Giáo án vật li lớp 9 tuần 6 t11 (2)

Tuần Tiết 11 Ngày soạn 8/9/2017 Bài 10 : BIẾN TRỞ - ĐIỆN TRỞ DÙNG TRONG KĨ THUẬT I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nêu biến trở nêu nguyên tắc hoạt động biến trở - Nhận điện trở dùng kĩ thuật 2.Về kĩ năng: - Mắc biến trở vào mạch điện để điều chỉnh cường độ dòng điện chạy qua mạch - Đọc giá trị điện trở 3.Về thái độ - Cá nhân cẩn thận tỉ mỉ, biết cách hợp tác hoạt động lớp II.Chuẩn bị Giáo viên: - Cho nhóm : biến trở chạy (20  - 2A) ; biến trở than ; nguồn 3V ; bóng đèn 2,5V – 1W ; cơng tắc ; đoạn dây nối 30cm ; điện trở kĩ thuật ghi trị số ; điện trở - Cả lớp : Biến trở tay quay cĩ trị số biến trở chạy Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 10 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : - Nêu ý nghĩa điện trở suất ? (4đ) Đơn vị ? (1đ) - Viết cơng thức tính điện trở dây dẫn ? (3đ) Giải thích đại lượng ? (2đ) Bài Đặt vấn đề : Trong thiết bị âm ta thấy điều chỉnh volum tiếng to nhỏ Thiết bị có tác dụng tương tự ? Hơm ta tìm hiểu cấu tạo hoạt động ! Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hoạt động biến trở C1:Y/c Quan sát ảnh chụp SGK h10.1 biến trở thật, nhận dạng loại biến trở ? Nêu tên gọi loại biến trở ? Nội dung I Biến trở Tìm hiểu cấu tạo + Quan sát ảnh chụp SGK biến hoạt động biến trở thật, nhận dạng loại biến trở trở : + Tên gọi loại biến trở : Biến trở - Bộ phận : chạy ; biến trở tay quay ; biến Cuộn dây điện trở, trở than ( chiết áp) chạy tay quay, có Đọc C2 chốt để nối mạch Y/c đọc thong tin C2 trả lời câu Trả lời : điện hỏi: + Chỉ cuộn dây biến trở hai đầu + Đối chiếu biến trở h.10a biến A, B biến trở trở thật đâu cuộn dây biến trở, đâu hai đầu cuối A,B ? Đâu chạy ? + Nếu mắc hai đầu A, B nối tiếp + Nối tiếp hai đầu A, B vào mạch vào mạch điện dịch chuyển điện dịch chuyển chạy C, chạy C, biến trở có tác dụng biến trở khơng có tác dụng thay đổi thay đổi điện trở khơng ? Vì ? điện trở Vì chiều dài biến trở mạch điện khơng thay đổi, dòng điện chạy qua toàn cuộn dây biến trở C3: Biến trở nối tiếp vào mạch Trả lời C3 : điện hai đầu A, N (hoặc B,N) + Khi điện trở mạch có thay h.10a,b dịch chuyển đổi Vì phần chiều dài có dòng điện chạy hay tay quay C, điện trở chạy qua biến trở có thay đổi mạch có thay đổi khơng ? Vì ? C4: Thơng báo kí hiệu biến trở sơ đồ a b Trả lời C4 : + Nếu mắc biến trở vào mạch điện : c + Trên h.10.2a, b, c : - Tô màu phần biến trở cho dòng - Hãy tơ phần biến trở cho dòng điện chạy qua điện chạy qua chúng mắc vào mạch điện ? - Mô tả hoạt động biến trở - Khi chạy dịch chuyển sang trái ? phần biến trở tham gia vào mạch giảm - Khi chạy dịch chuyển sang phải phần biến trở tham gia vào mạch tăng Hoạt động 2: Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện C5: Vẽ sơ đồ mạch điện hình 10.3 SGK ? + Vẽ sơ đồ : y/c học sinh cho xem vài sơ đồ Nhận xét Trình