0

giải bài tập vật lí là một trong những hình thức làm việc tự lực cao của học sinh

tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

tổ chức học sinh giải bài tập vật theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... tài tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học trong tập học lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học, … Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bài tập vật ... sáng tạo, lý luận dạy học - Bài tập vật vai trò tập vật dạy học - Mơ hình dạy học theo nhóm mơ hình giải tập Vật theo nhóm - Xây dựng rubric đánh giá kết học tập học sinh * Nghiên cứu thực ... tập vật - Phân loại tập vật - Các yêu cầu chung dạy học tập vật - Các bước chung hướng dẫn HS giải tập vật 31 - Các phương pháp dạy học sử dụng tiết tập - Quy trình tổ chức tiết tập...
  • 139
  • 1,276
  • 1
Tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

Tổ chức học sinh giải bài tập vật theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... tài tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học trong tập học lại phân thành: tập động học, động lực học, tĩnh học, … Ngoài ra, loại tập theo nội dung phân theo trình độ: Bài tập vật ... sáng tạo, lý luận dạy học - Bài tập vật vai trò tập vật dạy học - Mơ hình dạy học theo nhóm mơ hình giải tập Vật theo nhóm - Xây dựng rubric đánh giá kết học tập học sinh * Nghiên cứu thực ... 1.1.3 Một số luận văn, khóa luận hoạt động nhóm dạy học vật lý: 1.2 BÀI TẬP VẬT LÍ: 1.2.1 Khái niệm tập Vật Lí: 1.2.2 Vai trò tập vật lí: 1.2.3 Phân loại tập vật lí: ...
  • 20
  • 494
  • 0
Tổ chức học sinh giải bài tập Vật lí theo nhóm trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Lớp 10 ban Nâng cao

Tổ chức học sinh giải bài tập Vật theo nhóm trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Lớp 10 ban Nâng cao

Quản trị kinh doanh

... sáng tạo, lý luận dạy học - Bài tập vật vai trò tập vật dạy học - Mơ hình dạy học theo nhóm mơ hình giải tập Vật theo nhóm - Xây dựng rubric đánh giá kết học tập học sinh * Nghiên cứu thực ... DẠY BÀI TẬP VẬT THEO NHĨM VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP THEO NHÓM CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN” (Vật 10 – Nâng cao) 2.1 Một số hình thức tổ chức hoạt động nhóm tập: Trong hình thức ... 1.1.3 Một số luận văn, khóa luận hoạt động nhóm dạy học vật lý: 1.2 BÀI TẬP VẬT LÍ: 1.2.1 Khái niệm tập Vật Lí: 1.2.2 Vai trò tập vật lí: 1.2.3 Phân loại tập vật lí: ...
  • 139
  • 367
  • 0
sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

sử dụng phương pháp giản đồ fre-nen và phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh thpt

Thạc sĩ - Cao học

... cực bên trong …… …… 21 1.2.3.1.2 Tính tích cực học sinh có mặt tự phát mặt tự giác ……….21 1.2.4 Vai trò tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý…………… ... Tóm lại, tập giữ vai trò quan trọng dạy học Vật lý Vì GV cần ý khai thác cách có hiệu nhằm phát huy tốt vai trò tập trình dạy học Vật lý 1.1.2 Lựa chọn sử dụng tập dạy học VậtBài tập vật lý ... thủ PP giải tập Vật lý Vì cần rèn luyện cho học sinh biết cách giải tập cách khoa học, tránh cách giải theo kiểu mò mẫm, may rủi Muốn thế, GV cần phải hướng dẫn HS vận dụng PP giải tập Vật lý...
  • 169
  • 2,008
  • 0
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... Hoạt động tự nhận thức học sinh Tự nhận thức hoạt động tự giác, chủ động học sinh Đây hoạt động cuối chuỗi hoạt động tiếp nhận văn học Đó tự thể nhiều hình thức khác nhận thức, thái độ học sinh trước ... phẩm Việc tích cực hóa hoạt động học tập học sinh học tác phẩm văn chương rõ vai trò giáo viên người làm cơng tác tổ chức hoạt động học Như vậy, thấy việc tích cực hóa hoạt động học tập học sinh ... phương pháp dạy học truyền thống tập trung vào việc truyền thụ kiến thức cho học sinh phương pháp dạy học đại thông qua việc tổ chức hoạt động học để học sinh tự chiếm lĩnh tri thức Một loạt phương...
  • 20
  • 606
  • 1
Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Những hình thức tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông

Sư phạm

... động tự nhận thức học sinh Tự nhận thức hoạt động tự giác, chủ động học sinh Đây hoạt động cuối chuỗi hoạt động tiếp nhận văn học Đó tự thể dƣới nhiều hình thức khác nhận thức, thái độ học sinh ... tác phẩm văn học Học sinh tiếp nhận tác phẩm mang đặc điểm tâm lý Giờ học văn bắt đầu nhƣng có học sinh làm việc riêng nhƣ đùa nghịch, nói chuyện… Thậm chí, có học sinh khơng làm việc riêng, chăm ... Cơ sở lý luận thực tiễn việc tích cực hóa hoạt động học tập học sinh học tác phẩm văn chƣơng THPT Chƣơng 2: Các hình thức tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học tác phẩm văn chƣơng nhà...
  • 123
  • 471
  • 0
Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trong họ

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật 10 nâng cao trong họ

Báo cáo khoa học

... 1.2.2.4 Giải tập hình thức làm việc tự lực cao học sinh Trong làm tập, phải tự phân tích điều kiện đầu bài, tự xây dựng lập luận, kiểm tra phê phán kết luận mà học sinh rút đƣợc nên tƣ học sinh ... sử dụng tâp Bài tập giải lớp Tên học Củng cố Hình thành Bài tập Bài tập nhà nhà tập kiến thức chữa lớp Lực đàn hồi Bài 1… Bài 2… Bài 3,4,5 Bài 4,5 Lực ma sát Bài 6… Bài 9,10… Bài Bài 11,13 11,12,13 ... triển, lực làm việc tự lực học sinh đƣợc nâng cao, tính kiên trì đƣợc phát triển Cần lƣu ý rằng: việc rèn luyện cho học sinh giải bào tập vật lý mục đích dạy học Mục đích đặt giải tập vật lý cho học...
  • 141
  • 1,042
  • 1
Áp dụng định luật bảo toàn động lượng trong giải bài tập vật lí 10

Áp dụng định luật bảo toàn động lượng trong giải bài tập vật 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... hạt nhân lớp 12 .Việc kết hợp ĐLBT để giải toán Vật lý có ý nghĩa quan trọng việc phát triển học sinh, phát huy khả sáng tạo học sinh Với nêu nguyên nhân động lực thúc làm đề tài “Áp dụng ... dụng lực nào?  Những lực nội lực, ngoại lực? Trong tập xe goòng chịu tác dụng trọng lực, phản lực đường ray, lực ma sát lăn nhỏ thể hình  Xác định hệ khảo sát hệ cô lập Vấn đề giải hs trả lời ... cho hs Tự giải Kết hầu hết hs giải tập BÀI TOÁN 2: Tương tác hệ qui chiếu khác Các bước giải tập loại toán Nhưng phải làm thêm thao tác đưa vật hệ qui chiếu vấn đề khó khăn với hs Khó khăn giải...
  • 11
  • 775
  • 0
SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật lí THCS

SKKN: Một vài kinh nghiệm giải bài tập vật THCS

Vật lý

... kinh nghiệm Phơng pháp giải bai tập Vật lý III- Phơng pháp giải tập vật Phân loại tập vật Có thể có nhiều cách phân loại tập vật Ngời ta phân theo nội dung vật tập CƠ - NHIệT - Điện ... giải tập vật thí dụ minh hoạ, ta tóm tắt bớc giải tập vật theo sơ đồ sau: Bài tập vật - Cho gì? - Vẽ gì? Bản chất vật Hỏi gì? Dự kiện (tóm tắt) Hiện tượng nội dung Bản chất vật ... số tập vật phải ý đến kiện ý nghĩa phÐp ®o IV- Tỉng kÕt Khi híng dÉn häc sinh giải tập vật lí, giáo viên cần hớng dẫn học sinh thực bớc để học sinh trở thành thói quen làm đợc nh tập sau giải...
  • 7
  • 293
  • 0
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật 10 THPT

