Em đó lại đọc 1 phép tính khác trong bài “xì điện ” một bạn khác của phe đối phương Nê.. i ngay keát quaû , unyeâ cầputứcủ a baø nếu đúng GV gắn 1 bông hoa của đội đó .Rồi lại xì điện tr[r]
Trang 1Tiết: 96 Toán
Bảng nhân 3
I.Mục tiêu:
- Lập được bảng nhân 3
- Nhớ được bảng nhân 3
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính nhân (trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3
II.Đồ dùng dạy học :
- 10 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
III.Hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ:
Tính :
2 cm x 5 = 2 kg x 7 =
2 dm x 4 = 2 kg x 10 =
-Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : Bảng nhân 3
H
Đ Giáo viên Học sinh
1 Hướng dẫn hs lập bảng nhân 3 (lấy 3
nhân với một số )
-Hướng dẫn học sinh theo các thao tác
+Có mấy chấm tròn ?
+Lấy mấy lần ?
Ghi : 3 x 1 = 3
-Tương tự , học sinh thực hiện thao tác
theo hướng dẫn của GV
+Có mấy chấm tròn ?
+Mỗi tấm có mấy chấm tròn ?
+3 chấm tròn này được lấy mấy lần ?
ghi : 3 x 2 = 6
3 x 1 = 3
3 x 2 = 6
3 x 3 = 9
3 x 4 = 12
3 x 5 = 15
3 x 6 = 18
3 x 7 = 21
3 x 8 = 24
-Đặt xuống bàn tấm bìa có 3 chấm tròn
+Có 3 chấm tròn +Lấy 1 lần
-Đọc : ba nhân một bằng ba.
-Lấy thêm 1 tấm bìa có 3 chấm tròn đặt bên cạnh tấm bìa lúc nãy
+Có 6 chấm tròn +Mỗi tấm có 3 chấm tròn + 3 được lấy 2 lần
-Đọc :Ba nhân hai bằng sáu
Tương tự , hs tự lập theo yêu cầu của
GV -Lấy thêm 1 tấm bìa có 3 chấm tròn đặt bên cạnh 2 tấm bìa lúc nãy
+Có 9 chấm tròn , 3 được lấy 3 lần
+Ba nhân ba bằng chín.
HS tự lập tiếp đến 3 x 10 = 30
Trang 23 x 9 = 27
3 x 10 = 30
-Em có nhận xét gì về thừa số thứ nhất
?
- Em có nhận xét gì về thừa số thứ hai?
- Em có nhận xét gì về tích ?
-Hướng dẫn hs đọc thuộc bảng nhân 3
-Vì sao 3 x 5 = 15 ?
Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
Trò chơi: Xì điện
Bài 2:
-Gọi hs đọc đề toán
-Muốn tìm số học sinh của 10 nhóm ,
em làm thế nào ?
-Vì sao em làm tính nhân ?
Bài 3 : Đếm thêm 3 rồi viết số thích
-Các thừa số này đều bằng 3 -Thừa số thứ hai của 2 hàng liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị
-Tích của hàng liền sau hơn tích của hàng liền trước 3 đơn vị Tích của 2 hàng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vị
-Đọc cá nhân , đồng thanh , theo nhóm
-Vì 3 được lấy 5 lần : 5 + 5 + 5 + 5 + 5
= 15
Nêu yêu cầu của bài
-Đọc bài toán -Bài toán cho biết gì ? +Mỗi nhóm có 3 học sinh -Bài toán hỏi gì ?
+ 10 nhóm có bao nhiêu học sinh ? -Lấy số học sinh của mỗi nhóm nhân với số nhóm
-Vì mỗi nhóm 3 học sinh , 10 nhóm là
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 3 được lấy 10 lần
Bài giải
GV đọc phép tính 3 x 3 = ? chỉ vào 1 em thuộc 1 trong 2 đội Nếu em đó trả lời đúng
3 x 3 = 9, thì Gv gắn 1 bông hoa của đội đó Em đó lại đọc 1 phép tính khác trong bài
“xì điện ” một bạn khác của phe đối phương Bạn đó lập tức phải nói ngay kết quả , nếu đúng GV gắn 1 bông hoa của đội đó Rồi lại xì điện trả lại đội ban đầu
-Hết thời gian chơi , GV cho cả lớp đếm số bông hoa của từng đội , đội nào có nhiều bông hoa hơn là thắng cuộc
*Chú ý : Khi được quyền trả lời mà HS còn lúng túng không trả lời ngay thì mất quyền xì
điện GV sẽ chỉ định 1 hs khác (của đôi khác ) trả lời
Trang 3hợp vào ô trống :
Số học sinh của 10 nhóm là :
3 x 10 = 30 (học sinh ) Đáp số : 30 học sinh Nêu yêu cầu của bài
3 6 9 1
2 1 5 1 8
2
1 2 4
2 7
3 0 Củng cố
Trò chơi : Thi tiếp sức
Hai đội thi hoàn thành bảng nhân 3
3 x 1 = 3 x 5 =
3 x 4 = 3 x 8 =
3 x 10 = 3 x 9 =
3 x 2 = 3 x 6 =
2 x 3 = 3 x 7 =
Dặn dò :
-Nhận xét tiết học