Giáo án Vật lí lớp 6 - Tiết 10 đến tiết 29

Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc bài Ngưỡng cửa Lắng nghe -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm Cả lớp tìm và nêu ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại các từ viết hay s[r]

Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 TUẦN 31 - -Ngày soạn: Ngày 10 tháng 02 năm 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 02 năm 2011 Toán BÀI: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Thực các phép tính cộng, trừ (không nhớ)trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ Rèn cho HS thực các phép tính cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 thành thạo *Ghi chú: làm bài 1, 2, II.Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Giải: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Lan hái là: Nhận xét KTBC 68 – 34 = 34 (bông hoa) Đáp số: 34 bông hoa 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập: 34 + 42 = 76 , 76 – 42 = 34 Bài 1: Cho học sinh so sánh các số để bước 42 + 34 = 76 , 76 – 34 = 42 34 + 42 = 42 + 34 = 76 đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng và quan hệ phép cộng và Học sinh lập các phép tính: trừ Học sinh thực phép tính vế Bài 2: Cho học sinh làm VBTvà chữa bài điền dấu để so sánh: 30 + = + 30 trên bảng lớp Cho các em nêu mối quan hệ 45 + < + 45 phép cộng và trừ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 55 > 50 + Học sinh thực VBT và chữa bài trên 15 + + 12 31 + 10 21 + 2 bảng lớp Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài (Dành cho HS khá giỏi) 47 42 17 19 Tổ chức cho các em thi đua theo hai nhóm tiếp sức, nhóm đại diện học sinh Đ 4.Củng cố, dặn dò: Tuyên dương nhóm thắng Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Tập đọc: BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, ,đi men.Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên , lớn lên xa -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Ngưỡng cửa thành thạo Giáo dục HS biết yêu quý nơi mình sinh và lớn lên *Ghi chú: HS khá giỏi học thuộc lòng khổ thơ II.Chuẩn bị:-Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Người học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi bạn tốt” và trả lời các câu hỏi SGK SGK 2.Bài mới:  Giới thiệu tranh, rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc tha thiết Lắng nghe trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại ngữ các nhóm đã nêu diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Ngưỡng cửa, quen, men 5, em đọc các từ khó trên bảng + Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ  Các em hiểu nào là ngưỡng cửa? + là phần khung cửa vào  Dắt vòng có nghĩa là gì? + dắt xung quanh (đi vòng) + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Học sinh đọc các câu theo yêu cầu nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ giáo viên nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn các câu còn lại hết bài thơ đọc + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm + Đọc bài em, lớp đồng Luyện tập: Ôn các vần ăt, ăc Nghỉ tiết Bài tập1:Tìm tiếng bài có vần ăt ? Dắt Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có Học sinh nhắc lại các câu giáo viên gợi ý Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 vần uôc, uôt? Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? 2.Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Giáo viên đọc diễn cảm bài Cho HS xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thơ Luyện nói: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều câu nhóm đó thắng em  Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa  Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích Học sinh rèn đọc diễn cảm HS luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường.v v Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 10 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Thực giảng: Chiều thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA Q ,R I.Mục tiêu: Giúp HS tô chữ hoa Q, R -Viết đúng các vần ăc, ăt, ươt,ươc và các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt xanh mướt, dòng nước kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập - Rèn cho HS có kĩ tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu tập viết đúng, thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định tập viết Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 II.Chuẩn bị::  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: lớp viết bảng các từ: lớp viết bảng các từ: cừu, ốc bươu, cừu, ốc bươu, hươu, lựu hươu, lựu Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa Q,R trên bảng Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó phụ và tập viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung tô chữ khung chữ Q ,R chữ mẫu Nhận xét học sinh viết bảng Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, hiện: quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và + Đọc các vần và từ ngữ cần viết tập viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viên và tập viết viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết trình tô chữ Q,R các vần và từ ngữ Thu chấm số em Tuyên dương các bạn viết tốt Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết lại bài nhà , xem bài Chính tả (tập chép): BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa.:20 chữ khoảng 8-10 phút -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc, chữ g gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo Chấm học sinh yếu hay viết sai đã viên cho nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng viết: học sinh làm bảng Cừu be toáng Cừu be toáng Tôi chữa lành Tôi chữa lành 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại .Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi HS nhìn bảng đọc bài thơ cần chép Cả học sinh đọc lớp đọc thầm khổ thơ và tìm tiếng HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết các em thường viết sai: đường, xa tắp, vẫn, sai, viết vào bảng viết vào bảng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo  Thực hành bài viết (chép chính tả) viên để chép bài chính tả vào chính tả Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách Học sinh tiến hành chép bài vào tập trình bày văn Cho học sinh nhìn bài Học sinh soát lỗi mình và đổi viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh sữa lỗi chính tả: sữa lỗi cho + Giáo viên đọc, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn Điền vần ăt ăc.Điền chữ g gh các em gạch chân chữ viết sai, viết Học sinh làm VBT Giải vào bên lề .Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bắt, mắc.Gấp, ghi, ghế HS nêu yêu cầu bài BT Tiếng HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý Việt hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần Gọi HS làm theo hình thức thi đua các sau nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 3.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: HS kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoc nơi công cộng Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng ngõ xóm và nơi công cộng.Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Gọi học sinh nêu lại nội dung tiết trước + HS nêu nội dung bài học trước Tại phải bảo vệ cây và hoa nơi công Cây và hoa cho sống thêm đẹp, không cộng? khí lành 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại Hoạt động : Làm bài tập Học sinh thực vào VBT Giáo viên hướng dẫn làm bài tập Gọi HS HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung trình bày, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai BT4 Học sinh làm bài tập 4:2 câu đúng là: Chia nhóm và nêu YC thảo luận đóng vai Câu c: Khuyên ngăn bạn Gọi các nhóm đóng vai, lớp NX bổ sung Câu d: mách người lớn Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa Cho HS thảo luận theo nhóm nội dung sau: Học sinh thảo luận và nêu theo thực tế và + Nhận bảo vệ chăm sóc cây và hoa đâu? trình bày trước lớp Học sinh khác bổ sung + Vào thời gian nào? và hoàn chỉnh + Bằng việc làm cụ thể nào? Gọi đại diện nhóm lên trình bày Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ VBT: 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh đọc lại các câu thơ bài Cho hát bài “Ra chơi vườn hoa” Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem lại Hát và vổ tay theo nhịp Tuyên dương các bạn các bài đã học Luyện giải Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: -Biết xem đúng trên mặt đồng hồ -Xác định và quay vị trí các kim ứng với đúng trên mặt đồng hồ -Nhận biết bước đầu các thời điểm sinh hoạt ngày -Bài tập cần làm 1, 2, *MTR: hskkvh đọc đúng II.Đồ dùng dạy học:-Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh lên bảng quay kim đồng hồ và học sinh quay kim đồng hồ và nêu các nêu các tương ứng tương ứng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành Học sinh khác nhận xét bạn thực hành Nhắc tựa Học sinh nối theo mô hình bài tập VBT và nêu kết giờ, giờ, giờ, 10 giờ, Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành trên mặt đồng hồ và Học sinh quay kim đồng hồ và nêu các nêu các tương ứng đúng: 11 giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, giờ, 10 giờ, 12 giờ, Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên Học sinh nối và nêu: Em ngũ dậy lúc sáng – đồng hồ bảng lớp sáng Em học lúc – đồng hồ giờ, … 3.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các hoạt động ngày em Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ứng với các tương ứng ngày Thực hành nhà Giáo án chiều - Toán nâng cao: LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪTRONG PHẠM VI 100 (không nhớ) I.Mục tiêu :Củng cố cho HS nắm cách giải bài toán ,các phép tính cộng, trừ phạm vi 100 Rèn cho HS có kĩ đặt tính, tính, trình bày bài giải và giải bài toán có lời văn thành thạo *Ghi chú: Yêu cầu HS khá giỏi làm hết bài tập, HS trung bình làm bài tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngHS 1.Bài cũ: Bài toán : Kì nghỉ tết vừa qua em nghỉ Hai em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng 1tuần lễ và ngày Hỏi em nghỉ tất bao nhiêu ngày ? Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm Đọc yêu cầu bài 20 +60 = 60 + 4= Nhẩm phút, nối tiếp nêu kết , 80-20 = 64 -4 = lớp đọc lại các phép tính trên Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Gọi các em nêu cách tính nhẩm Nhận xét sửa sai Bài 2: Đặt tính tính 63+12 75 -63 75 -12 56+22 Yêu cầu các em nêu cách cách đặt tính và cách thực phép tính Nhận xét sửa sai Bài 3: Bài toán : Lớp 1A có 23 học sinh lớp1B có 25 học sinh a,Hỏi hai lớp có tất bao nhiêu học sinh? b,Cô tổng phụ trách có 50 vé xem xiếc Hỏi có đủ vé để phân phát cho học sinh hai lớp không ? Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào Bài 4:Khi chơi trò chơi trên máy tính,Toàn và Hà 86 điểm,riêng Hà 43điểm.Hỏi Toàn bao nhiêu điểm ? Các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Chấm bài nhận xét 3.Củng cố -dặn dò : Nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính cộng ,trừ phạm vi 100 Về nhà xem lại bài và làm các bài đã làm sai Nối tiếp nêu nhanh kết 63 75 75 56 + 12 63 12 22 75 12 63 78 Học sinh nêu cách đặt tính và cách thực phép tính em lên bảng làm lớp làm vào bảng Đọc bài toán Tóm tắt : 1Acó :23 học sinh 1Bcó :25 học sinh Có tất : học sinh? Cả lớp làm bài vào + Hai em đọc đề toán ,cả lớp đọc thầm Phân tích đề toán và tóm tắt Toàn và Hà : 86 điểm Hà : 43 điểm Toàn : điểm ? Cả lớp làm bài vào ,đổi cho để kiểm tra bài Hai em nhắc lại các bước đặt tính và thực phép tính Thực tốt nhà Thủ công: BÀI: CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 2) Mục tiêu: Cắt các nan giấy, các nan giấy tương đối nhau, đường cắt tương đối thẳng Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản, hàng rào có thể chưa cân đối *Ghi chú: Với HS khéo tay: Kẻ, cắt các nan giấy nhau, dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối, có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II.Chuẩn bị:-Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước giáo viên kiểm tra 2.Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại  Giáo viên hướng dẫn HS cách dán hàng Học sinh quan sát giáo viên thực trên rào mô hình mẫu Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 + Kẻ đường chuẩn (dựa vào đường kẻ ô tờ giấy) + Dán nan đứng các nan cách ô Học sinh nhắc lại cách cắt và dán thực + Dán nan ngang: Nan ngang thứ hành theo mẫu giáo viên cách đường chuẩn ô Nan ngang thứ hai cách đường chuẩn ô  Học sinh thực hành kẻ cắt và dán nan giấy vào vởt thủ công + Kẻ đường chuẩn + Dán nan đứng + Dán nan ngang + Trang trí cho thêm đẹp 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Thực hành nhà Nhận xét tinh thần học tập các em, chấm HS và cho trưng bày sản phẩm Tiếng Việt tự học BÀI NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cách đọc và đọc thành thạo bài Ngưỡng cửa -Viết tiếng có vần ăt, viết tiếng ngoài bài có vần ăt, ăc Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng bài tập Giáo dục HS có ý thức chăm học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng Đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu hỏi: Ai nghe nhận xét sửa sai giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? 2.Bài mới: *Hoạt động 1: HS làm đúng các dạng bài Nêu yêu cầu tập -.Bài 1: Viết tiếng có vần ăt lớp làm VBT , em lên bảng làm Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa dắt vần ăt Cùng HS nhận xét bổ sung -Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần Nối tiếp em nêu từ +có vần ăt: +ăt: dìu dắt, bắt tay, đôi mắt, +có vần ăc ăc: ăn mặc, thắc mắc , màu sắc, Hướng dẫn HS nối tiếp tìm tiếng có chứa ăt, Đọc yêu cầu đề Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 ăc Bài 3: Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? Ghi dấu x vào ô trống trước ý đúng bài Bài 4: Nối từ ngữ thích hợp cột A với từ ngữ thích hợp cột B ( đúng ý bài) Hướng dẫn HS đọc kĩ yêu cầu nối vào Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng IV.Củng cố dặn dò: Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo x bà x mẹ em lên bảng làm, lớp làm bài tập em lên bảng nối ,lớp nối vào bài tập Lớp đọc lại câu văn hoàn chỉnh Thực nhà Ngày soạn: Ngày 12 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người( bảng cá nhân vợt gỗ ) - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II.Chuẩn bị: - Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp phút Cho hs tập các động tcác khởi động trưởng Ôn bài thể dục, lần, động tác X Học sinh ôn bài thể dục theo hướng dẫn nhịp lớp trưởng 2.Phần bản:  Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút Học sinh thực theo đội hình vòng tròn  Chuyền cầu theo nhóm người – và theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thi đua chuyền câu theo nhóm phút Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm người người 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Giáo viên hệ thống bài học – phút Học sinh lắng nghe Dặn dò: Thực nhà Thực nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Tập đọc: BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà ngoài đồng -Trả lời câu hỏi 2, (SGK) Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi bài Kể cho bé nghe thành thạo Giáo dục HS biết yêu các vật, đồ vật nhà mình II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới:  Giới thiệu tranhvà rút tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng đọc vui tươi tinh Lắng nghe nghịch, nghỉ lâu sau các câu chẵn số 2, 4, 6, …) Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại đọc bài, giáo viên gạch chân các từ diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung ngữ các nhóm đã nêu Chó vện: (ch  tr, ên  êng), dây: (dây  giây), quay tròn: (qu + uay) Vài em đọc các từ trên bảng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dòng thơ cho trọn ý) + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc Đọc nối tiếp em dòng thơ) Mỗi nhóm cử đại diện học sinh đọc thi Thi đọc bài thơ đua các nhóm Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ươc, ươt Nước Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươc ? Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng ươt ? con, thi đua các nhóm Ươc: nước, thước, bước đi, … 3.Củng cố tiết 1:Gọi học sinh đọc lại bài, Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, … em đọc lại bài thơ giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Em hiểu trâu sắt bài là gì? Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em Em đọc: Hay nói ầm ĩ đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc Em đọc: Là vịt bầu các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối Học sinh đọc hết bài đáp Hỏi đáp theo bài thơ: Hỏi: Con gì hay nói ầm ĩ Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu Đáp: Con vịt bầu Gọi HS khác hỏi đáp các câu còn lại Nhận xét học sinh đọc và hỏi đáp Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp vật em biết Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … ó … o gọi Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh người thức dậy? hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi Trả: gà trống Hỏi: Con gì là chúa rừng xanh? đáp vật em biết Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Trả: Con hổ 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu hỏi nội dung bài đã học khác vật em biết 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà lần, xem bài Toán: BÀI: ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.Mục tiêu: Kiến thức:-Làm quen với mặt đồng hồ Biết xem đúng trên đồng hồ -Có biểu tượng ban đầu thời gian 2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết xem đúng trên mặt đồng hồ thành thạo II.Chuẩn bị: Mô hình đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài -Đồng hồ để bàn loại có kim ngắn và kim dài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh làm bảng Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 34 + 42 , 76 – 42 42 + 34 , 76 – 34 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi kim dài đúng số 12, kim ngắn đúng vào số nào đó; chẳng hạn: vào số thì Cho học sinh xem mặt đồng hồ và đọc “chín giờ” Cho học sinh thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác dựa theo nội dung các tranh SGK Lúc sáng kim ngắn số ? (số 5), kim dài số mấy? (số 12), lúc sáng em bé làm gì ? (đang ngũ)  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi số ứng với mặt đồng hồ Đặt tên cho đồng hồ, ví dụ: Đồng hồ là A Đồng hồ là B, … Gọi học sinh nêu tên và đọc các đúng trên các đồng hồ còn lại 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh nhắc tựa Có kim ngắn, kim dài và các số từ đến 12 Đọc: giờ, giờ, giờ, giờ, giờ: em bé ngũ, giờ: em bé tập thể dục, giờ: em bé học Học sinh thực hành theo hướng dẫn giáo viên trên mặt đồng hồ Thực hành nhà Ngày soạn: Ngày 11 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Mục tiêu: - Biết cách chuyền cầu theo nhóm người( bảng cá nhân vợt gỗ ) - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II.Chuẩn bị: - Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – phút Cho hs tập các động tcác khởi động Ôn bài thể dục, lần, động tác X nhịp 2.Phần bản:  Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút  Chuyền cầu theo nhóm người – phút Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm người 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phút Giáo viên hệ thống bài học – phút Dặn dò: Thực nhà HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh ôn bài thể dục theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo đội hình vòng tròn và theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thi