... 1 -2 0 Bàitoánphương án tối ưu Bài 29: Giải tập quy hoạch tuyến tính phươngphápđơnhình f(x) = 3x1 - x2 – 2x3 max xj ≥ 0, j = ,6 Giải Trong hệ ràng buộc có sở đơn vị (A4, A5, A6) Phương ... x5 0 0 M x6 0 Đã xuất phương án tối ưu Phương án tối ưu x=(0, 0, 6, 0, 16, 0, 23 ) Bàitoán vô nghiệm ẩn giả:x7=23>0 Bài 21: Giải tập quy hoạch tuyến tính phươngphápđơnhình f(x) = -3x1 - 2x2 ... xuất phương án tối ưu Phương án tối ưu x= (0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0) Giá trị tối ưu; f(x) = Bài 13 :Giải tập quy hoạch tuyến tính phươngphápđơnhình f(x) = 15x1+ 19x2 xj ≥ 0, j = ,2 Giải Ta đưa toán...
... Vậy phần lít , Đáp số: 72 lít dầu 9) Giải: Page Số mét kênh lại số mét kênh đào Do số mét kênh đào bằng: 2 3 (con kênh) Vậy số mét kênh đào ngày thứ hai bằng: => kênh dài: (con kênh) 20 70 : ... điểm 10 tổ III ¼ tổng số điểm 10 ba tổ lại Số điểm 10 tổ IV 13 điểm 10 Tìm số điểm 10 lớp tổ BÀI LÀM: Giải: 1m 60cm = 160cm; 45cm = 0,45m Phần cọc mặt đất cao: 160 – 10 = 150 (cm) hay 1,5m Bóng ... số em lớp 2C Hỏi lớp có HS có loại A? Tổng số A, B, C gấp lần số B Tìm số đó, biết A B 56 đơn vị C 23 đơn vị Tìm hai số biết hiệu hai số 27 thương hai số 2,08 Nếu Lan thêm tuổi tuổi Lan tuổi bà...
... ý tưởng phươngphápPhươngpháp tham lam kỹ thuật thiết kế thường dùng để giảitoán tối ưu Phươngpháp tiến hành nhiều bước Tại bước, theo lựa chọn đó, tìm lời giải tối ưu cho toán nhỏ tương ... theo lựa chọn đó, tìm lời giải tối ưu cho toán nhỏ tương ứng Lời giảitoán bổ sung dần bước từ lời giảitoán Các lời giải tìm phươngpháp tham lam thường chấp nhận theo điều kiện đó, chưa tối ưu ... tìm hành trình thoả mãn yêu cầu toán cho chi phí nhỏ ý tưởng Đây toán tìm chu trình có trọng số nhỏ đơn đồ thị vô hướng có trọng số Thuật toán tham lam cho toán chon thành phố có chi phí nhỏ...
... Chuyên đề : Giảitoán hóa phươngpháp bảo toàn electron PHẦN I CƠ SỞ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITOÁNBẰNG BẢO TOÀN ELECTRON VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG ... cần quan tâm đến việc cân phương trình phản ứng , đặc biệt toán cần phải biện luận nhiêu trường hợp xảy II MỘT SỐ VÍ DỤ VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢI CÁC BÀI TẬP THƯỜNG GẶP : Bài : Đốt cháy m gam bột sắt ... Giáo viên thực : Nguyễn Thành Xuân Chuyên đề : Giảitoán hóa phươngpháp bảo toàn electron Cách : phươngpháp đại số : Gọi x , y , z , t số mol Fe , FeO...
... HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các toán góc khoảng cách đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào tập) Trước hết xin có lưu ý nhỏ giảitoán loại sau: Với loại tập xin khẳng định việc tính toán hoàn ... Bài 2: Chọn góc tam diện là: (O;OB;OC;OA) ur u u u ur a4 a4 + + a4 SB.BE u r u u u ur a2 3a d ( S → BE ) = = u u ; SB.BE = (−a ; − ; −a ) ⇒ d ( S → BE ) = ur BE a2 + a2 Bài ... hướng theo chiều dương trục Oy giơ tay phải vuông góc với thân người ngón tay chều dương trục Ox Bài 1: Chọn góc tam diện là: (A,AB,AD,AS) ta có: uu u u u u u ur ur r SC.BD BC u u u u u ur...
... HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các toán góc khoảng cách đường thẳng (Các em tự vẽ hình vào tập) Trước hết xin có lưu ý nhỏ giảitoán loại sau: Với loại tập xin khẳng định việc tính toán hoàn ... 2a Bài 2: Chọn góc tam diện là: (O;OB;OC;OA) uur uuu r a4 a + + a4 SB.BE uur uuu r a 3a d ( S → BE ) = = uuu ; SB.BE = (−a ; − ; −a ) ⇒ d ( S → BE ) = r BE a2 + a2 Bài 3: ... hướng theo chiều dương trục Oy giơ tay phải vuông góc với thân người ngón tay chều dương trục Ox Bài 1: Chọn góc tam diện là: (A,AB,AD,AS) ta có: uuu uuu uuu r r r SC.BD BC uuu uuu r r a3 a...
