Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 13

- Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu và giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước theo Lần 1 làm mẫu động tác, lần 2 vừa phân tích vừa làm mẫu chậm Lúc đầu cho học sinh tập riên[r]

Ngày soạn 06/11/2011 Tieát 02: Thứ ngày 07tháng 11 năm 2011 Tiết 01: CHÀO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Muïc tieâu: - Đọc lưu loát – bước đầu diễn cảm bài văn - Giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp , ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng từ gợi tả, phù hợp với nội dung đoạn, tính cách nhân vaät - Hiểu từ ngữ bài * BVMT - Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm moät coâng daân nhoû tuoåi - Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi nội dung bài và phần luyện đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Hành trình bầy ong và trả lới câu hỏi cuối bài B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, giới thiệu tác giả và ghi bảng Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Hai em nối tiếp đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp kết hợp phát âm (đoạn từ đầu đến bàn bạc; đoạn 2: Tiếp đến thu lại gỗ; đoạn 3: còn lại) - HS đọc nối tiếp lết hợp giải nghĩa từ, đọc chú giải - HS luyện đọc theo nhón đôi - GV đọc bài thể diễn cảm theo đúng yêu cầu đã nêu b) Tìm hieåu baøi - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi ? Theo lối ba thấy dấu chân to, thấy chục cây to bị chặt thành rừng bạn nhỏ đã khúc dài; bọn trộm gỗ dùng xe chuyển gỗ ăn trộm vào buổi phaùt hieän ñieàu gì? toái Lop1.net KL: Bạn nhỏ yêu rừng ba, ba vắng bạn đã thay ba vào rừng để kiểm tra và bạn đã phát kẻ trộm gỗ ? Kể việc làm + Việc làm cho thấy bạn nhỏ là người thông minh: Thắc mắc cho thấy bạn là thấy dấu chân người lớn rừng, lần theo dấu chân để người thông minh, tự giải đáp thắc mắc , phát thấy bọn trộm gỗ , lén chạy duuõng caûm? theo đường tắt, gọi điện thoại báo công an + Những việc làm cho thấy bạn là người dũng cảm: Chạy gọi điện thoại báo công an hành động kẻ xấu Phối hợp với caùc chuù coâng an baét boïn troäm goã KL: Tuy còn nhỏ bạn nhỏ bài đã thông minh và dũng cảm đã giúp các chuù coâng an baét goïn boïn troäm goã ? Trao đổi với bạn cùng lớp + Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị tàn phá/ Bạn hiểu rừng để làm rõ ý sau: là tài sản chung, có trách nhiệm giữ gìn và bảo + Vì bạn nhỏ tự nguyện vệ./ bạn có thức công dân nhỏ tuổi, tôn troïng vaø baûo veä taøi saûn chung tham gia baét boïn troäm goã? + Em học tập bạn nhỏ + Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung./ Bình ñieàu gì? tĩnh, thông minh xử lí tình bất ngờ Hay phán đoán nhanh, xử lí nhanh, dũng cảm, táo bạo, HS tìm nội dung bài – phát biểu GV nhận xét rút ý đúng và gắn bảng Nội dung: Bài văn ca ngợi tinh thần dũng cảm, nhanh trí, thông minh và ý thức bảo vệ rừng cậu bé c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Ba HS đọc nối tiếp bài thể đúng lời các vai nhân vật - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc bài trước lớp C Cuûng coá: HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi D Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Trồng rừng ngập mặn E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân - Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân - Củng cố kỹ đọc viết số thập phân và cấu tạo số thaäp phaân Lop1.net - Rèn học sinh thực tính cộng, trừ, nhân số thập phân nhanh, chính xaùc *GDKNS - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï ghi baøi taäp vaø baøi