Hướng dẫn soạn Giáo án Buổi sáng lớp 1 Tuần 29 - 30

- Học sinh đọc trơn từng câu nối tiếp. - Học sinh đọc câu trong nhóm đôi. - Học sinh các nhóm đứng lên trình bày trước lớp. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đọc toàn bài. - Học sinh đọc c[r]

(1)

Tu n 29ầ

Tiêt

Thứ hai ngày 17 tháng năm 20 Tập đọc

Tiêt 25,26 ĐẦM SEN

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: xanh, sen, xồ tiếng có âm cuối mát, ngát, khiết dẹt Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm thấy cảnh đẹp

- Trả lời câu hỏi 1, sgk

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: - Gọi HS đọc "Vì " III Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Hướng d n luy n ầ ệ đọc:

+Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có âm s, x tr, l tiếng có âm cuối t

- s: Đài sen, suối, sáng - x: xoè ra, xanh thẫm - tr: trêm

l: lá, ven làng

âm cuối t: mát, ngát, khiết - Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc CN, nhóm, lớp - HS đếm số câu (8 câu) + Luyện đọc câu:

Cho HS nối tiếp đọc câu - HS thi đọc CN, nhóm, lớp

- Cho lớp đọc ĐT - HS đọc ĐT

3- Ôn vần en, oen:

a- Nêu yêu cầu SGK:

- Tìm tiếng có vần en, oen - HS tìm: sen, ven, chen

H: Tìm tiếng có vần en ?

GV: Vần cần ôn hôm vần en, oen

b- Nêu yêu cầu SGK:

- Cho HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều tiếng, từ có chứa vần en, oen

- Tìm tiếng ngồi có vần en, oen - Thi tìm tổ

en: xe ben, kèn

oen: nhoẻn cười, xoèn

- Nói câu có tiếng chứa vần en, oen

c- Nêu yêu cầu BT SGK:

- Gọi HS nhìn tranh, đọc mẫu

H: Tìm câu mẫu tiếng chứa vần ? - Cho HS thi nói câu có tiếng chứa vần - Cho HS nhận xét, tính điểm

(2)

4- Tìm hiểu đọc luyện nói.

a- Tìm hiểu bài

- Gọi 1, HS đọc - HS đọc bài, lớp đọc thầm

H: Khi nở hoa sen đẹp ? - Cánh hoa đỏ nhạt, xoè phô đài sen nhị vàng

H: Em đọc câu văn tả hương sen ? - Hương sen ngan ngát, khiết

- HS lắng nghe - GV đọc diễn cảm lại

- Gọi HS đọc

1,2 em đọc - Cả lớp đich ĐT

b- Luyện nói:

- Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói

hơm - vài em đọc

- Gọi nhiều HS thực hành luyện nói sen

5- Củng cố - dặn dị:

- GV nhận xét tiết học : Ôn lại

- Chuẩn bị bài: Mời vào

- HS nghe ghi nhớ

-Tiết Toán

Tiết 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100

(Cộng không nhớ)

A- Mục tiêu:

- Nắm cách cộ số có hai chữ số; Biết đặt làm tính cộng (khơng nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải tốn

B- Đồ dùng dạy học:

- Các bố chục que tính que tính rời

C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu cách làm tính cộng (khơng nhớ)

a- Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: HD HS thao tác que tính HD HS lấy 35 que tính xếp - HS lấy 35 que tính (gồm bó chục, bó que tính bên trái, que que que rời)

Tính rời bên phải

- GV nói viết bảng: có bó

Viết cột chục, có que rời viết cột đơn vị

- Cho HS lấy tiếp 24 que tính (Cũng làm tương tự trên)

- HS lấy 24 que tính

(3)

- Ta bó que tính que tính rời ?

- bó que tính que tính rời

- GV nói viết bảng: Viết cột chục cột đơn vị vào dòng cuối bảng Chục Đơn vị

3

Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng - Để làm tính cộng dạng 35 + 24 ta đặt tính

- HS quan sát lắng nghe

- GV viết bảng HD cách đặt tính 35 * cộng viết 24 * cộng viết 59

- Như 35 + 24 = 59

b- Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20

- Vài HS nêu lại cách đặt tính tính

- GV HD cách đặt tính tính 35 * cộng viết 20 * cộng viết 55

- Như 35 + 20 = 55 - Vài HS nêu lại cách tính

c- Trường hợp phép cộng dạng 35+2 - GV HD kỹ thuật tính

35 * cộng viết * Hạ viết

37

- Vài HS nêu lại cách đặt tính tính

- Như 35 + = 37

2- Thực hành: - HS nêu yêu cầu

Bài tập 1: - HS làm

- Cho HS làm vào sách 52 82 43 63

36 14 15 10 88 96 58 68 19

- Gọi HS chữa - HS lên bảng chữa

- Lớp NX Bài tập 2:

