giao an ngu van lop 8 hki n

... chỗ v? ?n b? ?n ch biu t ch ã xác nh không xa ri, hay lc sang ch khác * Tính thng nht v ch ca vn bn th hin phng din: - Hình thc : Biu hin nhan từ ngữ câu v? ?n trong vn bn -Ni dung : Quan h gia ... -Nguy? ?n nh? ?n b? ?n cậu Vàng: +Túng qu? ?n +Ko mu? ?n phạm vào ti? ?n của con =>Tấm lòng ythơng con,nh? ?n hậu,tự trọng -ý định b? ?n cậu Vàng:nhiều l? ?n lão n? ?i đi n? ?i lại với ông giáo =>Ctỏ:Lão suy tính ,đ? ?n ... phn phi... nhng nh vn ln ca ?Đặc điểm n? ??i bật trong sáng vn hc Vit Nam hin i tác của ông? - Vn xuụi ca ụng giu cht tr tỡnh tp trung ca ngi nhng ngi con nghốo kh vi s ng cm v yờu thng sõu sc Ông

Ngày tải lên: 28/09/2013, 02:10

... bỡ ngỡ đứng n? ?p b? ?n ngời th? ?n, nh con chim con mu? ?n bay nhng c? ?n e sợ, thèm đợc nh những ngời học trò cũ. + Nghe tiếng trống trờng vang l? ?n thấy chơ vơ, vụng về lúng túng, ch? ?n dềnh dàng, ... (trong đó có 1 danh từ mang nghĩa rộng và 2 danh từ mang nghĩa hẹp) và 3 động từ (trong đó có 1 động từ mang nghĩa rộng và 2 động từ mang nghĩa hẹp). - Chu? ?n bị bài tiết sau : Tính thống nhất ... nhờ vậy mà giúp ngời đọc cảm nh? ?n rõ ràng, cụ thể cảm xúc của nh? ?n vật. Ngữ V ? ?n 8 5 Hoạt động 5: 2. Những ngời xung quanh GV di? ?n giải: Ngày nh? ?n vật "tôi" l? ?n đầu đ? ?n trờng còn

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:00

... GIÁO ? ?N NGỮ V? ?N CHU? ?N KI? ?N THỨC KỸ N? ?NG CÓ ĐỦ KỸ N? ?NG SỐNG ( GIẢI N? ?N) ĐẦY ĐỦ 140 TIẾT Tu? ?n Ngày giảng : Tit + Va? ?n ba? ?n Tôi học Thanh Tũnh (1911-1 988 ) I – MỨC ĐỘ C? ?N ĐẠT Cảm nh? ?n tâm trạng, ... Tr? ?n G/V: Như vậy, từ bi? ?n - Lắng n? ?i” nghe, - Cảm nh? ?n “ tôi” lúc s? ?n chuy? ?n đất trời vào dịp suy ngẫm trường cuối thu hình ảnh ( Tiếp → nghỉ ngày n? ??a” ) em nhỏ rụt rè n? ?p n? ?n – Cảm nh? ?n nh? ?n ... d? ?n em? (tổng kết = máy chiếu) ki? ?n cá nh? ?n cảm b Sức hút tác phẩm : - Tình truy? ?n - Tình cảm ấm áp trìu m? ?n người l? ?n em nhỏ l? ?n đ? ?n trường - Hình ảnh thi? ?n nhi? ?n, ngơi trường, hình ảnh so sánh…

Ngày tải lên: 30/11/2014, 12:20

... ? ?n V? ?n 8 - GV Hoàng Thị Thường nh? ?n vật Tôi đã tự bộc lộ đức tính gì của mình ? - Trong câu v? ?n “Ý nghĩ thoáng qua trong trí tôi nhẹ nhàng như một l? ?n mây lướt ngang ng? ?n núi”, tác giả sử dụng ... giáo vi? ?n, sách bài tập, thiết kế bài giảng. - Đọc “ Những ngày thơ ấu” của Nguy? ?n Hồng. Giáo ? ?n V? ?n 8 - GV Hoàng Thị Thường - Ch? ?n dung nhà v? ?n Nguy? ?n Hồng. 2. Học sinh: - Đọc “Những ngày thơ ... Thông qua những cảm nh? ?n của b? ?n th? ?n tr? ?n con đường làng đ? ?n trường II/- Tìm hiểu v? ?n b? ?n: 1. Tâm trạng của “Tôi” tr? ?n con đường cùng mẹ tới trường . - Thời gian: buổi sáng cuối thu. - Không