taäp - Baûng phuï cho HS laøm baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 100, - Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với với 0,1; 0,01; 0,001; B Dạy bài mới: - Hướng dẫn HS làm bài tập 80,475 48,16 Baøi 1: HS laøm baøi taäp vaøo baûng – 375,86 + 29,05 x 3,4 26,827 HS nêu cách thực các phép tính 404,91 53,648 19264 14448 163,744 Baøi 2: tính nhaåm GV gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập các nhóm thi điền nhanh kết - Sau chữa bài HS nêu cách nhân nhẩm Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 100, và cách nhân nhẩm số thập phân với với 0,1; 0,01; 0,001; 78,29 x 10 = 782,9 265,307 x 100 = 26530,7 0,68 x 10 = 6,8 78,29 x 0,1= 7,829 265,307 x 0,01 = 2,65307 0,68 x 0,1 = 0,068 Baøi 3: HS đọc đề bài tự tóm tắt và giải bài Bài giải: vào vở, em làm bài vào bảng ép, Giá tiền kg đường là: gắn bảng ép chữa bài 38500 : = 7700 (đồng) Số tiền mua 3,5 kg đường là: 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) Mua 3,5 kg đường phải trả ít 5kg đường (cùng loại) là: 38500 - 26950 = 11550 (đồng) Đáp số : 11550 đồng Bài 4: GV gắn bài ghi sẵn HS tự làm bài và gọi em lên điền vào bảng ép a b c (a + b) x c axc+bxc 2,4 3,8 1,2 7.44 7.44 Lop1.net 6,5 2,7 0,8 7.36 7,36 Nhaän xeùt: (a + b) x c = a x c + b x c b) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát (HS Maáu vận dụng nhận xét vừa nêu bài tập a 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 để tính) = 9,3 x (6,7 + 3,3) HS làm bài vào vở, hai em lên bảng = 9,3 x 10 laøm baøi = 93 C Củng cố: HS nhắc lại cách Nhân tổng với số và có thể thực với hieäu nhaân vôia moät soá D Daën doø:Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: Tieát 4: Tieát 5: Ngày soạn 06/11/2011 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ HAÙT NHAÏC Giaùo vieân chuyeân giaûng daïy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2011 Tieát 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Củng cố phép cộng, trừ, nhân số thập phân - Biết vận dụng quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân để làm tính toán và giải toán - Củng cố kỹ giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ *GDKNS -Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tính chất nhân tổng với số - HS làm lại bài tập câu b tiết toán trước B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS tự làm bài tập chữa bài Lop1.net Bài 1: HS nêu thứ tự thực các phép tính moät daõy tính a) 375,84 – 95,69 + 36,78 = 280.15 + 36,78 = 316,93 b) 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02 = 61,72 a) Caùch 1: (6,75 + 3,25) x 4,2 Baøi 2: Tính baèng hai caùch = 10 x 4,2 HS nêu tên tính chất để vận dụng = 42 tính Caùch 2: 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 b) Tương tự với câu b = 19,44 Baøi 3: a) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát HS tính vaø neâu caùch tính b) Vận dụng tính chất số nhân với và tính chất giao hoán Bài 4: HS đọc bài nêu tóm tắt và cách giải HS làm bài vào – em làm bài vào Baøi gaûi: Giaù tieàn moãi meùt vaûi laø: baûng eùp 60 000 : = 15 000 (đồng) 6,8 meùt vaøi hieàu hôn meùt vaûi laø: 6,8 - = 2,8 (m) Mua 6,8 meùt vaûi traû tieàn nhieàu hôn mua mét vải (cùng loại) là: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng Gắn bảng ép chữa bài * Löu yù coù theå tính soá tieàn mua 6,8 m vaûi roài tính soá tieàn phaûi tìm C Cuûng coá: HS nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân soá thaäp phaân D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: LỊCH SỬ “THAØ HI SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I