Hướng dẫn soạn Giáo án môn toán lớp 5 - Tuần 13-16

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn.. Thái độ:.[r]

(1)

TUẦN 13

Thứ hai ngày 29 tháng 11năm

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nắm quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 - Nhân số thập phân với số tự nhiên

2 Kĩ năng:

HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập Thái độ: -.

- Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: Bảng phụ 2 Học sinh: Bút màu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’

2 Tiến trình dạy: Thời

gian Nội dung

Hoạt động của

GV Hoạt động HS

3’ 30’

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Giảng bài:

Bài 1:Đặt tính rồi tính:

Bài 2: Tính

nhẩm.

-Kiểm tra bài làm HS

ghi đầu

Muốn (+,- ,x ) số thập phân ta làm ? - Nhận xét- sửa sai

- Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 100, 0,1 0,001, 0,0001 ta phải làm nào?

-HS làm.

a) 375,86 b) 80,475 c) 48,16 + 29,05 -26,827 x 3,4 404,91 53,648 19264 14448

163,744 -HS làm

a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c) 0,68 x 10 = 6,8

(2)

Bài 3:

Bài 4:

3 Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét- sửa sai

*Y/c HS đọc đề

- Phân tích đề - Tóm tắt giải

- Y/c HS nhận xét

- HDHS làm

- Nhắc lại nội dung

- Chuẩn bị sau

- HS làm

Bài giải Giá tiền kg đường

38500 : = 7700 ( đồng ) Giá tiền mua 3,5 kg đường 3,5 x 7700 = 26 950 ( đồng )

Mua 3,5 kg đường phải trả mua kg đường ( loại)

38 500 - 26 950 = 11550 ( đồng) Đáp số: 11550 đồng

- ( a + b ) x c = a x c + bx c

- HS làm

(3)

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm

TOÁN

- Củng cố phép cộng , phép trừ phép nhân số thập phân

- Vận dụng tích chất nhân tổng, hiệu hai số thập phân với số thập phân

2 Kĩ năng:

- Củng cố kĩ viết số đo đại lượng dạng số thập phân Thái độ:

HS tich cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: PHT. 2 Học sinh: Bút màu.

2 Tiến trình dạy Thời

gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3 - 5’

32’

1 Kiểm tra cũ 2 Luyện tập:

a Giới thiệu bài: b Giảng bài

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

- Nêu cách cộng, trừ, nhân STP?

Ghi đầu

- Cho HS làm cá nhân

- Nhận xét - chữa

Phát PHT, cho HS thảo luận nhóm

- Vài HS nêu - Lớp nhận xét

HS lên bảng, lớp làm vào

a) 375,84 - 95,69 + 36,87 = 280,15 + 36

= 317,02

b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02

= 61,72 - HS nêu cách làm thảo luận, điền PHT

- Các nhóm trình bày

a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42

(4)

1- 3’

Bài 3: Tính nhẩm kết tìm x:

Bài 4:

Củng cố-dặn dò

- Nhận xét

- Y/c làm ý b - Nhận xét

Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt vài giải

- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau

= 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b) ( 9,6 - 4,2 ) x 3,6 = 5,4 x 3,2

= 19,44 * (9,6 - 4,2 ) x 3,6 = 9,6 x 3,6 - 4,2 x 3,6

= 34,56 -15,12

= 19,44 - HS làm

b) 5,4 x X = 5,4 x = 5,4 : 5,4 x =

Giải:

Giá tiền m vải là: 60 000 : = 15 000 ( đồng )

6,8 m vải nhiều m vả

6,8 - = 2,8 ( m ) Mua 6,8 m vải số tiền nhiều m là:

15 000 x 2,8 = 42 000 ( đồng )

Đáp số: 42 000 đồng

(5)

Thứ tư ngày 30 tháng năm

TOÁN

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên 2 Kĩ năng:

- Biết vận dụng thực hành tính Làm BT1,2 3 Thái độ:

1 Giáo viên: Giấy A4. 2 Học sinh: Bút dạ.

3’ 32’

1 Kiểm tra cũ:

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài: * Giảng bài:

+ Ví dụ 1:

+ Ví dụ 2:

- BT / 62 - ghi đầu bài.

* Hướng dẫn HS tìm phép chia 8,4 : = ?

