giao an day tre ke chuyen doi ban tot

... đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, that thanh, vùng vẫy, ... sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh ... truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp. + Giọng chú bé kêu cứu: that thanh, hoảng hốt. + Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:20

... đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sơ tán, san sát, nườm mượt, lấp lánh, lăn lăn, that thanh, vùng vẫy, ... sắp xếp tranh theo đúng thứ tự trong truyện. - Biết dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh ... truyện: thong thả, chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp. + Giọng chú bé kêu cứu: that thanh, hoảng hốt. + Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs

Ngày tải lên: 05/08/2014, 20:20

... HS hoạt động - HS quan sát hình 3.1 tới c¸ nh©n vµ: 3.4 SGK trang 10 vµ c¸c Quan s¸t tranh, ghi nhí tranh ¶nh mang theo Chó ... - HS đọc thông tin SGK cứu độc lập nội dung SGK trang 24, kết hợp quan sát trang 24 h×nh 7.4 SGK trang 24 - GV treo tranh câm: sơ đồ - Xác định các cÊu ... bµo Hoạt động 3: Mô - GV treo tranh các loại mô - HS quan sát tranh, trao đổi yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®­a nhanh nhãm ®­a c©u

Ngày tải lên: 30/03/2021, 13:03

... trin lóm tranh ca trng cú t chc cuc thi Sỏng tỏc chuyn theo tranh, s cú rt nhiu phn thng thỳ v Thay mt ban t chc tụi xin mi cụ giỏo v cỏc bn lp A2 ti d Mong cụ v cỏc bn s n ụng Ban t chc ó kớ ... mỡnh hóy nhanh chúng ti lp phũng trin lóm thụi no Dy mi - ễi! Phũng trin lóm cú nhng bc tranh tht p - Cú bao nhiờu bc tranh nh - Hai bc tranh cỏc con? (gi 2- tr tr li) - Nhng bc tranh ny v gỡ? ... dục Tiểu học tranh ny v v gia ỡnh Rựa v gia ỡnh Th y * Cụ t chc cho tr m thoi v tng bc tranh vi nhng cõu hi: + Bc tranh ny v gỡ? - Tr tr li + Gia ỡnh Rựa v gia ỡnh Th - ang i chi ang i õu (lm

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:23

... thực sống xung quanh với màu sắc đa dạng phong phú Bằng cảm quan, tài mình, người nghệ sĩ làm đẹp thêm tranh sống hình tượng nghệ thuật Qua câu chuyện, trẻ bắt đầu nhận xã hội mối quan hệ, tình cảm ... Sử dụng tranh minh hoạ ngồi * HĐ 3: Đàm thoại giảng nội dung - Trẻ quan sát lắng Bằng hình thức trò chơi: Thi xem nhanh nghe - Cô hướng dẫn cách chơi: Cô đọc câu hỏi có nội dung liên quan đến nội ... hết mối quan hệ phức tạp, chưa đòi hỏi trẻ em phân biệt quan hệ phụ truyện mà nhằm giúp nhận tính liên tục cốt truyện mối quan hệ liên quan đến nhận vật trung tâm tác phẩm Với truyện kể, giúp trẻ

Ngày tải lên: 05/12/2016, 14:04

... có độ t̉i Được quan tâm tạo điều kiện ban giám hiệu nhà trường, đầu tư sở vật chất tương đối đầy đủ cho lớp Được quan tâm tín nhiệm tin cậy phối hợp tích cực phụ huynh Được quan tâm phòng giáo ... nhau, trị chuyện kể gì mà trẻ tranh luận tranh câu chuyện Hình ảnh tre? ? cùng trị trụn góc trụn Khi trẻ vào góc có tranh đồ dùng gợi cho trẻ kể lại câu chuyện tranh, trình trẻ kể cô phải sửa ... thơ mơi trường xung quanh trẻ Hình ảnh tre? ? quan sát hoa ngồi trời Ví dụ : Khi dạy trẻ quan sát “Hoa sam’’ cô tiến hành bước cho trẻ hát hát : Hoa trường em, cho trẻ vịng quanh vườn hoa sam, đưa