Muïc tieâu: Lop1.net - Hoïc sinh bieát: Ngaøy 19/12/1946, nhaân daân ta tieán haønh cuoäc kháng chiến toàn quốc - Hoïc sinh hieåu tinh thaàn choáng Phaùp cuûa nhaân daân HN vaø moät soá địa phương ngày đầu toàn quốc kháng chiến - Thuaät laïi cuoäc khaùng chieán *GDKNS - Tự hào và yêu tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu khó khăn nước ta sau Cách mạng tháng tám ? Nhà nước ta và Bác Hồ đã giải khó khăn đó nào? B Dạy bài mới: Nguyeân nhaân khaùng chieán: ? Tại ta phải tiến hành kháng Ngày 23/11/1946 quân Pháp đánh chiếm Hải chiến toàn quốc ? Phoøng; ngaøy17/12/1946 Phaùp baén phaù vaøo moät số khu phố Hà Nội; ngày 18/12/ 1946 Pháp gửi toái haäu thö cho chính phuû ta ? Từ hành động trên ta ta Thực dân Pháp không từ bỏ ý định cai trị nước thấy thái độ thực dân Pháp ta theá naøo? KL: Vậy không còn đường nào khác chúng ta phải cầm súng kháng chiến ? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HS đọc đoạn trích và trả lời cuûa Chuû Tòch Hoà Chí Minh theå hieän Theå hieän moät quyeát taâm cao cuûa caû daân toäc ñieàu gì? Diễn biến chiến đấu và tinh thần quân dân ta: Thuật lại Diễn biến chiến đấu HS đọc SGK và thuật lại theo SGK cuûa quaân daân Thuû ñoâ Haø Noäi? ? Tinh thần kháng chiến nhân Tinh thần lời kêu gọi Bác và “Quyết daân ta nhö theá naøo? tử cho Tổ quốc sinh” Ở các địa phương chiến đấu diễn liệt, với tâm định thắng lợi GV cho HS xem tranh và thông tin tham khảo tinh thần chiến đấu nhân dân ta ? Neâu suy nghó cuûa em sau hoïc HS neâu baøi naøy? Lop1.net KL: Cùng với lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ là lòng yêu nước nhân dân ta đã tao nên sức mạnh phi thường, ý chí không lay chuyển người dân Việt nam tâm đánh giặc C Củng cố: HS đọc bài học SGK D Dặn dò: Về nhà học bài nhớ kĩ thời gian và kiện lịch sử E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MUÏC TIEÂU: - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường *GDBVMT - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, có ý thức bảo vệ môi trường II CHUAÅN BÒ: + GV: Giaáy khoå to laøm baøi taäp 2, baûng phuï + HS: Xem baøi hoïc III CÁC HOẠT ĐỘNG: T G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIEÂN - Haùt Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp veà quan heä từ 1’ - Giaùo vieân nhaän xeùtù Giới thiệu bài mới: 30’ MRVT: Bảo vệ môi trường 15’ Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh mở rộng, hệ thống hóa vốn từ õ Hoạt động nhóm, lớp veà Chuû ñieåm: “Baûo veä moâi trường” Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua * Baøi 1: - Giáo viên chia nhóm thảo luận - Học sinh đọc bài để tìm xem đoạn văn làm rõ nghĩa - Cả lớp đọc thầm 1’ 4’ Lop1.net cụm từ “Khu bảo tồn đa dạng sinh - Tổ chức nhóm – bàn bạc đoạn văn đã hoïc” nhö theá naøo? làm rõ nghĩa cho cụm từ “Khu bảo tồn đa daïng sinh hoïc nhö theá naøo?” - Đại diện nhóm trình bày - Dự kiến: Rừng này có nhiều động vật– nhiều loại lưỡng cư (nêusố liệu) - Thảm thực vật phong phú – hàng trăm loại cây khác  nhiều loại rừng - Hoïc sinh neâu: Khu baûo toàn ña daïng sinh • Giáo viên chốt lại: Ghi bảng: khu học: nơi lưu giữ – Đa dạng sinh học: baûo toàn ña daïng sinh hoïc nhiều loài giống động vật và thực vật khaùc - Học sinh đọc yêu cầu bài - Đại diện nhóm trình bày kết + Hành động bảo vệ môi trường : trồng * Baøi 2: cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc - GV phát bút quang và giấy + Hành động phá hoại môi trường : phá khoå to cho 2, nhoùm rừng, đánh cá mìn Xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá điện, buôn bán động vật hoang dã - Cả lớp nhận