giải bài tập toán hình học 12 cơ bản

Ngày tải lên: 03/07/2014, 15:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:46

... tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng: HS 1: Giải bài tập 7 HS 2: Giải bài tập 8 - Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 7, 8 của nhau. - Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc: Hiểu bài ... tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng: HS 1: Giải bài tập 1 HS 2: Giải bài tập 2 - Các em còn lại thực hiện kiểm tra chéo bài tập 1, 2 của nhau. - Nhận xét hoàn thiện bài giải theo các bớc: Hiểu bài ... phân tích bài toán theo các b- ớc: + Hiểu bài toán + Phân tích + Giải + Nghiện cứu bài toán - Nhận xét hoàn thiện lời giải - Kết luận - Còn cách giải khác nào nữa không - Phân tích bài toán theo...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 15:10

... Chính vì vậy, dạy học sinh học cần khuyến khích học sinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994. 4. Đinh Quang Báo Lý luận dạy học Sinh học đại cơng. Nhà xuất bản Giáo dục, 2002. 5. Nguyễn Minh Công Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo ... Bài tập Sinh học 11 Nhà xuất bản Giáo dục, 2002. 9. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994. 10. Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11 ,12 Các dạng toán...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 60 0 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ... O,A,M,B cùng nằm trên một đường tròn Giải: Vẽ hình đúng 1)Chứng minh rằng BC là tiếp tuyến của đường tròn (O;OA). Gọi I là giao điểm của MO vá AB Theo đề bài MI là đường trung bình của tam giác ... =90 0 C/ Tích AC.BD = R 2 Giải: Vẽ hình Chứng minh a/ CD=AC+BD Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau Thì AC= EC và BD=ED mà DC = EC+ED Nên CD = AC+BD b/ ^ COD =90 0 90 0 Bài 2 : Cho ΔABC vuông...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 04:11

... trong giải toán hoá học. Trong một phản ứng hoá học cụ thể, định luật bảo toàn nguyên tố được biểu hiện qua chính hệ số cân bằng của các chất trong phản ứng đó. - Đây là một phương pháp giải ... là một phương pháp giải rất hiệu quả cho các bài toán xác định công thức phân tử cả chất hữu cơ và vô cơ. Ngoài ra, nó cũng hỗ trợ cho việc tính toán nhiều đại lượng quan trọng khác. - Chú ... 3 5 n  Phƣơng pháp 10: Phân tích hệ số 2 - Đây là một dạng toán quan trọng áp dụng cho các bài tập mà phản ứng hoá học trong đó có sự tham gia và tạo thành chất khí, như : cracking ankan,...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 13:08

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:20

Ngày tải lên: 19/07/2014, 07:00

... NỮA…29 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN + Hình trịn tâm I: được gọi là mặt đáy. + O : đỉnh của hình nón. + OI: chiều cao của hình nón. + OM: đường sinh của hình nón. 3. Diện tích xung quanh của hình ... đường trịn đáy và góc ở đỉnh của hình nón. HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…11 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN I. Mụcđđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: khái niệm về khối đa diệnlồi ... mươi mặt đều 4 8 6 20 12 6 12 12 30 30 4 6 8 12 20 Gv hướng dẫn Hs chứng minh vd (SGK, trang 17) để Hs HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA…5 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN + Khái niệm về...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... trên mặt nước là 0,8s. vận tốc truyền sóng trên mặt nước là A. 2m/s. B. 3,3m/s. C. 1,7m/s. D. 3 ,125 m/s 28. Trong thí nghiệm tạo vân giao thoa sóng trên mặt nước, người ta dùng nguồn dao động có ... là bao nhiêu ? A. 0,2m/s. B. 0,4m/s . C. 0,6m/s. D. 0,8m/s. 29. Cho cường độ âm chuẩn I 0 = 10 -12 W/m 2 . Một âm có mức cường độ âm 80dB thì cường độ âm là A. 10 -4 W/m 2 . B. 3.10 -5 W/m 2 ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:35

