gia lang truong ban nguoi dan toc thieu so truoc yeu cau mo rong dan chu o co so nong thon mien nui phia bac
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam
... hay kĩ tương tác: giao tiếp, tính đốn, thương thuyết, từ chối, hợp tác, cảm thông, chia sẻ Cách thứ hai cách phân loại UNESCO Theo UNESCO nhóm KNS mà WHO phân loại coi KNS chung Ngồi ra, có ... tảng chủ đ o Các hoạt động gi o dục tổ chức sở giá trị, nhằm t o môi trường hoạt động giao tiếp có định hướng cho người học, tuân theo nguyên tắc chung, mục tiêu chung, chu n mực giá trị chung, biện ... thực thơng qua hoạt động gi o dục Đó hoạt động sở gi o dục tổ chức, thực theo kế hoạch, chương trình gi o dục trực tiếp điều hành, chịu trách nhiệm chúng Trong hoạt động gi o dục hoạt động dạy học...
- 275
- 1,657
- 14
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)
... Botvin (1979) cơng bố chương trình đ o t o KNS có hiệu cao cho thiếu niên từ lớp tới lớp 9; Tại Mỹ Latinh (Costa Rica- 1996), hội th o gi o dục sức khoẻ thông qua gi o dục kĩ sống trường học tổ chức; ... hoạch học Ví dụ: Bài: “Bệnh lao phổi” (Tự nhiên Xã hội lớp 3), GV tổ chức cho HS nghiên cứu tình múa rối xoay quanh câu chuyện P o với triệu chứng bệnh lao phổi, bố đưa P o khám trò chuyện P o ... chương trình: “GDKNS để b o vệ sức khoẻ phòng chống HIV/AIDS cho thiếu niên ngồi nhà trường” Năm 2003, hội th o “Chất lượng gi o dục KNS” UNESCO phối hợp với Viện Khoa học Gi o dục Việt Nam làm rõ...
- 27
- 4,382
- 14
BẢO TỒN TIẾNG DÂN TỘC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... Designed models to combine between language culture and experience; Reformed some legal bases for educating to save minority ethnic groups’ languages for students in mountainous areas in the North of ... schools of the North of Viet Nam, Master Thesis of Education Science, Year finished: 2013 Le Thi Nhung, Educating preservation of mother tongues for ethnic minority students at some junior schools ... Thesis of Education Science Thesis, Year finished: 2014 5.3 Document books: 01draft of document book “Preservation of ethnic languages for students from minorities in mountainous areas in the North,...
- 197
- 451
- 0
BCTT ĐỀ TÀI: BẢO TỒN TIẾNG DÂN TỘC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... Designed models to combine between language culture and experience; Reformed some legal bases for educating to save minority ethnic groups’ languages for students in mountainous areas in the North of ... schools of the North of Viet Nam, Master Thesis of Education Science, Year finished: 2013 Le Thi Nhung, Educating preservation of mother tongues for ethnic minority students at some junior schools ... Thesis of Education Science Thesis, Year finished: 2014 5.3 Document books: 01draft of document book “Preservation of ethnic languages for students from minorities in mountainous areas in the North,...
- 15
- 459
- 0
Luận án Tiến sĩ Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số khu vực miền núi phía bắc việt nam (qua các môn tự nhiên và xã hội, khoa học)
... hay kĩ tương tác: giao tiếp, tính đốn, thương thuyết, từ chối, hợp tác, cảm thông, chia sẻ Cách thứ hai cách phân loại UNESCO Theo UNESCO nhóm KNS mà WHO phân loại trin coi KNS chung Ngồi ra, có ... chủ đ o Các hoạt động gi o dục tổ chức trin sở giá trị, nhằm t o môi trường hoạt động giao tiếp có định hướng cho người học, tuân theo nguyin tắc chung, mục tiiu chung, chu n mực giá trị chung, ... thực thơng qua hoạt động gi o dục Áó hoạt động sở gi o dục tổ chức, thực theo kế hoạch, chương trình gi o dục trực tiếp điều hành, chịu trách nhiệm chúng Trong hoạt động gi o dục hoạt động dạy học...