- Cho HS làm bảng - HS làm bảng

HS làm

(4)

Bài tập 3:

- GV nêu toán

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- HS tóm tắt lời - HS tự giải tốn

Tóm tắt Bài giải

Lớp 1A: 35 Lớp 2A: 50

Cả hai lớp trồng cất là: 35 + 50 = 85 (cây)

Cả hai lớp … ? - Gọi HS chữa

Đ/s: 85

- HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét

Bài tập 4: - HS đo độ dài viết số đo

III- Củng cố - dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại tập làm VBT

-Thứ ba ngày 18 tháng năm 20 Tiết 1: TẬP VIẾT

Tiết 25: Tô chữ hoa: L,M,N

A.Mục tiêu:

- Tô chữ hoa: L,M,N

- Viết vần : ong, oong từ ngữ : Cải xoong kiểu chữ thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai

B Đồ dùng:

- Chữ mẫu, bảng phụ - Vở tập viết

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I ổn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Học sinh viết bảng con: gánh đỡ

III Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Hướng dẫn tô chữ hoa: - Giáo viên giới thiệu chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu, giúp học sinh nắm hình dáng, đường nét qui trình viết chữ

- Học sinh nêu tên chữ hoa, nêu chữ nằm khung hình gì, chữ gồm nét

(5)

3) Hướng dẫn viết vần, từ:

- Giáo viên giới thiệu vần, từ

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh qui trình viết chữ:

4) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên giúp học sinh hồn thành viết

- Giáo viên chấm sửa sai cho học sinh

IV Củng cố dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học nhắc chuẩn bị gìơ sau

- Học sinh đọc nêu độ cao, khoảng cách chữ, tiếng, từ

- Học sinh quan sát viết bảng

- Học sinh đọc lại nội dung viết

- Học sinh viết lại lỗi sai vào bảng

-Tiết Toán

Tiết 114: LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 100, tập đặt tính tính, biết tính nhẩm

B- Các ho t động d y h c:ạ ọ

I- Kiểm tra cũ:

Gọi HS lên làm BT - HS lên bảng

- Lớp làm bảng

41 + 34 35 + 12

II- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2- Luyện tập

Bài tập

? Nêu yêu cầu ? - Y/c làm bảng

- Đặt tính tính

- HS lên bảng làm - Lớp làm bảng

- GV nhận xét, chữa

47 51 40 80 12 22 35 20 31 69 86 60 89 16 39 Bài tập 2:

(6)

- Gọi Hs nêu cách cộng nhẩm - 30+6 gồm chục đơn vị - 30 + = 36

- Cho HS làm tiếp - HS làm vào sách

60 + = 69 52 + = 58 70 + = 72 80 + = 89

- Gọi HS chữa - HS đọc kết làm

- Nhìn vào phép tính 52 + + 52 em có nhận xét ?

- Kết (vì phép cộng vị trí số thay đổi kết không thay đổi)

Bài tập 3:

- Gọi HS đọc toán - HS đọc

- Yêu cầu HS tự phân tích đề tốn, tự tóm tắt giải vào

- HS tự làm Tóm tắt

- Gọi HS lên tóm tắt em lên trình bày giải

Bạn gái: 21 bạn Bạn trai: 14 bạn

Tất :……… bạn Bài giải:

Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đ/s: 35 bạn

Bài tập 4:

- GV yêu cầu HS: - HS xác định vẽ đoạn thẳng

+ Dùng thước đo để xác định độ dài 8cm Sau vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm

có độ dài 8cm vào sách - cm

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhắc lại ND luyện tập

-Tiết Chính tả (TC) Tiết9: HOA SEN A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác ca dao (Hoa sen)”28 chữ khoảng 15 phút

- Điền vần: en hay oen, điền g hay gh

- Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

(7)

- Kiểm tra đồ dùng học sinh II Bài mới:

2) Hướng dẫn tập chép:

- Giáo viên giới thiệu nội dung tập chép đọc

- Giáo viên gạch chận từ khó viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chép bài: Cách để vở, tư ngồi, cách cầm bút, khoảng cách từ mắt đến - Giáo viên quan sát giúp học sinh hoàn thành viết