xét 10’ 5’ - • Giaùo vieân choát laïi  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết sử dụng số từ ngữ chuû ñieåm treân Phöông phaùp: Nhoùm, thuyeát trình * Baøi 3: - Giáo viên gợi ý : viết đề tài tham gia phong traøo troàng caây gaây rừng; viết hành động săn bắn thú rừng người nào đó - Giaùo vieân choát laïi  GV nhaän xeùt + Tuyeân döông  Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Thực cá nhân – em chọn cụm từ làm đề tài , viết khoảng câu - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - (Thi ñua daõy) Lop1.net Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Hỏi đáp 1’ - Nêu từ ngữ thuộc chủ điểm “Bảo vệ môi trường?” Đặt câu Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: “Luyeän taäp veà quan heä từ” - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : KHOA HOÏC NHOÂM I Muïc tieâu: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm Quan sát và phát vài tính chất nhôm Nêu nguồn gốc và tính chất cuûa nhoâm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm có nhà *GDKNS - Giaó dục học sinh ý thức bảo quản giữ gìn các đồ dùng nhà II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số đồ dùng nhôm - Thoâng tin hình aûnh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tính chất và công dụng đồng? - Nêu tính chất và công dụng hợp kim đồng? B Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin tranh ảnh, các đồ vật sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm Các thành viên nhóm giới thiệu kể đồ dùng làm nhôm cử thư kí ghi lại Bước 2: làm việc lớp - Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu đồ dùng nhôm - Đại diện vài em lên vào hình để giới thiệu đồ dùng nhôm Kết luận: Nhôm sử dụng rộng rãi sản xuất chế tạo dụng cụ làm bếp; làm vỏ nhiều loại đồ hộp; làm khung số phận các phương tiện giao thông tàu hoả, ô tô, máy bay, tàu thuỷ, * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: Làm việc theo nhóm Lop1.net - Các nhóm quan sát vật thật đưa đến lớp, mô tả độ sáng, tính cứng - tính dẻo, màu sắc đồ dùng làm nhôm đó’ Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quan sát và thảo luận nhóm mình, caùc nhoùm khaùc boå sung Kết luận: Các đồ dùng làm nhôm nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không cứng sắt và đồng * Hoạt động 3: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc cá nhân GV phaùt phieáu baøi taäp, HS laøm baøi phieáu Bước : Chữa bài tập Gọi số em lên trình bày ý kiến, lớp nhận xét, GV gắn đáp án lên bảng Nhoâm Hợp kim nhôm Hợp kim nhôm và đồng, Nguồn gốâc Có quặng nhôm keõm, - Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể Bền vững, rắn nhôm kéo thành sợi, dát mỏng, dẫn điện và daãn nhieät toát Tính chaát - Nhoâm khoâng bò gæ, nhieân, moät soá a xít coù theå aên moøn nhoâm ? Nêu cách bảo quản nhôm và đồ dùng nhôm hợp kim nhôm? Kết luận: - Nhôm là kim loại - Khi sử dụng đồ dùng nhôm hợp kim nhôm cần lưu ý không nên đựng thức ăn có vị chua lâu, vì nhôm dễ bị a xít ăn mòn C Củng cố: HS đọc mục bạn cần biết SGK D Dặn dò: Học bài và vận dụng tốt kiến thức đã học để bảo quản đồ duøng E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: THEÅ DUÏC TCT 25 Động tác thăng Trò chơi ‘‘ Ai nhanh và khoé ” I / Mục tiêu - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân và bước đầu biết cách thực động tác thăng bài thể dục PTC - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II / Địa điểm – Phương tiện 10 Lop1.net - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện: Chuẩn bị còi… III / Nội dung – Phương pháp NỘI DUNG TG SL PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mở