Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Gióp Hs: - NhËn biÕt c¸c PS thËp ph©n - NhËn ra ®îc cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n så thËp ph©n; biÕt c¸ch chuyển các phân số đó thành phân số thập phân II.Hoạt động[r]
(1)Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:1 Tªn bµi d¹y: ¤n Líp : GV : đỗ thủy tËp: kh¸i niÖm ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số II.§å dïng d¹y häc: C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh c¸c h×nh vÏ SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 2’ 35’ Hoạt động học sinh Giới thiệu chương trình Bµi míi- Ghi ®Çu bµi H§ 1: ¤n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ PS GV dán các bìa lên bảng,hướng dÉn HS quan s¸t c¸c tÊm b×a GV viết các phân số mà HS đã tìm lên b¶ng ; ; 10 ; HS quan s¸t c¸c tÊm b×a: _ nªu tªn gäi ph©n sè _ tù viÕt ph©n sè _ đọc các phân số 40 100 HĐ 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng ph©n sè a GV nªu phÐp tÝnh : = HS viết kết dạng PS, cho vài ví dụ tương tự råi nªu kÕt luËn HS viết các số tự nhiên đã cho dạng PS, giải thích råi nªu kÕt luËn b GV nªu c¸c sè tù nhiªn 10; 15; c GV yêu cầu HS viết số và số dạng HS viết số và số d¹ng ph©n sè råi nªu kÕt ph©n sè luËn HS đọc lại kết luận SG H§ 3: LuyÖn tËp: B 1: B 1:lµm miÖng Lop4.com §/d (2) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: / / 200 a) §äc PS b) Nªu MS vµ TS cña tõng PS B 2-3: Viết thương dạng PS B¶ng B 2- : HS lµm bµi vµo b¶ng phô, HS kh¸c lµm bµi vào vở, đổi chữa bài NhËn xÐt cho ®iÓm 3’ B 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng Nhận xét đánh giá B 4: HS lµm miÖng H§ 4: Cñng cè: HS nªu l¹i c¸c kÕt luËn SGK IV.Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Lop4.com (3) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:1 Tªn bµi d¹y: «n Líp :5 GV : đỗ thủy tËp: TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp HS - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các ph©n sè II.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ 2’ 30’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm bµi luyÖn tËp Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 2.2 Các hoạt động H§ 1: ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè GV nªu vÝ dô: 5x = 6x GV nªu vÝ dô: 20 20 : = 24 24 : = - HS chän sè thÝch hîp ®iÒn vµo « trèng( em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vµo vë nh¸p) - HS nhËn xÐt vÒ sè cÇn ®iÒn - HS nªu nhËn xÐt kh¸i qu¸t nh SGK = - HS chän sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng, nªu nhËn xÐt * GV hướng dẫn HS nêu tính chất * HS đọc kết luận SGK, vài ph©n sè HS nh¾c l¹i toµn bé tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè H§ 2: øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS a, Rót gän PS: GV hái: ThÕ nµo lµ rót gän PS? GV cho HS rót gän ph©n sè: 90 200 GV cho HS thảo luận để thấy có nhiều cách rót gän kh¸c b, Quy đồng mẫu số: Lop4.com - HS nªu ®îc lµm cho tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mµ gi¸ trÞ cña PS không đổi là rút gọn PS - HS rót gän ®îc PS ( em lµm trªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p) - HS nªu ®îc thÕ nµo lµ PS tèi gi¶n - HS làm bài SGK, đổi chữa bài (4) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: GV hỏi: Thế nào là quy đồng mẫu số? vµ - HS biÕt c¸ch chän mÉu sè lín lµm mÉu sè chung mÉu sè lín h¬n chia hÕt cho mÉu sè bÐ - Lµm bµi 2, em ch÷a b¶ng - Lµm bµi 3, em ch÷a b¶ng GV nêu ví dụ 2: Quy đồng mẫu sè cña / 200 - Lµm cho mÉu sè cña c¸c PS gièng - HS lµm trªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p GV nêu ví dụ 1: Quy đồng mẫu sè cña / vµ 10 NhËn xÐt cho ®iÓm 3’ Nh¾c l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña PS vµ øng dông cña nã Cñng cè: IV.Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Lop4.com (5) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n Líp :5 Tªn bµi d¹y: ¤n GV : đỗ thủy / / 200 TiÕt sè: TuÇn:1 tËp: kh¸i niÖm ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nhí l¹i c¸ch so s¸nh PS cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - Biết cách xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn II.