Mục tiêu:- Kiểm tra tập đọc: đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút.Hiểu nội dung của đoạn, bài và trả lời được[r]
(1)Tuần 27 Tập đọc (T79+80): Đọc thêm: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 «n tËp (t1) L¸ thƯ NHẦM ĐỊA CHỈ A Mục tiêu:- Kiểm tra tập đọc: đọc rừ ràng rành mạch cỏc bài tập đọc đó học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút.Hiểu nội dung đoạn, bài và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời câu hỏi nào ? (BT2, 3), biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể ( 1trong tình BT4), HS khá giỏi biết đọc lưu loát đoạn bài B §å dïng: - Phiếu ghi các bài tập đọc C Hoạt động dạy học: I.Ổn định : Hát II Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra SGK III.Bài mới: *Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc: em - Từng HS lên bốc thăm, đọc theo phiếu, trả lời câu Nhận xột cho điểm T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? (miÖng) - HS nªu yªu cÇu Bài tập yêu cầu làm gì ? - Câu hỏi « nào?» dùng để hỏi nội dung gì ?( Thời gian) - HS đọc câu văn phần a Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực ? Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực - Vậy phận nào trả lời câu hỏi « Khi nào ? » Mùa hè - Câu b HS tự làm vào bài tập, HS nêu lại bài làm mình, HS, GV nhận xét Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm: - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - Bộ phận nào câu in đậm ? (Những đêm trăng sáng) - Bộ phận này dùng để điều gì ?( Thời gian) - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này nào ?( nào dòng sông….) - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng làm ý a, b - Từ để hỏi có thể đặt đầu cõu cuối câu Nói lời đáp em: - HS tù viÕt vµo vë bµi tËp - HS nối tiếp đối đáp nhau, nhận xét a Có gì đâu/ Có gì to tát đâu mà bạn phải cảm ơn/ bạn bè nên giúp đỡ mà b không có gì đâu bà ạ, bà đưòng cẩn thận, bà nhé c Thưa bác không có gì đâu ạ/ Cháu thích chơi với em bé mà / IV Cñng cè: - Khi nào dùng để hỏi nội dung gì ? V Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Về nhà đọc bài lá thư nhầm địa Lop2.net (2) Tập đọc: ÔN TẬP(T2) Đọc thêm: MÙA NƯỚC NỔI A Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa( BT2) biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn( BT3) B §å dïng: - Phiếu ghi các bài tập đọc - B¶ng phô bt2 C Hoạt động dạy học: I.Ổn định : Hát II Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng đọc bài chuyện bốn mùa III Bài mới: Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc: em - Từng HS lên bốc thăm, đọc theo yêu cầu, trả lời câu hỏi Trß ch¬i më réng vèn tõ: - HS đội mũ bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông - 12 HS đội mũ tháng(1- 12) - HS đội mũ các loài hoa: đào, phượng, cúc… - HS đội mũ các loại quả: vú sữa, xoài, bởi, na… - HS mang tªn: Êm áp, nãng bøc, m¸t mÎ, gi¸ l¹nh - HS mang tên bốn mùa đứng trước lớp, HS mang tên tháng, hoa quả, thời tiết tự tìm ®ến mïa thÝch hîp - Tõng mïa giíi thiÖu.VD: Chúng tôi là mùa xuân, cảm ơn mùa xuân chúng tôi có vú sữa ngào, mùa xuân thật là ám áp - GV , HS nhận xét, bình chọn nhóm nói tốt tuyên dương Ng¾t ®o¹n v¨n thµnh c©u: - GV nªu yªu cÇu vµ gi¶i thÝch: c¸c em ph¶i ng¾t ®o¹n v¨n thµnh c©u, viÕt l¹i cho đúng chính tả - HS làm bài vào vở, đọc bài, nhận xét * Trời đã vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao dần IV Cñng cè: - Một năm có mùa? Đó là mùa nào? - §äc bµi: Mïa nưíc næi V Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc Lop2.net (3) Toán(T131): sè phÐp nh©n vµ phÐp chia A.Mục tiêu: - Biết số nhân với số nào chính số đó.Biết số nào nhõn với chớnh số đú Số nào chia cho số chính số đó Làm bài tập 1, 2, SGK B.