Tuần 10 Tiết19 Ngày soạn: Luyện tập I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nắm công thức ĐL Ôm, mối quan hệ U, I, R đoạn mạch nối tiếp, song song ĐL Junlenxơ, công thức định luật 2.Về kĩ năng: - Vận dụng công thức để giải tập điện 3.Về thái độ - Tích cực hoạt động tư duy, tinh thần hợp tác II.Chuẩn bị Giáo viên: - Chuẩn bị tập vận dụng cho học sinh làm lớp - Hệ thống câu hỏi liên quan đến nội dung học Học sinh: - Học học kiến thức học điện III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: Kết hợp Bài Hoạt động GV Hoạt động : Nhắc lại kiến thức liên quan Hãy nêu công thức ĐL ôm ? Nêu mối quan hệ đại lượng R, I, U đoạn mạch nối tiếp, song song? + Điện trở dây dẫn ? Hoạt động HS I= U R NT: R=R1+R2, U=U1+U2; I=I1=I2 //: U=U1=U2; I=I1+I2 R R1.R2 R1 R2 l Rd = S Nêu công thức định luật Q = I Rt = Pt Jun-len-xơ + Công suất tiêu thụ ? P = I2R = UI + Điện tiêu thụ? + Cơng thức tính nhiệt lượng A = Pt Q = mC(t2 – t1) : + Hiệu suất dụng cụ toả nhiệt : H= Qi Q Nội dung I Các kiến thức vận dụng U I= R NT: R=R1+R2, U=U1+U2; I=I1=I2 //: U=U1=U2; I=I1+I2 R R R R1 R2 l Rd = S + Nhiệt lượng toả điện trở : Q = I2Rt = Pt + Công suất tiêu thụ : P = I2R = UI + Điện tiêu thụ: A = Pt + Công thức tính nhiệt lượng : Q = mC(t2 – t1) + Hiệu suất dụng cụ toả Qi nhiệt : H = Q II Bài tập BT1 a) Điện trở dây đồng: Hoạt động : Giải tập Cho mạch điện hình vẽ gồm điện trở R1 làm Niken có chiều dài 2m, tiết diện 0,5mm, điện trở suất đồng 0,4.10-6 m ; R2=R3 =5 Được mắc vào hai đầu đoạn mach AB có hiệu điện 12V a) Tính điện trở R1? b) Tính điện trở tương đương c) Tính cường độ dòng điện qua đoạn mạch AB? d) Tính cường độ dòng điện hiệu điện qua điện trở? Y/c HS đọc đề ? a) Tính điện trở R1 cơng thức nào? b) Tính điện trở tương đương trước hết ta tính điện trở nào? R12 mắc vào mạch điện // hay nối tiếp? Cơng thức tính R12 ? c) Dùng CT để tính cường độ dòng điện qua đoạn mạch AB? d) Ta dựa vào mối quan hệ U, I, R đoạn mạch nối tiếp, song song để tìm I U điện trở Bài tập R1 l =0,4.10-6 S 0,5.106 = 1,6 b) Điện trở R12 R R 1, 6.5 R12 1,2 R1 R2 1, c) Điện trở tương đương ĐM AB Đọc đề l Rd = S R=R12+R3=5+1,2=6,2 d) Cường độ dòng điện qua AB 12 U 1,9A I= = R 6, Ta có R3 NT R12 Nên I=I3=I12= 1,9A => U3=I3.R3=1,9.5=9,7V =>U12=I12.R12=1,97.1,2=2,3V Mà R1 // R2 nên U1 =U2=U12=2,3V => I1=U1/ R1=2,3/1,6=1,44A => I2=U2/ R2=2,3/5=0,46 Tính R12 // R I= R1.R2 R1 R2 U R Lắng nghe Một bàn đựơc sử dụng với hiệu điện 220V Biết dòng điện có cường độ chạy qua 1,5A a) Tính cơng suất bóng đèn b) Tính cơng thực bóng đèn 0,2 c) Tính Nhiệt lượng tỏa bóng đèn 10 phút d) Tính hiệu suất bàn ? Gợi ý: Dùng cơng thức để tính cơng suất? Tính cơng cơng thức nào? Để tính nhiệt lượng tỏa ta dùng CT nào? Nhưng trước hết ta tính trước? = Bài tập a) Cơng suất bóng đèn P=U.I =110.1=110W b)cơng thực bóng đèn 0,2 A=U.I.t =110.1 (60.30)=198000J c) Điện trở dây dẫn U 110 110 R= = I Q=I2.R.t =(1)2.110 (1.60.60)=396000J P=U.I A=U.I.t Q=I2.R.t R= U I 3/.Củng cố-Luyện tập: - Để tính điện trở tương đương đoạn mạch vừa // vừa nối tiếp, trươc tiên ta làm nào? - Ta cần ý mối quan hệ đại lượng U, I, R loại đoạn ,mạch nhỏ 4/.Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Xem lại dạng tập giải - Ơn lại cơng thức học - Chuẩn bị Sử dụng an toàn tiếp kiệm điện 5/ Rút kinh nghiệm – bổ sung ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... 1,9A I= = R 6, Ta có R3 NT R12 Nên I=I3=I12= 1,9A => U3=I3.R3=1 ,9. 5 =9, 7V =>U12=I12.R12=1 ,97 .1,2=2,3V Mà R1 // R2 nên U1 =U2=U12=2,3V => I1=U1/ R1=2,3/1 ,6= 1,44A => I2=U2/ R2=2,3/5=0, 46 Tính R12... =110.1=110W b)cơng thực bóng đèn 0,2 A=U.I.t =110.1 (60 .30)= 198 000J c) Điện trở dây dẫn U 110 110 R= = I Q=I2.R.t =(1)2.110 (1 .60 .60 )= 3 96 000J P=U.I A=U.I.t Q=I2.R.t R= U I 3/.Củng cố-Luyện... =0,4.10 -6 S 0,5.10 6 = 1 ,6 b) Điện trở R12 R R 1, 6. 5 R12 1,2 R1 R2 1, c) Điện trở tương đương ĐM AB Đọc đề l Rd = S R=R12+R3=5+1,2 =6, 2 d) Cường độ dòng điện qua AB 12 U 1,9A I=