- 275
- 472
- 0
SỰ THAM GIA CỦA CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢM NGHÈO Ở MỘT SỐ ĐỊA PHƯƠNG MIỀN NÚI PHÍA BẮC
... cúng linh đình Thời gian 1ngày Kèm theo nhiều mê tín dị đoan Một gia đình có trai tổ chức Giao lưu Giao lưu; B o vệ rừng Giao lưu, trao đổi Ảnh hưởng Đóng góp: 2vác củi; 3kg g o; 1chai rượu; 2kg ... đồng dân tộc hoạt động giảm ngh o số địa phương miền núi phía Bắc Bảng Phong tục tập quán ảnh hưởng phong tục tới tham gia cộng đồng v o hoạt động giảm ngh o Xín Mần Phong tục Đà Bắc Dao Hội làng ... khuyến nơng; nâng cao lực… có chọn lọc tham gia; đối tượng ưu tiên có hội tham gia nhiều Điều kiện tham gia theo hoạt động theo yêu cầu hoạt động, điều thấy rõ Đà Bắc Tỷ lệ tham gia hoạt động cộng...
- 11
- 561
- 1
Đánh giá vai trò của người dân trong việc xây dựng nông thôn mới tại xã đức long huyện hòa an tỉnh cao bằng
... trực tiếp tham gia v o trình cụ thể việc lập kế hoạch có tham gia cho hoạt động thi công, quản lý tu b o dưỡng, từ việc tham gia t o hội cho người dân có việc làm, tăng thu nhập cho người dân - ... liên xóm chưa đầu tư, việc giao thơng lại khó khăn, chưa có trục đường giao thơng nội đồng Trong giai o n tới cần ưu tiên đầu tư xây dựng hệ thống giao thơng xã theo tiêu chí nơng thôn * Về mạng ... - Nhiệt độ cao trung bình năm: 32,1oC (Cao tuyệt đối: +40,5oC thường xảy v o tháng 6) - Nhiệt độ thấp trung bình năm: 10,3oC (Thấp tuyệt đối: -1,3oC) - Biên độ giao động ngày: 8,4oC - Mùa mưa...
- 71
- 1,394
- 3
THỰC TRẠNG NHẬN THỨC, THỰC HÀNH về vệ SINH môi TRƯỜNG của NGƯỜI dân tại BA xã VÙNG NÔNG THÔN TỈNH hải DƯƠNG năm 2012
... CASE REPORT: HUMAN IDENTIFICATION BASED ON ANTHROPOLOGICAL METHOD MITOCHONDRIAL DNA ANALYSIS REMAINS FORENSIC AND Objectives: Application of forensic anthropological method and mitochondrial ... haplotype found in bone sample matches with suspected relative’s blood sample We combined the ante-mortem and post-mortem information with data of forensic anthropology, mtDNA result to identify ... accurately Conclusion: We are successful in identification of a skeleton remains accurately, scientifically based on combination of classical identification methods as forensic anthropology and modern...
- 5
- 450
- 4
Đánh giá vai trò của người dân trong việc xây dựng nông thôn mới tại xã Đức Long huyện Hòa An tỉnh Cao Bằng (Khóa luận tốt nghiệp)
... thi c ph c v cho b o c o Ngoài ra, cán b xã ch b o t n tình, chia s nh ng kinh nghi m th c t ng ý ki n h t s c b ích cho em sau om u ki t th c t p t t nghi p u ki n cho em th i gian c t p Em xin ... trang n có theo ot c b ns Giao thông t t t p 2.1 T l ng tr c xã, liên c nh a hóa ho c bê tơng t chu n theo c p k thu t c a B GTVT 100% 100% 2.2 T l ng tr c thôn, xóm cc t chu n theo c p ký thu ... ng h c c p: M m non, m u gi o, ti u h c, THCS v t ch t chu n qu c gia thao t chu n c a B VH-TT-DL v t ch t Ch nông thôn 6.2 T l khu th c a B VH-TT-DL Ch theo quy ho nh nh t chu n m ph c v n vi...