Đồ dùng dạy – học: - SGK, các số và dấu đồ dùng toán, bảng C.Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hát II.KTBC: HS lên bảng H + G nhận xét - Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là: a 4cm, 7cm, 9cm b 12dm, 8dm, 17dm III.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: a Giới thiệu phép nhân có thừa số - Cho HS chuyển phép nhân này tổng các số hạng x = + - Vậy có số cộng lại với nhau? (2 số 1) vËy x bao nhiêu? ( 2) - GV viết bảng x = x = + +1 vËy x = x = + +1 + vËy x = - Từ các phép tính x = 2, x = 3, x = 4, Các em có nhận xét gì kết các phép nhân với số?( Số nhân với số nào chính số đó) - HS thực các phép tính: x 1, x 1, x 2x1= 3x1=3 x1=4 - Khi ta thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân đó NTN? KL: Số nào nhân với chính số đó ( HS nêu lại kết luận, lớp đọc lại KL) b)Giíi thiÖu phÐp chia cho 1( sè chia lµ 1) - Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia Vậy x = ta cã : = 1x3=3 3:1=3 1x4=4 4:1=4 -Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số chia là 1? Kờt luận: Số nào chia cho số chính số đó.( HS nờu kết luận) 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: Tính nhẩm - HS làm bài vào GSK, HS làm bảng phụ, H + G nhận xét x = x = x = x1 = x = x 1= x = : = : = : = : = - Khi ta thực phép nhân với ( chia cho 1) thì kết ntn? * Số nào nhân với 1( chia cho 1) thì chính số đó Bµi 2: Số? – HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét …x = x …= : …= … x = : …= … x = Bµi 3: Tính, HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn HS làm bài - Mỗi biểu thức cần tính có dấu tính? Khi thực tính ta phải làm NTN? x x = x : x = x x : = 24 : = = = 24 IV Củng cố: - Khi ta thực phép nhân với ( chia cho 1) thì kết ntn? V Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm lại bài tập Lop2.net (4) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Toán (T132): SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt Biết số nhân với số nào - Biết số nào nhân với Biết số chia số nào khác không Biết không có phép chia cho B.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô.B¶ng C.Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hỏt II.KTBC: - HS lên bảng, H + G nhận xét - TÝnh x = 5x1= 2:1= 5:1= III.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.H×nh thµnh kiÕn thøc míi: a)Giíi thiÖu phÐp nh©n cã thõa sè 0 x = + - Có số cộng lại với nhau? (2) vËy x = ta cã x = 0 x = + +0 vËy 0x3 =0 ta có x = - Các em có nhận xét gì kết các phép nhân với các số khác? * Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - Khi thực phép nhân số nào đó với thì kết phép nhân đó NTN? * Sè nµo nh©n víi còng b»ng b)Giíi thiÖu phÐp chia cã sè bÞ chia lµ - Nêu: : = v× 0x2=0 0:5=0 0x5=0 -Từ các phép tính trên các em có nhận xét gì thương các phép chia có số bị chia là 0? *Sè chia cho sènµo kh¸c kh«ng còng b»ng Chú ý : - Kh«ng cã phÐp chia cho c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm, HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét 0x4= 0x2= 0x = 4x0= 2x0= 3x =0 Bµi 2: TÝnh nhÈm, HS làm vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét 0:4=0 0:2=0 0:3=0 0:1=0 Bµi 3: Sè? HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng, NX x5=0 x =0 :5=0 :3=0 Bµi 4: TÝnh, HS làm vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét - Mỗi biểu thức cần tính có dấu dấu tính? ( dấu tính) - Khi thực hiên ta thực NTN? ( Thực từ trái sang phải) 2:2x0= x 0:3x3= x : x = 1x 0:4x1= x = =0 = = IV Cñng cè: - Khi thực phép nhân (hay chia) số nào đó với thì kết phép tính NTN? V Dặn dò: nhà ôn lại bài và làm thêm bài tập Lop2.net (5) KÓ chuyÖn (T 27): Đọc thêm: «n tËp (tiÕt 3) THÔNG BÁO THƯ VIỆN VƯỜN CHIM A Môc tiªu: Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu?( BT2, 3) biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể tình BT4 B Đồ dùng: Bảng phụ, VBT C Hoạt động dạy học: I Ổn định : hỏt II KiÓm tra bµi cò: III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc: em T×m bé phËn tr¶ lêi c©u hái “ë ®©u?”:(miệng) - HS đọc, lớp đọc thầm, làm bài vào vở, chữa bài, nhận xét - Bé phËn tr¶ lêi c©u hái “ë ®©u”?dùng để hỏi nội dung gì? ( địa điểm) a/ hai bªn bê s«ng b/ trªn nh÷ng cµnh c©y §Æt c©u hái cho bé phËn ®ưîc in ®Ëm: - GV nªu yªu cÇu, HS lµm bµi vµo vë Một số HS trình bày GV + H chữa bài nhận xét - Bộ phận nào câu in đậm? ( hai bên bờ sông) - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? ( địa điểm) - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận này NTN? ( Ở đâu) a/ Hoa phượng nở đỏ rực đâu? b/ ë ®©u tr¨m hoa khoe s¾c th¾m? Nói lời đáp em: - HS đọc và giải thích yêu cầu bài tập - Cần đáp lời xin lỗi các trường hợp trên với thái độ nào?( nhẹ nhàng, lịch sự, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi làm phiền em đã biết lỗi mình và xin lỗi em råi) - HS đóng vai, nhËn xÐt cho điểm học sinh IV Cñng cè: - Bé phËn tr¶ lêi c©u hái “ë ®©u”?dùng để hỏi nội dung gì? ( địa điểm) V Dặn dò: - §äc thªm bµi: Th«ng b¸o cña thư viÖn vưên chim - NhËn xÐt giê häc Lop2.net (6) ChÝnh t¶ (tiÕt 53) Đọc thêm: ¤N tËp (tiÕt 4) CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN A Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Nắm đựơc số từ ngữ chim chóc( BT2), viết số đoạn văn ngắn loài chim gia câmdf BT4 B Đồ dùng: Bảng phụ, VBT C Hoạt động dạy học: I Ổn định: hát II KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài: Th«ng b¸o cña thư viÖn vưên chim II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc: em Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ chim chãc: - HS nªu yªu cÇu, GV: C¸c loµi gia cÇm(gµ, vÞt, ngan, ngçng) còng ®ưîc xÕp vµo hä nhµ chim - HS nêu câu hỏi, làm động tác để đố tên hoạt động các vật ? Chim g× mµu l«ng sÆc sì, b¾t chưíc tiÕng ngưêi rÊt giái? ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n – c©u vÒ mét loµi chim: - HS nªu yªu cÇu, lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS nối tiếp đọc bài, nhận xét ( GV đọc bài văn mẫu HS tham khảo thờm) Mẫu: Nhà em nuôi nhiều gà em thích là chú gà trống choai Trông chú thật bệ vệ, chú có mào đỏ vương niệm Bộ lông đủ màu sắc trông đẹp Cứ sáng dậy là chú là chú bay vút lên mái bếp và cất tiếng gáy vang Ò ó…o báo hiệu cho gia đình em là trời đã sáng Em yêu quý chú gà trống choai nhà em Tả chim: Trong vườn nhà em khá nhiều các loài chim, em thích là chú chim sâu Chú chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn , tinh mắt thì phát chú Cái đầu chú cái bóng đèn ngủ Cái mỏ thì nhỏ xíu hai mảnh vỏ chấu chắp lại Đôi chân thật ngộ nghĩnh hai que tăm cắm vào chú nhảy nhanh Đôi cánh nhỏ xíu cần động nhẹ là chú đã bay vù tia chớp Em quý chú chim sâu vì chú luôn bắt sâu bảo vệ mùa màng cho các bác nông dân IV Cñng cè: - §äc thªm bµi: Chim rõng T©y Nguyªn V Dặn dò: - Ôn lại các bài tập đọc Nhận xét học Lop2.net (7) LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP ÔN BÀI 27 Tiếng việt(Ôn t 27): A Môc tiªu: - BiÕt viÕt tên riêng cì nhá chữ đứng và chữ nghiêng, Phố Nối, Phong Điền, Quảng Bình, Vũng Rô, Sa Thầy, Thanh hoá, Vĩnh Long, Vân Đồn, Xuân Lộc, Ý Yên B §å dïng: - B¶ng phụ viÕt s½n mÉu ch÷ C Hoạt động dạy học: I ễn định tổ chức : II KiÓm tra bµi cò: - HS viết bảng chữ hoa X, Xa xôi cách trở III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hưíng dÉn viÕt ch÷ hoa: a Quan s¸t nhËn xÐt: HS quan sát các từ ứng dụng và đọc to từ ứng dụng, GV hướng dẫn cách viết( Đây là tên riêng nên các em phải viết hoa) b C¸ch viÕt: Khi viết các chữ cái này với chữ cái thì ta phải viết liền mạch không nhấc bút.( HS quan sát GV viết) c Gi¸o viªn viÕt mÉu: - HS quan sát GV viết, vừa viết vừa nói lại cách viết - GV Hướng dẫn HS viết số tên riêng vào bảng d HS viÕt b¶ng con: - HS tập viết chữ Phố Nối, Quảng Bình, Sa Thầy, Vân đồn, Vũng Rô , GV nhận xét có thể nhắc lại qui trình cho HS viết đúng Hưíng dÉn viÕt vµo vë ChÊm ch÷a bµi: - Nhận xét IV.Cñng cè: - HS viết bảng Xuân Lộc, Ý Yên, Thanh Hoá V.DÆn dß : - Hoµn thµnh bµi TËp viÕt Lop2.net (8) ThÓ dôc (t53) : ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN A Môc tiªu: - Cho HS ôn lại số bài tập rèn luyện tư bản, thực đúng động tác rhường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang, kiễng gót hai tay chống hông, và nhanh chuyển sang chạy B §Þa ®iÓm , phư¬ng tiÖn: S©n trưêng vÖ sinh an toµn, c¸i cßi C Néi dung vµ phư¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: * Phæ biÕn néi dung giê häc: * KiÓm tra trang phôc, xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông * Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát * KiÓm tra bµi cò: KT bài TD phát triển chung 1lần * Ôn các động tác tay lườn, chân, bụng, toàn thân và nhảy ( ĐT x nhịp) PhÇn : -* GV cho HS từ hàng ngang tập hợp vòng tròn hít thở sâu và ôn lại bài thể dục PTC x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: ( 1-2 lần) Gv uốn nắn tư đặt bàn chân hS cho thẳng với hướng - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: (1 – lần) 15m - Đi nhanh chuyển sang chạy: (1 – lần) 18 – 20 m - Trò chơi: kết bạn ( GV cho HS chơi và quan sát HS chơi và sửa chữa HS chơi) GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x PhÇn kÕt thóc: * Håi tÜnh: §øng t¹i chç vç tay h¸t mét bµi, cói ngưêi th¶ láng – lÇn * HÖ thèng néi dung bµi häc * NhËn xÐt giê häc giao bài nhà Lop2.net x x x x x x x x (9) Chiều toán (ôn): SỐ 1VÀ SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA A.Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt Biết số nhân và chia cho với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chia cho chính B.§å dïng d¹y – häc: b¶ng phô, b¶ng C.Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hỏt II.KTBC: - HS lên bảng, H + G nhận xét - TÝnh x = 5x1= 2:1= 5:1= III.