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:48

... bỳt ca ụng lu? ?n hng v nhng ngi Hot ng ca thy -Ging gii: Do hon cnh ca mỡnh, Nguy? ?n Hng sm thm thớa ni c cc v gn gi vi nhng ngi nghốo kh ễng c xem l nh vn ca nhng ngi lao ng nghốo ... HS ph? ?n tích. - HS lắng nghe hướng d? ?n. cảm giác ngỡ ngàng của nh? ?n vật “tôi”: a. Tr? ?n đường làng: - Con đường, cảnh vật v? ?n quen, l? ?n này tự nhi? ?n thấy lạ. - Cảm thấy trang trọng trong bộ ... 8, 9 li? ?n hệ v? ?n 8 đt: 01 68. 921 .86 68 có đầy đủ giáo ? ?n ngữ v? ?n6 ,7, 8, 9 li? ?n hệ v? ?n 8 đt: 01 68. 921 .86 68 có đầy đủ giáo ? ?n ngữ v? ?n6 ,7, 8, 9 li? ?n hệ v? ?n 8

Ngày tải lên: 03/08/2015, 09:11

... thành Đại La Lí Cơng U? ?n trình bày n? ?o? Bài a Giới thiệu (1’) Tr? ?n Quốc Tu? ?n danh tướng kiệt xuất nh? ?n d? ?n Việt Nam thời trung đại Ơng góp cơng l? ?n hai kháng chi? ?n chống qn Mơng-Ngun (1 285 , 1 288 ) ... lượng chi? ?n, thắng n? ?n lựa ch? ?n - Loại trừ, t? ?n thái độ bàng quan hàng ngũ qn sĩ, động vi? ?n người thờ ơ, dự để họ đứng h? ?n sang phía lực lượng chi? ?n, thắng -PBCN lòng u n? ?ớc Tr? ?n Quốc Tu? ?n thể ... 4.Củng cố: 2’ “Hịch tướng sĩ thể tinh th? ?n chi? ?n, thắng nh? ?n d? ?n ta” Em chứng minh nh? ?n định tr? ?n? * Dự ki? ?n tình Học sinh đọc khơng nhịp → Giáo vi? ?n c? ?n hướng d? ?n, đọc mẫu nhiều l? ?n Chỉnh sữa

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:50

... chương - Nguy? ?n Trãi (1 380 – 1442) Là trình lớp 7, em n? ?u vài n? ?t nhà u n? ?ớc, người anh hùng Nguy? ?n Trãi ? d? ?n tộc,danh nh? ?n v? ?n hóa giới N? ??i dung I Giới thiệu chung Tác giả - Nguy? ?n Trãi (1 380 ... khái niệm nh? ?n nghĩa, hệ người với người, đây, theo em hiểu nh? ?n nghĩa gì? với Nguy? ?n Trãi khái niệm Vì mở đầu cáo, tác giả n? ??m quan hệ d? ?n lại n? ?u l? ?n ngun lý nh? ?n tộc với d? ?n tộc (n d? ?n, trừ ... nh? ?n nghóa, sức mạnh độc lập − D? ?n TQ trình lập lu? ?n Nguy? ?n Trãi: Ngun lí nh? ?n nghĩa n d? ?n Bảo vệ n? ?ớc để n d? ?n Trừ bạo giặc Minh xâm luợc Ch? ?n lí t? ?n độc lập chủ quy? ?n d? ?n tộc Đại Việt V? ?n hiến