Giáo dục học

... KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢI BÀI TẬP VẬT 1.1 Quan niệm tập vật Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập , bài tập vật sử dụng thuật ngữ bài tốn”, bài tốn vật Trong ... hai thuật ngữ bài tập vật bài tốn vật BTVL có nghĩa tập vận dụng đơn giản kiến thức thuyết học vật vào trường hợp cụ thể Còn tốn vật sử dụng để hình thành KTM giải vấn đề đặt ... mục đích dạy học - Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cứu tập thiết kế) - Bài tập kiểm tra - Bài tập luyện tập 1.3.3 Theo mức độ khó dễ - Bài tập đơn giản - Bài tập phức hợp - Bài tập phối hợp...
  • 66
  • 421
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật 10 THPT

Vật lý

... MỚI BẲNG GIẢI BÀI TẬP VẬT 1.1 Quan niệm tập vật ỉí Trong thực tiễn dạy học tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bài tập , bài tập vật sử dụng thuật ngữ bài tốn”, bài tốn vật Trong Đại ... hai thuật ngữ bài tập vật bài tốn vật BTVL có nghĩa tập vận dụng đon giản kiến thức thuyết học vật vào trường họp cụ thể Còn tốn vật sử dụng để hình thành KTM giải vấn đề đặt ... mục đích dạy học - Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cún tập thiết kế) - Bài tập kiểm tra - Bài tập luyện tập 1.3.3 Theo mức độ khỏ dễ - Bài tập đơn giản - Bài tập phức họp - Bài tập phối họp...
  • 65
  • 426
  • 0
Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật lí cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT

Bồi dưỡng năng lực giải bài tập Vật cho học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn Vật 10 THPT

Thạc sĩ - Cao học

... mang tính luận tập vật lí; lực giải tập vật Đã hệ thống nội dung mang tính luận tập vật lí; lực giải tập vật lí; đưa cấu trúc lực giải BTVL Dựa sở khoa học thực tiễn dạy học vật chúng ... lực giải tập vật cho HS Mục tiêu giáo dục nói chung dạy học vật nhà trường nói riêng tập trung phát triển lực HS Năng lực giải BTVL lực thành tố lực học tập vật học sinh Bồi dưỡng lực giải ... loại tập vật nhiều quan điểm khác nhau, cách phân loại có tính tương đối 1.1.4 Hướng dẫn học sinh giải tập vật 1.1.4.1 Hoạt động giải tập vật Mục tiêu cần đạt tới giải tập vật tìm...
  • 113
  • 1,119
  • 9
MỘT số KINH NGHIỆM về ỨNG dụn ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC để GIẢI bài tập vật lí

MỘT số KINH NGHIỆM về ỨNG dụn ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC để GIẢI bài tập vật

Vật lý

... giải tập vật lý dựa kiến thức sách giáo khoa tài liệu tham khảo Phân loại tập theo dạng tập thích hợp phơng pháp giải chúng Học sinh chủ động sáng tạo để giải tốt tập thuộc dạng Những kiến thức đa ... cho học sinh Tôi áp dụng đề tài thực tế chủ yếu giảng dạy ôn thi đại học, cao đẳng, THCN cho học sinh thi khối A Trong chơng trình vật lý lớp 12 phần ứng dụng đờng tròn lợng giác để giải tập vật ... thực SKKN SGK, SBT vật 12 nâng cao 27 Những tập hay điển hình sách Nguyễn Cảnh Hòe Đề thi tuyển sinh vào trờng đại học cao đẳng từ năm 2001- 2006 Đề thi tuyển sinh vào đại học năm từ năm 2007...
  • 31
  • 604
  • 0
Một số kiến thức toán học áp dụng giải bài tập vật lí THPT

Một số kiến thức toán học áp dụng giải bài tập vật THPT

Giáo dục học

... chỉnh thuyết phần tốn học - sở để áp dụng giải tập mơn vật Đặc biệt hệ thống tập áp dụng cho mảng kiến thức Hy vọng chuyên đề giúp em học sinh tự tin việc sử dụng kiến thức toán học vào giải ... KIẾN THỨC TÍCH PHÂN Tích phân mảng kiến thức Toán học xuất khoảng kỷ, có ứng dụng vơ mạnh mẽ vào hầu hết tất ngành khoa học nghiên cứu khác, đặc biệt Vật học Người tính Tích phân nhà tốn học ... 10 m/s, chịu lực cản có độ lớn Fc = kv, v vận tốc vật, số k = kg/s) a Viết biểu thức vận tốc vật thời điểm t b Tính quãng đường vật lúc dừng Hướng dẫn: a Viết biểu thức vận tốc vật thời điểm...
  • 25
  • 391
  • 0
PHÁT HUY HIỆU QUẢ HỌC NHÓM TRONG TIẾT ÔN TẬP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 8