Ta có 8,4 m = 84 dm

84

04 21 ( dm)

21 dm = 2,1 m Vậy 8,4 : = 2,1 ( m )

* Hướng dẫn HS đặt tính

8,4

04 2,1 (m ) *72,58 : 19 = ? Y/c HS đặt tính

- HS làm - Lớp nhận xét

* HS đọc ví dụ

- HS đặt tính, nhắc lại cách chia

*HS nhắc lại cách đặt tính, tính

1 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

(6)

4’

3 Bài tập:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Tìm x

4 Củng cố- dặn dị

tính 72,58 19 15 3,82 308

* Y/c HS rút quy tắc sgk * HS đọc YC.

* Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết? -Phát PHT, cho HS làm theo nhóm

- Nhắc lại cách chia số thập phân cho số tự nhiên?

*HS nêu yêu cầu tập - HS làm theo nhóm

a) 5,28 b) 95,2 68 1,32 272 1,4 08

c)0,36 d) 75,52 32 036 0,04 11 2,36 192 * HS nêu yêu cầu đề

- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết

- HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo

a) x x = 8,4 b) x x = 0,25 x = 8,4 : x = 0,25 : 5 x = 2,8 x = 0,05

- HS nêu lại

(7)

TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Nắm quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên.Làm BT1,3 - Củng cố nhân nhẩm số thập phân với số phân

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ thực phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên 3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

1.Giáo viên : Phấn màu. Học sinh: Vở.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’

2 Tiến trình dạy: Thờ

i gian

Nội dung Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS 3

-5’

32’

1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Giảng bài:

3. Luyện tập

Bài 1: Đặt

tính tính

- Nêu cách chia số thập phân cho số tự nhiên?

- Ghi đầu bài.

*Cho HS làm bài, chữa - Y/c nhắc lại cách tính

- 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét

*Vài HS lên bảng làm, lớp làm vào

a) 67,2 b) 3,44 9, 34 0,86 24

c) 46,827 d) 42,7 18 5,203 07 6,1 027

(8)

3’

Bài 2: Đặt

tính tính

4.Củng cố-dặn dò:

* HDHS làm. - chữa

*HS làm bài, đổi kiểm tra chéo. 21,3 12,24 20 4,26 12 0,612 30 024

(9)

Thứ sáu ngày tháng 12 năm

TOÁN

CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100,1000 1 MỤC TIÊU:

- Biết chia số thập phân cho10,100,1000 vận dụng để giải tốn có lời văn

2.Kĩ năng:

- Bước đầu sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính

3 Thái độ:

- HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

1.Giáo viên : PHT 2 Học sinh: Bút màu

gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’

30’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Giảng bài: * Ví dụ 1:

* Ví dụ 2:

- Làm BT 1/ 64

- Ghi đầu *213,8 : 10 = ?

- Y/c HS đặt tính thực phép tính:

213,8 10 13

21,38 80

- Y/ C HS nhận xét? * Y/c HS đặt tính thực phép tính:

- 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

* HS đọc VD thực phép tính

- HS rút nhận xét - Nếu chuyển dấu phẩy số 213,8 sang bên trái chữ số ta số 21,38

(10)

3’

3 Luyện tập

Bài 1:

Bài 2: Tính so sánh kết quả.

Bài 3:

4.Củng cố-dặn dò

- Y/ C HS nhận xét? - Y/c HS rút kết luận * Cho HS làm cá nhân

- Nhận xét- sửa sai * Cho HS rút nhận xét

- Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

- 89,13 100 13 0,8913 130

300

Vậy 89,13 : 100 = 0,8913

- Vài HS nêu KL * HS nêu yêu cầu BT. - HS làm chữa a) 43,2 : 10 = 4,32 0,65 : 10 = 0,065 432,9 :100 = 4,329 13,96 : 1000 = 0,1396 b) 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2.23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 *HS làm

a) 12,9 : 10 = 1,29; 12,9 x 0,1 = 1,29

vậy: 12,9 : 10 = 12,9 x 0,1

b) 123,4 : 100 = 1,234; 123,4 x 0,01= 1,234 vậy: 123,4 : 100 = 123,4 x 0,01

- HS nêu nhận xét - HS đọc BT, nêu cách giải

Bài giải:

Số gạo đẫ lấy là: 537,25 : 10 = 53,725

( tấn) Số gạo lại kho là:

537,25 - 53, 725 = 483,525 ( tấn) Đáp số:

(11)

Thø hai ngày tháng 12 năm

toán

Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân I MỤC TIấU:

- Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà th-ơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải toán có lời văn

2 Kĩ năng:

- Làm đợc BT1 (a), BT2 3 Thỏi độ:

Giáo viên: Phiếu học tập. 2 Học sinh: Bút màu.