... cho học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán. - Học sinh học tập tích cực. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng phụ. - HS: Học bài cũ và xem trước các bài ... hỏi 1: (GV treo bảng phụ_Chứa hình a, b, c). Trong các hình sau, hình nào là hình đa diện, hình nào không phải là hình đa diện? - Hãy giải thích vì sao hình (b) không phải là hình đa diện? * ... '''. )( CFEC V HV =? * Phát phiếu học tập số 2: Ví dụ 2: bài tập 4 trang 25 SGK. * Hướng dẫn học sinh giải và nhấn mạnh công thức để học sinh áp dụng vào giải các bài tập liên quan '''. )( CFEC V HV ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

... tập 18 21 Ôn tập chương II - Hệ thống các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinh Chọn bài tập Bảng phụ Hệ thống hoá kiến thức 22 Ôn tập học kỳ I - Hệ thống các kiến thức cơ ... hợp bằng phương pháp tọa độ. 35 40 41 Ôn tập cuối năm - Hệ thống các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sinh Chọn bài tập Bảng phụ Hệ thống hoá kiến thức 36 42 43 Kiểm ... các kiến thức cơ bản - Rèn luyện kĩ năng: giải toán, vẽ hình cho học sin Chọn bài tập Bảng phụ Hệ thống hoá kiến thức 11 9 25 26+27 Lôgarit * Về kiến thức: - Biết khi niệm lơgarit cơ số a (a>...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:16

... sinn(x). Bài tập 8: Viết chương trình để tìm lời giải cho bài toán sau: “Trong giỏ vừa thỏ vừa gà, Một trăm cái cẳng bốn ba cái đầu. Hỏi có mấy gà mấy thỏ?” Bài tập 9: Viết chương trình để tìm lời giải ... phút MOD 60. Bài tập 3: Viết chương trình tìm Max, Min của 4 số: a, b, c, d. Bài tập 4: Viết chương trình in ra màn hình các giá trị của bảng 255.→mã ASCII từ 0 Gợi ý: 255. In ra màn hình i và→Cho ... số cuối cùng của N bằng phép toán DIV 10. Bài tập 11: Viết chương trình in ra màn hình tất cả các số nguyên tố từ 2 đến N. Với N được nhập từ bàn phím. Bài tập 12: Viết chương trình phân tích...

Ngày tải lên: 29/04/2014, 10:43

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TỔNG HỢP LỰC 10 CƠ BẢN I-Kiến thức toán cần nhớ Tổng hợp vecto: a b c= + r r r 1/Trường hợp 1:2 vecto cùng ... − 3/ Trường hợp 2 vecto vuông góc: Vecto tổng:Đường chéo của hình chữ nhật mà cạnh là 2 vecto thành phần Độ lớn: 2 2 a b c= + II -Bài tập cụ thể: Dạng 1:Tính lực tổng hợp: Ta có: 1 2 F F F= + r ... lực đồng quy 1 F ur và 2 F uur Biết: F 1 =3N, F 2 =4N ; góc giữa 1 F ur và 2 F uur là 90 o Giải: 1/ F=F 1 +F 2 =20+15=35N 2/ F= F 2 - F 1 =50-20=30N 3) 2 2 2 2 1 2 3 4 5F F F= + = + = 2 F r 1 F r F r F r 1 F r 2 F r 1 F r 2 F r F  1 F r 2 F r F  2 F r 1 F r F r 1 F r 2 F r Ta...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 09:20

...  Trang 14 2a a S O D C B A c b a I O S C B A KHỐI ĐA DIỆN CÁC KIẾN THỨC CẦN NHỚ VỀ HÌNH HỌC ĐỂ GIẢI TOÁN 12 I. TỈ SỐ GÓC NHỌN TRONG TAM GIÁC VUÔNG 1. sin α = AB BC (ĐỐI chia HUYỀN) 2. cos α ... đến trục hình trụ ( Cách giải và hình vẽ như bài 14) ĐS: a) * S xq = 2 π Rl = 5000 π (cm 2 ) * S tp = S xq + 2S đáy = 5000 π + 5000 π = 10000 π (cm 2 ) b) * V = 2 R hπ = 125 000 π (cm 3 ) ... ĐS: V = 3 2 12 a Trang 3 α β ϕ F E M B A ϕ O H A d' d α Bài 12: Một hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và thể tích bằng 3 3 6 a . Tính độ dài cạnh bên của hình chóp. ĐS:...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 15:03

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03