- 71
- 340
- 0
Điều Tra Đánh Giá Các Mô Hình Rừng Trồng Cung Cấp Gỗ Lớn Làm Cơ Sở Lựa Chọn Loài Cây Trồng Rừng Gỗ Lớn, Mọc Nhanh Ở Các Tỉnh Trung Du Miền Núi Phía Bắc (Tây Bắc Và Trung Tâm)
... thuyết kiểu rừng Morodov (1912), lý thuyết hệ sinh thái (Ecosytem) Tansley (1935), học thuyết sinh địa quần lạc thực vật (Biogeocenose) Sukasov (1944), học thuyết lâm hình Sukasov,… Trường phái ... nghiên cứu cho thấy Canarium album, Castanopsis fissa, Castanopsis hystrix, Chukrasia tabularis, Cinamomum cassia, Cinamomum iners, Dracontomelum dupereanum, Endospermun chinensis… xem loài tốt để ... nghiệp Kon Hà Nừng loài Dầu rái (Dipterocarpus alatus), Sao đen (Hopea odorata), Xoan mộc (Toonna surenii), Giổi nhung (Michelia medicris) 20 Hiếu Liêm, Mã Đà (Đồng Nai); Sơ Pay, Kbang (Gia Lai)...
- 95
- 428
- 0
ThS16 18 điều tra, đánh giá các mô hình rừng trồng cung cấp gỗ lớn làm cơ sở lựa chọn loài cây trồng rừng gỗ lớn, mọc nhanh ở các tỉnh trung du miền núi phía bắc (tây bắc và trung tâm)
... đa o ta o Cao học khóa 16, tƣ̀ năm 2007 - 2010 Trong trình học tập và thực đề tài luận văn, tác giả nhận đƣợc quan tâm, giúp đỡ tập thể cán Khoa Đa o ta o sau đại học, thầy gi o, cô gi o ... cạnh loài nhập nội mo c nhanh Ở vùng Tây Nguyên có loài nhƣ: Xoan ta, Dầu rái, Sao đen Giổi xanh, Dó trầm, … Ở vùng Đơng nam Bộ có loài nhƣ: Xoan ta, Bơng gòn, Dầu rái, Sao đen, G o, Gió ... cụ thể hoạt động nghiên cứu là xác định đƣợc loài và tổ thành loài hỗn giao thích hợp cho việc thiết lập rừng trồng gỗ lớn, mo c nhanh cho dạng lập địa vùng sinh thái Các kh o nghiệm...
- 10
- 457
- 0
Một số giải pháp chủ yếu nhằm giải quyết việc làm cho lao động nông thôn miền núi trên địa bàn huyện như xuân tỉnh thanh hóa
... b o an sinh xã hội, giảm ngh o bền vững Hàng năm t o việc làm cho 1650 – 1700 lao động (trong tỷ lệ lao động qua đ o t o đạt 46% có 40,3% số lao động qua đ o t o đƣợc đ o t o nghề); xuất lao ... ty hộ gia đình Trong cơng ty giao ngun liệu cho hộ gia đình gia cơng công o n phù hợp Nhà nƣớc hỗ trợ vốn kỹ thuật, bồi dƣỡng tay nghề cho nông dân nhƣ t o quan hệ hợp đồng gia công hộ gia đình, ... 57 Bảng 3.9 Tổng hợp vay vốn quốc gia GQVL qua năm 59 Bảng 3.10 Tổng hợp hộ ngh o, hộ cận ngh o theo chu n giai o n 2011 - 2015 61 Bảng 3.11 Đ o t o nghề cho lao động huyện qua năm 62 Bảng 3.12...