... = 30 (km/giờ) Sự trực quan hóa suy luận việc giảitoán tiểu học, mặt phù hợp với phươngphápgiảitoán tiểu học; mặt khác giúp cho học sinh giảitoán cách dẽ dàng Yêu cầu giáo viên phải biết ... thẳng không để tóm tắt toán (mô hình hóa ngôn ngữ viết) mà sử dụng để lập luận (trực quan hóa suy luận) thực giảitoán Chính thế, giáo viên cần biết rèn kỹ sử dụng phươngpháp cho học sinh Kỹ dùng ... thực giảitoán (170 : = 42,5) Ở toán khác, số cần tìm phần số cho lại có cách tóm tắt sơ đồ khác Ví dụ 2: Mẹ có 40 bưởi, sau đem bán số bưởi giảm lần Hỏi mẹ lại bưởi? (Toán 3, tr.37) Bài toán...
... 5a Ta thấy hoàng độ cực đại trung điểm AB đó: 2,5a = (0,08+0,12)/2=0,1 => a= 0,04 mol/l Bàitoán 2: Bàitoán muối nhôm tác dụng với dung dịch kiềm Nội dung: Cho dung dịch NaOH tác dụng với dung ... nAlCl3 0,3 0,2 nNaOH 0,6 0,9 1,2 Giá trị lớn V ứng với số mol NaOH = => 0,5V=1 => V = lít Bàitoán 3: Bàitoán muối kẽm tác dụng với dung dịch kiềm Nội dung: Cho dung dịch NaOH tác dụng với dung ... kết tủa là: Số mol OH- = 0,08 = 2V => V = 0,04 lít Số mol OH- = 0,16 = 2V => V = 0,08 lít Bàitoán 4: Bàitoán hấp thụ CO2 dung dịch chứa Ba(OH)2 NaOH Nội dung: Hấp thụ hoàn toàn x mol CO2 dung...
... kim…( đối chiếu theo phương trình hoá học giảiphương trình bậc ẩn, giải hệ phương trình bậc hai ẩn Song có toángiải theo phươngpháp thông thường xuất nhiều ẩn việc giảiphương trình ghép ẩn ... vận dụng khéo léo phươngpháp khối lượng mol trung bình toán trở nên đơn giản ngắn gọn Bài tập xác định tên kim loại, phi kim hay hợp chất thường quy dạng sau: Giảitoánphươngpháp khối lượng ... Giảitoánphươngpháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS B NỘI DUNG Phươngpháp chung Khi gặp tập xác định công thức phân tử chất , với toánđơn giản đặt ẩn số dựa...
... vấn đề nan giải Trong viết muốn đề cập đến phươngphápgiảitoán quen thuộc gần gũi với học sinh tiểu học dạng toán mà khiến em hay có nhầm lẫn giải khó tim lời giải Đó Giảitoánphươngpháp tính ... Nhìn vào bảng thống kê ta thấy sau áp dụng phươngpháp giảng dạy theo phươngpháp đề tài thu kết đáng khích lệ Khi phân rõ dạng toán, có phươngphápgiải cụ thể, học sinh nắm làm tương đối hiệu ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1/ Kết luận Như trình bày phần đặt vấn đề, toán Tiểu học có nhiều dạng, nhiều phươngphápgiảiGiảitoánphươngpháp suy luận từ cuối dạng quen thuộc Nhưng học sinh nắm chắc,...
... 137 ( bi ) Nh vậy, với toán phức tạp ( với HS tiểu học ) phơng pháp dẫn dắt hợp lý, ta đa giải nhiều toán " " mà toán " " việc tìm thành phần cha biết phép tính, học sinh giải đợc không khó khăn ... tạp Có số toán kết cuối số cụ thể mà lại toán, giảitoán ta sễ tìm đợc kết cuối ( thông thờng toán Tổng - Tỉ, Hiệu - Tỉ ) IV Kết luận học kinh nghiệm Nh trình bày phần đặt vấn đề, toán tiểu ... nhiều phơng phápgiảiGiảitoán phơng pháp suy luận từ cuối dạng quen thuộc Nhng học sinh nắm chắc, nhớ lâu, vận dung linh hoạt, sáng tạo làm em tự tin vào khả dễ Nhiệm vụ ngời dạy toán phải đốt...
