... trị: B = x15 - 8x14 + 8x13 - 8x12 + - 8x2 + 8x – 5 với x = 72. Cho ba số tự nhiên liên tiếp. Tích của hai số đầu nhỏ hơn tích của hai số sau là 50. Hỏi đã cho ba số nào ?3. Chứng ... số nguyên6. Chứng minh rằng:a. 1110 - 1 chia hết cho 100b. 9 . 10n + 18 chia hết cho 27c. 16n - 15n - 1 chia hết cho 2557. Tìm tất cả các số tự nhiên n để 2n - 1 chia hết cho 7 8. ... nếu mỗi số trong hai số nguyên là tổng các bìnhphương của hai số nguyên nào đó thì tích của chúng có thể viết dưới dạng tổnghai bình phương.b. Chứng minh rằng tổng các bình phương của k số nguyên...
... 6 17 8 6 12 11 7 12 5 14 11 7 10 10 17 15 5 4 8 11 8 10 7 8 11 8 14 10 6 10 10 ¬. Lập bảng phân bố tần số. −. Lập bảng phân bố tần số ghép lớp bằng cách chia điểm số thành 5 lớp: ... 4, 0, , 3, 4, 8, 9, 16, 21}. Tìm các tập con của B có phần tử là số tự nhiên, số nguyên, số lẻ, số âm, số là bội số của 6. <21> Liệt kê các tập hợp con của của các tập hợp sau: ¬. ... Trong các tập hợp sau, tập hợp nào là tập ∅: ¬. Tập các nghiệm nguyên của phương trình x2 + 9 = 0. −. Tập các nghiệm nguyên của phương trình x2 – 9 = 0. ®. Tập các số tự nhiên...
... 0HS thảo luận làm bài theo nhóm bàn, sau đó gọi 4 HS lên bảng làm baìo lớp nhận xét, đánh giáGV cho HS làm bàitập 45 SGK trang 54Sau đó gọi HS lên bảng trình bày bài làm, lớp theo dõi nhận ... Giáo án đạisố 8 GV cho HS làm bàitập 37 SGK trang 51Lu ý HS khi bỏ dấu giá trị tuyệt đối của một đa thức, ta phải ... 4 x = 49(không TMĐK)Vậy pt có nghiệm x = 213.h ớng dẫn học bài ở nhà Học bài theo tài liệu SGKChuẩn bị cho bài ôn tập chơng IV trả lời các câu hỏi SGK trang 52 GV Lê Thị Tuyết Trờng...
... Thành 8 Khai thác những kiến thức hình học vào giải một sốbàitậpđại số Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lýmột số kiến thức hình học thì công việc giải ... học vào giải một sốbàitậpđại số Phần II: Nội dungI.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đạisố trong nhà tr ờng :- Nhận thức cũ:Đa số học sinh khi giải một bàitậpđạisố thông ... đại số làm công cụ.Trong khi đó một sốbàitậpđạisố cần lu ý đến các kiến thức hình họcmới giải đợc. - Việc làm cũ: Khi gặp một bài toán đạisố học sinh thờng sử dụng các kiến thức đại số...
... HS làm bài tập có thể trao đổi lẫn nhauƯu tiên chọn 3 bài làm đầu tiên của HS; gọi 2 HS lên bảngTheo dõi bài làm của của HS, cho cả lớp nhận xét, chỉnh lý. Số con 0 1 2 3 4 5Tần số 9 11 ... diên cho các số liệu thống kê đã choNgày tháng năm 2010Hướng dẫn HS về nhà làm bàitập SGKNgày tháng năm 2010Theo dõi bài làm của của HS, cho cả lớp nhận xét, chỉnh lý.BÀI TẬP 3: Một cửa ... 2) 3) 4)BÀI TẬP 2:Cho bảng phân bố tần số Khối lượng của 30 quả trứng gà trong một rổ trứng Khối lượng (g)Tần số 2530354045503510642Cộng N=301) Tính số trung bình, số trung...
... học để giải một sốbàitậpđạisố tôi đà thực hiện trên đối tợng lớp 9C , còn lớp 9D thì không áp dụng.Qua cùng một sốbàitập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải các bàitậpđạisố kết ... học vào giải một sốbàitậpđại số Phần II: Nội dungI.Nhận thức cũ và thực trạng trong dạy học môn đạisố trong nhà tr ờng :- Nhận thức cũ:Đa số học sinh khi giải một bàitậpđạisố thông ... kiến thức hình học vào giải một sốbàitậpđại số Nh vậy khi giải một sốbài toán đạisố nếu ta biết khai thác và vận dụng hợp lý một số kiến thức hình học thì công việc giải toán sẽ đơn giản...