đua chuyền câu theo nhóm người Học sinh lắng nghe Thực nhà Chính tả (Nghe viết): BÀI: KỂ CHO BÉ NGHE I.Mục tiêu: Nghe - viết chính xá dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ươt ươc, chữ ng ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3 Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đúng dòng đầu bài thơ: Kể cho bé nghe Giáo dục HS tính cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung dòng thơ cần chép và các bài tập và III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Viết các từ ngữ sau: buổi đầu tiên, Cả lớp viết bảng con: buổi đầu tiên, đường đường Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Học sinh nhắc lại Giới thiệu bài ghi tựa bài “Kể cho bé nghe” 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các Học sinh nghe và thực theo hướng dẫn em đã biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa giáo viên biết cách giáo viên hướng dẫn lại Giáo viên Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học viên đọc sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc các Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 em đọc lại tiếng đã viết Sau đó đọc tiếp cho học sinh viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt (bài tập bvà bài tập 3) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Bài tập 2: Điền vần ươc hay ươt Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT và cử đại diện nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bài tập 2: Mượt, thước Bài tập 3: 5.Nhận xét, dặn dò: Ngày, ngày, nghỉ, người Yêu cầu học sinh nhà chép lại dòng thơ Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Kể chuyện: BÀI: DÊ CON NGHE LỜI MẸ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu nội dung câu chuyện :Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói.Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kể câu chuyện theo tranh thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết nghe lời mẹ dặn ,thông minh giúp mình thoát nạn *Ghi chú: HS khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Dê mẹ, dê con, Sói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện Sói và Sóc nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài :Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa *Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện *Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Sói và Sóc” Lớp theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể  Dê mẹ khỏi nhà quay lại nhắc các đóng cửa thật chặt, có người lạ gọi cửa không mở + Câu hỏi tranh là gì ?  Trước Dê mẹ dặn nào? Chuyện gì đã xãy sau đó? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai kể đoạn và kể Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh *Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em Lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện và đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, các học sinh để kể lại câu chuyện lời Dê me., lời Dê Thi kể toàn câu Các lần khác học sinh thực (khoảng chuyện Cho các em hoá trang thành các >5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) nhân vật để thêm phần hấp dẫn HS khác nhận xét các nhóm kể và bổ sung *Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Các em biết vì Sói tiu nghỉu, cúp đuôi Vì Dê biết nghe lời mẹ, không mắc mưu bỏ không? Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ Câu truyện khuyên ta cần biết vâng lời Câu truyện khuyên ta điều gì? người lớn 3.Củng cố dặn dò: Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ Tuyên dương các bạn kể tốt đoán diễn biến câu chuyện Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Toán: BÀI: THỰC HÀNH I.Mục tiêu: Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ đúng các ngày Rèn cho HS vẽ kim đồng hồ đúng các ngày thành thạo *Ghi chú:Làm bài 1,2,3,4 II.Chuẩn bị: -Mô hình mặt đồng hồ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Giáo viên quay kim trên mặt đồng hồ và hỏi học sinh số đúng: 12 giờ, giờ, … Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời được: Lúc kim dài số mấy? Kim ngắn số mấy? và ghi theo mẫu bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài chữa bài trên bảng lớp + Học sinh trả lời theo hướng dẫn giáo viên trên mặt đồng hồ Học sinh nhắc tựa Lúc kim dài số 3, kim ngắn số 12, … và ghi “ giờ”, … Làm VBT (vẽ các kim giờ) giờ: Kim ngắn số 1; giờ: Kim ngắn số 2; … Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nối các tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tương ứng Học sinh nối tranh “buổi sáng học trường” với mặt đồng hồ giờ, “buổi trưa ăm cơm” với mặt đồng hồ 11 giờ, “buổi chiều học nhóm” với mặt đồng hồ giờ, “buổi tối nghỉ nhà” với mặt đồng hồ 10 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Lúc vào buổi sáng có thể là 6,7 hay Hướng dẫn học sinh dựa vào tranh vẽ để (có mặt trời mọc) làm bài tập (vẽ kim ngắn gìơ thích hợp Lúc đến