giải bài tập đại số boole

... Khối lượng bài tập toán ở trường THCS là phong phú, đa dạng. Có những lớp bài toán có thuật giải, nhưng phần lớn là những bài toán chưa có hoặc không có thuật giải. Đứng trước những bài toán đó, ... là hoạt động giải toán. Bài tập toán mang nhiều chức năng: Chức năng giáo dục, chức năng giáo dưỡng, chức năng phát triển tư duy và chức năng kiểm tra đánh giá. Dạy học giải bài tập toán được ... TO TRNG I HC VINH PHM XUN HIU "Bồi dỡng một số thành tố của t duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập Đại số& quot;. Chuyờn ngnh: L LUN & PHNG PHP DY HC

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... thơng qua giải tập Đại số nói riêng yêu cầu cấp thiết để đáp ứng nhu cầu thời đại Nhận thức tầm quan trọng vấn đề nêu trên, tô i đ ã chọn “Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT” làm ... tỏ nội dung “Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT” - Về thực tiễn: + Xây dựng số biện pháp “Rèn luyện tư cho học sinh qua giải tập Đại số THPT” Với hai đóng góp nhỏ trên, hy vọng ... có n − số hạng, (trong n − số hạng có tử số 2) 2   + + + + + ÷  24 − 2n4 2n 4 n −3  n 4 −4 −4 24 có n số hạng, (trong n − số hạng có tử số 2) Mỗi số hạng A có n số hạng Vậy A = n Bài toán

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:38

... kĩ năng vận dụng định lí Vi-ét vào giải bài tập đại số 9 1. Vấn đề đặt ra: Trong chương IV ? ?Đại số 9, định lí Vi-ét có nhiều vận dụng trong việc giải quyết các bài toán từ đơn giản đến phức tạp. ... gặp nhiều sai sót khi trình bày lời giải. Trong phạm vi đề tài này tôi xin nêu một số dạng toán có thể vận dụng khai thác triệt để định lí Vi-ét vào giải một số bài toán thường gặp dưới dạng nhẩm ... Vi-ét vào việc giải các bài tập như : Tính nhẩm nghiệm của phương trình bậc hai . Tìm hai số biết tổng và tích của chúng . Tìm hệ thức liên hệ giữa các nghiệm không phụ thuộc vào tham số . Tìm điều

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:12

... cĩ căn bậc hai là số nguyên là các số chính phương Ví đụ: Ta cĩ các số 0; 1; 4; 9; 16; 25 là các số chính phương B/ GIẢI BÀI TẬP Dùng bảng số để tìm căn bậc hai số học của mỗi số sau đây rồi dùng ... Căn bậc hai số học của số thực a khơng âm là số khơng âm x ma x’ =a Với số thực a dương, người ta gọi số Ja là căn bậc hơi số học của a Số 0 cũng được gọi là căn bậc hai số học của số 0 Phép khai ... sang phải 1 chữ số; uí dụ 4 mình họa trường hợp dời dấu phấy ở số 16,8 sang trái 4 chữ số nên phải dời dấu phẩy ở số 4,099 sang trái 2 chữ số) 4 Số chính phương Người ta gọi cáẻ số tự nhiên cĩ

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:32

... Hàm số Tập xác dịnh của hàm số Nếu với mỗi giá trị của x thuộc tập D có một và chỉ một giá trị tương ứng của y thuộc tập số thực R thì ta có một hàm số Ta gọi x là biến số và y là hàm số của x Tập ... ÖB) B PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP 1 a) ChoA = {x € N| x < 20 va x chia hết cho 3) Trang 9 10 Trong hai tập hợp A, B dưới đây, tập hợp nào là tập con của tập hợp còn lại? Hai tập hợp A và B có ... Í(X)) > Í(X) 4 Hàm số chẵn, hàm số lẻ Ham sé y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số chẵn nếu Vx e D thì —x e D và f(-x) = f(x) Hàm số y = f(x) với tập xác định D gọi là hàm số lẻ nếu vx e D