4’ 30’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: b Giảng bài:

* VD1 :

*VÝ dô 2:

3.Bài tập:

- Gọi HS nhắc lại quy tắc chia số thập ph©n cho 10,100,1000

- Ghi đầu bài. * 27 : = ? - Thông thờng ta đặt tính làm nh sau: 27 30 6,75 (m) 20

VËy 27 : = 6,75 (m)

* 43:52 =? - ChuyÓn 43 thành 43,0 - Đặt tính tính nh phÐp chia :

43,0: 52 43,0 52 40 0,82 36

- GV KÕt luËn

* Gäi HS nªu yªu

1,2 HS nªu - Líp nhËn xÐt

* HS đọc toán nêu cách làm

- HS nêu lại cách đặt tính tính

- HS nªu VD

- 2,3 HS nhắc lại cách đặt tính cách tính

- Vài HS nêu qui tắc * HS đọc BT

(12)

5’

Bài 1:

Bi 2:.

4.Cngc-Dn dũ:

cầu tập

- Cho HS làm cá nhân

- GV nhËn xÐt söa sai

* Cho HS c, phõn tớch

- chữa

- NhËn xÐt giê häc - CB bµi sau

12 23 20 2,4 30 5,75 20 882 36 162 24,5 180

00

- 3HS nªu lại qui tắc SGK

* 1HS c bài, nêu cách giải

- HS lªn bảng, lớp làm vào

* Tóm tắt :

25 bé hÕt : 70m bé hết : m?

Bài giải :

S vi để may quần áo :

70 : 25 = 2,8 (m )

Số vải để may quần áo 2,8 x = 16,8 (m )

Đáp số : 16,8 m - HS nêu ND

Thứ ba ngày tháng 12 năm

Toán Luyện tập I MC TIÊU:

(13)

- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng:

- Làm đợc BT 1,3,4 Thỏi độ:

HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: Phấn màu. 2 Học sinh: Vở.

30’

a Giới thiệu bài: b Giảng bài

Bài 1:

Bài 2:

- Nêu qui tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân? * Hớng dẫn HS làm BT1(a;b)

- Cho HS nhắc lại qui tắc thứ tự thực phép tính - Nhận xét, chữa bµi

* Cho HS đọc y/c BT, nêu cách giải - Cho HS làm chữa

*Cho HS đọc và

- 1,2 HS nªu - Líp nhËn xÐt

* HS đọc y/c BT, nờu cỏch lm

- HS nêu kết phÇn b,d :

a) 5,9 : +13,6 = 16,55 c) 167: 25 :4 = 1,67 b) 35,04 : – 6,87 = 1,89

d) 8,76 x : = 4,83 * HS đọc BT

- 1HS lên bảng, lớp làm vào

Bài giải:

Chiều rộng mảnh vờn

là:

24 x = 9,6 (m )

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật

( 24 + 9,6 ) x = 67,2 (m )

Diện tích mảnh vờn : 24x 9,6 = 230, ( m2)

(14)

4’

Bài 3:

3.Củng cố-dặn dị:

lµm

- Chấm, chữa -Nhận xét học - CB bµi sau

* HS đọc, nêu cách giải - Lớp làm vào vở, đổi kiểm tra chéo

-HS lắng nghe

Thø tư ngµy tháng 12 năm

Toán

Chia số tự nhiên cho một số thập phân

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- BiÕt chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thËp ph©n 2 Kĩ năng:

- Vận dụng giải tốn có lời văn Làm đợc BT1,3 3 Thỏi độ:

(15)

2 Học sinh: Bút dạ.

32’

*Giới thiệu bài:

* Giảng bài:

+ Ví dụ 1:

+ Ví dụ 2:

3 Bài tập:

Bài 1:

- BT / 68

* Híng dÉn HS tÝnh

giá trị biểu thức phần a

- Gọi HS nêu kết so sánh

- GV KL : Giá trị hai biểu thức nh

- GV gọi 2HS nêu kÕt luËn sgk

*GV gọi 1, HS đọc VD

+ Bài toán yêu cầu ta làm ?