... 21 Tỷ lệ % 30 15 Phân loại giảitoánphươngpháp tính ngược từ cuối Như trình bày phần đặt vấn đề, toán Tiểu học có nhiều dạng, nhiều phươngphápgiảiGiảitoánphươngpháp suy luận từ cuối dạng ... Internet C GIẢIPHÁP THỰC HIỆN: I Thế giảitoánphươngpháp tính ngược từ cuối ? Giáo viên: Đào Thị Hiền – Trường Tiểu học Kim Ngọc Phân loại giảitoánphươngpháp tính ngược từ cuối Một số toán mà ... Kim Ngọc 14 Phân loại giảitoánphươngpháp tính ngược từ cuối Như vậy, với toán phức tạp ( với HS tiểu học ) phươngpháp dẫn dắt hợp lý, ta đưa giải nhiều toán " " mà toán " " việc tìm thành...
... 137 ( bi ) Nh vậy, với toán phức tạp ( với HS tiểu học ) phơng pháp dẫn dắt hợp lý, ta đa giải nhiều toán " " mà toán " " việc tìm thành phần cha biết phép tính, học sinh giải đợc không khó khăn ... tạp Có số toán kết cuối số cụ thể mà lại toán, giảitoán ta sễ tìm đợc kết cuối ( thông thờng toán Tổng - Tỉ, Hiệu - Tỉ ) IV Kết luận học kinh nghiệm Nh trình bày phần đặt vấn đề, toán tiểu ... nhiều phơng phápgiảiGiảitoán phơng pháp suy luận từ cuối dạng quen thuộc Nhng học sinh nắm chắc, nhớ lâu, vận dung linh hoạt, sáng tạo làm em tự tin vào khả dễ Nhiệm vụ ngời dạy toán phải đốt...
... vấn đề nan giải Trong viết muốn đề cập đến phươngphápgiảitoán quen thuộc gần gũi với học sinh tiểu học dạng toán mà khiến em hay có nhầm lẫn giải khó tim lời giải Đó Giảitoánphươngpháp tính ... Nhìn vào bảng thống kê ta thấy sau áp dụng phươngpháp giảng dạy theo phươngpháp đề tài thu kết đáng khích lệ Khi phân rõ dạng toán, có phươngphápgiải cụ thể, học sinh nắm làm tương đối hiệu ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1/ Kết luận Như trình bày phần đặt vấn đề, toán Tiểu học có nhiều dạng, nhiều phươngphápgiảiGiảitoánphươngpháp suy luận từ cuối dạng quen thuộc Nhưng học sinh nắm chắc,...
... đổi I Phươngpháp nghiên cứu Phươngpháp nghiên cứu đề tài: + Phươngpháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu sở lý thuyết từ định hướng cách giảitoán + Phươngpháp khảo sát điều tra + Phươngpháp ... nảy sinh vấn đề phải “quy đổi” để làm đơn giản hơn, thuận lợi Phươngpháp quy đổi phươngpháp biến đổi toán học nhằm đưa toán ban đầu hỗn hợp phức tạp dạng đơn giản, qua làm cho phép tính trở nên ... Nhiều em thích cách giảitoán cách viết tất phương trình hóa học xảy ra, dẫn đến số ẩn nhiều số phương trình Cách giải phù hợp với toán nhỏ, phương trình không phù hợp với xu hướng toán trắc nghiệm...
... AzA − AzB ) CHƯƠNG II: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TẬP DẠNG BÀITOÁN VỀ CON LẮC ĐƠN A Phương pháp: • Chọn mốc hấp dẫn (thường chọn ngang với vị trí cân bằng) • Dựa vào vị trí biết để xác ... W: lúc đầu W’ lúc sau Ài Q : nhiệt lượng 6) Phươngpháp chung giảitoán Các toán chủ yếu rơi vào trường hợp - Trường hợp thứ nhất: toán thứ nhất: toán biết trước số đại lượng động lực lực tác ... 0, ( m ) sin α sin 300 III DẠNG 3: CÁC BÀITOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG TƯƠNG ĐỐI A Phươngpháp chung: Đây toán mà vật tương tác với hệ quy chiếu khác Khi giảitoán cần ý vận dụng công thức cộng vận tốc...
... CHUNG KHI GIẢIBÀI TẬP HOÁ HỌC I.1 Các kĩ cần thiết trước giải tập hoá học - Đọc kỹ đề bài, tóm tắt đề - Viết phương trình hoá học - Đặt ẩn số cho kiện cần tìm, tìm mối liên hệ kiện, lập phương ... định nồng độ mol dung dịch bạc nitrat dùng (giả thiết toàn lượng bạc giải phóng bám hết vào đồng) (bài trang 51 SGK hoá 9) Giải: Phương trình hóa học: Cu + 2AgNO3 1mol → Cu(NO3)2 2mol + 1mol 2Ag ... áp dụng cho tất học sinh hiệu dạy học cao Với thay đổi phươngpháp giảng dạy nay, nhận thấy giáo viên có cách tổ chức lớp học có phươngpháp dạy học phù hợp học sinh tích cực học tập Với khuôn...