- Giáo viên chấm vài chữa lỗi sai

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền vần: en hay oen

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền chữ: g hay gh

- Giáo viên yêu cầu học sinh diền vào phiếu tập nêu kết

- Giáo viên yêu cầu hcọ sinh đọc lại toàn

IV Củng cố- Dặn dị:

- Giáo viên tóm lài nội dung học - Giáo viên nhận xét nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh đọc trơn

- Học sinh nêu cấu tạo viết bảng

- Học sinh quan sát

- Học sinh viết lỗi sai vào bảng

- Học sinh nêu yêu cầu làm nhóm

- Học sinh nêu yêu cầu làm vào phiếu tập

-Thứ tư ngày 19 tháng năm 20 Tiết TẬP ĐỌC

Tiết 23,34: Mời vào A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền Bước đầu biết ngắt nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Nghỉ sau dòng thơ

(8)

* QTE: Giáo viên giúp hs thấy có quyền được: Bạn nam hay bạn nữ có quyền học tập, vui chơi, lao động có quyền tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị)

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Đầm sen

2) Hướng dần luyện đọc: a Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu nội dung lần

b Đọc tiếng từ

- Giáo viên gạch chân từ

sau: Dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón,

đất trời, chào đón

- Giáo viên giải nghĩa từ c Đọc câu:

- Giáo viên hướng dẫn cách ngắt nghỉ cho học sinh đọc câu bảng lớp

d Đọc đoạn đọc - Giáo viên chia đoạn

3) Ôn vần

-Giáo viên ghi vần ôn lên bảng

Tiết 2: 4) Tìm hiểu bài:

a Luyện đọc lại

b Tìm hiểu

- Giáo viên hướng dẫn học trả lời câu hỏi:

? Những gõ cửa ngơi nhà ?

? Gió mời vào ?

? Vậy gió chủ nhà mời vào để

làm ?

c Luyện nói theo chủ đề

- Học sinh nêu cấu tạo tiếng đọc trơn (CN-ĐT)

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi

- Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc toàn

- Học sinh đọc trước lớp

- Học sinh đọc, nêu cấu tạo vần, tìm tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần yêu, iêu

(9)

- Giáo viên nêu tên chủ đề

- Giáo viên học sinh hỏi nói chủ đề trường em

* QTE: Giáo viên nhận xét nhóm

tóm lại nội dung chủ đề, Giúp hs thấy

được có quyền được: Bạn nam hay bạn nữ có quyền học tập, vui chơi, lao động có quyền tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị)

IV Củng cố- Dặn dò: ? Hơm học

- Giáo viên nhận xét học nhắc chuẩn bị sau

- Học sinh nói câu mẫu

- Học sinh nói nhóm trình bày trước lớp

-Thứ năm ngày 20 tháng năm 20 Tiết Tập đọc

Bài 29,30: CHÚ CÔNG A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón, đất

trời, chào đón Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Thấy vẻ đẹp lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc bé lúc trưởng thành

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu sgk

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: mời vào III Bài mới:

- Giáo viên gạch chân từ

sau: Dậy sớm, vườn, lên đồi, chờ đón,

đất trời, chào đón

(10)

3) Ơn vần

-Giáo viên ghi vần ơn lên bảng

b Tìm hiểu

+ Lúc chào đời cơng có lơng

màu ?

+ Chú biết làm động tác ?

+ Khi lớn lơng NTN ?

c Luyện nói theo chủ đề: việc

làm buổi sáng

- Giaó viên nêu tên chủ đề

- Giáo viên nhận xét nhóm IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

-Tiết Toán

Tiết 115: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng khơng nhớ phạm vi 100 biết nhẩm tính để vận dụng số đo độ dài

II- Các ho t động d y h c:ạ ọ

Bài tập 1:

- Yêu cầu HS làm vào bảng

- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng

53 35 55 44 14 22 23 33 67 57 78 77 - GV: nhận xét, chữa

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu

(11)

- Y/c HS làm vào sách - HS làm

20 em + 10 em = 30 em 14 em + em = 19 em 32 em + 12 em = 44 em 30 em + 40 em = 70 em 25 em + 24 em = 49 em 43 em + 15 em = 58 em Bài tập 3:

- GV HD HS thực phép cộng để tìm kết nối phép tính với kết

- HS làm vào sách

32 + 17 16 + 23 49

47 + 21 68 39 37 + 12

26 + 13 27 + 41 - Y/c HS đổi chéo kiểm tra

- Gọi HS đọc kết

- HS đổi chéo KT chéo - HS đọc kết

Bài tập 4:

- Gọi HS đọc đề toán

- Y/c học sinh tóm tắt = lời GV ghi bảng:

- HS đọc đề tốn - Tự phân tích đề

Tóm tắt

Lúc đầu: 15 cm Sau đó: 14 cm Tất cả: …… Cm ?