Ngày tải lên: 22/07/2016, 02:52

... GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 CƠ BẢN › GIẢI BÀI TẬP TOÁN 9 – TẬP 1 › GIẢI BÀI TẬP TOÁN 8 – TẬP 1 › Giải? ?bài? ?tập? ?Toán 7 –? ?Tập? ?1 › Hướng Dẫn? ?Giải? ?Bài? ?Tập? ?Toán 6? ?Tập? ?1 35/36 29/8/2016 Giải? ?Bài? ?Tập? ?Đại? ?Số? ?Và? ?Giải? ?Tích 11 Cơ Bản ... 29/8/2016 Giải? ?Bài? ?Tập? ?Đại? ?Số? ?Và? ?Giải? ?Tích 11 Cơ Bản Thư điện tử * Trang web PHẢN HỒI Search this website … SÁCH BÀI TẬP › Giải? ?Bài? ?Tập? ?Giải? ?Tích 12 Cơ Bản › Giải? ?Bài? ?Tập? ?Hình Học 12 Cơ Bản › Giải? ?Bài? ?Tập? ?Đại? ?Số? ?Và? ?Giải? ?Tích 11 Cơ ... Giải? ?Bài? ?Tập? ?Đại? ?Số? ?Và? ?Giải? ?Tích 11 Cơ Bản http://booktoan.com/giai­bai­tap­dai­so­va­giai­tich­11­co­ban.html/2 › GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 11 CƠ BẢN › GIẢI BÀI TẬP ĐẠI SỐ 10 CƠ BẢN › GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 10 CƠ BẢN

Ngày tải lên: 29/08/2016, 15:15

... (ĐH 2003A–db1) Từ chữ số 0, 1, 2, 3, 4, lập số tự nhiên mà số có chữ số khác chữ số đứng cạnh chữ số ? HD: 192 Bài 80 (ĐH 2003A–db2) Có số tự nhiên chia hết cho mà số có chữ số khác ? HD: 952 Baøi ... 952 Baøi 81 (ĐH 2003B–db1) Từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, lập số tự nhiên, số có chữ số thoả mãn điều kiện: Sáu chữ số số khác số tổng ba chữ số đầu nhỏ tổng ba chữ số cuối đơn vị ? HD: 108 Baøi 82 ... HD: Số số tự nhiên cần tìm là: 96 số Chia thành nhiều trường hợp + Có 24 số dạng a4a3a2a10; 18 số dạng a4a3a2a11; 18 số dạng a4a3a2a12; 18 số dạng a4a3a2a13; 18 số dạng a4a3a2a14 Tổng chữ số hàng

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:09

... cho học sinh dạy học giải tập Đại số Giải tích Từ đó, HS tính tổng S1 dễ dàng cách phân tích số hạng tổng thành hiệu hai số hạng, số trừ số hạng thứ k trùng với số bị trừ số hạng thứ k+1, chúng ... kịp thời Ví dụ 2: Tìm số hạng tổng qt dãy số cho công thức truy hồi: a) un+1 = 6un + 5, ∀n ≥ b) u1 = un+1 = 4un + 2n + 3, ∀n ≥ Bài tập yêu cầu giải sau HS vừa giải xong tập số 43 [10, tr 122], ... khơng có lí giải xác đáng HS khơng giải tập có cấu trúc tương tự Chẳng hạn, sau HS giải xong tập 43 trên, GV khơng giải thích lại đặt = un + đa số HS không giải tập a) ví dụ G Polya cho rằng: "Một

Ngày tải lên: 13/01/2020, 09:52

... " tần số" c) Rút số nhận xét HƯỚNG DẪN 1A a.) Dấu hiệu: Số gia đinh khu dân cư b) Bảng "tần số" : Số gia đình ( x) Tần số (n) 1B 5 N= 20 c) Nhận xét: - Số gia đình khu dân cư từ đến 5; - Số gia ... tần số lớn nhất: - Chưa kết luận tuổi nghề số đông công nhân "chụm" vào khoảng 2B Tương tự 2A a) Dấu hiệu: Thời gian giải toán số học sinh lớp b) Bảng "tần số" Thời gian giải toán (x) Tần số (n) ... bảng "tần số" c) Hãy nêu số nhận xét từ bảng số 20 gia đình khu dân cư ( số gia đình khu dân cư chủ yếu thuộc vào khoảng nào? Số gia đình đơng con, tức có trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu) 1B Số buổi