bày vẽ sơ đồ C6(nhóm) : Lắng nghe + Tìm hiểu trị số điện trở lớn Thảo luận, đại diện trả lời biến trở cường độ dòng + Dựa vào số ghi biến trở để trả điện lớn cho phép qua : Số lời RMax IMax ghi biến trở ? + Mắc mạch điện theo h.vẽ ý K để mở, C để sát N + Mắc mạch điện theo sơ đồ + Đóng K, dịch chuyển chạy C dần phía A để đèn sáng + Đèn sáng phần biến trở Tại ? tham gia vào mạch giảm nên cường độ dòng điện qua đèn tăng + Để đèn sáng mạnh dịch + Đèn sáng mạnh C đến vị chạy tới vị trí ? Tại ? trí A Vì lúc điện trở biến trở tham gia voà mạch 0, điện trở mạch điện nhỏ nên I qua đèn lớn Y/c HS Điền chỗ trống : Biến trở + Rút kết luận cách điền chỗ dùng để điều trống : cường độ dòng điện ; điện chỉnh mạch thay trở đổi trị số Chốt kết luận Hoạt động 3: Nhận dạng hai loại 2 Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ dòng điện : Vẽ sơ đồ, tìm hiểu HĐ điều chỉnh K +_ N B C A Kết luận : Biến trở điện trở thay đổi trị số sử dụng để điều chỉnh cường độ dòng diện mạch điện trở dùng kĩ thuật Y/c HS đọc C7 SGK trả lời theo y/c C7 Đọc C7 + Giải thích lớp than hay Trả lời : lớp kim loại mỏng lại có điện trở + Lớp than hay kim loại mỏng lớn ?  l tiết diện nhỏ, theo R = điện S C8: Y/c Đọc C8 trả lời trở lớn + Cho HS quan sát Nhận dạng hai Đọc C8 cách ghi trị số điện trở kĩ thuật + Cách 1: Trị số ghi điện trở ? + Trị số thể vòng màu sơn điện trở II Các điện trở dùng kĩ thuật Hai cách ghi điện trở kĩ thuật : + Trị số ghi điện trở + Trị số thể vòng màu sơn điện trở 3/.Củng cố-Luyện tập: * Củng cố - Có loại biến trở, kể tên? - Biến trở dung để làm gì? - Nêu cách đọc trị số biến trở? - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết * Vận dụng - Cho HS quan sát đọc trị số điện trở kĩ thuật Y/c HS đọc trả lời C9 - Trả lời: + Quan sát đọc trị số điện trở kĩ thuật - Y/c HS đọc làm vào C10 Trả lời C10: RS  l  l = b = 9,091m Rb = 20  ; S= 0,5mm2 = 0,5.10-6m2 + Ta có : Rb =  S -2 d = 2cm = 2.10 m Tính l  n = ? vòng + Chiều dài vòng : l 1=  d l l + Số vòng : n =  = 145(vòng) l1  d 4/.Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 10.1 đến 10.3 sách tập - Chuẩn bị 11 “ Bài tập vận dụng định luật ơm cơng thức tính điện trở dây dẫn ’’ Rút kinh nghiệm-bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... chuyển chạy C dần phía A để đèn sáng + Đèn sáng phần biến trở Tại ? tham gia vào mạch giảm nên cường độ dòng điện qua đèn tăng + Để đèn sáng mạnh dịch + Đèn sáng mạnh C đến vị chạy tới vị trí... thuật Y/c HS đọc trả lời C9 - Trả lời: + Quan sát đọc trị số điện trở kĩ thuật - Y/c HS đọc làm vào C10 Trả lời C10: RS  l  l = b = 9, 091 m Rb = 20  ; S= 0,5mm2 = 0,5.10-6m2 + Ta có : Rb =  S... kĩ thuật Y/c HS đọc C7 SGK trả lời theo y/c C7 Đọc C7 + Giải thích lớp than hay Trả lời : lớp kim loại mỏng lại có điện trở + Lớp than hay kim loại mỏng lớn ?  l tiết diện nhỏ, theo R = điện