- Cho H/s tự giải trình bày giải vào

- 2, em đọc tóm tắt - HS làm

Bài giải

Con sên bò tất số cm 15 + 14 = 29 (cm)

- Gọi HS chữa

Đ/s: 29cm

- HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Dặn HS nhà xem lại tập Làm VBT

-Thứ sáu ngày 21 tháng năm 20 Tiết Chính tả: (TC)

(12)

- Nhìn sách bảng chép trình bày khổ thơ 1, "Mời Vào"

- Điền vần: ong hay oong,ng hay ngh

- Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

- Bảng phụ - Vở tả

3) Hướng dẫn làm tập tả: a Điền vần: ong hay oong

b Điền chữ: ng hay ngh

-Tiết Toán:

Tiết 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

(Trừ không nhớ)

A- Mục tiêu:

(13)

B- Đồ dùng dạy - học:

- Các bó bó chục que tính số que tính rời

C- Các hoạt động dạy - học:

- Đặt tính tính 53 + 13 35 + 22

- HS lên bảng làm - Lớp làm bảng 55 + 12

1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2- Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 57 - 23

Bước 1: GV hướng dẫn thao tác que tính

- Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm bó que rời)

? 57 gồm chục đơn vị ?

- HS lấy que tính xếp bó bên trái que rời bên phải

- GV nói đồng thời viết số vào bảng (Tương tự với 23 que tính)

- 57 gồm chục đơn vị

chục đơn vị

Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ

a- Đặt tính: - HS quan sát lắng nghe

- Viết 57 viết 23 cho chục thẳng với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

- Viết dấu trừ (-) - Kẻ vạch ngang

b- Tính: (từ phải sang trái

57 * trừ 4, viết - 23 * trừ 3, viết

- Một vài HS nhắc lại cách đặt tính tính

Như 57 - 23 = 34 3- Thực hành:

Bài tập Phần a

- Cho HS làm vào sách

- Hs nêu yêu cầu

85 49 98 35 59 -64 -25 - 72 -15 -53 21 24 26 20 06 Phần b:

- Nêu yêu cầu ? - Đặt tính tính

- Cho HS làm bảng 67 56 94 42 99

(14)

45 40 02 00 33 - GV nhận xét, chữa

Bài tập 2:

- Nêu Y/c ? - Đúng ghi đ, sai ghi s

- Y/c HS làm vào sách a, 87 68 95 43

35 21 24 12 52 đ 46 s 61 s 55 s b, 57 74 88 47 23 11 80 47 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đề toán - Y/c HS làm vào - Gọi HS chữa

- 2,3 học sinh đọc - HS làm

- em tóm tắt, em trình bày chục đơn vị

- Dặn HS nhà xem lại tập Làm VBT

-Tiết Kể chuyện:

Tiết 5: NIỀM VUI BẤT NGỜ A Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Bác Hồ yêu quý cháu TN, TN yêu qúy Bác Hồ

* QTE: Giáo viên giúp học sinh biết: Quyền hưởng tình u thương chăm sóc

của Bác Hồ B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ truyện

II Kiểm tra cũ: - Gọi HS kể lại đoạn mà em thích câu chuyện "Bông hoa cúc trắng"

II Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

2) Giáo viên kể chuyện:

- Giáo viên kể lần giới thiệu nội dung câu chuyện 2,3 lần

- Giáo viên kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ

- Học sinh nghe biết câu chuyện

(15)

3) Học sinh kể chuyện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc câu hỏi trả lời

? Tranh vẽ cảnh ? Câu hỏi tranh ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể nhóm đoạn truyện

- Giáo viên hướng dẫn kể phân vai

- Giáo viên nêu câu hỏi giúp học sinh nêu ý nghĩa truyện:

? Vì Bác Hồ yêu cháu TN, NĐ

? Câu chuyện khuyên em điều * QTE: Giáo viên tóm lại nội dung câu

chuyện giúp học sinh biết: Quyền

được hưởng tình yêu thương chăm sóc Bác Hồ

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh kể chuyện tronh nhóm, đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Cho HS kể theo vai (người dẫn chuyện, cháu mẫu giáo, Bác Hồ)

