0

giao an ngu van lop 8 hki n

GIAO AN NGU VAN LOP 8- HKI.N

GIAO AN NGU VAN LOP 8- HKI.N

Ngữ văn

... Sheet1Page 7 Sheet1Page 23 Sheet1Page 48 Sheet1Page 17 Sheet1Page 5 Sheet1Page 21 Sheet1Page 13 Sheet1Page 14 Sheet1Page 31 Sheet1Page 28 Sheet1Page 4 Sheet1Page 49 Sheet1Page ... Sheet1Page 11 Sheet1Page 29 Sheet1Page 19 Sheet1Page 41 Sheet1Page 2 Sheet1Page 8 Sheet1Page 38 Sheet1Page 9 Sheet1Page 25 Sheet1Page 26 Sheet1Page 50 ...
  • 82
  • 1,601
  • 7
Giáo án Ngữ văn lớp 8

Giáo án Ngữ văn lớp 8

Ngữ văn

... bằng v n bi n ngẫu, ng n ngữ g n gũi th n tình.* Hoạt động 2: tìm hiểu v n b n 6. HÃy n u bố cục của Hịch tớng sĩ.kháng chi n chống Mông,Nguy n l n hai ( 1 285 ) và l n ba ( 1 287 -1 288 )- ... đánh giặc thờng có 4 ph n chính :+ Ph n mở đầucó tính cách n u v n đề.+ Ph n hai : N u truy n thống vẻ vang trong sử sách để gây lòng tin tởng.+ Ph n ba : Nh n định tình hình để gây lòng ... chi n tranh ý nghĩa đợc miêu tả nh thế n o?- Nh n xét về cách đa d n chứng và bình lu n của tác giả trong đo n v n này?- Việc n u những con số ở cuối đo n v n có tác dụng gì?2-3 học sinh...
  • 45
  • 5,420
  • 18
Tiết 29, 30, 31, 32: Giáo án ngữ văn lớp 8

Tiết 29, 30, 31, 32: Giáo án ngữ văn lớp 8

Ngữ văn

... trong câu v n, thơ?? Nh n xét phạm vi sử dụng những từ n y?? Tìm những từ to n d n cùng nghóa với những từ đp PY vừa tìm?? Nh n xét về mặt ngữ nghóa, ngữ âm giữa các từ vựng PY với từ to n ... tr. 89 )Hoạt động 3 : Đọc- tìm hiểu VB ? Truy n có những nh n vật n o ?? Nh n vật n o có tâm trạng đặc biệt nhất ?? Gi n- xi đã ở trong tình trạng ntn ? Tình trạng ấy khi n cô có tâm trạng ... thờ ơ, t n nhẫnh với chính b n th n, với cuộc sống đang tắt d n tr n cơ thể mình).? VẬY, nguy n nh n nào đã giúp Gi n- xi lấy lại được nghị lực sống ? ( => Chiếc lá không chịu rụng qua một...
  • 8
  • 5,464
  • 11
Giáo án Ngữ văn lớp 8

Giáo án Ngữ văn lớp 8

Ngữ văn

... Ngang (BàHuy n Thanh Quan)Bài tập nhanh: Tìm những từ ngữ tượng hình, tượng thanhtrong đo n v n sau:“ Anh Dâu u n vai ngáp dài một tiếng. Uể oải,chống tay xuống ph n, anh vừa r n vừa ngỏngđầu ... t n như vậy có thoả đáng không? Vì sao?GV: Nguy n Tu n đã n i rằng : Ngô Tất Tố, với Tắt đ n đã “xui người n ng d n nổi lo n .Hãy chứng minh nh n xét của nhà nghi n cứu phê bìnhv n học Vũ Ngọc ... n t dở ( do ng n quánhiều loại truy n xấu n n h n trở thành nh n vật n c cười, đáng trách mà cuing rất đáng thương.)- Có nh n định đúng n n can ng n chủ .- Hết lòng phục vụ, chăm sóc chủ nhưng...
  • 232
  • 2,139
  • 20
GIAO AN NGU VAN LOP 8- HKII.N

GIAO AN NGU VAN LOP 8- HKII.N

Ngữ văn

... sangcu n nhịp nhàng, quắc mắt th n trong hang tốikhi n cho mọi vật đều im hơi Những câu thơ sống động, nhịp nhàng, miêu tảchính xác, n tợng.Giáo vi n: Nguy n Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Đông ... lập đang đ n g n Vui vì đợc sống giữa n i rừng, hoàmình với thi n nhi n .- Thú lâm tuy n xa : Vui với cảnh nghèo, nhngthanh cao, trong sạch, sống hoà mình với thi n nhi n núi rừng, xa lánh ... hình ảnh thơnh n mạnh và làm sâu sắc ý thơ - Nghĩa bóng : Ngời tù Hồ Chí Minh đang cảm nh n thấm thía, suy ngẫm về n i gian lao tri n mi n của việc đi đờng n i cũng nh con đờng cách mạng,...
  • 129
  • 2,968
  • 14
GIAO AN NGU VAN LOP 9- HKI.N

