Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.. Thái độ:.[r]
(1)TUẦN 31
Thứ hai TOÁN PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng:
- Làm BT 1,2,3
3 Thái độ:
- HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập Từ em chăm
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1 Giáo viên: PHT
2 Học sinh: SGK,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định tổ chức: 1’
2.Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài: Bài 1:
Bài 2: Tính.
Kiểm tra BT 1/ T 158
- Ghi tên
*Tính thử lại - Cho HS nêu Y/c BT - Cho HS làm cá nhân
- Nhận xét, chữa - Y/ c HS nêu lại cách làm
* Phát PHT cho HS
- HS làm - Lớp nhận xét
- Chú ý nghe nhận xét
*Nêu yêu cầu BT, HS lên bảng, lớp làm vào
a) 15−
2 15=
6
15 TL
6 15+
2 15=
8 15
12− 6=
7 12−
2 12=
5 12 TL:
5 12+
2 12=
7 12
c) -7,284 TL : + 1,688
5,596 5,596 1,688 7,284 _-0,863 TL: +0,565
(2)4’
Bài 3:
4.Củngcố-dặn dị:
thảo luận nhóm
- Nhận xét, chữa
*Cho HS làm cá nhân
- Nhận xét
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
0,298 0,298 0,565 0,863 * HS nêu yêu cầu BT
- HS thảo luận, điền PHT: a) x + 5,84 = 9,16
x = 9,16- 5,84
x = 3,32 b) x- 0,35 = 2,55
x = 2,55 + 0,35 x = 2,9
* HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải
Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 - 385,5 = 115,3(ha) Diện tích đất trồng lúa trồng hoa là:
(3)Thứ ba
TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố phép trừ số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ, giải tốn có lời văn Làm BT 1,2
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc, viết đơn phân số
3 Thái độ:
- GD tính cần cù óc sáng tạo, trí thơng minh cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHT
2 Học sinh: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ – 5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài:
* Bài 1:
Bài 2:
- Kiểm tra BT / T 159
Ghi tên
* Cho HS làm cá nhân
- Nhận xét, chữa - Cho HS nhắc lại cách tính
* Phát PHT cho HS thảo luận
- Y/c nhóm trình
-2HS làm - Lớp nhận xét
* Nêu yêu cầu BT 3HS lên bảng làm, lớp làm vào
a) 3+
3 5=
10 15+
9 15=
19 15
12− 7+
1 12=
49 84 −
24 84+
7 84=
32 84 b) 578,69+ 281,78 = 869,47 594,72+ 406,38- 329,47= 671,63
* HS nêu y/c BT
- HS thảo luận nhóm 4, điền PHT
(4)1’ – 3’ 3.Củngcố-dặn dò:
bày
- Nhận xét, chữa
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
a)
11+ 4+
4 11 +
1 4=
7 11+
4 11+
3 4+
1 4=2
b) 72 99−
28 99−
14 99=
30 99=
10 33 c) 69,78+35,97+30,22= 135,97
(5)Thứ tư
TOÁN PHÉP NHÂN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán Làm BT ( cột 1), BT 2,3,4
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ tư lơ gíc tính xác
3 Thái độ.
- Giáo dục ý thức tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: PHT
2 Học sinh: Bút,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Giảng bài:
* Ôn tập phép
nhân.
3: Luyện tập:
Bài 1:
- Kiểm tra BT1( a,b) / 160
- GV nhận xét, - Ghi đầu
* GV hướng dẫn HS tự ôn tập hiểu biết chung phép nhân: tên gọi, thành phần kết quả, số tính chất phép nhân
* Tính ( cột 1)
- Cho HS làm cá nhân
- GV nhận xét, chữa
- Cho HS nêu lại cách
-2 HS lên bảng làm, lớp tính nháp
2 3+
3 5=
10 15+
9 15=
19 15
b)578,69+281,78=869,47 -Lớp nhận xét
* HS thảo luận nhóm đơi,nêu tính chất phép nhân:
+ Tính chất giao hốn + TC kết hợp
+ TC nhân tổng với số
+ Phép nhân có thừa số
+ Phép nhân có thừa số
*Nêu yêu cầu BT
- HS lên bảng, lớp làm vào
a) 4802 x 324 = 1555848
(6)
4’
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
4 Củng cố- dặn dò:
làm
*Tính nhẩm
-Nêu cách nhân
STP với
10,100, Hoặc với 0,1 ; 0,01…?