Ngày tải lên: 06/02/2020, 13:43

... " tần số" c) Rút số nhận xét HƯỚNG DẪN 1A a.) Dấu hiệu: Số gia đinh khu dân cư b) Bảng "tần số" : Số gia đình ( x) Tần số (n) 1B 5 N= 20 c) Nhận xét: - Số gia đình khu dân cư từ đến 5; - Số gia ... tần số lớn nhất: - Chưa kết luận tuổi nghề số đông công nhân "chụm" vào khoảng 2B Tương tự 2A a) Dấu hiệu: Thời gian giải toán số học sinh lớp b) Bảng "tần số" Thời gian giải toán (x) Tần số (n) ... bảng "tần số" c) Hãy nêu số nhận xét từ bảng số 20 gia đình khu dân cư ( số gia đình khu dân cư chủ yếu thuộc vào khoảng nào? Số gia đình đơng con, tức có trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu) 1B Số buổi

Ngày tải lên: 10/02/2020, 22:07

... cho học sinh dạy học giải tập Đại số Giải tích Từ đó, HS tính tổng S1 dễ dàng cách phân tích số hạng tổng thành hiệu hai số hạng, số trừ số hạng thứ k trùng với số bị trừ số hạng thứ k+1, chúng ... kịp thời Ví dụ 2: Tìm số hạng tổng qt dãy số cho công thức truy hồi: a) un+1 = 6un + 5, ∀n ≥ b) u1 = un+1 = 4un + 2n + 3, ∀n ≥ Bài tập yêu cầu giải sau HS vừa giải xong tập số 43 [10, tr 122], ... khơng có lí giải xác đáng HS khơng giải tập có cấu trúc tương tự Chẳng hạn, sau HS giải xong tập 43 trên, GV khơng giải thích lại đặt = un + đa số HS không giải tập a) ví dụ G Polya cho rằng: "Một

Ngày tải lên: 24/06/2020, 13:10

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ĐỖ VĂN HOÀNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN THƠNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ĐỖ VĂN HOÀNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... thực tiễn mơn Đại số Giải tích 11 22 1.2.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình mơn Đại số Giải tích 11 22 1.2.3.2 Những tốn có nội dung thực tiễn Sách giáo khoa Đại số Giải tích 11

Ngày tải lên: 23/12/2020, 08:23

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ĐỖ VĂN HOÀNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN THƠNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP ĐỖ VĂN HOÀNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... quan thực tiễn mơn Đại số Giải tích 11 22 1.2.3.1 Mục tiêu, nội dung chương trình mơn Đại số Giải tích 11 22 1.2.3.2 Những tốn có nội dung thực tiễn Sách giáo khoa Đại số Giải tích 11

Ngày tải lên: 26/12/2020, 11:32

... vào giải tập đại số lớp 8" vấn đề hay thiết thực, có ích học sinh THCS giáo viên dạy lớp Việc tìm hiểu nghiên cứu Rèn kĩ vận dụng bảy đẳng thức vào giải tập đại số lớp giúp nắm vững dạng tập ... hứng thú học đại số tiền đồ để em đạt kết hai phân mơn đại số, hình học khả quan Đó niềm GV thực hiện: Nguyễn Thị Huế Trang 13 GPHI: Rèn kĩ vận dụng bảy đẳng thức vào giải tập đại số lớp động ... thức vào giải tập đại số lớp Ví dụ 2: Tính nhanh: a/ 1012 b/ 1992 c/ 97.103 - Dạng 1: Để tính bình phương số , ta thường vận dụng hai đẳng thức (1), (2) Ta viết số dạng tổng hiệu hai số, có số tròn

