Hoạt động 3: Thực hiện bài tập 1 + Mục tiêu: Giúp HS Thực hiện được phép chia số đo thời gian với một số.. Hoạt động 4: Thực hiện bài tập 2 + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng giải bài[r]
(1)1 Thiết kế bài dạy Lớp GV: Nguyễn Khắc Thêm TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ SGK/135 TGDK: 35’ A Mục tiêu: Biết: - Thực phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế - Bài *Bài - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học: + GV: SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ bảng, giấy cứng + HS: SGK và nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên HS sửa bài nhà Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Thực phép nhân số đo thời gian với số + Mục tiêu: Giúp HS Biết cách đặt tính và tính nhân số đo thời gian với số Ví dụ1: GV cho HS đọc bài toán- HS nêu: 1giờ 10 phút =.? GV cho HS nêu cách đặt tính tính: - Giáo viên chốt lại - Nhân cột - Kết nhỏ số qui định * Ví dụ: người thợ làm sản phẩm hết phút 28 giây Hỏi làm sản phẩm bao nhiêu thời gian? - Giáo viên chốt lại bài làm đúng - Đặt tính - Thực nhân riêng cột - Kết hay lớn đổi đơn vị lớn liền trước Hoạt động 2: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS Biết thực đúng phép nhân số đo thời gian với số Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- HS làm bảng phụ- HS nhận xét bài bảng phụ - HS đổi chéo kiểm tra kết lẫn Hoạt động 3: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng cách nhân để giải toán *Bài 2: HS đọc yêu cầu BT GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?-HS tự làm bài- HS làm bảng phụ- HS nhận xét bài bảng phụ HS sửa sai Hoạt động cuối cùng - Ôn lại quy tắc - GVnhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chia số đo thời gian cho số D/ Phần bổ sung: TUẦN 26 Lop4.com Năm học : 2009 – 2010 (2) Thiết kế bài dạy Lớp GV: Nguyễn Khắc Thêm TOÁN CHIA SỐ ĐO THỚI GIAN CHO MỘT SỐ SGK/136 TGDK: 40’ A Mục tiêu: Biết: - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế - Bài *Bài -Thái độ: Tính chính xác, có ý thức độc lập làm bài B Đồ dùng dạy học: + GV: ví dụ in sẵn đề + HS: SGK và nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên HS sửa bài nhà Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1:Thực phép chia số đo thời gian với mộ số + Mục tiêu: Giúp HS biết cách đặt tính và biết cách chia số đo thời gian cho số - Ví dụ 1: Em giải bài toán mật 45 phút giây Hỏi giải bài bao nhiêu thời gian? - Yêu cầu học sinh nêu phép tính tương ứng - Giáo viên chốt lại - Chia cột thời gian - Ví dụ 2: người thợ làm sản phẩm hết 35 phút 16 giây Hỏi làm sản phẩm bao nhiêu thời gian? - Chọn cách làm tiêu biểu nhóm nêu trên - Yêu cầu lớp nhận xét - Giáo viên chốt - Chia cột đơn vị cho số chia - Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ liền kề - Cộng với số đo có sẵn - Chia tiếp tục Hoạt động 3: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS Thực phép chia số đo thời gian với số Bài 1: HS đọc yêu cầu BT- HS tự làm bài- HS làm bảng phụ- HS nhận xét bài bảng phụ - HS đổi chéo kiểm tra kết lẫn Hoạt động 4: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS khá giỏi vận dụng giải bài toán thực tiễn *Bài 2: HS đọc yêu cầu BT GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS tự làm bài- HS làm bảng phụ - HS nhận xét bài bạn HS sửa sai Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học D/ Phần bổ sung: TUẦN 26 Lop4.com Năm học : 2009 – 2010 (3) Thiết kế bài dạy Lớp GV: Nguyễn Khắc Thêm TOÁN LUYỆN TẬP SGK/137 TGDK: 35’ A Mục tiêu: Biết: - Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế - Bài (c, d), bài (a, b), bài 3, bài *Bài 1a,b và bài c,d - Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ + HS: SGK, ghi và nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên HS sửa bài nhà Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Củng cố cách nhân, chia số đo thời gian - Giáo viên cho học sinh thi đua nêu cách thực phép nhân, phép chia số đo thời gian Học sinh thi đua nêu liên tiếp phút ( xen kẽ dãy) Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Thực bài + Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ nhân, chia số đo thời gian - Bài 1c,d: Học sinh đọc đề - Học sinh nêu cách nhân và chia - Học sinh làm bài vào Học sinh đổi kiểm tra kết *Bài 1a,b ( HS khá giỏi làm thêm ) Hoạt động 3: Thực bài + Mục tiêu: Giúp HS biết cách thực tính giá trị biều thức liên quan đến số đo thời gian Bài 2a,b: học sinh đọc đề - Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Học sinh làm bài vào - Thi đua sửa bài bảng lớp * Bài 2a,b: ( HS khá giỏi làm thêm ) Hoạt động 4: Thực bài + Mục tiêu: Giúp HS vận dụng để giải toán hợp Bài 3: GV gọi HS đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắt - Nêu cách giải.1HS làm bảng phụ-cả lớp làm vào -HS nhận xét bài bạn-sửa bài Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc - Thi đua giải bài dãy thi đua làm bài Giáo viên nhận xét + tuyên dương - Chuẩn bị: Luyện tập chung Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung: TUẦN 26 Lop4.com Năm học : 2009 – 2010 (4) Thiết kế bài dạy Lớp GV: Nguyễn Khắc Thêm TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG SGK/137 TGDK: 35’ A Mục tiêu: - Kiến thức: Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian - Kĩ năng: Rèn kĩ cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian Vận dụng giải các bài toán thực tiễn - Thái độ: Giáo dục tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ + HS: SGK và nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên HS sửa bài nhà Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu bài học Hoạt động 2: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS Ôn tập, củng cố cách cộng ,trừ, nhân, chia số đo thời gian Bài 1: HS nêu yêu cầu BT- HS làm bài- HS lên bảng làm bảng phụ - GV chấm số bài- HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài Hoạt động 3: Thực bài tập + Mục tiêu: Giúp HS củng cố và rèn kĩ tính giá trị biểu thức liên quan đến số đo thời gian - Bài 2: GV cho học sinh tự làm vào - Chấm chữa bài Hoạt động 4: Thực bài tập 3,4 * Bài 3: HS đọc đề bài toán- tóm tắt đề- nêu hướng giải-HS làm vào - HS giải trên bảng phụ - GV chấm số bài- HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài Bài 4: HS đọc đề bài toán ( dựa vào bảng tóm tắt ) - GV: Lưu ý HS: 22 tức là 10 đêm - HS phát biểu cách làm và làm vào nháp - GV nhận xét – kiểm tra lớp- HS sửa bài Hoạt động cuối cùng Ôn lại quy tắc Gv nhận xét tiết học Dặn dò: Xem trước bài Vận tốc D/Phần bổ sung: TUẦN 26 Lop4.com Năm học : 2009 – 2010 (5) Thiết kế bài dạy Lớp GV: Nguyễn Khắc Thêm TOÁN VẬN TỐC SGK/138 TGDK: 40’ A Mục tiêu: - Kiến thức: Bước đầu có khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc - Kĩ năng: Biết tính vận tốc môt chuyển động - Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, khoa học B Đồ dùng dạy học + GV: Bảng phụ ghi sẵn hai VD SGK/138,139 + HS: SGK, ghi và nháp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động đầu tiên Luyện tập chung - Lần lượt sửa bài nhà Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Hoạt động dạy học bài Hoạt động 1: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động 2: Giới thiệu khái quát vận tốc + Mục tiêu: Giúp HS nắm khái niệm vận tốc - Nêu VD1: học sinh đọc đề Học sinh vẽ sơ đồ.HS thảo luận nhóm- Đại diện nhóm trình bày - GV chốt lại -HS nêu cách tính vận tốc và rút quy tắc - Nêu VD2: - Đề bài hỏi gì? - Muốn tìm vận tốc chạy người đó ta làm nào.? - em nêu cách thực Cả lớp làm nháp - HS nhận xét- Giáo viên chốt ý - Vận tốc là gì? Đơn vị tính - Muốn tìm vận tốc ta làm nào? Hoạt động 3: Thực hành + Mục tiêu: Giúp HS Biết tính vận tốc môt chuyển động với các đơn vị đo khác Bài 1:1HS đọc đề toán - tóm tắt đề- HS giải vào - 1HS giải trên bảng phụ - GV chấm số vở-HS nhận xét bài bạn -GV nhận xét -HS sửa sai -1HS nêu : - Muốn tìm vận tốc ta làm sao? Bài 2: Cách thực tương tự bài 1-HS đổi chấm chéo Bài 3: Cách thực tương tự bài - Lưu ý học sinh đổi thời gian giây Hoạt động cuối cùng : HS nêu lại quy tắc-Thi đua viết công thức - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học C/Phần bổ sung: TUẦN 26 Lop4.com Năm học : 2009 – 2010 (6)