- 132
- 220
- 0
Tái định cư và sự thay đổi đời sống của nhóm Đan Lai (Thổ) ở vườn Quốc gia Pù Mát (Trường hợp người Đan Lai ở hai bản Tân Sơn và Cửa Rào, xã Môn Sơn, huyện Con Cuông
... Việt - L o chảy qua địa phận huyện Con Cuông Thanh Chương Trong đồ lễ cưới nhà trai phải có 300 con; Cúng vía 25 con; Cúng ma 20 cá mát nướng… phong tục người Đan Lai 34 Bùi Minh Đ o lại cho rằng, ... “Anthropological Approaches to Resettlement - Policy, Pratice, and Theory” (1993), kết hợp với lý thuyết mối quan hệ qua lại TĐC, 23 nguy ngh o hoá vấn đề sinh kế bền vững Christopher McDowell ... thông b o khoa học, b o c o khoa học ) lưu giữ thư viện, UBND huyện Con Cuông, VQG Pù Mát Cũng số liệu thống kê, b o c o tổng kết kinh tế - văn hố - xã hội xã Mơn Sơn huyện Con Cuông năm từ 2000...
- 163
- 551
- 0
KIẾN THỨC BẢN ĐỊA CỦA NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG THÍCH ỨNG VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
... vụ mùa • Hoa g o rụng hết gieo mạ Đồn kết Kinh nghiệm ứng phó: người Dao (thơn Nà Hiu, Na Rì) • Khi hoa xoan nở gieo đậu xanh • Năm Trám sai hạn tháng 8, cần gieo lúa sớm để hạn thu hoạch • Cua ... muôm) (tên khoa học Mangifera foetida Lour.) sai có mưa b o to, đến thời điểm chín có b o (b o tháng 5, 6) Kinh nghiệm ứng phó: người Mường (thơn Ta Tiu, Văn Chấn) • Năm đầu năm ong (ong bò vẽ) ... tây rơm rạ nhằm giữ ẩm cho 2.2 Kinh nghiệm dự b o thời tiết • Dự b o thời tiết, thiên tai dựa v o thay đổi màu sắc lá, hoa thực vật • Dựa v o hành vi động vật • Dựa v o quan sát thay đổi môi trường...
- 28
- 287
- 1
Nghiên cứu năng lực tham gia thị trường của người dân xã hạnh lâm thanh chương nghệ an
... mới, họ phải lo toan nhiều cho thu nhập sống gia đình, thời gian để giao tiếp tham gia hội họp cộng đồng, tiếp cận thông tin để nâng cao hiểu biết tiếp cận thị trường… Do tham gia v o kinh tế thị ... cần lao động song có thời kỳ cần nhiều lao động Do đó, khả thu hút lao động nông nghiệp nông thôn không đều, khác giai o n sản xuất.Trong thời kỳ nông nhàn, phận lao động nông thôn thường chuyển ... nghiệp hộ III - Tổng số lao động lao động Lao động Trực tiếp lao động Lao động nông nghiệp lao động Lao động TTCN&XDCB lao động Lao động dịch vụ lao động Lao động gián tiếp lao động IV- Các tiêu BQ...
- 99
- 416
- 0
Đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành phòng chống HIV AIDS của người dân một số dân tộc ít người ở các tỉnh miền núi phía bắc và quảng trị
... Vân Kiều it so víi ng−êi Kinh - TØ lƯ cã TV lµ 61.0%, so víi ng−êi Kinh lµ 97.1% - TØ lƯ xem truyền hình hàng ngày 69.5%, so với ngời Kinh 97.1% - Tỉ lệ đọc b o hàng ngày lµ 0.5%, so víi ng−êi ... h¬n so víi tØ lƯ ngời Kinh (64.2%) Sự khác biệt có ý nghÜa thèng kª, víi t=10.1 > 1.96 4.15 So sánh tiếp cận thông tin HIV/AIDS từ đài phát Tỉ lệ ngời dân tộc Vân Kiều có Radio (5.7%), cao so ... Sự tham gia v o hoạt động phòng chống HIV/AIDS theo lứa tuổi giới tính Chung Tham gia hoạt động phòng chống HIV/AIDS Tuổi Giới 15 – 29 SN % SN 30 - 49 % SN Nam % SN N÷ % SN % Cã tham gia 85 8.1...
- 83
- 1,082
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25