PHÁT HUY HIỆU QUẢ HỌC NHÓM TRONG TIẾT ÔN TẬP GIẢI BÀI TẬP VẬT 8

Vật lý

... cho nhóm học sinh tự đề cho nhóm khác làm gọi học sinh trung bình, yếu nhóm lên làm Trong thời gian đó, tất học sinh lớp làm tập vào Nếu học sinh làm điểm học sinh đạt điểm nhóm học sinh Hoạt ... ôn tập giải tập cho học sinh, tất lớp, lớp họchọc sinh giỏi nhóm họchọc sinh, lớp học có nhiều học sinh khá, giỏi nhóm họchọc sinh - Mọi hình thức, phương pháp dạy học giúp học sinh ... áp dụng hình thức giáo viên ơn tập tập cho học sinh Với hình thức này, khơng học sinh trung bình, yếu học tập tốt hơn, mà giúp em tự tin vào thân, hứng thú học tập mà giúp đối tượng học sinh lưu...
  • 7
  • 708
  • 0
18 KINH NGHIẸM TUYỆT CHIÊU TÍNH NHẨM NHANH TRONG GIẢI bài tập vật lí

18 KINH NGHIẸM TUYỆT CHIÊU TÍNH NHẨM NHANH TRONG GIẢI bài tập vật

Trung học cơ sở - phổ thông

... với em học sinh rằng: việc tính nhẩm phải rèn luyện thường xuyên, tự giác Điều giúp nhanh nhạy, đưa hướng giải nhanh chủ động nên làm việc trước, việc sau đâu Kinh nghiệm len lỏi tình vật lý ... Ngoài cần lưu ý trước làm vật lý phải phân tích kỹ tượng, việc phân tích chất tượng vật lý giúp chủ động việc sử dụng cơng cụ tốn học, số vật lý có tính đặc thù ta hiểu vấn đề tự khắc có “linh cảm” ... số Hệ phƣơng trình đẹp Khi giải tập vật lý thường xuyên phải sử dụng cơng cụ tốn học có quy luật toán học lặp lặp lại nhiều lần dạng tập vật lý khác Một quy luật tốn học hệ phương trình bậc ẩn...
  • 21
  • 577
  • 0
TUYET CHIEU KINH NGHIEM NHAM NHANH TRONG GIAI BAI TAP VAT LI

TUYET CHIEU KINH NGHIEM NHAM NHANH TRONG GIAI BAI TAP VAT LI

Vật lý

... với em học sinh rằng: việc tính nhẩm phải rèn luyện thường xuyên, tự giác Điều giúp nhanh nhạy, đưa hướng giải nhanh chủ động nên làm việc trước, việc sau đâu Kinh nghiệm len lỏi tình vật lý ... Ngoài cần lưu ý trước làm vật lý phải phân tích kỹ tượng, việc phân tích chất tượng vật lý giúp chủ động việc sử dụng cơng cụ tốn học, số vật lý có tính đặc thù ta hiểu vấn đề tự khắc có “linh cảm” ... số Hệ phƣơng trình đẹp Khi giải tập vật lý thường xun phải sử dụng cơng cụ tốn học có quy luật tốn học lặp lặp lại nhiều lần dạng tập vật lý khác Một quy luật toán học hệ phương trình bậc ẩn...
  • 21
  • 471
  • 0
Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật lí phần điện học(vật lí 9) nhằm phát triển tư duy sáng tạo

Bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS sử dụng công cụ toán học trong việc giải bài tập vật phần điện học(vật 9) nhằm phát triển duy sáng tạo

Tài liệu khác

... dạng( loại) tập sau đây: Loại tập 1: Bài tập giải cách giải PT, HPT Loại tập 2: Bài tập giải cách giải bất đẳng thức, bất PT Loại tập 3 :Bài tập giải suy luận, biện luận Loại tập 4: Bài tập thí nghiệm ... tốn học việc giải tập vật phần điện học (vật 9) nhằm phát triển sáng tạo” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu hướng dẫn học sinh giỏi cấp THCS sử dụng cơng cụ tốn học việc giải tập vật phần ... yếu tố sáng tạo cho học sinh giỏi qua giải tập mơn vật trường trung học sở 17 1.3.1 Bài tập vật 17 1.3.2 Vai trò hoạt động giải tập vật việc phát triển sáng...
  • 150
  • 307
  • 1

Xem thêm