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ 2’ 30’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm bµi luyÖn tËp, cßn l¹i lµm nh¸p Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 2.2 Các hoạt động H§ 1: ¤n tËp c¸ch so s¸nh PS - Cïng mÉu sè: - Nªu vÝ dô - Tù rót kÕt luËn - Kh¸c mÉu sè: vµ 7 Nªu vÝ dô 2: So s¸nh ph©n sè vµ 10 Nªu vÝ dô 1: So s¸nh ph©n sè H§ 2: Thùc hµnh Bµi 1: §iÒn dÊu so s¸nh - NhËn xÐt vÒ mÉu sè Quy đồng mẫu số So s¸nh Nªu kÕt luËn B 1: em ch÷a b¶ng, cßn l¹i lµm vµo vë NhËn xÐt Bài 2: Viết các phân số theo thứ tự bé dần B 2: - Quy đồng mẫu số - So s¸nh NhËn xÐt cho ®iÓm - S¾p xÕp theo thø tù tõ bÐ đến lớn ( Cã thÓ so s¸nh phÇn bï víi HS giái) 3’ Cñng cè, dÆn dß Ghi nhí néi dung bµi Lop4.com §/d (6) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: III Rót kinh nghiÖm, bæ sung Lop4.com / / 200 (7) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n Líp :5 Tªn bµi d¹y: ¤n GV : đỗ thủy / / 200 TiÕt sè: TuÇn:1 tËp: so s¸nh hai ph©n sè( TiÕp) I.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: - So sánh PS với đơn vị - So s¸nh PS cã cïng tö sè II.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm 2’ 30’ Hoạt động học sinh HS - Rót gän em - Quy đồng em Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 2.2 Các hoạt động HĐ 1: Ôn tập so sánh PS với đơn vị GV cho HS lµm vµ ch÷a bµi 1: §iÒn dÊu so s¸nh HS làm bài 1, nêu đặc điểm cña PS lín h¬n 1, bÐ h¬n 1, b»ng H§ 2: ¤n tËp so s¸nh c¸c PS cã cïng tö sè GV cho HS lµm vµ ch÷a bµi 2: So s¸nh c¸c ph©n sè vµ nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng tö sè HS lµm bµi 2, nªu kÕt luËn H§ 3: ¤n tËp so s¸nh PS kh¸c mÉu sè GV cho HS lµm vµ ch÷a bµi 3, Bµi 3: Ph©n sè nµo lín h¬n? HS lµm bµi - Quy đồng - So s¸nh C©u c cã thÓ lµm c¸ch 2: <1< 8 Nªn < V× Bµi 4: Bµi 4: em ch÷a b¶ng, cßn l¹i lµm vµo vë ChÞ: sè qu¶ Em: sè qu¶ Ai nhiÒu h¬n? 3’ 3.Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ghi nhí c¸ch so s¸nh ph©n sè Lop4.com (8) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: / / 200 cïng mÉu sè, cïng tö sè, kh¸c mÉu sè III.Rót kinh nghiÖm, bæ sung: Lop4.com (9) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:1 Líp :5 Tªn bµi d¹y: nhËn GV : đỗ thủy biÕt ph©n sè thËp ph©n I Môc tiªu: Gióp Hs: - NhËn biÕt c¸c PS thËp ph©n - NhËn ®îc cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n så thËp ph©n; biÕt c¸ch chuyển các phân số đó thành phân số thập phân II.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.KiÓm tra bµi cò HS 2’ Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- ghi ®Çu bµi Ghi vë 30’ 2.2 Các hoạt động H§ 1: Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n GV nªu vµ viÕt b¶ng c¸c ph©n sè HS nêu đặc điểm mẫu số - MÉu sè lµ 10; 100; 1000; - MÉu sè chia hÕt cho 10 HS nh¾c l¹i, cho mét sè vÝ dô 17 ; ; ; 10 100 1000 GV nªu nhËn xÐt H§ 2: ChuyÓn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n HS t×m c¸c ph©n sè thËp phân các phân số đã 20 cho, em ch÷a b¶ng, cßn l¹i GV nªu c¸c ph©n sè ; ; lµm nh¸p 150 HS nªu nhËn xÐt kh«ng thÓ chuyÓn ®îc v× kh«ng t×m GV yêu cầu HS chuyển phân số thành phân số nào để nhân với có kÕt qu¶ lµ 10, 100, 1000, så thËp ph©n HS nªu kÕt luËn: Cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n HS lµm bµi SGK H§ 3: Thùc hµnh Bµi 1: §äc c¸c ph©n sè thËp ph©n GV nhËn xÐt Bµi 1: Lµm miÖng Lop4.com §/d (10) Ngµy so¹n: 3’ / / 200 Ngµy d¹y: / Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n NhËn xÐt Bµi 2: em viÕt b¶ng, cßn l¹i viÕt nh¸p Bµi 3: T×m ph©n sè thËp ph©n c¸c ph©n số đã cho NhËn xÐt Bµi 3: Lµm miÖng Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 4: em ch÷a b¶ng, cßn l¹i lµm vë Cñng cè, dÆn dß Tæng kÕt tiÕt häc Ghi nhí néi dung bµi III.Rót kinh nghiÖm, bæ sung: 10 Lop4.com / 200 (11) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:2 Tªn bµi d¹y: luyÖn Líp :5 GV : đỗ thủy tËp I.Môc tiªu: Gióp HS: - ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn mét ®o¹n cña tia sè - ChuyÓn mét ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n - Giải bài toán tìm giá trị phân số số cho trước II.