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: c)Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm, HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét 1x4= 0x2= 0x = 4x0= 3x =0 x = 0:9 = 0 : = : = : = x = : =8 - Các em có nhận xét gì kết các phép nhân với các số khác? - Khi ta thực phép nhân với ( chia cho 1) thì kết ntn? Bµi 2: TÝnh, HS làm vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét x x = x 10 : x = x = =5 x0 + = + : + = + =6 = - Mỗi biểu thức cần tính có dấu dấu tính? ( dấu tính) - Khi thực hiên ta thực NTN? ( Thực từ trái sang phải) Bµi 3: Tìm x: X x = x X = X : = X = x X = : X = x X = X = X= - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Bài 4: Cô có 24 tờ giấy kiểm tra, cô chia cho bạn, Hỏi bạn có bao nhiêu tờ giấy kiểm tra? - HS đọc và nêu bài toán, - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?( HS giải bài vào vở, HS lên bảng, G + H NX) Bài giải Mỗi bạm có số giấy kiểm tra là: 24 : = ( tờ ) Đáp số : tờ IV Cñng cè: - Khi thực phép nhân (hay chia) số nào đó với thì kết phép tính NTN?( HS nêu lại kết luận) * Sè nh©n víi sè nµo còng b»ng * Sè nµo nh©n víi còng b»ng 0*Sè chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng V Dặn dò: nhà ôn lại bài và làm thêm bài tập Lop2.net (10) Thứ tư ngày 24 tháng năm 2011 «n tËp (tiÕt 5) SƯ TỬ XUẤT QUÂN GẤU TRẮNG LÀ CHÚA Tập đọc (T 81): Đọc thêm: A Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết Biết đặt và trả lời câu hỏi nào ?( TB1,3) Biết đáp lời khẳng định phủ địnhtrong tình cụ thể ( tình BT4) B Đồ dùng : Bảng phụ, VBT C Hoạt động dạy học: I.Ổn định : hỏt II Bài cũ : HS lên bảng đọc bài Chim rừng Tây Nguyên III Bài Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc: em T×m bé phËn tr¶ lêi c©u hái “Như thÕ nµo?”: (MiÖng) - HS nêu yêu cầu , lớp đọc thầm, viết nháp phận trả lời câu hỏi Như nào?(a §á rùc b Nhën nh¬) - Câu hỏi “ Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? ( dùng dể hỏi đặc điểm) §Æt c©u hái cho bé phËn ®ưîc in ®Ëm - HS nªu yªu cÇu, HS lªn b¶ng lµm, líp lµm bµi vµo vë - Chữa bài, nhận xét lời giải đúng a/ Chim ®Ëu thÕ nµo trªn nh÷ng cµnh c©y? b/ B«ng cóc sung sưíng thÕ nµo? Nói lời đáp em: - HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm các tình Bài tập yêu cầu em đáp lời khẳng định, phủ định - Từng cặp HS đóng vai, nhận xét * Chú ý: Lời mời cô hiểu trưởng thể trân trọng, lời nhờ bạn nhó nhặn, lời đề nghÞ c¸c b¹n häp nghiªm túc Đáp án: Ôi thích quá! Con cảm ơn ba đã cho biết Thế à? Cảm ơn cậu đã báo cho tớ biết tin vui này Thưa cô , tháng sau định chúng em cố gắng IV Cñng cè: Câu hỏi “ Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? V Dặn dò: - §äc bµi: S tö xuÊt qu©n - NhËn xÐt giê häc Lop2.net (11) Toán (T133): luyÖn tËp A.Môc tiªu: Gióp häc sinh lập bảng nhân 1, bảng chia Biết thực phép tính có số 1, số 0, làm BT1, 2, B.§å dïng d¹y – häc: SGK, b¶ng phô B¶ng C.Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hỏt II.KTBC: HS lên bảng, H + G nhận xét 4:4x0= 0:2x2= III.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào SGK,nêu kết nối tiếp, a) LËp b¶ng nh©n 1x1= 1x6= 1x2= 1x7= 1x3= 1x8= 1x4= 1x9= 1x5= x 10 = b) LËp b¶ng chia 1:1= 6:1= 2:1= 7:1= 3:1= 8:1= 4:1= 9:1= 5:1= 10 : = - Khi ta thực phép nhân với ( chia cho 1) thì kết ntn? * Số nào nhân với 1( chia cho 1) thì chính số đó.( HS đọc cỏ nhõn, ĐT) Bµi 2: TÝnh nhÈm, HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét 0+3= 5+1= 4:1= x = x = 3+0= 1+5= 0:2= x = - Một số cộng với thì ta có kết nào? ( Kết chính số đó) - Một số nhân với thì kết nào? ( chính số đó và 0) - Khi cộng thêm vào số nào đó thì kết nào?