- Cho HS nhẩm miệng nêu kết - Nhận xét, chữa bài-cho HS nhắc lại cách nhẩm
*Tính cách thuận tiện
Cho HS thảo luận nhóm 4, vận dụng tính chất phép nhân làm vào PHT
-Y/ c nhóm trình bày kết
-GV nhận xét, chữa
*Cho HS đọc BT, phân tích đề, nêu cách giải
-Y/ c HS làm cá nhân
- GV nhận xét, chữa
- Nhắc lại nội dung
b) 17 x2=
8 17
c) 35,4 x 6,8 = 240,72 * Đọc yêu cầu BT, nêu cách nhẩm
- HS nhẩm nêu kết
a) 3,25 x 10 = 32,5 3,25 x 0,1= 0,325 b) 417,56 x 100 = 41756 417,56 x 0,01 = 4,1756 c) 28,5 x 100 = 2850 28,5 x 0,01= 0,285 * Nêu yêu cầu BT
- HS thảo luận nhóm, làm vào PHT
a) 2,5 x 7,8 x = 7,8 x 2,5 x = 7,8 x 10 = 78
b) 0,5 x 9,6 x = 0,5 x x 9,6 = 10 x 9,6= 96
c) 8,36 x x 0,2 = 8,36 x 10= 83,6
d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = ( 8,3+ 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79
* HS đọc BT, nêu cách giải
-1HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải
Quãng đường ô tô xe máy là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô xe máy để gặp 1giờ 30 phút hay 1,5 giờ:
Độ dài quãng đường AB là:
(7)Thứ năm
TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ thực hành phép nhân tính giá trị biểu thức giải toán
2.Kĩ năng:
- Vận dụng vào làm tập
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT
Học sinh: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’
30’
1 Kiểm tra cũ:
2 Luyện tập:
*Bài 1:
*Bài 2:
Bài 3:
Kiểm tra làm HS nhà
* Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Gọi HS lên làm Cả lớp làm
- Nhận xét
*Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gọi HS lên làm Cả lớp làm
- Nhận xét
* Gọi HS đọc đề
- GV phân tích đề
- Gọi HS lờn làm Cả lớp làm
- Trò chơi khởi động
* HS nêu yêu cầu a,6,75kg + 6,75 + 6,75kg=6,75kg x = 20,25kg b, 7,14m2+ 7,14m2
+7,14m2=7,14m2
x (1+1+3) = 35,7m2
*HS nêu yêu cầu - HS làm
a, 3,125 + 2,075 x = 3,125+ 4,15 = 7,275 b, (3,125+ 2,075) x = 5,2 x = 10,4 * HS nêu Bài giải
Số dân nước ta tăng thêm năm 2001 là:
(8)3’
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, cho điểm
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
(9)Thứ sáu
TOÁN PHÉP CHIA. 1 MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp hs củng cố kĩ thực hành phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng tính nhẩm
2.Kĩ năng:
- Vận dụng vào làm BT
3 Thái độ:
- Rèn kĩ làm toán cho HS
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : 1.Giáo viên : PHT
2 Học sinh: Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình dạy: Thời
gian Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 5’
30’
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Giảng bài:
* Phép chia
3 Luyện tập: * Bài 1:Tính
Bài 2:
Kiểm tra làm nhà HS
-Ghi tên
* Gv hướng dẫn HS tự ôn tập hiểu biết phép chia: tên gọi, thành phần, kết quả, số tính chất * Cho HS nêu yêu cầu, HD HS làm
- Nhận xét
* Cho HS làm chữa
- Trò chơi khởi động
* NS nêu thành phần tên gọi, tính chất phép chia
*Nêu yêu cầu
10 : 5=
3 4
7: 11=
44 21 *Nêu yêu cầu
- HS làm bài, chữa a, 25 : 0,1=250
(10)3’
Bài 3:
4.Củng cố-dặn dò
- Nhận xét
* Cho HS làm chữa
- Nhận xét
- Nhắc lại nội dung
- Nhận xét tiết học
95 : 0,1= 950 72 : 0,01 = 7200
b, 11: 0,25= 11 x = 44 32: 0,5= 32:
1
2 =64 32 x 2= 64
75: 0,5= 75:
2 = 150 125: 0,25 = 125 :
1
4 = 500 *Nêu yêu cầu
- HS làm bài, chữa a,
7 11:
3 5+
4 11:
3 5=
7 11 x
5 3+
4 11 x
5 3=
35 33+
20 33=
55 33=
5 hoặc:
7 11 :
3 5+
4 11 :
3 5=(
7 11+
4 11 ):
3 5=
11 11 :
3 5=1 :
3 5=
5 b, (6,24 + 1,26) : 0,75
= 6,24 : 0,75+1,26: = 8,32 + 1,86 = 10
https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/