Ngày tải lên: 09/08/2017, 16:50

... thoại với trẻ tranh -Cô cho trẻ quan sát tranh -Trẻ quan sát trả hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ gì? + Con sống miệng Gấu con? 55 lời theo tranh + Gấu tổ chức sinh nhật có bạn tới mang quà gì? + Khi ... phút, sau cô mời đại diện tổ lên, quan sát tranh kể chuyện theo cách trẻ + Các quan sát kĩ tranh kể chuyện theo tranh + Cô cho trẻ kể dƣới hƣớng dẫn +Trẻ kể theo tranh cô 56 + Bạn kể xong câu chuyện ... trả lời câu con? Có tranh nhỉ? hỏi cô Các tranh vẽ gì? (cô gọi – trẻ trả lời) + À, có tranh to, “Gấu ạ” tranh vẽ đây? + Gấu bị đây? + “Bị đau phải đến bác sĩ khám” -À, tranh vẽ -“Có ạ” Gấu bị

Ngày tải lên: 14/09/2017, 15:10

... A.M.Bôrôdich,… Các nhà khoa học nước quan tâm đến đề tài này: Nguyễn Xuân Khoa, Tạ Thị Ngọc Thanh, Nguyễn Thị Oanh, Phan Thiều, Nguyễn Huy Cẩn, Lưu Thị Lan,… Tất nhà khoa học giới hay Việt Nam ... dục quốc dân, khâu quan trọng hệ thống giáo dục giáo dưỡng tiếng mẹ đẻ nhà trường Việc dạy học tiếng mẹ đẻ nói lúc lọt lòng Nhiệm vụ giáo dục mầm non hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người ... truyện dựa tranh mà trẻ vừa quan sát - Giờ cô chia lớp thành hai Trẻ chia thành hai đội đội: Gà trống Vịt Mỗi đội tự thảo luận câu nghĩ câu chuyện thật hay để chuyện kể nhân vật tranh nhé! Đội

Ngày tải lên: 14/09/2017, 15:15

... phát triển ngôn ngữ diễn tốc độ nhanh giai đoạn đời Trong thời gian trẻ nhanh chóng phát triển kĩ giúp trẻ sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp trở nên thành thạo mối quan hệ xã hội mục đích cuối phát ... Sẵn sang “Bé sáng tác chuyện đôi bạn tốt” chưa? Vậy tham gia - Có tranh? Những - Trẻ trả lời 2.1.Tổ tranh vẽ gì? (cơ gọi 2,3 bạn trả lời) chức cho * Bức tranh 1: Thỏ burine chơi vào - Trẻ quan ... tranh vẽ con? Bạn - Trẻ trả lời tranh thỏ tên gì? - Đây tranh vẽ bạn thỏ Burine, - Trẻ trả lời bạn chơi vừa vừa hát Các có muốn biết bạn hát khơng? * Bức tranh 2: Thỏ Burine gặp Ong - Trẻ quan

Ngày tải lên: 20/08/2018, 10:51

... hội hóa” có quan điểm người nghe Vì J.Piaget cho rằng, động lực phát triển ngôn ngữ xu quan điểm tự kỉ trung tâm quan điểm trẻ lĩnh hội sử dụng ngôn ngữ chúng phát triển quan niệm Quan điểm cho ... trọng cảm ơn Ban chủ nhiệm khoa, thầy, cô giáo khoa Giáo dục Mầm non, trường Đại học sư phạm Hà Nội giảng dạy, tạo điều kiện cho học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu ... thành cảm ơn! Xn Hồ, ngày tháng năm 2018 Tác giả Nguyễn Thị Phƣơng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, hướng dẫn TS Lê Thị Lan Anh, khoá luận tốt nghiệp: “Rèn kĩ nói có ngữ điệu cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Ngày tải lên: 21/08/2018, 08:35