GIAO AN NGU VAN LOP 9- HKI.N

Ngữ văn

... lang tình cờ gặp lại Vũ N ng dới thuỷ cung. Khi Phan Lang trở về tr n gian, Vũ N ng gửi chiếc hoa vàng cùng lời nh n cho Trơng Sinh. Trơng Sinh lập đ n giải oan tr n b n Hoàng Giang . Vũ N ng ... phong ki n. * N i oan khuất của Vũ N ng có nhiều nguy n nh n : - cuộc h n nh n giữa Vũ N ng và Trơng Sinh có ph n không bình đăng với chế độ phụ quy n gia trởng phong ki n .- Do tính đa nghi ... can ).* Hình ảnh cái bóng : chi tiết quan trọng của câu chuy n. - Với Vũ N ng : là cách để dỗ con, cho ngu i n i nhớ chồng, Đồng thời n là nguy n nh n d n nàng đ n cái chết.- Với bé Đản...
  • 140
  • 9,233
  • 213
Giáo án Ngữ văn lớp 8 trọn bộ

Giáo án Ngữ văn lớp 8 trọn bộ

Ngữ văn

... học 20 08 -2009+ Thuỷ Tinh tức gi n dâng n c đánh S n Tinh nhng bị thua.hằng n m THuỷ tinh đều dâng n c đánh S n Tinh.? V n b n tóm tắt tr n có gì khác so với v n b n S n Tinh - Thuỷ Tinh về ... nh n vật và chi tiết chính trong đo n v n tóm tắt.? V n b n tóm tắt có n u đợc n i dung chính của v n b n S n Tinh - Thuỷ Tinh không ? Đó là những n i dung n o ?- V n b n tóm tắt ấy đà n u ... V n b n tóm tắt tr n kể lại n i dung của v n b n nào ?? Dựa vào đâu mà em nh n ra điều đó ?b. Nh n xét:- Đo n v n tr n kể lại n i dung v n b n : S n tinh - Thuỷ tinh (L.6)- Dựa vào các nhân...
  • 7
  • 2,471
  • 5
Giáo án NGỮ VĂN Lớp 8 (cả năm)-Thu Hà)

Giáo án NGỮ VĂN Lớp 8 (cả năm)-Thu Hà)

Ngữ văn

... bằng hiểu biết sâu rộng củaông và tấm lòng đồng cảm với nhữngngười d n nghèo.* GV hướng d n HS đọc thầm ph n ghinhớ SGK, nh n mạnh những điểm chính.anh Dậu nguy đ n tính mạng- chị đánh nhau ... v n 8 - Ảnh (tranh) ch n dung nhà v n an Mạch Andecxen ( 180 5 - 187 5) -SGK-SGVC. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: n định lớpHoạt động 2:Bài cũCâu hỏi: Trình bày ng n g n nguy n nh n và ... mắt em chỉ c n là những bứctường lạnh lẽo.- L n thứ 3: Những ng n n n bay l n trời bi n thànhnhững ngôi sao.- L n thứ 4-5: ảo ảnh rực sáng tr n khu n mặt emcũng bi n mất.  G n với thực...
  • 270
  • 33,426
  • 350
Giáo án ngữ văn lớp 8 học kì I

Giáo án ngữ văn lớp 8 học kì I

Ngữ văn

... vật Xanchôpanxa:- Nh n vật Xanchôpanxa đợc xây dựngtơng ph n với nh n vật Đ n ki hô tênh thế n o?- Theo em tác dụng về việc xây dựnghai nh n vật vừa song song vừa tơngph n nh thế n o?- ... xngcháu quen nh n nhục, ý thức th n ph n. * Cai lệ - đấm - xông đ n anh Dậu* Chị Dậu - cự lại - lí lẽ: Không đợchành hạ ngời ốm* Không c n lời van xin - cảnh báo* Xng hô: Ông - tôi ngang ... n iđồi thảo nguy n bao la hệt nh ng n hảiđăng- ĐÃ bao l n về quê nhng l n nào tôicũng mang một n i bu n da diết. Đó làtâm trạng nhớ mong, b n ch n, khắckhoải mu n nh n thấy 2 cây phong yêudấu...
  • 81
  • 1,700
  • 9
Giáo án ngữ văn lớp 8 học kì II