Ngày tải lên: 27/02/2021, 14:08

... BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC Biểu diễn + 6i + 2i + i ; a) + 2i (1 + i)(3 + i) (1 − i)(3 − i) − 3−i 3+i b) ; c) (1-2i) (2+i)2 + 5i , dạng đại số Tính in, với n nguyên Thực ... sau dạng đại số : a) (1+2i)6 ; b) (2+i)7+(2-i)7 ; c) (1+i)9 : (1-i)7 ; (1 + 2i) − (1 − i) 3 d) (3 + 2i) − (2 + i) ; e) + i + i2 + + in Đưa (x-1-i)(x-1+i)(x+1+i)(x+1-i) dạng đại số Giải phương ... (1+2i)x + (3-5i)y = 1-3i Giải hệ phương trình với ẩn số thực (1+i)x + (1+2i)y + (1+3i)z + (1+4i)t = 1+5i ; (3-i)x + (4-2i)y + (1+i)z + 4it = 2-i Giải hệ phương trình với ẩn số phức (3-i)x + (4+2i)y

Ngày tải lên: 21/03/2021, 18:48

... thừa bậc chẵn số âm là số dương Năm học 2011-2012 12 Lop8.net (13) Giáo án Đại số GV: Hà Mạnh Liêm - Luỹ thừa bậc lẻ số âm là số dương * CHo ... tra bµi cò Hs: Thế nào là số hữu tỉ? Cho ví dụ số hữu tỉ( dương, âm, số 0) làm bài tập (trang 8- sgk) Häc sinh 2: lµm bµi ... (9) Giáo án Đại số GV: Hà Mạnh Liêm 28, 34 (8;9 SBT ) - Ôn: định nghĩa luỹ thừa bậc n số nguyên a , nhân luỹ thừa cùng số

Ngày tải lên: 01/04/2021, 11:46

... BÀI TẬP VỀ SỐ PHỨC Biểu diễn + 6i + 2i + i ; a) + 2i (1 + i)(3 + i) (1 − i)(3 − i) − 3−i 3+i b) ; c) (1-2i) (2+i)2 + 5i , dạng đại số Tính in, với n nguyên Thực ... sau dạng đại số : a) (1+2i)6 ; b) (2+i)7+(2-i)7 ; c) (1+i)9 : (1-i)7 ; (1 + 2i) − (1 − i) 3 d) (3 + 2i) − (2 + i) ; e) + i + i2 + + in Đưa (x-1-i)(x-1+i)(x+1+i)(x+1-i) dạng đại số Giải phương ... (1+2i)x + (3-5i)y = 1-3i Giải hệ phương trình với ẩn số thực (1+i)x + (1+2i)y + (1+3i)z + (1+4i)t = 1+5i ; (3-i)x + (4-2i)y + (1+i)z + 4it = 2-i Giải hệ phương trình với ẩn số phức (3-i)x + (4+2i)y

Ngày tải lên: 10/04/2021, 13:22

... để giải số tập đại số? ?? thực đối tợng lớp 9C , lớp 9D khơng áp dụng Qua số tập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải tập đại số kết đạt đợc lớp nh sau: Lớp Tổng số HS Số HS giải đợc Tỷ lệ Số ... học vào giải số tập đại số? ?? PhÇn II: Néi dung I.Nhận thức cũ thực trạng dạy học môn đại số nhà tr ờng : - Nhận thức cũ: Đa số học sinh giải tập đại số thông thờng hay dùng kiến thức đại số làm ... thức hình học để giải tập đại số ngợc lại giới thiệu giải số tập đại số có kết hợp kiến thức hình học, tất nhiên cịn nhiều dạng toán giải cần kết hợp kiến thức hình học để giải Đề tài kinh

Ngày tải lên: 01/05/2021, 01:10

... dạy học môn đại số nhà trường: - Nhận thức cũ: Đa số học sinh giải tập đại số thông thường hay dùng kiến thức đại số làm công cụ.Trong số tập đại số cần lưu ý đến kiến thức hình học giải - Việc ... nhuần nhuyễn hình học đại số để giải Trong dạy học cần lưu ý cho học sinh biết khai thác vận dụng kiến thức hình học để giải tập đại số ngược lại Ở giới thiệu giải số tập đại số có kết hợp kiến ... thác kiến thức hình học vào giải số tập đại số? ?? Qua nhiều biện pháp điều tra việc giải toán đại số kiến thức hình học hai lớp 9A 9B, kết cụ thể thu sau: Lớp Tổng số Giỏi Khá TB Yếu- SL % SL

Ngày tải lên: 26/05/2021, 21:22