- Ta phải thực phép chia 57 : 9,5 =? (m) - VËy: 57: 9,5 = (m)

* 99 : 8,25 = ?

- GV cho HS thùc hiÖn phÐp tÝnh

- GV gọi HS nêu kết

- GV nhận xét sửa sai - Nêu qui tắc :

- GV gọi HS nêu qui tắc sgk

* Cho HS lµm bµi theo nhãm

- Gäi HS nêu miệng kết

- GV nhận xét chữa

* Cho HS thực theo nhóm so sánh kết với số bị chia

- 2HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

* HS thùc hiÖn

25:4 = 6,25 vµ (25x5): ( 4x5 ) = 6,25 4,2:7= 0,6 vµ (4,2x10) : (7x10 ) = 0,6

37,8 : = 4,2 vµ (37,8 x100) : (9x100 ) = 4,2

- HS nªu nhËn xÐt:

- Khi nhân số bị chia số chia với số khác th-ơng khơng thay đổi

* HS đọc VD1 sgk +Tìm chiều rộng mảnh vờn - HS đặt tính, nêu lại cách đặt tính

* HS đặt tính, nêu cách tính 9900 825

1650 12 - HS rót quy t¾c

- Vài HS nhắc lại qui tắc

* HS lµm bµi theo nhãm 70 35 90 45

* HS lµm bµi theo nhãm:

a) 32 : 0,1 = 320 b) 168 : 0,1 =1680

(16)

3’

Bài 2:

Bµi

4 Củng cố-dặn dị:

- Cho HS rót nhËn xÐt :

* Cho HS làm chữa

- Nhận xÐt giê häc

- HS rút nhận xét : Muốn chia số tự nhiên cho 0,1; 0,01 ; 0,001, ta việc thêm vào bên phải số 1,2,3 chữ số * HS đọc BT, nêu cách giải Bài giải

Một mét sắt cân nặng :

16 : 0,8 = 20 ( kg) Thanh s¾t loại dài 0,18m nặng

20 x 0,18 = 3,6 ( kg ) Đáp số : 3,6 kg

- HS nªu ND

Thứ năm ngày tháng 12 năm

To¸n Lun tËp I MỤC TIÊU:

- BiÕt chia mét số tự nhiên cho số thập phân

- Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn Làm đợc BT1,2,3 2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ thực phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên 3 Thái độ:

1.Giáo viên : PHT. Học sinh: Vở.

(17)

30’

4’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Giảng bài:

3 Luyện tập

Bi 1: Tính so sánh kết quả.

Bi 2: Tìm x:

Bài 3:

- Nêu cách chia số tự nhiên cho STP?

* Phát PHT cho HS thảo luận

- Nhận xét- chữa

- Gọi HS so sánh kết nhận xét để rỳt kt lun

* Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Túm tt v gii

- 1,2 HS nêu - Lớp nhận xÐt

* HS đọc BT, thảo luận nhóm 4, điền PHT

a)5 : 0,5 vµ x 52 : 0,5 vµ 52 x

= 10 = 10 = 104 = 104

b)3: 0,2 vµ x5 18: 0,25vµ 18 x4

= 15 = 15 = 72 = 72

-Khi ta chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lấy số nhân với 2, 5,

-2HS lên bảng làm bài,lớp làm vào a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x = 399

* HS đọc bài, nờu cỏch gii

- HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải:

Số dầu hai thùng là:

21 + 15 = 36 ( L )

Số chai dầu

36 : 0,75 = 48 ( chai )

Đáp số: 48 chai

(18)

4.Cng c-dn dũ:

Thứ sáu ngày tháng 12 năm

Toán

Chia số thập phân cho mét sè th©p ph©n 1 MỤC TIÊU:

- Thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. 2.Kĩ năng:

- Vận dụng giải tốn có lời văn Làm đợc BT 1(a,b,c), BT2 3 Thỏi độ:

- HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

1.Giáo viên : Phấn màu. 2 Học sinh: SGK.

30’

- BT / 70 B.Bµi mới: - Ghi đầu bài.