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ 2’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm HS viÕt PS thµnh PS thËp ph©n Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 30’ 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bµi 1:GV vÏ tia sè Gọi HS lên bảng viết phân số thập phân mçi v¹ch NhËn xÐt Lµm bµi vµo vë, em lµm bảng lớp, đọc phân số Bµi 2: ViÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n §Ò bµi yªu cÇu g×? ThÕ nµo lµ ph©n sè thËp ph©n? Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Đọc đề bài, trả lời câu hỏi, lµm bµi, ch÷a bµi Bµi 3: ViÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n cã mÉu sè 100 NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Nêu yêu cầu đề bài, làm bµi, em ch÷a b¶ng, nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi 4: §iÒn dÊu so s¸nh Hái: §Ò bµi yªu cÇu g×? Nªu c¸ch lµm? Bµi 5: §Ò bµi cho g×? Hái g×? +Líp: 30 HS +Giái To¸n: +Giái TV: Tr¶ lêi c©u hái, lµm bµi, HS ch÷a b¶ng Đọc đề bài, trả lời, làm bài, HS làm bảng phụ, đổi ch÷a bµi sè HS 10 sè HS 10 + Giái To¸n? HS; Giái TV? HS 11 Lop4.com §/d (12) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: Hái: HiÓu “ Sè häc sinh giái to¸n b»ng häc sinh cña líp “ nh thÕ nµo? Treo b¶ng NhËn xÐt cho ®iÓm 3’ / sè 10 §äc bµi trªn b¶ng, c¸c b¹n cßn l¹i nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Ghi nhí néi dung bµi III.Rót kinh nghiÖm, bæ sung: 12 Lop4.com / 200 (13) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / 200 TiÕt sè: TuÇn:2 Tªn bµi d¹y: ¤n Líp :5 / GV : đỗ thủy tËp: phÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp HS: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸cphÐp tÝnh céng, trõ c¸c ph©n sè II Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ 2’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm HS lµm bµi D¹y- Häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 10’ 2.2 Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai ph©n sè ViÕt + ; 7 10 15 15 + ; 10 NhËn xÐt ViÕt §/d - Muèn céng trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè lµm thÕ nµo? 20’ 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1:TÝnh em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p Nªu c¸ch tÝnh em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p Nªu c¸ch tÝnh em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vë NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 2: TÝnh Nªu yªu cÇu 3em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vë Ch÷a bµi NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3: +Bóng đỏ: Đọc đề bài em lµm b¶ng phô Lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi +Bãng xanh: + Cßn l¹i bãng vµng? phÇn Ch÷a bµi, hái: - Số bóng đỏ và số bóng xanh chiếm 13 Lop4.com Tr¶ lêi B¶ng (14) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: bao nhiªu phÇn hép bãng? - HiÓu hép bãng lµ nh thÕ nµo? - VËy sè bãng vµng chiÕm mÊy phÇn? - Hãy đọc phân số tổng số bóng cña c¶ hép - T×m ph©n sè chØ sè bãng vµng 3’ Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt Ghi nhí quy t¾c céng ChuÈn bÞ bµi sau III Rót kinh nghiÖm, bæ sung 14 Lop4.com / / 200 (15) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:2 Tªn bµi d¹y: ¤n Líp :5 GV : đỗ thủy tËp: phÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè I.Môc tiªu: Gióp HS: Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµphÐp chia hai ph©n sè II Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm 2’ 12’ Hoạt động học sinh HS lµm bµi D¹y- Häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi §/d Ghi vë 2.2 Hướng dẫn ôn tập phép nhân, phép chia em lên bảng, còn lại làm hai ph©n sè nh¸p Nªu c¸ch tÝnh ViÕt X - Muèn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo? ViÕt : em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p Nªu c¸ch tÝnh Muèn chia hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? 