( Khi cộng vào số nào đó thì kết tăng lên đơn vị) - Một số phép chia có số bị chia là thì kết NTN? ( Kết 0) Bµi 3: KÕt qu¶ tÝnh nµo lµ 0? KÕt qu¶ tÝnh nµo lµ - GVcho HS làm bảng phụ( đội thi nối kết ), G + H NX 2–2 3:3 5–5 5:5 3-2–1 1x1 2:2:1 IV Cñng cè: - Khi ta thực phép nhân với ( chia cho 1) thì kết ntn? V dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm lại bài Lop2.net (12) LuyÖn tõ vµ c©u (T27): Đọc thêm: A Môc tiªu: ÔN TẬP ( T6) DỰ BÁO THỜI TIẾT - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm đựoc số muông thú( BT2) Kể ngắn vật mình biết( BT3) B Hoạt động dạy học: I.Ổn định: hát II KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Chim rừng Tây Nguyên III Bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc: em Trß ch¬i më réng vèn tõ vÒ mu«ng thó (miÖng) - HS nªu yªu cÇu, suy nghÜ, ghi nhanh vµo vë Chia líp thµnh hai nhãm A vµ B vµ ch¬i + §¹i diÖn nhãm A nãi tªn vËt (VD: hæ), c¸c thµnh viªn nhãm B ph¶i xưíng lên từ ngữ hoat động hay đặc điểm vật đó (VD: vồ mồi nhanh, ) GV ghi lại ý kiến đúng lên bảng ý kiến đúng + (§ổi l¹i): §¹i diÖn nhãm B nãi tªn vËt, c¸c thµnh viªn nhãm A ph¶i xưíng lên từ ngữ hoat động hay đặc điểm vật đó - Hai nhóm phải nói 5,7 vật GV chép ý kiến HS lên bảng cho 2,3 HS đọc lại Thi kÓ chuyÖn vÒ c¸c vËt mµ em biÕt (miÖng) - Mét sè HS nãi tªn c¸c vËt mµ c¸c em chän kÓ - GV lưu ý HS: có thể kể câu chuyện cổ tích mà em nghe, đọc vật, có thể kể vài nét hình dáng,hoạt động vật mà em biết, tình cảm em với vật đó - HS thi kÓ, GV nhận xét b×nh chän HS kể hay, tuyên dương Mẫu: Tuần trước bố mẹ đưa em chơi công viên Trong công viên, Lần đầu em đã thấy hổ Con hổ lông vàng có vằn đen Nó to, lại chậm rãi, vẻ Nghe tiếng nó gầm gừ, em sợ , mặc dù em biết nó đã bị nhổttong lồng sắt chẳng làm hại IV Cñng cè: V Dặn dò : - §äc thªm bµi: “GÊu tr¾ng lµ chóa tß mß” - ¤n l¹i bµi NhËn xÐt giê häc Lop2.net (13) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Toán(T 134): LUYỆN TẬP CHUNG A.Môc tiªu: Gióp häc sinh thuộc bảng nhân và bảng chia đã học, biết tìm thừa số và số bị chia.Biết nhân (chia)số tròn chục với( cho)số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia( Trong bảng nhân 4) Làm BT1, 2, 3, 4, B §å dïng d¹y – häc:- SGK, b¶ng phô, b¶ng C Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hỏt II.KTBC: - HS lên bảng 0+3= 0x3= 3+0= 3x0= III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Thế nào là tính nhẩm? - HS làm bài vào và nêu kết nối tiếp, H + G nhận xét 2x3=6 x = 12 x = 20 6:2 =3 12 : = 20 : = 6:3 =2 12 : = 20 : = Khi đã tìm kết x = thì có thể viết kết : 2, : không ? Vì sao? Bµi 2: TÝnh nhÈm ( theo mÉu ) GV viết PT lên bảng ý a lên hỏi - 20 còn gọi là chục? ( chục) để thực GV HD - HS làm bài vào SGK và nêu kết nối tiếp, H + G nhận xét a) 20 x = ? 30 x = chôc x = chôc 20 x = 20 x = 40 40 x = b) 40 : = ? 60 : = chôc : = chôc 80 : = 40 : = 20 90 : = Bµi 3: HS nêu yêu cầu, HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét a) T×m x: X x = 15 x X = 28 x = 15 : X = 28 : x = X = - X là thành phần nào PT? Muốn tìm thừa số ta làm nào? b) T×m y y:2=2 y :5=3 y= x2 y = x y = y = 15 - Y là thành phần nào PT? Muốn tìm số bị chia ta làm nào? Bµi 4: SH đọc bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng, H + G nhận xét Bµi gi¶i Mçi tæ nhận ®ưîc sè b¸o lµ: 24 : = ( tê) §¸p sè: tê b¸o Bµi 5: - XÕp h×nh tam gi¸c thµnh h×nh vu«ng( HS lấy đồ dùng làm, HS lên bảng, NX) IV Cñng cè: V Dặn dò: Muốn tìm thừa số ta làm nào?Muốn tìm số bị chia ta làm NTN? - Nhận xét học.Về nhà ôn lại bài và làm thêm bài tập Lop2.net (14) ÔN TẬP ( T7) CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP Tập viết (T27) Đọc thêm: A Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?