- Học sinh trả lời nâu ý nghĩa truyện

-Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

1/ đạo đức :trong tuần vừa qua em có ý thức tốt ,ngoan lễ phép với thầy

cơ ,đồn kết với bạn bè

2/Học tập :Có ý thức học tập ,trong lớp ý nghe giảng ,làm trớc đến lớp ,đạt nhiều điểm tốt

- Bên cạnh 1số bạn ý thức học tập chưa cao lớp cịn nói chuyện riêng :

3/TDVS:

-Vệ sinh ,gọn gàng

(16)

-TUẦN 30

Thứ hai ngày 24 tháng năm 20 Tiết 2: Tập đọc

Tiết 31,32 CHUYỆN Ở LỚP

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lớp đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Em bé kể cho bạn nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Chú Công III Bài mới:

- Giáo viên gạch chân từ sau: lớp đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc.-Giáo viên giải nghĩa từ

c Đọc câu:

3) Ôn vần

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

(17)

b Tìm hiểu

+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện

lớp ?

+ Mẹ nói với bạn nhỏ ?

c Luyện nói:

- Giáo viên nêu yêu cầu luyện nói

- Giáo viên nhận xét nhóm IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần u, iêu

-Tiết 4: Toán

Tiết 117: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100

(Trừ không nhớ)

A- Mục tiêu:

- Biết đặt tính làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65 – 30, 36 – - Đọc viết số bước đầu nhận biết số có hai chữ số

B- Đồ dùng dạy - học:

- Các bó bó chục que tính số que tính rời

C- Các hoạt động dạy - học:

- Đặt tính tính 53 + 13 35 + 22

- HS lên bảng làm - Lớp làm bảng 55 + 12

1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2- Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 - 23

(18)

tính

- Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm bó que rời)

? 57 gồm chục đơn vị ?

- HS lấy que tính xếp bó bên trái que rời bên phải

- GV nói đồng thời viết số vào bảng (Tương tự với 23 que tính)

- 57 gồm chục đơn vị

chục đơn vị 3

a- Đặt tính: - HS quan sát lắng nghe

b- Tính: (từ phải sang trái 57 * trừ 4, viết - 23 * trừ 3, viết 34

Như 57 - 23 = 34

3- Thực hành:

Bài tập Phần a

- Hs nêu yêu cầu

85 49 98 35 59 -64 -25 -72 -15 -53 21 24 26 20 06

- Gọi HS chữa - Hs lên bảng chữa

- Lớp nhận xét Phần b:

- Cho HS làm bảng 67 56 94 42 99

22 16 92 42 66 45 40 02 00 33 - GV nhận xét, chữa

Bài tập 2:

35 21 24 12 52 đ 46 s 61 s 55 s b, 57 74 88 47

23 11 80 47 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ

(19)

(khi chữa Y/c HS giải thích viết (s) vào ô trống)

- Lớp nhận xét

Bài tập 3:

- em tóm tắt, em trình bày chục đơn vị

5 3

a- Đặt tính: - HS quan sát lắng nghe

b- Tính: (từ phải sang trái 57 * trừ 4, viết - 23 * trừ 3, viết 34

Như 57 - 23 = 34

3- Thực hành:

Bài tập Phần a

- Hs nêu yêu cầu 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 21 24 26 20 06

- Gọi HS chữa - Hs lên bảng chữa

- Lớp nhận xét Phần b:

- Cho HS làm bảng 67 56 94 42 99

22 16 92 42 66 45 40 02 00 33 - GV nhận xét, chữa

Bài tập 2:

35 21 24 12 52 đ 46 s 61 s 55 s b, 57 74 88 47

23 11 80 47 34 đ 63 đ 08 đ 00 đ

(20)

(khi chữa Y/c HS giải thích viết (s) vào trống)

- Lớp nhận xét

Bài tập 3:

- em tóm tắt, em trình bày Bài giải:

Tóm tắt Có: 64 trang

đã đọc: 24 trang Còn lại: …… trang Bài giải:

Lan phải đọc số trang sách là: 64 - 24 = 40 (trang)

Đ/s: 40 trang Bài giải:

Lan phải đọc số trang sách là: 64 - 24 = 40 (trang)

Đ/s: 40 trang

III- Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò học bài, xem lại tập - làm VBT