Giáo án ngữ văn lớp 8 học kì II

Ngữ văn

... cao nguy n lí nh n nghĩa- 12 câu tiếp: Quan niệm về TQ - ch n lí độc lập d n tộc- C n lại: Kết lu n III. Ph n tích:1. Nguy n lí nh n nghĩa- Nh n nghĩa ở đây có những n i dung n o?- Y n d n ... vọng của nhà vua* Câu 2: Hỏi ý ki n của qu n th n Dĩ nhi n là Lý Công U n v n ho n to n có quy n ra lệnh nhng qua sự ph n tích kh n khéo ở tr n ( ) ông mu n ý nguy n của mình là ý nguy n của ... đ n cánh buồm quê hơng vùng sông n c. Cánh buồm ra khơi mang theo niÒm hi väng, niÒm tin cuéc sèng cña những ngời d n chài. Cánh buồm mang n i niềm quê hơng . Từ một công việc lao động bình...
  • 70
  • 4,536
  • 35
Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Tài liệu GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Ngữ văn

... tra tổng hợpGiáo vi n: Nguy n Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo n THCS Ngữ v n 8 Câu 2: (2 điểm)Hình ảnh trăng (nguyệt) trong bài thơ Vọng nguyệt (Ngắm trăng) và Nguy n tiêu (Rằm tháng giêng) ... Tình thơng ngời trong Tắt đ n: Thơng chồng, thơng con, tình cảm hàng xóm.- Tình thơng ngời trong LÃo Hạc: Thơng con rất mực, thơng yêu con vật.- Tình thơng ngời trong Trong lòng mẹ: Bé Hồng ... N i dung bài giảngHoạt động 1 I. Hình thành khái niệm v n b n tờng trình.Gv: Chúng ta đà học v n b n: đ n từ, đề nghị, báo cáo (hành chính công cụ); Tờng trình cũng là v n b n hành chính...
  • 50
  • 1,360
  • 2
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Ngữ văn

... I. Hình thành khái niệm v n b n tờngtrình.Gv: Chúng ta đà học v n b n: đ n từ,đề nghị, báo cáo (hành chính côngcụ); Tờng trình cũng là v n b n hànhchính công cụ mới.* V n b n tờng trình: ... em biết ông làngời thế n o?- Thích n di n nhng không hề có kinhnghiệm.- N ng n i, dễ bị lừa.Giáo vi n: Nguy n Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo n THCS Ngữ v n 8 Ngày so n: / /. Ngày dạy: ... chìa t n mặt mẹ (1):- N y U n đi! (2) Để mÃi! (3) U có n thì con mới n. (4) U không n concũng không mu n n nữa. (5)Giáo vi n: Nguy n Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo n THCS Ngữ v n 8 Ngày...
  • 50
  • 5,091
  • 3
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Ngữ văn

... N i dung bài giảngHoạt động 1 I. Hình thành khái niệm v n b n tờng trình.Gv: Chúng ta đà học v n b n: đ n từ, đề nghị, báo cáo (hành chính công cụ); Tờng trình cũng là v n b n hành chính ... t n mặt mẹ (1):- N y U n đi! (2) Để mÃi! (3) U có n thì con mới n. (4) U không n con cũng không mu n n nữa. (5)Giáo vi n: Nguy n Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo n THCS Ngữ v n 8 N ... Về nhà, tìm và xác định các từ ngữ xng hô trong địa phơng của mình.Giáo vi n: Nguy n Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo n THCS Ngữ v n 8 Hoạt động 2 II. n tập cụm v n b n nhật dụngGiáo viên...
  • 50
  • 1,465
  • 1
Gián án GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Gián án GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Ngữ văn

... đờng? A. Đi đờng nhiều gian lao, thử thách nhng n u con ngời ki n trì và có b n lĩnh thì sẽ đạt đợc thành công.B. Để vững vàng trong cuộc sống, con ngời c n phải tôi r n b n lĩnh.C. Để thành ... khi qu n Mông - Nguy n xâm lợc n c ta l n thứ hai (1 285 )C. Trớc khi qu n Mông - Nguy n xâm lợc n c ta l n thứ ba (1 287 )D. Sau chi n thắng qu n Mông - Nguy n l n thứ hai.II. Ph n tự lu n: (5 ... đúng quy định.Hoạt động 3 III. Cách làm v n b n tờng trình? Nh n xét các tình huống (Sgk) 1. Tình huống c n viết v n b n tờngtrình.? Tình huống n o c n viết tờng trình?Vì sao?- Tình huống...
  • 50
  • 1,126
  • 4

Xem thêm