(19)

a Giới thiệu bài.

b Giảng bài: * Ví dụ 1:

* Ví dụ 2:

3 Luyện tp

Bi 1: Đặt tính tính.

Bi 2:

*GV nêu toán ví dơ

- Híng dÉn HS nªu phÐp tÝnh giải toán 23,56 : 6,2 = ? ( kg )

- Hớng dẫn HS đặt tính tính

23,5,6 6,2 3,8 ( kg)

VËy: 23,56: 6,2 = 3,8

*82,55 : 1,27 = ? - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính - GV nhận xét chữa

+ Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét số thập phân ta phải làm nh nào?

- Y/c HS nêu quy tắc sgk * Cho HS làm cá nhân

*- Y/c HS c . - Phõn tích đề - Tóm tắt giải

-Thu nhn xột.

- Chuẩn bị sau

* HS c VD - HS nêu cách làm

23,56:6,2 =(23,52 x10): (6,2 x10) = 235,2 : 62 = 3,8

* HS nêu cách đặt tính tính 82,55 1,27

35 65

- HS nêu lại cách đặt tính tính - HS nêu quy tắc

* HS lµm cá nhân

19,7,2 5,8 8,2,16 5,2 23 3,4 1,58 16

12,88 0,25

38 51,52 130

50 * HS Lµm

Tãm t¾t: 4,5 L : 3,42 kg L : kg ?

Bài giải:

1 lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg ) lít dầu hoả cân nặng là:

(20)

4

4.Củng cố-dặn dò

TUẦN 15

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm

TOÁN LUYỆN TẬP. I MỤC TIÊU:

- Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân

2 Kĩ năng:

- Vận dụng giải tốn có lien quan đến chia số thập phân cho số thập phân

3 Thái độ:

Giáo viên: SGK. 2 Học sinh: Vở ghi.

30’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Luyện tập.

Bài 1: Đặt

- Kiểm tra làm nhà HS

(21)

4’

tính tính.

Bài 2: Tìm x.

Bài 3:

4.Củngcố-Dặn dò:

cầu

-Cả lớp làm vào

* Cho HS làm chữa

- Nhận xét * Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

- Chuẩn bị sau

a)175,5 39 b) 60,3 19 4,5 6,7 c) 30,68 26 1,18 08

- HS làm a) x x 1,8 = 72

x = 72 : 1,8 x = 40

*Tóm tắt

5,2L : 3,952 kg 5,32 kg =… L?

Bài giải.

lít dầu cân nặng 3,952 : 5,2 = 0,76 ( kg )

5,32 kg dầu có số lớt dầu

5,32 : 0,76 = ( L) Đáp số: L

(22)

TOÁN

- Giúp HS thực phép tính với số thập phân 2 Kĩ năng:

- So sánh STP Vận dụng để tìm x Thái độ:

-HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: Phấn màu. 2 Học sinh: Vở.

30’

a Giới thiệu bài: b Giảng bài Bài 1: Tính

- Kiểm tra tập 1/72

* Hướng dẫn HS chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính

* HS nêu y/c BT

(23)

4’

Bài 2:

Bài 4: Tìm x:

- Nhận xét, chữa

* Hướng dẫn chuyển hỗn số thành số thập phân so sánh hai số thập phân

* Y/c HS làm

- Nhận xét

a) 400 + 50 + 0,07 = 450 + 0,07

= 450,07

b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,5 + 0,04

= 30,54

c) 100 + + 100

= 100 + + 0,08

= 107 + 0,08 = 107,08 * HS làm

+

4,35 Đổi:

= 4,6

4,6 > 4,35

> 4,35

14,09 1410

Đổi: 14

10

= 14,1

14,09 < 14,1 Vậy 14,09

< 1410

* HS Làm

(24)

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm

TOÁN

- Biết thực phép tính với số thập phân vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn Làm BT1 (a,b,c), BT2 (a), BT3

2 Kĩ năng:

- Làm BT1 (a,b,c), BT2 (a), BT3 3 Thái độ:

1 Giáo viên: Giấy A4. 2 Học sinh: Bút dạ.

3’ – 5’ 30’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Luyện tập.

*Giới thiệu bài:

* Giảng bài:

- Kiểm tra 1(sgk/72)

* Y/c HS lên

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

(25)

4’

Bài 1: Đặt tính tính.

Bài 2: Tính.

