... sinn(x). Bài tập 8: Viết chương trình để tìm lời giải cho bàitoán sau:“Trong giỏ vừa thỏ vừa gà,Một trăm cái cẳng bốn ba cái đầu.Hỏi có mấy gà mấy thỏ?” Bài tập 9: Viết chương trình để tìm lời giải ... phút MOD 60. Bài tập 3: Viết chương trình tìm Max, Min của 4 số: a, b, c, d. Bài tập 4: Viết chương trình in ra màn hình các giá trị của bảng 255.→mã ASCII từ 0Gợi ý: 255. In ra màn hình i và→Cho ... chữ số cuối cùng của N bằng phép toán DIV 10. Bài tập 11: Viết chương trình in ra màn hình tất cả các số nguyên tố từ 2 đến N. Với N được nhập từ bàn phím. Bài tập 12: Viết chương trình phân tích...
... tra bài cũ- Gọi 2 HS lên bảng:HS 1: Giảibàitập 7HS 2: Giảibàitập 8- Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 7, 8 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài ... tra bài cũ- Gọi 2 HS lên bảng:HS 1: Giảibàitập 1HS 2: Giảibàitập 2- Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 1, 2 của nhau.- Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc:Hiểu bài ... phân tích bài toán theo các b-ớc:+ Hiểu bài toán + Phân tích+ Giải + Nghiện cứu bài toán - Nhận xét hoàn thiện lời giải - Kết luận- Còn cách giải khác nào nữa không- Phân tích bàitoán theo...
... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 600 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ... O,A,M,B cùng nằm trên một đường tròn Giải: Vẽ hình đúng 1)Chứng minh rằng BC là tiếp tuyến của đường tròn (O;OA).Gọi I là giao điểm của MO vá AB Theo đề bài MI là đường trung bình của tam giác ... =900C/ Tích AC.BD = R2 Giải: Vẽ hình Chứng minh a/ CD=AC+BDTheo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau Thì AC= EC và BD=ED mà DC = EC+ED Nên CD = AC+BDb/ ^COD =900900 Bài 2 : Cho ΔABC vuông...
... với nhiều vấn đề có trong thực tế với bài học, có nhiều sáng tạo trong hình học, hứng thú , tích cực phát huy tính độc lập trong học tập. II. Phương pháp dạy học :*Diễn giảng, gợi mở vấn đáp và ... hình thang AEIB và CFID bằng nhau .3. Khái niệm hai hình bằng nhau Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có một phép dời hình biến hình này thành hình kia.+ Ta có phép đối xứng tâm I biến hình ... hiệu H ‘= F(H ) là tập hợp các điểm M’ = F(M) với mọi điểm M thuộc H , ta nói F biến hình H thành hình H‘ hay hình H’ ‘là ảnh của hình H qua phép biến hình F.* Phép biến hình mỗi điểm M thành...
... Chuẩn bị của GV : Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector.2. Chuẩn bị của HS : Ôn bài cũ và chuẩn bị dụng cụ họctập để vẽ hình C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Về cơbản sử dụng PPDH gợi mở vấn ... diễn hình và dựng hình có khác nhau không ?- Thông qua việc vẽ hình biễu diễn củng cố các kiến thưc cơbản đã học .- Ghi phần này lên bảngHĐ6 : HĐ6 : củng cốtoànbài -Câu hỏi 1: Qua bàihọc ... được toánhọccó ứng dụng trong thực tiễn.B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒGV: dụng cụ dạy học, bảng phụ, phiếu học tập, máy vi tính ( computer) và máy chiếu ( projector).HS: dụng cụ học tập, bài...
... thi hìnhhọc11cơbản Giáo viên: Dương Minh TiếnƠN THI HÌNHHỌCHỌC KÌ ITiết 1, 2I.MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: - Hiểu và biết cách xác định ảnh và tạo ảnh của điểm, đường, tam giác và một hình ... ơn thi.III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp vấn đáp gợi mở, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề , đan xen thảo luận nhóm.IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: 2 .Bài mới:Hoạt động 1: Tìm ảnh ... tốn học vào cuộc sống.- Có thái độ hứng thú, tích cực trong việc tiếp nhận kiến thức.II.CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:1. Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu và bảng phụ,…2. Học sinh: Chuẩn bị bài...
... Thứ ngày tháng… năm 2 011 Kiểm tra 45 phútMôn Hìnhhọc11cơ bản Đề bài: Bài 1 ( 3 điểm) Cho tứ diện ABCD. Chứng minh rằng AC BD AD BC+ = +uuur uuur uuur uuur Bài 2 ( 2 điểm) Cho tứ diện ... điểm) Cho tứ diện ABCD có AB CD⊥ và AC BD⊥. Chứng minh rằng AD BC⊥ Bài 3 ( 5 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thoi tâm O và cạnh bên ,SA SC SB SD= =.a. Chứng minh rằng ( )SO ... điểm BC và CD. Chứng minh rằng ( )MN SAC⊥. ( 2 điểm)c. Chứng minh rằng MN SC⊥. ( 1 điểm) Bài làm…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Trường...
... PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP TỔNG HỢP LỰC 10 CƠ BẢNI-Kiến thức toán cần nhớTổng hợp vecto:a b c= +rr r 1/Trường hợp 1:2 vecto cùng ... −3/ Trường hợp 2 vecto vuông góc:Vecto tổng:Đường chéo của hình chữ nhật mà cạnh là 2 vecto thành phầnĐộ lớn:2 2a b c= +II -Bài tập cụ thể:Dạng 1:Tính lực tổng hợp:Ta có:1 2F F F= +r ... lực đồng quy 1Furvà 2FuurBiết: F1=3N, F2=4N ; góc giữa 1Furvà 2Fuurlà 90o Giải: 1/ F=F1+F2=20+15=35N2/ F= F2 - F1=50-20=30N3) 2 2 2 21 23 4 5F F F= + = + =2Fr1FrFrFr1Fr2Fr1Fr2FrF1Fr2FrF2Fr1FrFr1Fr2FrTa...