18’ 2.3 LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh Lưu ý HS rút gọn trước tính em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vë NhËn xÐt cho ®iÓm §äc yªu cÇu bµi tËp §äc mÉu em lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vë §æi vë ch÷a bµi Bµi 2: TÝnh( theo mÉu) NhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3: m + Réng: m + Dµi: + Chia thµnh phÇn b»ng * phÇn ? Ch÷a bµi - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt, cho ®iÓm 15 Lop4.com Đọc đề bài em lµm b¶ng phô Lµm bµi vµo vë Treo bảng, đổi vở, chữa bài B¶ng (16) Ngµy so¹n: 3’ / / 200 Ngµy d¹y: Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt Ghi nhí quy t¾c tÝnh ChuÈn bÞ bµi sau III Rót kinh nghiÖm, bæ sung 16 Lop4.com / / 200 (17) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: TuÇn:2 Tªn bµi d¹y: hçn Líp :5 GV : đỗ thủy sè I.Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®îc hçn sè - Biết đọc, viết hỗn số II.§å dïng d¹y häc: h×nh trßn, kÐo III.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt, cho ®iÓm em lµm bµi trªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p 2’ D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 15’ 2.2 Giới thiệu bước đầu hỗn số LÊy h×nh trßn Chia h×nh trßn thµnh phÇn b»ng nhau, c¾t ®i mét phÇn D¸n h×nh GVvõa nãi võa viÕt: Cã vµ Cã h×nh trßn vµ ViÕt gän l¹i lµ 2 h×nh trßn h×nh trßn h×nh trßn gäi lµ hçn sè 4 cã phÇn nguyªn lµ phÇn ph©n sè lµ - So sánh phần phân số với đơn vị? - Nêu cách đọc và cách viết đọc là: hai và ba phần tư Tr¶ lêi em đọc nối tiếp Cho vÝ dô vÒ hçn sè, em lªn b¶ng Chó ý viÕt dÊu g¹ch ngang n»m viÕt, cßn l¹i viÕt nh¸p gi÷a th©n sè phÇn nguyªn 15’ 2.3 LuyÖn tËp, thùc hµnh 17 Lop4.com §/d H×nh trßn KÐo PhÊn mµu (18) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: Bài 1: Dựa hình viết hỗn số đọc Treo h×nh NhËn xÐt / Nối tiếp đọc các hỗn số Bµi 2: ViÕt hçn sè thÝch hîp vµo chỗ chấm vạch tia số VÏ tia sè lªn b¶ng Tr¶ lêi - Trªn tia sè biÓu diÔn mÊy sè tù nhiªn? §ã lµ nh÷ng sè nµo? - Mỗi đọan từ đến từ đến chia thành em lµm bµi trªn b¶ng, cßn l¹i lµm vµo phÇn b»ng nhau? vë NhËn xÐt NhËn xÐt 3’ Cñng cè, dÆn dß Ghi nhí cÊu t¹o cña hçn sè Cách đọc và cách viết hỗn số IV Rót kinh nghiÖm, bæ sung 18 Lop4.com / 200 H×nh vÏ (19) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: M«n: to¸n / / 200 TiÕt sè: 10 TuÇn:2 Líp :5 GV : đỗ thủy Tªn bµi d¹y: hçn sè( tiÕp) IMôc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè - Thực hành chuyển hỗn số thành phân số và áp dụng để giải toán II.§å dïng d¹y häc: h×nh vu«ng c¾t vÏ nh bµi häc III.Hoạt động dạy học chủ yếu: T/g Hoạt động giáo viên 5’ 2’ Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt, cho ®iÓm em lµm bµi trªn b¶ng, cßn l¹i lµm nh¸p D¹y häc bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi- Ghi ®Çu bµi Ghi vë 15’ 2.2 Hướng dẫn chuyển hỗn số thµnh ph©n sè D¸n h×nh ViÕt = 2+ 2X 21 = = 8 Quan s¸t h×nh Nªu hçn sè ViÕt hçn sè thµnh tæng cña phÇn nguyªn vµphÇn ph©n sè TÝnh tæng Dựa vào bước tính nêu cách chuyển hỗn sè thµnh ph©n sè Nèi tiÕp nh¾c l¹i nhËn xÐt nh SGK §/d H×nh vÏ PhÊn mµu 15’ 2.3 LuyÖn tËp, thùc hµnh Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số Nêu yêu cầu đề bài Ch÷a bµi, nhËn xÐt HS lªn b¶ng, cßn l¹i lµm vë Tù kiÓm tra bµi Bµi 2: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè råi tÝnh §äc yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi, cßn l¹i lµm vë NhËn xÐt, cho ®iÓm §æi vë ch÷a bµi Bµi 3: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè Nªu yªu cÇu råi tÝnh HS lµm b¶ng phô Lưu ý HS rút gọn trước tính và Ch÷a bµi chØ rót gän phÐp nh©n 19 Lop4.com B¶ng (20) Ngµy so¹n: / / 200 Ngµy d¹y: NhËn xÐt, cho ®iÓm 3’ Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc Ghi nhí néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau IV Rót kinh nghiÖm, bæ sung 20 Lop4.com / / 200 (21)