Bài 3:

4 Củng cố-dặn dò:

bảng làm

- Nhận xét- bổ sung

- Cho HS nhắc lại cách chia * Y/c HS thảo luận

- Nhận xét

* Y/c HS đọc đề

- Phân tích đề - Tóm tắt giải

Nhận xét-chữa

- Chuẩn bị sau

266,22 34 483 35 28 7,83 133 13,8 02 280

910,8 36 190 25,3 10

* HS thảo luận nhóm 4, điền PHT - Các nhóm trình bày

a) ( 128,4 - 73,2 ) : 2,4 - 18,32 = 55,2 : 2,4 - 18,32 = 3,2 - 18,32 = 4,68

* 1HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải:

Số mà động chạy 120 : 0,5 = 240 ( giờ)

(26)

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm

TOÁN

TỈ SỐ PHẦN TRĂM I MỤC TIÊU:

- Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm 2.Kĩ năng:

- Biết viết phân số dạng tỉ số phần trăm Làm BT1,2. 3 Thái độ:

1.Giáo viên : Hình vẽ minh họa Học sinh: Vở.

30’

2 Bài mới:

* Giới thiệu tỷ số phần trăm.

- Kiểm tra BT1 / T73

- Ghi đầu

*GV giới thiệu hình vẽ bảng

(27)

3 Luyện tập

Bài 1: Viết theo mẫu.

Bài 2:

+ Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vườn hoa bao nhiêu?

- GV viết

Ta viết: 100 25

= 25 % 25 % tỉ số phần trăm - Cho HS tập viết kí

hiệu %

- Ý nghĩa thực tế tỉ

số %:

+ Trường có 400 HS, có 80 HS giỏi

- Y/c HS viết :

+ Tỉ số HS giỏi số HS tồn trường? + Đổi thành số thập phân có mẫu số 100? + Viết thành tỉ số phần trăm?

*Mẫu: 300 75

= 100 25

= 25 %

- Nhận xét- bổ xung

*Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

25 : 100 hay 100 25

- HS quan sát nghe - Vài HS nhắc lại

- HS viết - 80 : 400 = ?

- 80 : 400 = 400 80

= 100 20

100 20

= 20 %

* HS đọc y/c BT, làm

+400 60

= 100 15

=15 %

+ 500 60

= 100 12

= 12 %

+300 96

= 100 32

= 32 % * 1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải:

(28)

4’ 4.Củng cố-dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị sau

phẩm là:

95 : 100 = 100 95

= 95 % Đáp số: 95 % - HS nhắc lại ND

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm

TOÁN

GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM 1 MỤC TIÊU:

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số. 2.Kĩ năng:

- Làm BT1, BT2 (a,b); BT3 3 Thái độ:

- Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Phấn màu. 2 Học sinh: SGK.

30’

1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài. b Giảng bài: * Ví dụ:

- Kiểm tra tập / 72 - Ghi đầu bài.

* Viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường ?

+ Thực phép chia? + Nhân với 100 chia?

* HS tiếp nối đọc ví dụ

- 315 : 600

(29)

4’

* Bài toán:

3 Luyện tập

Bài 1: Viết thành tỉ số %( theo mẫu)

Bài 2:

Bài 3:

4.Củng cố-dặn dò:

- Thông thường ta viết ngắn gọn sau:

315 : 600 = 0,525 = 52,5 %

- GV gọi HS nêu quy tắc gồm hai bước

* GV đọc toán sgk

- Hướng dẫn HS tóm tắt giải

* Mẫu: 0,57 = 57 %

* Mẫu: 19 : 30 = 0,6333 x 100 = 63, 33%

* Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5 %

+ Chia 315 cho 600

+ Nhân thương với 100 viết kí hiệu phần trăm vào bên phải tích tìm

* HS nghe giải Bàigiải:

Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là:

2,8 : 80 = 0,035 = 3,5 %

Đáp số: 3,5%

* HS làm

0,3 = 30 % ; 0,234 = 23,4 %

1,35 = 135 % * HS làm b) 45 61

= 45 : 61 = 0,7377 x 100 = 73,77 %

c) 1,2 26

= 1,2 : 26 = 0,0461 x 100 = 4,61 %

* HS thực Bài giải

Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp là:

(30)

TUẦN 16

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm

- Luyện tập tính tỉ số phần trăm hai số ứng dụng giải toán 2 Kĩ năng:

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm.Làm BT 1,2 3 Thái độ:

Giáo viên: SGK. 2 Học sinh: Vở ghi.

gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ –

32’

1 Kiểm tra cũ: 2 Luyện tập.

Bài 1:

Bài 2: Tìm x.