đầu - 10 - Giáo viên nhận lớp - Lớp trưởng chào và báo cáo - Giáo viên phổ biến nội dung yêu 1–2 cầu bài học - Khởi động 1–2 - Chạy nhẹ nhàng trên sân tập 1–2 - Xoay các khớp cổ tay, chân 1–2 - Chơi trò chơi tự chọn 2/ Phần 18-22 - Ôn động tác vươn thở, tay, - - Lần giáo viên điều khiển vừa chân, vặn mình, toàn thân bài hô nhịp vừa làm mẫu học sinh tập thể dục theo - Lần 2-3 cán điều khiển giáo viên lại quan sát sữa sai cho học sinh - Học động tác thăng - Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu và giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước theo Lần làm mẫu động tác, lần vừa phân tích vừa làm mẫu chậm Lúc đầu cho học sinh tập riêng động tác hai chân cho học sinh tập kết hợp với tay và đầu, ngực - Lần 3-4 giáo viên hô nhịp không làm mẫu - Lần giáo viên hô nhịp - Ôn động tác đã học 6-8 - Lần cán hô nhịp - Các tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công tổ trưởng - Chia tổ tập luyện điều khiển, giáo viên lại quan sát nhắc nhở, sữa sai cho học sinh - Cho các tổ thi đua với nhau, tổ nào tập đẹp biểu dương, - Thi đua các tổ tổ thua bị phạt theo quy định - Giáo viên hô nhịp học sinh tập luyện - Giáo viên nêu tên, nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tập phối hợp - Cho học sinh chơi Giáo viên quan - Trò chơi ‘‘ Ai nhanh và khéo ” 5-6 sát sữa sai, nhắc nhỡ học sinh quá trình chơi 11 Lop1.net 3/ Phần kết thúc * Thả lỏng thể 4-6 - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét, giao bài Ngày soạn 06/11/2011 - Cúi người thả lỏng 5-7 1-2 - Ôn động tác đã học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 09tháng 11 năm 2011 Tieát 1: TẬP ĐỌC TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng mạch lạc, phù hợp với noäi dung vaên baûn KHTM mang tính chính luaän - Hiểu từ ngữ: rừng ngập mặn, tuyên truyền - Nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn Tác dụng rừng phục hồi *GDBVMT - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ rừng, yêu rừng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh rừng ngập mặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc bài “Người gác rừng tí hon” trả lời câu hỏi cuối bài B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng – HS nhắc lại tên bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Hai HS giỏi nối tiếp đọc bài - HS đọc bài nối tiếp, kết hợp luyện đọc từ khó đã nêu mục (3 đoạn theo SGK) - HS đọc nối tiếp kết hợp giải nghĩa từ (Đọc chú giải SGK) - HS luyện đọc bài nhóm đôi - GV đọc bài thể giọng đọc thông báo, nhấn mạnh các ý: không còn bị xói lở, lượng cua, phát triển, hàng nghìn đầm cua, hàng trăm lượng hải sản, tăng nhiều, phong phú, phấn khởi, tăng thêm, vững chắc, b) Tìm hiểu bài HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Câu 1: HS đọc câu hỏi Do chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển, làm đầm SGK nuôi tôm, làm phần rừng ngập mặn 12 Lop1.net Haäu quaû: Laù chaén baûo veä ñeâ bieån khoâng coøn, ñeâ bieån deã bò xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn GV: Rừng bị tàn phá thì hậu để lại không nhỏ Câu 2: HS đọc câu hỏi Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để SGK người dân hiểu rõ tác dụng rừng ngập mặn vieäc baûo veä ñeâ ñieàu Câu 3: HS đọc câu hỏi Ninh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ SGK An, thaùi Bình, Haûi Phoøng, Quaûng Ninh, GV: Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền mà nhân dân vùng ven biển đã thấy hậu và đã sức tích cực trồng rừng khôi phục lại vùng rừng ngập mặn bị tàn phá Câu 4: HS đọc câu hỏi SGK Rừng