-Thứ ba ngày 25 tháng năm 20 Tiết Tập viết

Tiết 28: TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ

A.Mục tiêu:

- Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ

- Viết vần : ăm, ăp từ ngữ : chăm học, khắp vườn kiểu chữ thường,

cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai

B Đồ dùng:

- Chữ mẫu, bảng phụ - Vở tập viết

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Học sinh viết bảng con: gánh đỡ

2) Hướng dẫn tô chữ hoa:

- Giáo viên giới thiệu chữ mẫu - Học sinh nêu tên chữ hoa, nêu chữ

(21)

- Giáo viên viết mẫu, giúp học sinh nắm hình dáng, đường nét qui trình viết chữ

3) Hướng dẫn viết vần, từ:

- Giáo viên giới thiệu vần, từ

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh qui trình viết chữ:

4) Hướng dẫn viết vở:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Giáo viên giúp học sinh hồn thành viết

- Giáo viên chấm sửa sai cho học sinh

IV Củng cố dặn dò:

- Giáo viên tóm lại nội dung

- Giáo viên nhận xét, đánh giá học nhắc chuẩn bị gìơ sau

mấy nét - Học sinh tơ gió

- Học sinh đọc nêu độ cao, khoảng cách chữ, tiếng, từ

- Học sinh quan sát viết bảng

- Học sinh đọc lại nội dung viết

- Học sinh viết lại lỗi sai vào bảng

-Tiết Toán

Tiết 118 LUYỆN TẬP A- Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm số phạm vi 100( khơng nhớ) B- Các hoạt động dạy học:

- Đặc tính tính - HS lên bảng làm

65 - 30 - Lớp làm bảng

35 -

II- Luyện tập:

Bài tập 1:

(22)

- Y/c HS làm bảng - HS lên bảng, lớp làm vào bảng

45 57 72 70

23 - 31 - 60 - 40

22 26 12 30 Bài tập 2:

- Nêu Y.c ? - Cho HS tự làm

- Tính nhẩm

- HS tự làm vào phiếu

65 - = 60 65 - 60 = 70 - 30 = 40 94 - = 91 21 - = 20 21 - 20 = Bài 3:

- Y/c HS nêu cách làm ? - Thực phép tính so sánh kết

và điền dấu

- Cho HS làm vào sách - HS làm

35 - < 35 - 30 - 20 = 40 - 30 43 + > 43 - 31 + 42 = 41 + 32 Bài tập 4:

- Y/c HS tự tóm tắt trình bày giải vào

- HS làm vào

- Gọi HS lên chữa - HS lên chữa

Tóm tắt

Lớp B: 35 bạn

Trong có: 20 bạn nữ Có tất bạn nam ? Bài giải:

Lớp 1B có số bạn nam 35 - 20 = 15 (bạn nam) Đáp số: 15 bạn nam Bài tập 5:

- Nêu Y/c ?

- GV tổ chức cho HS thành trò chơi "Nối với kết đúng"

- Nối (theo mẫu)

- HS thi đua làm nhanh

III- Củng cố - Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại tập, làm VBT

(23)

Tiết 13: CHUYỆN Ở LỚP A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác Chuyện lớp" 20 chữ khoảng 10 phút

- Điền vần: uôt hay uôc, chữ c hay k - Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS viết từ lúa chiêm - Kiểm tra đồ dùng học sinh

II Bài mới: 1) Giới thiệu bài:

3) Hướng dẫn làm tập tả:

a Điền vần: ăm hay ăp

b Điền chữ: k hay c

(24)

Tiết 33,34: MÈO CON ĐI HỌC. A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cứu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện mèo học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghĩ

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: chuyện lớp III Bài mới:

- Giáo viên gạch chân từ sau: Buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cứu -Giáo viên giải nghĩa từ

c Đọc câu:

3) Ôn vần

b Tìm hiểu

+ Mèo kiếm cớ để chốn học ?

+ Cừu nói khiến mèo vội xin học

- Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

(25)

ngày?

c Luyện nói:

- Giáo viên nhận xét nhóm tóm lại nội dung chủ đề, Giúp hs thấy

mình có quyền học tập bổn

phận chăm học tập

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

-TIẾT 3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI: ( 34).