- Kiểm tra tập / T75 *Cho lớp đọc đề - HD mẫu

+ ( 6% + 15 % = 21 % sau )

ta cộng nhẩm +15 =21 ( 6% = 6/ 100 , 15% = 15/ 100 ) viết thêm kí hiệu % sau số 21.)

- GV nhận xét sửa sai *GV HD HS làm bài. a) 18 : 20 = 0,9 = 90 % Tỉ số cho biết:coi kế hoạch 100% đạt 90% kế hoạch

b) 23,5 : 20 = 1,175 =

- 1,2 HS làm - Lớp nhận xét

* HS đọc đề trao đổi với mẫu sgk

- HS theo dõi làm b) 30% - 16% =14% c) 14,2% x = 56,8% d) 216% : = 27% a) 27,5% + 38 =65,5% * HS đọc y/c

- 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

(31)

3’

Bài 3:

4.Củngcố-Dặn dò:

117,5% Tỉ số phần trăm cho biết : Coi kế hoạch 100% thực được117,5% kế hoạch

- 117,5% - 100% = 17,5% : Tỉ số cho biết coi kế hoạch 100% vượt 17,5% kế hoạch *GV cho HS làm - GV nhận xét sửa sai

- Nhận xét học - CB sau

thơn Hồ An thực

18 : 20 = 0,9 , 0,9 = 90%

b) Đến hết năm, thơn Hồ An thực kế hoạch

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

* thơn Hồ An vượt mức kế hoạch

117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số : a) Đạt

90%

b) thực 117,5% * Vượt mức kế hoạch 17,5%

(32)

TOÁN

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp ) I MỤC TIÊU:

- Biết cách tính số phần trăm số 2 Kĩ năng:

- Vận dụng giải toán đơn giản tính số phần trăm số Làm BT 1,2

Thái độ:

-HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Giáo viên: SGK. 2 Học sinh: Vở.

30’

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Giảng bài

- Kiểm tra tập 1/ T76

- Giới thiệu cách tính 52,5% số 800 - GV ghi tóm tắt

+ Số H/S toàn trường là: 800 HS

+ Số HS nữ chiếm: 52,5%

+ Số HS nữ HS ? - GV hướng dẫn h/s ghi tóm tắt bước thực Từ đếncách tính

800 : 100 x 52,5

- HS theo dõi - HS đọc VD

- HS ghi tóm tắt bước thực

+ 100% số HS toàn trường 800 HS

+ 1% số HS toàn trường HS ?

(33)

3 Bài tập

Bài 1:

Bài 2:

= 420

hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420

Vậy số HS 52,5% tổng số 100%hs 420

- GV gọi vài hs phát biểu quy tắc

- GV : thực hành tính viết dạng số thập phân * Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- GV HD HS làm tập

* Tìm 75%của 32 HS ( số HS 10 tuổi)

- Tìm số HS 11 tuổi

- GV kiểm tra nhận xét

* GV hướng dẫn + Tìm 0,5% 5000000.đồng

+ Tính tổng số tiền gửi tiền lãi

- GV cho HS làm - GV nhận xét sửa sai

- HS phát biểu quy tắc :

Muốn tìm 52,5% 800ta lấy 800 : 100 x 52,5% lấy 800 x 52,5% : 100

- HS theo dõi - HS làm tập

Bài giải.

Số tiền lãi sau tháng 1000000 : 100 x 0,5 = 5000

( đồng)

Đáp số : 5000 đồng * HS làm cá nhân

Bài giải.

Số HS 10 tuổi

32 x 75 : 100 = 24 (H/S ) Số H/S 11 tuổi : 32 - 24 = ( H/S ) Đáp số : H/S

* HS theo dõi - HS giải tập

Bài giải.

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là.

