - Đội hình trò chơi : - Đội hình kết thúc - Hôm các đã học nội dung gì? - Giậm chân chỗ, vỗ tay và hát bài - Nhận xét, đánh giá Toán*: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 5, 36 + 15 - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi nội dung các bài tập - Vở III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - HS đặt tính và thực hiện: 76 + - HS lên bảng 56 + - Lớp làm bảng 76 Lop2.net (13) - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính: - HS làm bài trên bảng lớp, bảng ? Nêu cách đặt tính và thực ? Bài 2: Gọi HS đọc đề toán - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ? 36 45 96 96 76 19 95 36 36 72 66 17 83 - Vài HS đọc + Thúng thứ có 37 cam Thúng thứ ít thúng thứ hai cam Hỏi thúng thứ hai có bao nhiêu cam ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Bài thuộc dạng toán nào ? - Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt: 37 Thúng thứ nhất: Thúng thứ hai: ? - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - Phân tích đề bài: + Bài toán cho biết gì ? - Bài toán ít - HS tóm tắt và làm vào Bài giải: Thúng thứ hai có số cam là: 37 + = 43 (quả) Đáp số: 43 cam - Vài HS đọc + Tháng thứ tổ em 36 điểm 10 Tháng thứ nhiều tháng này điểm 10 Hỏi tháng này tổ em bao nhiêu điểm 10 ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Bài thuộc dạng toán nào ? - Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt: 36 điểm Tháng thứ nhất: Tháng thứ hai : điểm ? điểm - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Bài toán nhiều - HS tóm tắt và làm vào Bài giải: Tháng thứ hai tổ em số điểm mười là: 36 - = 31 (điểm) Đáp số: 31 điểm mười - HS lắng nghe và thực 77 Lop2.net (14) - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Tiếng Việt* TLV: LUYỆN TẬP TRẢ LỜI CÂU HỎI - THỜI KHOÁ BIỂU I Mục đích yêu cầu: - Kể lại câu chuyện Bút cô giáo - Trả lời số câu hỏi thời khoá biểu lớp II Đồ dùng dạy học: - Thời khoá biểu lớp III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Gọi HS kể chuyện Bút cô giáo - HS kể Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học * Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Làm bài miệng - HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện Bút - Luyện kể lại câu chuyện theo nhóm cô giáo - Đại diện các nhóm thi kể - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Treo thời khoá biểu lớp - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Mỗi tuần em học ngày ? Vào ngày thứ ? + Ngày thứ hai em học tiết ? Đó là tiết nào ? Em cần mang gì ? + Ngày thứ sáu em có tiết Tiếng Việt không ? Nếu có đó là tiết ? Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau: + Vì học sinh học lại cần chép thời khoá biểu ? + Nếu nhớ nhầm thời khóa biểu, theo em chuyện gì xảy ? - Gọi các nhóm trình bày - HS quan sát - Mỗi tuần em học ngày Vào ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu - HS trả lời - Ngày thứ sáu có tiết Tiếng Việt vào tiết và tiết - Thảo luận N2 Trả lời: - Để chuẩn bị bài và mang sách đúng với môn học - Mang không đúng sách các môn học ngày hôm đó, không thể học tập tốt được, … - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò: 78 Lop2.net (15) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện Bút - HS lắng nghe và thực cô giáo …………………………………………………… Kể chuyện (8) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai (HSKG) - Lắng nghe bạn kể, đánh giá lời kể bạn - GD HS yêu thích kể chuyện II Đồ dùng dạy học: - Vật dụng cho HS hoá trang làm bác bảo vệ, cô giáo III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - HS kể lại đoạn câu chuyện Người thầy cũ - Nhận xét, cho điểm Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học * Nội dung: Hướng dẫn HS kể chuyện: Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu bài vẽ: - Hướng dẫn HS - HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn tranh (1HS kể mẫu đoạn 1) dựa vào tranh Gợi ý: ? Hai nhân vật tranh là ? - Minh và Nam: Minh mặc áo hoa, không đội ? Nói cụ thể hình dáng nhân vật ? mũ; Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu ? Hai cậu trò chuyện với gì ? - Minh thì thầm với Nam rủ trốn xem - Cho 1, học sinh kể đoạn - Nhận xét * Kể đoạn chuyện theo nhóm dựa - HS kể chuyện nhóm - 1, nhóm kể trước lớp theo tranh - GV&HS cùng nhận xét, đánh giá Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai (HSKG) - GV nêu yêu cầu bài - Học sinh tập kể theo các bước + Bước 1: GV làm người dẫn chuyện - Giáo viên nêu yêu cầu bài HS 1: Nói lời Minh HS 2: Nói lời bác bảo vệ 79 Lop2.net (16) HS 3: Nói lời cô giáo HS 4: nói lời Nam (khóc cùng đáp với Minh) - GV góp ý để HS nói lời đối thoại tự nhiên, diễn cảm, + Bước 2: - HS đọc chia thành các nhóm, nhóm em, phân vai, tập dựng lại câu chuyện + Bước 3: - 2, nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp (hoá trang để hoạt cảnh hấp dẫn hơn) - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm và cá nhân kể chuyện hấp dẫn, sinh động, tự nhiên Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Tập đọc (24): BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài Ngắt, nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nghĩa các từ : âu yếm, thì thào, trìu mến - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người - Giáo dục HS tình yêu thương, giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK (nếu có) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đọc bài Người mẹ hiền - HS đọc ? Người mẹ hiền bài là ? - Là cô giáo ? Vì cô giáo bài gọi là - Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy Người mẹ hiền ? bảo HS giống người mẹ các gia đình Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu MĐYC bài học * Nội dung: Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV đọc mẫu + Đọc câu - HS theo dõi SGK - HS tiếp nối đọc (2 lượt) 80 Lop2.net (17) - Chú ý rèn đọc đúng + Đọc đoạn trước lớp Chia đoạn: đoạn - lòng nặng trĩu, lặng lẽ, trìu mến,… - HS nối tiếp đọc Đoạn 1: (Từ đầu … vuốt ve) Đoạn 2: (Tiếp theo … bài tập) Đoạn 3: (Còn lại) - Tìm cách ngắt giọng, luyện đọc - Đọc chú giải - Luyện đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc - Hướng dẫn HS đọc số câu dài - Giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - GV&HS nhận xét, đánh giá + Đọc đồng thanh: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: ? Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà ? - Cả lớp đọc ? Vì An buồn ? ? Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ thầy giáo nào ? ? Vì thầy giáo không trách An biết em chưa làm bài tập ? ? Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm bài tập ? ? Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo với An ? - HS đọc đoạn và - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà, An ngồi lặng lẽ - Vì An yêu bà, nhớ bà, , không còn bà âu yếm, vuốt ve - HS đọc đoạn - Thầy không trách nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu - Vì thầy cảm thông với nỗi buồn An, tình yêu bà An Thầy hiểu An thương nhớ bà nên không làm bài tập không phải An lười biếng, không chịu làm bài - Vì cảm thông thầy đã làm An cảm động… - HS đọc lại đoạn - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến thương yêu Khi nghe An hứa sáng mai làm bài tập, thầy khen định An "tốt lắm" và tin tưởng nói: Thầy biết em định làm * Kết luận: Thầy giáo An yêu thương học trò Thầy hiểu và cảm thông với nỗi buồn An, biết khéo léo động viên An … lòng tin yêu thầy Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 81 Lop2.net (18) - Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn - 2, nhóm đọc phân vai - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: ? Đặt lại tên khác cho bài ? - Đọc theo nhóm - người dẫn chuyện, An, thầy giáo - Bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Nỗi buồn An - Tình thương thầy/… - Nhận xét học - Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực ……………………………………………… Toán (38): BẢNG CỘNG I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Đặt tính tính: 36 + 16 - HS làm bảng lớp 38 + 15 - Dưới lớp: 46 + - Làm vào bảng - Nhận xét, chữa bài 2 Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học * Nội dung: Bài 1: Tính nhẩm - HS nhẩm, viết kết vào SGK - GV ghi bảng các phép tính b) + = 11 + = 11 - Yêu cầu HS báo cáo kết + = 11 + = 12 - Hỏi kết vài phép tính + cộng 11 Vậy cộng + = 12 + = 13 bao nhiêu ? - Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng - Đọc đồng Bài 2: Tính - HS làm bài vào bảng 15 24 - Nhận xét ? Nêu cách thực phép tính ? Bài 3: Bài toán thuộc dạng toán gì ? 26 17 43 36 44 42 39 81 - Bài toán thuộc dạng toán nhiều 82 Lop2.net (19) - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải Tóm tắt: Bài giải: Hoa : 28 kg Mai cân nặng là: Mai nặng Hoa: 3kg 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31kg Mai :…kg? - Nhận xét, chữa bài Bài (HS KG): - Vẽ hình lên bảng, đánh số các phần - HS quan sát hình a Có hình tam giác ? - Có hình: H1, H2, H3 b Có hình tứ giác ? - Có hình: H(1+2), H(2+3), H(1+2+3) - Nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc thuộc lòng bảng cộng - HS thi đọc - Nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực …………………………………………………… Đạo đức (8): CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết: Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ Chăm làm việc nhà là thể tình thương yêu các em ông và cha mẹ - Học sinh tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà II Tài liệu, phương tiện: - Đồ dùng sắm vai (HĐ2) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra: - Vài HS trả lời - Vì phải chăm làm việc nhà ? Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học * Nội dung: Hoạt động 1: HS tự liên hệ + Mục tiêu: Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá tham gia làm việc nhà thân - GV nêu câu hỏi: - Thảo luận N2 - nhà, em đã tham gia làm việc gì ? Kết các công việc đó ? 83 Lop2.net (20) - Những việc đó bố mẹ phân công hay em tự giác làm ? Bố mẹ em bày tỏ thái độ nào việc làm em ? - Sắp tới, em mong muốn tham gia làm công việc gì ? Vì ? Em nêu nguyện vọng đó em với bố mẹ nào ? - Gọi HS trình bày - Vài HS trình bày tham gia làm việc nhà thân * Kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình cha mẹ Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai TH1: Hoà quét nhà thì bạn đến rủ chơi, Hoà sẽ… TH2: Anh (hoặc chị) Hoà nhờ Hoà - Các nhóm lên đóng vai gánh nước, cuốc đất,… Hoà - Thảo luận lớp: + Em có đồng tình với cách ứng xử bạn - HS phát biểu không ? + Nếu vào tình đó em làm gì ? Hoạt động 3: Trò chơi "nếu… thì…" - Chia lớp thành đội chơi - Cách chơi, luật chơi: Khi đội đọc tình thì đội phải có câu trả lời nối tiếp "thì" và ngược lại Đội nào có nhiều - HS chơi theo hướng dẫn GV câu trả lời phù hợp đội đó thắng - GV đánh giá, tổng kết trò chơi *Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả là quyền và bổn phận - HS lắng nghe trẻ em Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá học - HS lắng nghe và thực - Nhắc HS học bài, thực bài học ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu (8): TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu: 84 Lop2.net (21)