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:51

... Nguy? ?n Thiếp bao hàm lựa ch? ?n Quan niệm, thái độ phê ph? ?n cho thấy trí tuệ, lĩnh, nh? ?n thức ti? ?n người trí thức ch? ?n Quan niệm ý nghĩa III Tổng kết N? ??i dung: Nguy? ?n Thiếp n? ?u l? ?n quan niệm ti? ?n ơng ... ki? ?n em nh? ?n định ĐỊNH HƯỚNG LÀM BÀI VÀ ĐIỂM CHO MỖI PH? ?N u cầu đề: Học sinh viết thể loại v? ?n nghị lu? ?n Điểm cho ph? ?n: N? ??I DUNG (8 ĐIỂM) Ph? ?n Mở N? ??i dung N? ?u v? ?n đề: quan niệm, tư tưởng ti? ?n Nguy? ?n ... quy? ?n, …và nh? ?n tài hào kiệt Kết - Sức mạnh nh? ?n nghĩa tạo n? ?n sức mạnh độc lập d? ?n tộc Khẳng định giá trị quan điểm tư tưởng ti? ?n Nguy? ?n Trãi đồng thời kêu gọi tinh th? ?n u n? ?ớc hệ trẻ ngày HÌNH

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:51

... V? ?n có ý nghĩa “b? ?n ? ?n? ?? tố cáo thủ đo? ?n sách vô nh? ?n đạo b? ?n thực d? ?n Bi? ?n người d? ?n thuộc địa thành vật hy sinh chi? ?n tranh t? ?n khốc Nghệ thuật - Tư liệu phong phú, xác l? ?n ? ?n mạnh mẽ t? ?n nh? ?n ... d? ?n huy động 70 v? ?n người xứ tham gia vào chi? ?n tranh phi nghĩa Vậy b? ?n chúng làm n? ?o? Tìm v? ?n thủ đo? ?n, mánh khóe bắt lính b? ?n thực d? ?n - Người d? ?n thuộc địa có thực “tình nguy? ?n? ?? hi? ?n dâng ... Đọc-hiểu v? ?n Chi? ?n tranh người xứ - Lời n? ?i tráo trở, lừ dối: + Trước chi? ?n tranh họ n? ? lệ + Chi? ?n tranh xảy họ anh hùng cứu quốc + Chi? ?n tranh kết thúc họ lại trở th? ?n ph? ?n nô lệ sẽ chi? ?n tranh kết

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:51

... quan, xem thường ki? ?n thức giáo điều - Sức khỏe tăng cường, tính khí trở n? ?n vui vẻ, khoan khối, hài lòng với tất cả, h? ?n hoan đ? ?n nhà, ngủ ngon giấc! - N? ?u bậc cảm giác, ph? ?n ch? ?n tinh th? ?n người ... lu? ?n v? ?n bảnnha Bóng dáng tinh th? ?n - Qua v? ?n, ta hiểu - Đó người gi? ?n dị: ? ?n tác giả nhà v? ?n? Đó bóng dáng tinh th? ?n tác giả, ơng có tư tưởng ti? ?n 10’ Hoạt động 3: Hướng d? ?n Tổng kết luy? ?n tập ... ln thích ngắm nh? ?n dòng sơng, rừng rậm, hang động… - Thỏa m? ?n nhu cầu thưởng ngo? ?n tư Mở rộng tầm hiểu biết sống Nh? ?n l? ?n niềm vui sống cho người - HS tự bộc lộ - Tác dụng ngao du có ý nghĩa cả?

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:51

... chi? ?n thắng Mơng-Ngun l? ?n hai C Mừng chi? ?n thắng giặc Minh D Lí Cơng U? ?n l? ?n ngơi Câu 7: Chiếu thể v? ?n _ dùng để ban bố mệnh lệnh A Tướng lĩnh B Vua C Quan đại th? ?n D Hồng th? ?n Câu 8: Tr? ?n Quốc ... giống truy? ?n anh hùng đẹp d? ?n tộc VN - Vì nhằm vào số đo? ?n chi tiết hình ảnh tương đồng với truy? ?n Thánh Gióng Nhằm mục đích nghị lu? ?n Chàng Trăng truy? ?n người biết cụ thể n? ??i dung Nhưng truy? ?n ... ti? ?n giải thích Nguy? ?n Trãi Tổ quốc, đất - Bài v? ?n viết v? ?n để - Quan niệm ti? ?n nước Bằng ki? ?n thức học, gì? Nguy? ?n Trãi qua ? ?N? ?ớc n? ?u ý ki? ?n em nh? ?n định Đại Việt ta” - Theo kiểu n? ?o? - Nghị