Trời nắng, trời mưa A Mục tiêu:

-Nhân biết thay đổi cùa thời tiết

-Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

-Nêu cách tìm thơng tin dự báo thời tiết ngày :nghe đài ,xem ti vi ,đọc báo

B Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

- Các hình ảnh 34 SGK - Sưu tầm số tranh ảnh thời tiết

B Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ:

H: Giờ trước em học gì? - Thực hành kỹ chào hỏi

H: Hãy cho ví dụ nêu cách chào hỏi

cho phù hợp - Một vài HS

II.Bài mới:

- Giới thiệu (ghi bảng)

Tìm hiểu đường giao thơng địa phương em

- CN chia nhóm

- Phát cho nhóm phiếu

- HS thảo luận nhóm - Cử nhóm trưởng - Cử thư ký

+ Kiểm tra kết thảo luận:

H: Nơi em có loại đường giao thơng

nào? - Các nhóm cử đại diện nêu:

(26)

thông sau: Đường bộ, đường sắt, đ-ường sông

- CN nhận xét chốt ý

III.Củng cố dặn dò:

- nhận xét tiết học

-Thứ năm ngày 27 tháng năm 20 Tiết Tập đọc:

Tiết 35, 36: NGƯỜI BẠN TỐT

A Mục tiêu

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: Liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại

- Hiểu nội dung bài: Nhận cách cư xử ích kỷ Cúc, thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt

* QTE: Giáo viên giúp hs thấy có quyền tham gia kết bạn Bổn

phận phải giúp đỡ bạn trở thành người bạn tốt

B Đồ dùng:

II Kiểm tra cũ: HS đọc bài: Mèo học

- Giáo viên gạch chân từ sau: Liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu

3) Ôn vần

- Học sinh đọc trơn câu nối tiếp - Học sinh đọc câu nhóm đơi - Học sinh nhóm đứng lên trình bày trước lớp

(27)

b Tìm hiểu

+ Hà hỏi mượn bút, giúp hà ?

+ Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp ?

+ Em hiểu người bạn tốt ?

c Luyện nói:

* QTE: Giáo viên nhận xét nhóm

tóm lại nội dung chủ đề, Giúp hs thấy

được có quyền tham gia kết bạn Bổn phận phải giúp đỡ bạn trở thành người bạn tốt

IV Củng cố- Dặn dị: ? Hơm học

tiếng chứa vần

- Học sinh tìm tiếng ngồi có vần u, iêu

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn đọc tồn

-TIẾT Toán:

TIẾT 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ A Mục tiêu:

- Biết tuần lễ có ngày, biết tên ngày tuần, biết đọc thứ ngày tháng tờ lịch bóc ngày

B Đồ dùng:

1 Đồ dùng dạy học

- Học sinh: - số tờ lịch ngày - Giáo viên: - lịch tường, lịch tờ

2 Phương pháp dạy học:

- Phương pháp quan sát, hỏi đáp, thực hành

C- Các hoạt động dạy học:

HĐ Giới thiệu cho HS lịch bóc ngày

a- GV treo lịch lên bảng

(28)

- Hôm thứ ? - Gọi vài HS nhắc lại

- Hôm thứ tư - HS nhắc lại

b- Cho HS đọc hình vẽ SGK:

- Các em đọc tên ngày hình vẽ

- HS mở SGK trang 161

- Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- GV nói: "Đó ngày tuần lễ: Một tuần có ngày chủ nhật thứ bảy" - Gọi HS nhắc lại

c- Tiếp tục vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày ?

- Vài HS nhắc lại

- Hôm ngày 14 - Gọi HS nhắc lại

HĐ Thực hành: Bài tập 1:

- Vài HS nhắc lại

- GV nêu Y/c

- Trong tuần lễ em phải học vào - Em học vào ngày thứ

những ngày ? hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu

- Một tuần lễ học ngày ? - Em nghỉ ngày ?

- ngày

- Nghỉ ngày: Thứ bẩy, chủ nhật

- Em thích ngày tuần ? Bài tập 2:

- HS trả lời

- GV nêu Y/c

- Cho HS làm vào sách - HS làm bài:

Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần

a- Hôm thứ tư ngày 14 tháng b- Ngày mai thứ năm ngày 15 tháng

- Gọi HS đọc làm - HS đọc

- Lớp nhận xét Bài tập 3:

- Nêu Yc ?