... hội hóa” có quan điểm người nghe Vì J.Piaget cho rằng, động lực phát triển ngôn ngữ xu quan điểm tự kỉ trung tâm quan điểm trẻ lĩnh hội sử dụng ngôn ngữ chúng phát triển quan niệm Quan điểm cho ... trọng cảm ơn Ban chủ nhiệm khoa, thầy, cô giáo khoa Giáo dục Mầm non, trường Đại học sư phạm Hà Nội giảng dạy, tạo điều kiện cho học tập nghiên cứu Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu ... thành cảm ơn! Xn Hồ, ngày tháng năm 2018 Tác giả Nguyễn Thị Phương LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, hướng dẫn TS Lê Thị Lan Anh, khoá luận tốt nghiệp: “Rèn kĩ nói có ngữ điệu cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Ngày tải lên: 24/09/2019, 09:35

... phát triển ngôn ngữ diễn tốc độ nhanh giai đoạn đời Trong thời gian trẻ nhanh chóng phát triển kĩ giúp trẻ sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp trở nên thành thạo mối quan hệ xã hội mục đích cuối phát ... Sẵn sang “Bé sáng tác chuyện đôi bạn tốt” chưa? Vậy tham gia - Có tranh? Những - Trẻ trả lời 2.1.Tổ tranh vẽ gì? (cơ gọi 2,3 bạn trả lời) chức cho * Bức tranh 1: Thỏ burine chơi vào - Trẻ quan ... tranh vẽ con? Bạn - Trẻ trả lời tranh thỏ tên gì? - Đây tranh vẽ bạn thỏ Burine, - Trẻ trả lời bạn chơi vừa vừa hát Các có muốn biết bạn hát khơng? * Bức tranh 2: Thỏ Burine gặp Ong - Trẻ quan

Ngày tải lên: 24/09/2019, 09:35

... thực sống xung quanh với màu sắc đa dạng phong phú Bằng cảm quan, tài mình, người nghệ sĩ làm đẹp thêm tranh sống hình tượng nghệ thuật Qua câu chuyện, trẻ bắt đầu nhận xã hội mối quan hệ, tình cảm ... tranh minh hoạ * HĐ 3: Đàm thoại giảng nội dung Bằng hình thức trò chơi: Thi xem nhanh - Cô hướng dẫn cách chơi: Cơ đọc câu hỏi có nội dung liên quan đến nội dung câu chuyện Bạn giơ tay nhanh ... chất, trang thiết bị đầy đủ, trẻ phát triển bình thường, giáo viên, phụ huynh Thời gian áp dụng sáng kiến : Từ tháng năm 2014 đến tháng măn 2015 HỌ TÊN TÁC GIẢ (KÝ TÊN) XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN

Ngày tải lên: 03/11/2019, 01:49

... A.M.Bôrôdich,… Các nhà khoa học nước quan tâm đến đề tài này: Nguyễn Xuân Khoa, Tạ Thị Ngọc Thanh, Nguyễn Thị Oanh, Phan Thiều, Nguyễn Huy Cẩn, Lưu Thị Lan,… Tất nhà khoa học giới hay Việt Nam ... dục quốc dân, khâu quan trọng hệ thống giáo dục giáo dưỡng tiếng mẹ đẻ nhà trường Việc dạy học tiếng mẹ đẻ nói lúc lọt lòng Nhiệm vụ giáo dục mầm non hình thành cho trẻ sở ban đầu nhân cách người ... mẫu giáo vấn đề quan trọng, cần quan tâm tiến hành lúc, nơi Muốn đạt hiệu cao, cần phối hợp gia đình, nhà trường xã hội, có vậy, trẻ nắm vững ngôn ngữ tiếng mẹ đẻ phương tiện giao tiếp, công cụ