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:51

... tiếc cảnh cũ người xưa Tình q hương th? ?n thiết l? ?n qua hình ảnh làng chài; với người d? ?n chài đầy sức sống Khát vọng tự tình u sống người chi? ?n sĩ cách mạng ch? ?n lao tù Tinh th? ?n lạc quan, phong ... 2: HS Vũ Ngọc Kí li? ?n quan đ? ?n việc, người với thầy Hiệu trưởng nh? ?n TT cá nh? ?n H: N? ??i dung thể thức +N? ??i dung phải rõ ràng quan có thẩm quy? ?n xem xét tường trình có đáng +Người viết c? ?n có thái ... Đập đá C? ?n L? ?n, Mu? ?n làm thằng cuội Các nhà nho tinh thơng H? ?n học Thơ Nhớ rừng, Ơng đồ, Q hương Nhà trí thức chịu ảnh hưởng v? ?n hóa phương Tây Hình thức - H? ?n định số câu, số tiếng, niêm luật

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:52

... v? ?n b? ?n: - V? ?n b? ?n: Tôi học - Đối tượng chính: nh? ?n vật “tôi” - V? ?n đề chính: Hồi tưởng kỉ niệm sáng nh? ?n vật “tôi”trong ngày đ? ?n trường  Chủ đề  Ghi nhớ 1: Trang 13 GIÁO ? ?N NGỮ V? ?N Chiếu dời ... N? ?o n? ??c r? ?n rã n? ?o? ? Loại từ dùng để miêu tả - Từ láy gợi cảm xuc: ́ nao n? ??c, cảm xúc? m? ?n man, tưng bừng, r? ?n rã → Đây cảm giác sáng n? ??y n? ?? lòng ? Những cảm xúc có trái - Những cảm xúc không ... h? ?n nhi? ?n sáng đáng yêu b Khi đứng s? ?n trường - HS đọc đo? ?n v? ?n - S? ?n trường dày đặc ngøi - Trước: cao ráo, - Giờ: oai nghiêm, xinh x? ?n - Ngôi trường: vừa xinh x? ?n vừa oai nghiêm - Lo sợ, bỡ ngỡ

Ngày tải lên: 08/08/2016, 10:39

... nhớ cơng ? ?n người chi? ?n sĩ CM Nhà n? ?ớc ta quan tâm thể qua việc tìm mộ liệt sĩ Phong tặng danh hiệu lực luợng vũ trang tập thể anh hùng tù trị thể đạo lí “Uống n? ?ớc nhớ ngu? ? ?n? ?? n? ?u cao gương anh ... bi? ?n Nỗi nhớ quê hương - N? ?ớc xanh, cá bạc, buồm vôi, thuy? ?n, mùi n? ??ng m? ?n  Hình ảnh quê g? ?n gũi th? ?n quen Ngữ v? ?n - HS trả lời, GV nh? ?n xét, chốt ý - Mùi n? ??ng m? ?n đặ trưng quê n? ??i nhớ nhà ... xuy? ?n lòng người, lay động lòng nh? ?n vật bao n? ??i niềm * Tr? ?n đường mẹ đ? ?n trường nh? ?n vật “ tơi “có cảm giác ? - Thấy trang trọng, đứng đ? ?n với qu? ?n áo, với tay - C? ?n th? ?n nâng niu vở, vừa lúng

Ngày tải lên: 16/01/2017, 20:29

... kh? ?n minh nguyệt Nguyệt tòng song thích kh? ?n thi gia ( Ngời ngắm trang soi cửa sổ Trăng nhòm khê cửa ngắm nhà thơ ) Ngời ngắm trangnhw chiêm ngỡng sắc đẹp quy? ?n rũ trăng , trăng đáp lại nh? ?n ngắm ... sống ngời cách mạng gian khổ : hang n? ?i , ? ?n nhiều to? ?n cháo bẹ rau mặng , làm việc quan trọng mà n? ?I làm việc thiếu th? ?n. Thế nhng tiếng cuối thơ ; thật sang : bất ngờ phủ định thiếu th? ?n Sang ... ngắm ngời qua song sắt nhà tù Nhà thơ trăng nh hai ngời b? ?n tri kỷ Bằng lối đối nghệ thuật nhan hóa Ngời trăng < trăng Nhà thơ , Nhòm ngắm khi? ?n cho thi? ?n mnhieen ngời nh giao hòa đồng cảm