ngập mặn khôi phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững đê biển; tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều; các loài chim nước trở nên phong phú GV: có rừng chắn gió, bão, nhân dân nuôi trồng thuỷ sản, cây cối thát triển chim chóc lại sinh sôi làm cho môi trường thêm phong phú H Tìm noäi dung cuûa baøi? Bài văn ca ngợi thành tích công tác khôi phục rừng ngập mặn và tác dụng việc khôi phục rừng ngaäp maën c) Luyện đọc lại bài - Ba HS đọc nối tiếp đoạn văn theo SGK.HS tìm đúng giọng đọc bài văn (theå hieän gioïng thoâng baùo) - GV hướng dẫn HS đọc đoạn tìm tiêu biểu (Đoạn 3) - HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp C Củng cố: Bài văn cung cấp cho em thông tin gì? D Dặn dò: Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài Chuỗi ngọc lam E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: - Giúp học sinh nắm quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên - Bước đầu tìm kết phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên - Reøn hoïc sinh chia nhanh, chính xaùc, khoa hoïc 13 Lop1.net *GDKNS, - Giaùo duïc hoïc sinh say meâ moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï ghi ví duï vaø quy taéc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: HS thực lại hai phép tính bài tập (tiết toán trước) B Dạy bài mới: Hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên a) Ví dụ 1:GV gắn ví dụ, HS đọc ví dụ H: Muốn tìm độ dài đoạn dây Lấy độ dài đoạn chia 8,4 : = ? theùp ta laøm nhö theá naøo? Đổi 8,4 m = 84 dm ( HS thực phép tính chia 84 : ) 84 : = 21 (dm ) Đổi 21dm = 2,1 m Vaäy: 8,4 : = 2,1 (dm ) Thông thường người ta dặt phép chia sau: GV hướng dẫn HS chia SGK b) Ví duï 2: 72,58 : 19 = ( HS thực phép chia, em lên bảng chia) - Chữa bài GV nêu lại cách thực cho vài em nêu lại c) Quy tắc: GV gắn quy tắc lên bảng – HS đọc quy tắc Thực hành: b/ 95,2 68 Baøi 1: HS laøm baøi vaøo baûng, moãi pheùp a/ 5,28 1,32 272 1,4 tính em laøm vaøo giaáy nhaùp 08 c/ 0,36 0, d/ 75,52 115 192 32 2,36 b) x X = 0,25 Baøi 2: Tìm x: GV ghi pheùp tính leân baûng- a) X x = 8,4 X = 8,4 : X = 0,25 : Hs neâu thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp X = 2,8 X = 0,05 tính - Hai em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Baøi 3: - HS đọc bài tự tóm tắt và làm bài Bài giải: Trung bình người xe máy vào vở, em làm bài bảng ép 14 Lop1.net - Gắn bảng ép chữa bài, HS nêu lại là: 126,54 : = 42,18 (km) caùch laøm baøi Đáp số: 42,18 km C Cuûng coá: HS nhaéc laïi quy taéc D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (tả ngoại hình) I Muïc tieâu: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc trưng ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính caùch nhaân vaät - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người em thường gặp Mỗi học sinh có dàn ý riêng *GDKNS - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, say meâ saùng taïo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi) và bài (Chú bé vuøng bieån) - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát bài văn tả người - Bảng phụ nhỏ cho HS ghi dàn ý trình bày trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bài – HS nhắc lại Hướng dẫn HS luyện tập Baøi taäp 1: - Hai HS nối tiếp đọc thành tiếng bài tập - Một nửa lớp làm bài tập a, làm bài tập b - HS trao đổi theo cặp - HS thi trình bày trước lớp, Lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng Bài a: Đoạn Đoạn tả mái tóc bà qua mắt nhìn cháu là cậu bé tả đặc điểm gì (đoạn gồm câu) ngoại hình Câu 1: mở đoạn, giới thiệu bà ngồi cạnh cháu baø? 