( BT2, BT3) Biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1trong tình BT4) B Hoạt động dạy học: I.Ổn định: hát II KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Dự báo thời tiết III Bài mới: Giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc: em Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Vì Sao? (miÖng) - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài 2, HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào VBT - Cả lớp nhận xét bài làm bạn Lời giải: - Bộ phận trả lời câu hỏi vì sao? a) Vì khát b) Vì mưa to Thi kÓ chuyÖn vÒ c¸c vËt mµ em biÕt (miÖng) - HS đọc yêu cầu bài, HS làm bài vào - HS lên bảng, H + G nhận xét Lời giải: a) Bông cúc héo lả vì sao? Vì bông cúc héo lả đi? b) Vì đến mùa đông, ve không có gì ăn? Đến mùa đông vì ve không có gì ăn? Nói lời đáp em: - HS đọc tình - cặp HS thực hành đối đáp tình a: - HS1( vai HS) nói lời mời thầy hiệu trưởng tới dự liên hoan văn nghệcủa lớp chào mừng ngày 20 tháng 11 ( Chúng em kính mời thầy đến dự buổi liên hoan….) HS2: ( Vai thầy) Thầy định đến HS1: Em thay mặt cho lớp xim cảm ơn thầy - Các tình khác đóng tình b) Chúng em cảm ơn cô/ Ôi thích quá ! Chúng em xin cảm ơn cô c) Con cảm ơn mẹ/ Ôi thích quá chơi cùng mẹ, cảm ơn mẹ IV Cñng cè: - §äc thªm bµi: “Cá Sấu sợ cá Mập” V Dặn dò : - ¤n l¹i bµi NhËn xÐt giê häc Lop2.net (15) KiÓm tra (TiÕt 9) ChÝnh t¶ (TiÕt 54) §äc hiÓu – luyÖn tõ vµ c©u: I Mục tiêu: HS đọc hiểu và làm bài tập trắc nghiệm II Hoạt động dạy học: a) GV cho HS mở SGK và đọc thầm bài Cá rô lội nuớc, Cả lớp đọc ĐT b) Hướng dẫn HS làm bài c) HS làm bài vào BT, HS nêu ý mình làm, H + G nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà ôn bài để KT kì II Lop2.net (16) Thứ Sáu ngày 25 tháng năm 2011 Toán(T 135): LUYỆN TẬP CHUNG A.Môc tiªu: Gióp häc sinh thuộc bảng nhân và bảng chia đã học, biết tìm thừa số và số bị chia.Biết nhân (chia)số tròn chục với( cho)số có chữ số - Biết giải bài toán có phép chia( Trong bảng nhân 4) Làm BT1, 2, 3, 4, B §å dïng d¹y – häc:- SGK, b¶ng phô, b¶ng C Các hoạt động dạy – học: I Ổn định: Hỏt II.KTBC: - HS lên X x = 15 x : = III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.LuyÖn tËp: Bµi 1: TÝnh nhÈm - Thế nào là tính nhẩm? - HS làm bài vào và nêu kết nối tiếp, H + G nhận xét 2x4=8 x = 15 x = 12 8:2 =4 15 : = 12 : = 8:4 =2 15 : = 12 : = Khi đã tìm kết x = thì có thể viết kết : 2, : không ? Vì sao? b) – HS làm và nêu kết nối tiếp, G + H nhận xét 2cm x = 8cm 5dm x = 15dm 4l x = 20l Bµi 2: TÝnh, HS làm bài vào , HS lên bảng, H + G nhận xét a) x + = 12 + x 10 - 14 = 30 - 14 = 20 = 16 b) : x = x 0:4x6=0x6 =0 =0 - Phép tính này có dấu? Khi thực ta thực nào? - Nhìn vào kết phép tính ta có nhận xét gì? Bµi 3: SH đọc bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS làm bài vào vở, HS lên bảng HS ý, H + G nhận xét Bµi gi¶i Mçi nhóm có số học sinh là: 12 : = ( học sinh) §¸p sè: học sinh b) Bài giải: Số nhóm học sinh là: 12 : = 4( nhóm ) Đáp số : nhóm IV Cñng cè: V Dặn dò: Cho HS đọc