giao an mon toan lop 5 bai hon so
GIÁO ÁN Môn: Toán (lớp 5) Bài : Hình tròn – Đường tròn docx
Ngày tải lên :
02/08/2014, 03:21
... tích hình thang là:
((30+ 25) x 15) :2=412 ,5( m
2
)
Đáp số: 412,5m
2
-HS nhận xét bài bạn
HS lắng nghe.
Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2011
GIÁO ÁN
Môn: Toán (lớp 5)
Bài : ... của HS
I.
Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS làm bài tập:” Tính diện tích
hình thang có chiều cao 15m, đáy lớn
30m, đáy bé 25m”.
-GV yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp,
một HS lên bảng làm.
-GV ...
- Đặt compa bắt đầu vẽ hình tròn
có bán kính 3cm.
b) Đường kính 5cm:
-Xác định tâm A
- Mở compa rộng: Bán kính =
5: 2=2 ,5( cm)
- Đặt compa vào vẽ đường tròn có
-HS đọc kết luận....
- 7
- 9K
- 45
Giáo án môn Toán lớp 5-HKI
Ngày tải lên :
18/09/2013, 17:10
... bài.
Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài.
a)
.
5
17
5
2 15
5
2
3
=
+
=+
Hoặc viết đầy đủ :
.
5
17
5
2 15
5
2
1
3
5
2
3
=
+
=+=+
b)
7
23
7
5
7
28
7
5
4
=−=−
Bài 3 : HS tự giải bài toán rồi chữa ... 4, trang 28 và 29).
Nếu còn thời gian GV cho HS làm bài tập 3
rồi chữa bài .
Học sinh làm bài tập 1 trong Vở bài tập Toán
5 (phần 1). Chẳng hạn :
3
2
9:27
9:18
27
18
;
5
3
5: 25
5: 15
25
15
====
;…
...
32
3
32
111428
32
11
32
14
32
28
32
11
16
7
8
7
=
==
c)
7
1
42
6
6 75
523
6
5
7
2
5
3
==
ìì
ìì
=ìì
d)
8
15
428
8 15
4316
38 15
4
3
3
8
16
15
4
3
8
3
:
16
15
=
ì
=
ìì
ìì
=ìì=ì
x
x
Bi 4 : HS tự giải rồi chữa bài....
- 127
- 2K
- 34
Giáo án môn toán lớp 5 cả năm
Ngày tải lên :
11/06/2014, 06:56
... bài 1.
- Gọi HS yếu lên bảng.
b) Hớng dẫn:Từ số 8, 05 ta dịch chuyển
dấu phẩy sang phải một chữ số thì đợc số
80 ,5. Vậy số 8, 05
ì
? = 80 ,5
Bài 2
Tổ chức hs làm bài 2
-GV tổ chức chấm chữa bài ... 10,100, 1000
2. Thực hành:20'
Bài 1:
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
? So sánh kết quả của các tích so với
thừa số thứ nhất.
Bài 2
-Tổ chức cho HS làm bài.
- Yêu cầu HS giải thích ... nêu VD :27,867
ì
10 = ?
? Có nhận xét gì về các chữ số của thừa
số thứ nhất và tích .
b) VD2: 53 ,286
ì
100 = ?
Thực hiện tơng tự.
- GV lấy VD về nhân nhẩm với 1000.
- Yêu cầu HS rút ra quy...
- 5
- 7.7K
- 235
Giáo án môn toán lớp 3 " Bài toán giải bằng hai phép tính " pdf
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
... bằng hai phép tính
Luyện tập
Tóm tắt:
Anh:
7 tấm
Em:
15 tấm
? tấm
Bài1. Anh có 15 tấm bưu ảnh, em có ít hơn anh 7 tấm bưu
ảnh. Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm ảnh?
Thứ sáu ngày ...
Anh:
7 tấm
Em:
15 tấm
? tấm
Để biết số tấm bưu
ảnh của hai anh em,
ta phải làm gì ?
Bài giải :
Số tấm bưu ảnh của em là:
15 – 7 = 8 (tấm )
Số tấm bưu ảnh của hai anh em có :
15 ... lập phép tính tìm số cá ở
bể thứ hai.
4 + 3 = 7 ( con)
1. Anh có 15 tấm bưu ảnh, em có ít hơn anh 7 tấm bưu ảnh. Hỏi cả hai
anh em có bao nhiêu tấm ảnh?
Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2010...
- 14
- 4.1K
- 27
Giáo án môn toán lớp 1 " Bảng các số từ 1 đến 100 " ppt
Ngày tải lên :
22/06/2014, 13:20
...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 ... 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 ...
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67...
- 21
- 2.5K
- 10
giáo án môn toán lớp 9 - chương 3, bài 5 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình
Ngày tải lên :
14/03/2014, 08:49
... giờ
? Thời gian xe khách
? Thời gian xe tải đã đi
? Yêu cầu đề bài
? Gọi x là ghì, y là gì.
? Điều kiện và đơn vị của
x, y.
-HS:
14
( )
5
x km
-HS:
9
( )
5
x km
-HS: :
14 9
189
5 5
x y
+ =
<=>14x+9y=9 45
Quãng ... =
<=>14x+9y=9 45
Quãng đường xe tải đi ø:
14
( )
5
x km
Quãng đường xe khách đi:
9
( )
5
x km
Hai xe đi ngược chiều và
gặp nhau nên:
14 9
189
5 5
x y
+ =
<=>14x+9y=9 45 (1)
Theo đề bài: ... y
+ =
<=>14x+9y=9 45 (1)
Theo đề bài: Mỗi giờ xe
khách đi nhanh hơn xe tải
là 13km nên
9 14
13
5 5
x y
− =
<=> 14x-
9y= 65( 2)
Từ (1) và (2) ta có HPT:
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà 2
phút
Học...
- 4
- 1.4K
- 8
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 6+5 pps
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... cách thực hiện phép
cộng 6 +5
- Phép cộng 6 + 5 .
- Thao tác trên que tính
- Là 11 que tính .
- Trả lời .
- Đặt tính :
- Trả lời .
6
5
11
+
- Dặn dò HS về ... đổi nên 7 + 6 = 6 + 7 .
- HS 2: vì 8 = 8 : 8 > 7
nên 8 + 8> 8 + 7
- 6 cộng 9 bằng 15, 15 trừ 5
bằng 10 , 10 bé hơn 11
2.4 Củng cố , dặn dò :
2.2 Bảng công thức 6 cộng với một số : ...
8 + 8 > 7 + 8
- Yêu cầu HS nhẩm to kết quả của 6 +
9 - 5 (hoặc 8 + 6 - 10 )
- Làm bài cá nhân :
7 + 6 = 6 + 7 6 + 9 – 5 < 11
8 + 8 > 7 + 8 8 + 6 – 10 > 3
- HS 1: Vì khi thay...
- 6
- 1.1K
- 3
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 28 + 5 potx
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
...
- Thực hiện phép cộng 28+ 5 .
- Thao tác trên que tính và đưa
ra kết quả : 33 que tính .
-
- Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới
28
5
33
+
28 + 5
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS ... quả
giữa các tổ của lớp .
- Mỗi số 51 , 43, 47, 25 là kết quả
của phép tính nào ?
- HS làm bài .
- HS đọc làm bài. Chẳng hạn :
51 bằng 48 + 3, nối 51 với ô 48 +
3
- Không, vì không ...
Giúp HS :
Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 .
Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán
có liên quan .
Cũng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
....
- 6
- 701
- 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 29 + 5 pps
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... tính .
Viết 29 rồi viết 5
xuống dưới sao cho
5 thẳng cột với 9.
Viết dấu + và kẻ
vạch ngang .
Cộng từ phải sang
trái, 9 cộng 5 bằng
vuông MNPQ .
2.4 Củng cố , dặn ... 9 que
tính rời và viết 5 vào cột đơn vị ở
dưới 9 và nói : thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính
rời là 10 que tính, bó lại thành 1 chục.
2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục. ... có nhớ số có 2 chữ số với số có một chữ số
dạng 29 + 5 .
2.2 Phép cộng 29 + 5 :
Bước 1 : Giới thiệu
-Nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5
que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu
que tính ?...
- 6
- 646
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 31 – 5 ppsx
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... trứng còn lại là :
51 – 6 = 45 ( quả trứng )
Đáp số : 45 quả trứng
- Vì có 51 quả trứng mệ lấy đi 6
quả nghĩa là trừ đi 6 quả. Ta có
phép tính : 51 – 6 .
31 – 5
I. MỤC TIÊU :
Giúp ... + 1 = 5 .
- Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 4 que
tính .
- Là 26 que tính .
Viết 31 rồi viết 5
xuống dưới thẳng
cột với 1. Viết dấu
trừ và kẻ vạch
ngang .
1 không trừ được
5, lấy ... Viết lên bảng 31 – 5 .
Bước 2 : Đi tìm kết quả
- Yêu cầu HS lấy bó 1 chục que tính
và 1 que tính rời, tìm cách bớt 5 que
tính rồi báo lại kết quả .
- 31 que tính bớt 5 que tính còn lại...
- 6
- 868
- 4
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 33 – 5 doc
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... 2 = 5
- Tháo 1 bó và tiếp tục bớt đi 2
que tính .
- Là 28 que tính .
- + Viết 33 rồi viết 5
xuống dưới thẳng
cột với 3 . Viết dấu
– và kẻ vạch ngang
.
+ 3 không trừ được
5, lấy ... 3 không trừ được
5, lấy 13 trừ 5 bằng
8, nhớ 1 , 3 trừ 1
33
5
28
-
2.1. Phép trừ 33 – 5 :
Bước 1 : Nêu vấn đề
- Nêu: Có 33 que tính, bớt đi 5 que
tính. Hỏi còn lại bao nhiêu ...
24 que tính .
- 33 trừ 5 bằng 28 .
- Tính từ đâu sang đâu ?
- 3 có trừ được 5 không ?
- Mượn 1 chục ở hàng chục , 1 chục
là 10 , 10 với 3 là 13, 13 trừ đi 5 bằng
8 , viết 8 ,3...
- 7
- 701
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 5 ppt
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... 47+ 5 .
- Thực hiện
- Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới ,
thẳng cột với . Viết dấu + và kẻ
vạch ngang.
- Tính từ phải sang trái . 7 cộng
5 bằng 12, viết 2 nhớ 1 . 4 thêm
1 là 5 , viết ... 1 . 4 thêm
1 là 5 , viết 5 . Vậy 47 + 5 bằng
52 .
- Nhắc lại cách đặt tính và thực
hiện phép tính .
- Nhắc lại cách đặt tính và thực
hiện phép tính .
47
5
52
+
+ HS 1 : đọc thuộc ... phép
tính sau :
57 + 8 ; 87 + 4 ; 27 + 6 ; 37 + 7
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC :
17 + 8 = 25( cm)
Đáp số : 25 cm
Bài 4 :
- Vẽ hình bài 4 lên bảng .
- Yêu cầu HS quan sát và đếm số...
- 7
- 740
- 1
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 5 doc
Ngày tải lên :
05/08/2014, 11:20
... 26 rồi viết 5 xuống dưới
thẳng cột với 6.Viết dấu + và kẻ
vạch ngang.
- Thực hiện phép tính từ phải
sang trái : 6 cộng 5 bằng 11, viết
1, nhớ 1. 2 thêm 1 là 3. Vậy 26
cộng 5 bằng 31.
2.3 ... 26 + 5
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
Biết đạt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ
dạng 26 + 5 .
Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài
toán có liên quan .
Cũng ... thực hiện phép
tính 26 + 5 .
- Nhận xét tiết học, biểu dương các học sinh học tốt.
Nhắc nhở các em còn chưa chú ý .
- Dặn dò HS về nhà luyện thêm về phép tính 26 + 5 .
IV. RÚT KINH NGHIỆM...
- 6
- 652
- 0
- giáo án môn toán lớp 5 cả năm
- giáo án môn toán lớp 5 tuần 11
- giáo án môn toán lớp 2 bài một phần hai
- giáo án môn toán lớp 5 tuần 24
- giáo án môn toán lớp 5 buổi chiều
- giáo án môn toán lớp 5 tuần 16
- giáo án môn toán lớp 1 bài phép cộng trông phạm vi 5
- giao an mon toan lop 3 bai tim so chia
- giao an mon toan lop 4 bai phan so bang nhau
- giao an mon toan lop 2 bai tim so bi chia
- giao an toan lop 5 bai hon so
- giao an mon toan lop 5 bai luyen tap trang 169
- giáo án môn toán lớp 5 bài chia số thập phân cho một số thập phân
- giao an mon toan lop 5 bai on tap ve so tu nhien
- giao an mon toan lop 5 bai on tap ve so thap phantiep theo
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2