15 Lop1.net - Tóm tắt các chi Câu 2: tả khái quát mái tóc bà với vài đặc điểm : đen, dày tiết tả kì lạ câu Câu 3: tả độ dày mài tóc qua cách bà chải đầu, động tác( nâng mớ tóc lên, ) - Các chi tiết đó Ba câu, ba chi tiết quan hệ chặt chẽ với nhau, chi tiết sau làm quan hệ với làm rõ chi tiết trước Đoạn 2: tả giọng nói, đôi mắt và khuôn mặt bà Đoạn nhö theá naøo? Đoạn còn tả chi gồm câu Caâu 1,2: taû gioïng noùi tieát naøo cuûa baø Câu 3: tả thay đổi đôi mắt mỉm cười - Caùc ñaëc ñieåm Caâu 4: taû khuoân maët cuûa baø đó quan hệ với Các đặc điểm đo quan hệ với nhau, bổ sung cho nhau, không nào ? làm rõ vẻ bề ngoài bà mà tính tình: bà dịu Chúng cho biết dàng, dịu hiền, tâm hồn tươi trẻ, yêu đời, lạc quan ñieàu gì veà tính tình cuûa baø Đoạn văn gồm câu BT b Đoạn văn Câu 1: giới thiệu chhung Thắng taû ñaëc ñieåm naøo Caâu 2: taû chieàu cao cuûa Thaéng ngoại hình Câu 3: tả nước da Thắng Caâu 4: taû thaân hình cuûa Thaéng thaéng? Caâu 5: taû caëp maét to vaø saùng Câu 6: tả cái miệng tươi, hay cười Câu 7: tả cái trán dô bướng bỉnh Kết luận: Khi tả ngoại hình nhân vật, cần chọn tả chi tiết tiêu biểu, chi tiết miêu tả phải quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho giúp khắc hoạ rõ nét hình ảnh nhân vật Bằng cách tả vậy, ta không thấy ngoại hình nhân vật mà thấy nội tâm, tính tình vì chi tiết tả ngoại hình Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - HS xem lại kết quan sát người mà em thường gặp - Mời HS đọc lại kết ghi chép - GV gắn bảng phụ ghi dàn ý mời HS đọc lại Mở bài: Giới thiệu người định tả Thaân baøi a) Taû hình daùng ( ñaëc ñieåm noåi baät veà taàm voùc, caùch aên maëc, maùi toùc, caëp maét, aøm raêng, b) Tả ính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen cách cư xử với người khác Kết bài: Nêu cảm nghĩ người tả 16 Lop1.net - HS làm bài vào - Vaøi em laøm baøi vaøo baûng phuï - Gắn bài bảng phụ để chữa bài C Củng cố: HS nhắc lại dàn ý bài văn tả người D Dặn dò: Về nhà tập làm văn tả người E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : THEÅ DUÏC TIẾT TCT 26 Động tác nhảy Trò chơi ‘‘ Chạy nhanh theo số I / Mục tiêu - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và bước đầu biết cách thực động tác nhảy bài thể dục PTC - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II / Địa điểm – Phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh đảm bảo an toàn - Phương tiện: Chuẩn bị còi… III / Nội dung – Phương pháp NỘI DUNG TG SL PHƯƠNG PHÁP 1/ Phần mỏ đầu - 10 - Giáo viên nhận lớp - Lớp trưởng chào và báo cáo - Giáo viên phổ biến nội dung yêu 1–2 cầu bài học - Khởi động 1–2 - Chạy nhẹ nhàng trên sân tập 1–2 - Xoay các khớp cổ tay, chân 1–2 - Chơi trò chơi: Tìm người huy 2/ Phần 18-22 - Giáo viên nêu tên, cùng học sinh nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trò chơi ‘‘ Chạy nhanh theo số” 6-7 - Cho học sinh chơi thử - Cho học sinh chơi chính thức hình thức thi đua các tổ Giáo viên quan sát sữa sai, nhắc nhỡ học sinh quá trình chơi - Lần giáo viên điều khiển vừa hô nhịp vừa làm mẫu học sinh tập theo - Ôn động tác đã học - 10 - Lần cán điều khiển giáo viên lại quan sát sữa sai cho học sinh - Các tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công tổ trưởng 17 Lop1.net - Chia tổ tập luyện - Học động tác thăng 2-3 1-2 - Thi đua các tổ - Tập phối hợp 1- 3/ Phần kết thúc * Thả lỏng thể 4-6 - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Nhận xét, giao bài 1-2 Tieát 5: điều khiển, giáo viên lại quan sát nhắc nhở, sữa sai cho học sinh - Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu và giải