Ngày tải lên: 06/01/2020, 08:10

... tranh nhỉ? Các tranh vẽ gì? (cơ gọi – trẻ trả lời) + À, có tranh to, tranh vẽ đây? + Gấu bị đây? -À, tranh vẽ Gấu bị đau đấy, có muốn biết Gấu lại bị đau khơng? Tổ chức đàm thoại với trẻ tranh ... phút, sau mời đại diện tổ lên, quan sát tranh kể chuyện theo cách trẻ + Các quan sát kĩ tranh kể chuyện theo tranh + Cô cho trẻ kể hướng dẫn cô +Trẻ kể theo tranh + Bạn kể xong câu chuyện rồi, ... cho trẻ quan sát tranh tếp theo hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ gì? -Có -Trẻ cô vào lớp học + Trẻ trả lời câu hỏi cô “Gấu ạ” + “Bị đau phải đến bác sĩ khám” -“Có ạ” -Trẻ quan sát trả lời theo tranh + Gấu

Ngày tải lên: 06/01/2020, 08:10

... thần Tranh 2: Mai An Tiêm vợ đảo Tranh 3: Mai An Tiêm nhặt hạt dưa Tranh 4: Ruộng dưa Mai An Tiêm Tranh 5: Mai An Tiêm thả dưa biển Tranh 6: Mai An Tiêm vợ vua đón trở đất liền Sắp xếp tranh khơng ... dựng trường khang trang rộng rãi (Cở sở vật chất trường khang trang đầu tư đồng bộ: Máy tính, đàn, loa tivi…) môi trường lý tưởng cho hoạt động cô trẻ - Được quan tâm giúp đỡ ban giám hiệu chuyên ... sếp tranh theo trình tự cốt truyện: Giáo viên tiến hành cho trẻ quan sát tranh để trẻ nhớ lại kể lại truyện theo trình tự: VD4: Truyện "Sự tích qủa dưa hấu" chuẩn bị tranh: Tranh 1: Mai An Tiêm

Ngày tải lên: 10/06/2020, 16:19

... ngơn ngữ nói Hình ảnh trẻ xem tranh truyện VD: Chú dê trắng đáng u, sói gian ác, Bà Tiên tốt bụng cịn phù thuỷ độc ác… Bên cạnh tơi cịn định hướng cho trẻ quan sát tranh truyện cho trẻ xem hình câu ... động rối lại Dạy trẻ ghép tranh kể chuyện: chọn tranh mà trẻ thích ghép thành dải câu chuyện sau kể tranh kết hợp với lời nói, cử điệu bộ, dẩn dắt qua nhân vật tranh Dạy trẻ ghép nhân vật kể ... vật chất trang thiết bị Xây dựng góc thư viện bé Góc tuyên truyền nhóm lớp Đồ dùng hoạt động nhóm lớp * Công tác tham mưu với BGH Mua thêm đồ dùng đồ chơi trang thiết bị Các loại tranh chuyện

Ngày tải lên: 19/05/2021, 19:09

... ngơn ngữ nói Hình ảnh trẻ xem tranh truyện VD: Chú dê trắng đáng u, sói gian ác, Bà Tiên tốt bụng cịn phù thuỷ độc ác… Bên cạnh tơi cịn định hướng cho trẻ quan sát tranh truyện cho trẻ xem hình câu ... động rối lại Dạy trẻ ghép tranh kể chuyện: chọn tranh mà trẻ thích ghép thành dải câu chuyện sau kể tranh kết hợp với lời nói, cử điệu bộ, dẩn dắt qua nhân vật tranh Dạy trẻ ghép nhân vật kể ... vật chất trang thiết bị Xây dựng góc thư viện bé Góc tuyên truyền nhóm lớp Đồ dùng hoạt động nhóm lớp * Công tác tham mưu với BGH Mua thêm đồ dùng đồ chơi trang thiết bị Các loại tranh chuyện

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:16