- Y/c HS tự chép thời khóa biểu lớp vào

- Đọc thời khoá biểu lớp em - HS chép thời khoá biểu

- Lớp nhận xét HĐ Củng cố - Dặn dò:

(29)

quyển lịch

-Thứ sáu ngày 28 tháng năm 20 Tiết Chính tả:

Tiết 12: MÈO CON ĐI HỌC A Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng chép lại xác dịng đầu thơ Mèo học, 24

chữ khoảng 10 - 15 phút

- Điền vần: iên hay in chữ r hay d, gi - Làm tập 2,3 (sgk)

B Đồ dùng:

3) Hướng dẫn làm tập tả:

a Điền vần: iên hay in - Giáo viên yêu cầu học sinh làm nhóm nêu kết

b Điền chữ: r hay d, gi

- Giáo viên yêu cầu hcọ sinh đọc lại tồn

(30)

-Tiết Toán:

Tiết 120 CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100.

A- Mục tiêu:

- Biết cộng trừ số có hai chữ số( khơng nhớ) cộng trừ nhẩm, Bước đầu nhận biết mối quan hệ cộng trừ, giải tốn có lời văn phạm vi số học

B- Các hoạt động dạy - học:

Bài tập 1:

- Nêu Y/c ? - tính nhẩm

- Cho HS làm cột đầu

( Y/c HS nhắc lại KT cộng, trừ nhẩm số

- HS nhắc lại KT cộng, trừ số tròn chục

tròn chục) - HS tự làm

80 + 10 = 90 30 + 40 = 70 90 - 80 = 10 70 - 30 = 40 90 - 10 = 80 70 - 40 = 30 - Cho HS làm tiếp cột lại

- Y/c HS nêu cách tính nhẩm - 1, HS nêu cách tính

80 + = 85 85 - = 80 85 - 80 =

- Đặt tính tính

- HS làm bảng - em lên bảng 36 48 48

+12 -36 -12 48 12 36

65 87 87 -22 -65 -22 87 22 65 Bài tập

- Nêu Y/c ?

- 2, HS đọc

- Một số em nêu tóm tắt - HS đọc lại tóm tắt

- Gồm câu lời giải, phép tính, đáp số

Bài giải

Hai bạn có tất số que tính 35 + 43 = 78 (que tính)

Đáp số: 78 que tính Bài tập

- Nêu Y/c ?

(31)

Bài tập

- Y/c HS đọc đề tốn ? - Y/c HS tóm tắt lời ? - GV ghi tóm tắt lên bảng Tóm tắt

Hà có 35 que tính

Lan có: 43 que tính ? q.tính? - Một giải tốn cần có ? Bài tập

(HD tương tự 3) - Cho HS làm vào

Tóm tắt

Có: 68 bơng hoa Hà có: 34 bơng hoa Lan có: bơng hoa ?

Bài giải

Lan hái số hoa là: 68 - 34 = 34 (Bông hoa) Đáp số: 34 bơng hoa c- Củng cố - Dặn dị:

- GV NX học: khen em học tốt

-Tiết Kể chuyện: Tiết 6: SÓI VÀ SÓC A Mục tiêu:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hiểu lời khuyên câu chuyện: sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm

B Đồ dùng:

- Tranh minh hoạ truyện

II Kiểm tra cũ kể chuyện: Niềm vui bất ngờ" II Bài mới:

2) Giáo viên kể chuyện:

- Giáo viên kể lần giới thiệu nội dung câu chuyện 2,3 lần

- Giáo viên kể lần hai kết hợp tranh minh hoạ

3) Học sinh kể chuyện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh đọc câu hỏi trả lời

? Tranh vẽ cảnh ? Câu hỏi tranh ?

- Học sinh nghe biết câu chuyện

- Học sinh nghe nhớ tên nhân vật

(32)

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể nhóm đoạn truyện

- Giáo viên hướng dẫn kể phân vai

- Giáo viên nêu câu hỏi giúp học sinh nêu ý nghĩa truyện:

? Sói sóc người thơng minh ? ? Câu chuyện khuyên em điều - Giáo viên tóm lại nội dung câu chuyện IV Củng cố- Dặn dò:

- Học sinh kể chuyện tronh nhóm, đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Học sinh nhóm cử ba em đóng vai: Sói Sóc, người dẫn chuyện.Thi kể phân vai nhóm

- Học sinh trả lời nâu ý nghĩa truyện

-Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 30 A Nhận xét chung:

1 Ưu điểm:

- Đi học đầy đủ,

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp

- Ngồi ngỗn, biết giúp đỡ bạn bè Tồn tại:

- ý thức giữ gìn sách chưa tốt, bẩn, nhàu, quăn mép - Chưa cố gắng học tập

- Vệ sinh cá nhân bẩn:

B Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt ưu điểm tuần trước