thích động tác cho học sinh tập bắt chước theo nhịp hô chậm - Lần 2-3 giáo viên hô nhịp và nhịp 1, 3, 5, giáo viên dừng lại, quan sát và sữa sai cho học sinh sau đó tập nhịp - Cho học sinh tập giáo viên không làm mẫu - Cho các tổ thi đua với nhau, tổ nào tập đẹp biểu dương, tổ thua bị phạt theo quy định - Giáo viên hô nhịp học sinh tập luyện - Cúi người thả lỏng - Ôn động tác đã học 5-7 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ KÓ THUAÄT CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: - HS cần phải: làm số sản phẩn khâu, thêu thực nấu moät soá moùn aên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học - HS chuẩn bị vật dụng và thực phẩm cần thiết cho món ăn nhóm chọn thực hành II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nêu cách rửa dụng cụ nấu ăn 18 Lop1.net B Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học b) Hướng dẫn các hoạt động Hoạt động 3: HS thực hành làm sản phẩm đã chọn: - Kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành - HS thực hành nội dung tự chọn GV quan sát nhóm và hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành: - Tổ chức các nhóm đánh giá chéo (theo gợi ý SGK) - HS báo cáo kết đánh giá - GV nhận xét, đánh giá kết thực hành các nhóm và cá nhân Hoạt động 5: Nhận xét dặn dò: - GV nhận xét ý thức và kết thực hành HS - Chuaån bò toát cho tieát sau ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ngày soạn Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tieát 1: TOÁN 06/11/2011 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên - Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn *GDKNS - Giuùp hoïc sinh yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Baûng phuï cho HS laøm baøi giaûi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: Nêu quy tắc chia số thập phân cho số tự nhiên HS laøm pheùp tính cuûa baøi taäp (tieát 63) vaøo baûng B Dạy bài mới: GV cho HS tự làm bài tập chữa bài Bài 1: HS tự làm bài vào bảng Kq: a) 9,6 ; b) 0.86 ; c) 6,1 ; d)5,203 Bài 2: Gọi em đọc câu a, GV hướng daãn caùh tìm soá dö b) thöông laø 2,05 soá dö laø 0,14 - HS tự làm bài vào chữa bài, pheùp tính cho moàt em laøm baøi vaøo baûng phụ để chữa bài 19 Lop1.net Bài 3: Hướng dẫn HS cách chia tiếp số dư Kết quả: a) 1,06 b) 0,612 baèng caùch taïo soá thaäp phaân baèng Bài 4: HS đọc đề bài, nêu tóm tắt, GV Toùm taét: ghi bảng, HS tự làm bài bao caân naëng: 243,2 kg - GV chaám moät soá baøi 12 bao caân naëng: kg ? - Moät em laøm baøi vaøo baûng phuï Baøi giaûi: - Gắn bảng phụ chữa bài , em Moät bao caân naëng laø: neâu laïi caùch laøm baøi 243,2 : = 30,4 (kg) 12 bao caân naëng laø: 30.4 x 12 = 364,8 (kg) Đáp số: 364, kg C Củng cố: HS nêu lại cách thực phép chia và cách chia số BC còn dö D Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp E Nhận xét học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát : LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Muïc tieâu: - Học sinh nắm các cặp quan hệ từ câu và hiểu tác dụng chúng - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu *GDKN - Có ý thức sử dụng đúng quan hệ từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hai bảng phụ ghi đoạn ghi đoạn văn bài tập - Bảng phụ viết đoạn ăn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Kieåm tra baøi cuõ: - Vài HS đọc kết bài tập tiết trước (Viết đoạn văn câu bảo vệ môi trường lấy đề tài BT - GV kiểm tra HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập - Câu a) nhờ , mà Bài1: HS đọc yêu cầu bài tập - Câu b) không mà còn HS tự tìm cặp từ quan hệ câu vaên (Gaïch VBT) 20 Lop1.net