bảng nhân và (chia) 3, - Nhận xét học.Về nhà ôn lại lại các bảng nhân chia đã học Lop2.net (17) TËp lµm v¨n(T 27): KiÓm tra tiÕt 10 ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n - Thêi gian: 40 phót A Môc tiªu: - Kiểm tra kĩ viết chính tả, viết đoạn văn ngắn từ đến câu tả vật mµ em biÕt B Hoạt động dạy học: - GV đọc cho HS viết bài“Con vện,- SGK- 81 - HS lµm bµi tËp lµm v¨n theo gîi ý SGK – 81 - GV quan s¸t, theo dâi HS lµm bµi - Thu bµi C Cñng cè- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài tuần sau thi kì II Lop2.net (18) ThÓ dôc (t54) : TRÒ CHƠI “ TUNG VÒNG TRÚNG ĐÍCH” A Môc tiªu: - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi B §Þa ®iÓm , phư¬ng tiÖn: S©n trưêng vÖ sinh an toµn, c¸i cßi C Néi dung vµ phư¬ng ph¸p lªn líp: PhÇn më ®Çu: * Phæ biÕn néi dung giê häc: * KiÓm tra trang phôc, xoay khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông * Khởi động: Đứng chỗ vỗ tay hát * KiÓm tra bµi cò: KT bài TD phát triển chung 1lần * Ôn các động tác tay lườn, chân, bụng, toàn thân và nhảy ( ĐT x nhịp) PhÇn : -* GV cho HS từ hàng ngang tập hợp vòng tròn hít thở sâu và ôn lại bài thể dục PTC x x x x x x x x x GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GVcho HS tập hợp theo vòng tròn - Xen kẽ các lần chơi, cho HS thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn trò chơi: “ Tung vòng trúng đích” 10 -12 phút GV cho HS chơi với - lần( GV nêu cách chơi - GV cho chơi mẫu tổ, các tổ khác QS cách chơi, Các tổ chơi - GV quan sát HS chơi và sửa cho HS : : : X X X X X X X X X X X X : : : X tổ4 tổ1 X : : : X GV X : : : X X : : X X X : : X X tổ3 tổ2 X : X X X X X X X X X X X X PhÇn kÕt thóc: * Håi tÜnh: §øng t¹i chç vç tay h¸t mét bµi, cói ngưêi th¶ láng – lÇn * HÖ thèng néi dung bµi häc * NhËn xÐt giê häc giao bài nhà Lop2.net (19) TuÇn 28 To¸n TiÕt 136: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Häc thuéc b¶ng nh©n chia VËn dông vµo viÖc tÝnh to¸n - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã phÐp chia - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc giê häc II.§å dïng d¹y – häc: G: SGK, b¶ng phô H: B¶ng con, SGK, vë « li III.Các hoạt động dạy – học: Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh A.KTBC: (3P) X x = 15 x:2=2 B.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: (1P) 2,LuyÖn tËp: (34P) Bµi 1: TÝnh nhÈm a) 2x4= 3x5 = 8:2 = 15 : = 8:4 = 15 : = b) 2cm x = 8cm 5dm x = 15dm 4l x = 20l Bµi 2: TÝnh 2H: Lªn b¶ng lµm bµi H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nªu yªu cÇu BT H: Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ - PhÇn a - PhÇn b( GV lu ý kÕt qu¶ cã kÌm theo đơn vị ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, H: Nªu yªu cÇu bµi tËp Lop2.net (20) a) C1: G: Híng dÉn mÉu( c¸ch ) H: Lµm bµi b¶ng phÇn a - C¶ líp lµm vµo vë phÇn b - > §äc kÕt qu¶ tríc líp H+G: Nhận xét (Nêu đợc nhận xét số phÐp nh©n vµ phÐp chia.) bæ sung, đánh giá G: Chèt l¹i ND bµi x + = 20 C2: x + = 12 + = 20 x 10 - 14 = 30 - 14 = 20 b) : x = x =0 0:4x6=0x6 =0 Bµi 3: a) Bµi gi¶i Mçi nhãm cã sè häc sinh lµ: 12 : = 3( häc sinh) §¸p sè: häc sinh H: Nªu yªu cÇu bµi tËp H+G: Ph©n tÝch, tãm t¾t - Lªn b¶ng thùc hiÖn - C¶ líp lµm vµo vë( em) H+G: Nhận xét, đánh giá b) Chia đợc số nhóm là: 12 : = 4( nhãm) §¸p sè: nhãm Cñng cè, dÆn dß: 2P Lop2.net H: Nh¾c l¹i kÕt luËn G: NhËn xÐt giê häc H: ¤n l¹i bµi vµ hoµn thiÖn BT (21)