nhà có thể là trưa 11 hay 12 vào tranh) (tuỳ theo phương tiện để đi) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Giáo án chiều - Tiếng Việt nâng cao LUYỆN VIẾT BÀI: NGƯỠNG CỬA I.Yêu cầu : I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ: Ngưỡng cửa -Điền đúng vần ăt ăc, chữ g gh vào chỗ trống 2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập ,3 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ: thầy giáo, nhảy dây, gia đình em lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài mới: * Hướng dẫn học sinh tập chép -Đọc bài Ngưỡng cửa Lắng nghe -Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm Cả lớp tìm và nêu ,vần khó các em thường viết sai -Giáo viên chốt lại các từ viết hay sai: quen,dắt vòng,xa tắp, Yêu cầu lớp viết bảng Cả lớp viết bảng -Thực hành viết vào Học sinh làm theo Hướng dẫn các em tư ngồi viết Cả lớp viết bài vào -Đọc cho hs viết bài vào (mỗi câu đọc ba lần ) Đọc lại bài cho học sinh soát lại Học sinh dò lại bài Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi lề Đổi cho dò lại bài Thu bài chấm số em Học sinh quan sát và viết lại c.Làm bài tập: Bài Điền ăt hay ăc Đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS đọc và điền vần ăt ăc +Họ bắt tay chào +Gió mùa đông bắc vào chỗ chấm +Bé treo áo lên mắc Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm +Cảnh tượng thật đẹp mắt Bài 3: Điền g hay gh Nêu yêu cầu Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả viết gh đứng trước âm e, ê, i Đã hết đọc,Ngân gấp truyện, ghi lại tên nào viết g, nào viết gh? Yêu cầu HS tự làm bài tập vào truyện.Em dứng lên,kê lại bàn ghế Chấm bài ,nhận xét ngắn, trả sách cho thư viện vui vẻ rta d Củng cố ,dặn dò : nêu lại quy tắc viết đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh em nêu g,gh Nhận xét học Thực hành nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài cây bàng, học, nói dối hại thân II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đọc các bài đã học III Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết ngoan, giàn khoan HS đọc bài, viết bài Đọc SGK bài: ngưỡng cửa 2.Bài mới: Học sinh đọc 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc:Các bài tập đọc tuần 31 Tổ chức cho HS đọc nhiều lần HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc theo Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( chú ý nhóm đôi , (em nào chậm bài nào ôn đọc đối tượng HS trung bình) bài đó) Học sinh đọc bài SGK ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn khuyến khích đọc trơn, diễn cảm GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Đại diện nhóm em thi tìm tiếng Thi tìm tiếng có vần văn 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Ngày soạn: Ngày 11 tháng năm 2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua Biết phương hướng tuần tới II.Các hoạt động dạy học: 1.Đánh giá tuần qua các ưu khuyết điểm các hoạt động () : Đảm bảo sĩ số, nề nếp, chuyên cần học tập Chăm sóc CTMN, vệ sinh cá nhân và lớp học ,Tuyên dương và phê bình số em có ưu khuyết 2.Phương hướng tuần tới Phát huy ưu điểm tuần trước Học và làm bài tập trước đến lớp Học tập tốt chuẩn bị thi học kì II Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 30/4 , 1/5 Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 31 Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên Không ăn quà vặt Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra Mặc trang phục đúng quy định Tiếp tục thu nộp các khoản tiền Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán - -Tập đọc: BÀI: HAI CHỊ EM I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót,buồn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Rèn cho HS đọc trơn và đọc diễn cảm bài văn II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc bài: “Kể cho bé nghe” và trả lời các câu Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Con chó hay hỏi đâu đâu hỏi:  Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì Cái cối xay lúa ăn no quay tròn ngộ nghĩnh? GV nhận xét chung Nhắc tựa 2.Bài mới:Giới thiệu tranhvà rút tựa bài ghi Lắng nghe bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng cậu em khó Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng chịu, đành hanh) + Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung đọc bài, giáo viên gạch chân các từ Ghép bảng từ: buồn, dây cót, phân tích từ ngữ các nhóm đã nêu buồn, dây cót Vui vẻ: (v  d), lát: (at  ac), hét lên: (et 5, em đọc các từ trên bảng  ec), dây cót: (d  gi, ot  oc), buồn: (uôn  uông) Cho học sinh ghép bảng từ: buồn, dây cót HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Dây cót: Dây thiều các đồ chơi trẻ em,  Các em hiểu nào là dây cót ? lên dây thiều xe ô tô chạy + Luyện đọc câu: HS đọc câu theo Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các cách: em tự đọc nhẩm chữ câu câu còn lại Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net