5000000 : 100 x 0,5 = 25000.( đồng)

Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng

5000000 + 25000 = 5025000 Đồng)

(34)

4’

3.Củng cố-dặn dò:

- GV nhận xét học

- Chuẩn bị sau - HS nêu ND

Thứ tư ngày 21tháng 12 năm

- Củng cố kĩ tính tỉ số phần trăm số 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Làm BT1(a,b); BT2,3

3 Thái độ.

1 Giáo viên: SGK. 2 Học sinh: Bút, vở.

30’

1 Kiểm tra cũ: 2 Luyện tập.

*Giới thiệu bài:

* Giảng bài:

Bài 1:

Bài 2:

- Nêu cách tìm số phần trăm số?

* Cho HS đọc đề ,và trao đổi làm

- GV nhận xét sửa sai - GV hướng dẫn: Tính 35% 120 kg - GV theo dõi giúp HS

-GV nhận xét sửa sai

- HS nêu

- Lớp nhận xét

* HS làm tập

a) 320 x 15 : 100 = 48 ( kg) b) 235 x24 : 100 = 56,4 ( m2)

- HS đọc y/c BT

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải.

Số gạo nếp bán 120 x 35 : 100 = 42 ( kg)

(35)

4’

Bài 3:

4 Củng cố- dặn dò:

*GV hướng dẫn HS làm

- Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật - Tính 20% diện tích

- GV nhận xét học - CB sau

* HS đọc BT, nêu cách giải Bài giải.

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật

18x 15= 270 m2.

Diện tích để làm nhà 279 x 20 : 100 = 54 ( m2)

Đáp số : 54 m2

(36)

Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm

TOÁN

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo)

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm 2.Kĩ năng:

- Vận dụng giải tập đơn giản dạng tìm số biết số phần trăm

3 Thái độ:

1.Giáo viên : SGK. Học sinh: Vở.

30’

a Giới thiệu bài. b Giảng bài: * VD.

- Kiểm tra tập 1/ T 77 - Ghi đầu bài.

a) Giới thiệu cách tìm số biết 52,5% 420

- GV đọc tốn ghi ví dụ lên bảng:

52,5 % số HS toàn trường 420HS

100 % số HS toàn trường là…HS ?

- Y/c HS thực cách

- HS nghe - HS đọc VD

420 : 52,5 x100 = 800 (HS)

(37)

4’

3 Luyện tập

Bài 1:

Bài 2:

tính

- Y/c HS phát biểu quy tắc

b) Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Y/c HS đọc tốn sgk

- Y/c tóm tắt giải

* Y/c HS đọc phân tích đề

- Tóm tắt giải - Nhận xét- chữa

- Y/c HS đọc phân tích đề

- Tóm tắt giải - Nhận xét

52,5 nhân với 100 lấy 420 x 100 chia cho 52,5

- HS đọc toán sgk

- HS tự làm Bài giải: Số ô tô nhà máy dự

định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 =

1325 ( ô tô) Đáp số:

1325 ( ô tô)

* HS đọc y/c BT, nêu cách giải

-1HS lên bảng làm,lớp làm vào

Bài giải

Số HS trường Vạn Thịnh là:

552 x 100 : 92 = 600 (HS)

Đáp số : 600 HS

- HS giải tập Bài giải:

Tổng số sản phẩm 732 x 100 : 91,5 = 800( sản phẩm)

Đáp số: 800 sản phẩm

(38)

Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm

TOÁN LUYỆN TẬP 1 MỤC TIÊU:

- Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm. + Tỉ số phần trăm hai số

+ Tỉ số phần trăm số

+ Tính số biết số phần trăm Làm BT 1(b), BT2 (b), BT3 (a)

2.Kĩ năng:

- Vận dụng vào làm BT 3 Thái độ:

- Rèn kĩ làm toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : Phấn màu. 2 Học sinh: SGK.

3’ – 5’

30’

3 Luyện tập

Bài 1b:

- Nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số?

- Ghi đầu bài

* Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

- 1,2 HS nêu - Lớp nhận xét

- HS làm bài

Bài giải

b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba sản phẩm tổ là:

(39)

4’

Bài 2:

Bài 3:

4.Củng cố-dặn dò:

b Y/c HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt giải

a.Tìm số biết 30 % 72 - Phân tích đề - Tóm tắt giải

- Chuẩn bị sau

Đáp số: 10,5 % - HS làm

Bài giải b) Số tiền lãi là:

6000000:100x15=900000(đồng ) Đáp số: 900000 đồng

- HS làm

a)Tìm số biết 30% 72

72 100 : 30 =240

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	114,15 KB