Ngày tải lên: 16/01/2017, 21:34

... ch ngi l lựng nh th no? cm giỏc li nhn ch ng l ca riờng mỡnh, nh? ?n ngi bn mi cha quen ó thy quyn luyn Vỡ ch ngi sut c nm, ngi bn gn gi gn bú ? Hỡnh nh chim ling n ng H/ ny khụng ch n thun cú ngha ... nh? ?n d? ?n v mt t nc c lp,thng nht ng thi phn ỏnh ý t cng ca d? ?n tc i Vit ang tr? ?n ln mnh Tinh thn yờu nc nng nn ca d? ?n tc ta cuc khỏng chin chng qu? ?n NguyờnMụng(th k XIII), th hin lũng cm thự gic ... quan,d? ?n t cng ca d? ?n i theo ý d? ?n tu? ?n hnh tc i Vit ang tr? ?n ln mnh Hch Hng Hch( Tinh thn yờu nc ỏng chớnh lun Quan tng o Vng NLnng nn ca d? ?n xut sc,lp lun hthn ch s(D ch Trn trung tc ta cuc

Ngày tải lên: 18/05/2017, 10:24

... Sheet1 Page 7 Sheet1 Page 23 Sheet1 Page 48 Sheet1 Page 17 Sheet1 Page 5 Sheet1 Page 21 Sheet1 Page 13 Sheet1 Page 14 Sheet1 Page 31 Sheet1 Page 28 Sheet1 Page 4 Sheet1 Page 49 Sheet1 Page ... Sheet1 Page 11 Sheet1 Page 29 Sheet1 Page 19 Sheet1 Page 41 Sheet1 Page 2 Sheet1 Page 8 Sheet1 Page 38 Sheet1 Page 9 Sheet1 Page 25 Sheet1 Page 26 Sheet1 Page 50 ...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... bằng v n bi n ngẫu, ng n ngữ g n gũi th n tình. * Hoạt động 2: tìm hiểu v n b n 6. HÃy n u bố cục của Hịch tớng sĩ. kháng chi n chống Mông,Nguy n l n hai ( 1 285 ) và l n ba ( 1 287 -1 288 ) - ... đánh giặc thờng có 4 ph n chính : + Ph n mở đầucó tính cách n u v n đề. + Ph n hai : N u truy n thống vẻ vang trong sử sách để gây lòng tin tởng. + Ph n ba : Nh n định tình hình để gây lòng ... chi n tranh ý nghĩa đợc miêu tả nh thế n o? - Nh n xét về cách đa d n chứng và bình lu n của tác giả trong đo n v n này? - Việc n u những con số ở cuối đo n v n có tác dụng gì? 2-3 học sinh...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... Ngang (Bà Huy n Thanh Quan) Bài tập nhanh: Tìm những từ ngữ tượng hình, tượng thanh trong đo n v n sau: “ Anh Dâu u n vai ngáp dài một tiếng. Uể oải, chống tay xuống ph n, anh vừa r n vừa ngỏng đầu ... t n như vậy có thoả đáng không? Vì sao? GV: Nguy n Tu n đã n i rằng : Ngô Tất Tố, với Tắt đ n đã “xui người n ng d n nổi lo n . Hãy chứng minh nh n xét của nhà nghi n cứu phê bình v n học Vũ Ngọc ... n t dở ( do ng n quá nhiều loại truy n xấu n n h n trở thành nh n vật n c cười, đáng trách mà cuing rất đáng thương.) - Có nh n định đúng n n can ng n chủ . - Hết lòng phục vụ, chăm sóc chủ nhưng...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28

... sang cu n nhịp nhàng, quắc mắt th n trong hang tối khi n cho mọi vật đều im hơi Những câu thơ sống động, nhịp nhàng, miêu tả chính xác, n tợng. Giáo vi n: Nguy n Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Đông ... lập đang đ n g n Vui vì đợc sống giữa n i rừng, hoà mình với thi n nhi n . - Thú lâm tuy n xa : Vui với cảnh nghèo, nhng thanh cao, trong sạch, sống hoà mình với thi n nhi n núi rừng, xa lánh ... hình ảnh thơ nh n mạnh và làm sâu sắc ý thơ - Nghĩa bóng : Ngời tù Hồ Chí Minh đang cảm nh n thấm thía, suy ngẫm về n i gian lao tri n mi n của việc đi đờng n i cũng nh con đờng cách mạng,...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26